2011——2012学年下学期九年级语文开学教学质量检测卷（2012.2）
说明：
1．全卷共四大题，26小题，满分120分,其中卷面书写4分。测试时间120分钟。
2．答案必须做在答题卷上，做在试卷上无效。
一、基础知识积累与运用（24分）
1、下列加点字注音全对的一项是（ ） （2分）
A．拮据(jū) 诘难(jié) 朴刀（pō） 味同嚼蜡(jiáo)
B．扶掖(yè) 谮害(jiàn) 恁地（rèn） 强聒不舍(guō)
C．腼腆(tiǎn) 诓骗(kuāng) 恣睢(zhì) 吹毛求疵(cī)
D．怄气(òu) 抽噎(yē) 枘凿（ruì） 恪尽职守(gè)
2、选出没有错别字的一项。（ ） （2分）
A．红妆素裹 气吞斗牛 断章取意 顿失滔滔
B．廓然无累 涕泗横流 怀古伤今 十拿九稳
C．对答如流 根深蒂锢 自知之明 拮据生活
D．精血诚聚 开卷有益 深恶痛疾 重蹈复辙
3、下列各句中加点成语运用恰当的是（ ）（2分）
A．2012年央视春晚总导演哈文别有用心，让龙年春晚处处体现“回家过大年”的理念，为观众们呈现了一出出精彩的节目。
B．上课时，小明在课堂上偷偷玩手机，被老师发现后叫到办公室狠狠批评了一番，一回到教室，他就忘乎所以，好像什么都没发生一样。
C．老陆虽然已退休了，但他精力充沛，做起事来就是一个年富力强的人。
D．“一方有难，八方支援”是中华民族的优良传统。对学校组织的这次扶困助残活动，我们应踊跃参加，不能袖手旁观。
4、下列句中有语病的一项是（ ）（2分）
A．杭州地铁的开通，必将有助于解决杭州及周边地区交通拥堵的现状。
B．世界月球大会上，有关人士介绍了我国深空探测的远景规划。
C．各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。
D．在“五个一工程“的推动下，我国文艺创作呈现出百花齐放的新局面。
5、下列选项中正确的一项是。（ ）（2分）
千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。 冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。
①这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。
②放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。
③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花。
④白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头。
A．③④①② B．④①②③ C．③①④② D．④②③①
6、下列文学常识的表述，错误的一项是( ) （2分）
题 目 作 者 朝 代 出 处
A
《范进中举》
吴敬梓
清代
《儒林外史》
B
《智取生辰纲》
施耐庵
元末明初
《水浒》
C
《公输》
墨子
春秋战国
《墨子》
D
《曹刿论战》
司马迁
西汉
《左传》
7、古诗句填空（6分）
（1）天时不如地利， 。 （《孟子》两章）
（2） ，在水一方。（诗经《蒹葭》）
（3）关关雎鸠，在河之洲。 ，君子好逑。 (诗经《关雎》)
（4）苏轼在《江城子•密州出猎》中以古人自比，表达自己希望得到朝廷重用的诗句是 “ _____________， _____________ ?”
（5）唐朝大诗人白居易的《观刈麦》一诗中，最能表现烈日之下劳动者在田间劳作艰辛的诗句是：力尽不知热， 。
8、综合性学习（6）分
目前东阳市中小学正掀起“国学经典诵读活动”的高潮，不少学校，正大力开展国学经典诵读活动，让同学们与经典相伴。
材料一：横店二中在校园环境文化的营造中,充分利用书香长廊、橱窗、墙壁、黑板报等空间,以多种艺术表现形式,渗透国学经典的文化元素,让同学们在耳濡目染中快乐成长。
材料二：湖溪镇中倡导快乐学国学。班级内众多的楹联、校园墙上的《弟子规》、经典美文以及宿舍的宿舍名(“三乐苑”“栖心阁”)等等,都让同学们随时能接触到经典。
材料三：横店中心小学让古诗文、名言警句上墙、上板报。只要走进校园,就可以看到孔子、孟子、老子等圣贤的经典名句把各个角落的橱窗装点一新,可以看到同学们以国学经典为内容的书法展,可以看到以国学经典为主题的板报,处处显现出同学们与传统文化的亲近。
(1) 从以上材料可以得出一个什么结论? （2分）
（2）为了更好的学习中国文化，以便同学们更多地了解中国文化。请你参考下面的示例，为本学校设计一门国学课程及相关活动。（2分）
参考示例：课程名称：中国武术
课程内容：介绍中国武术从古到今的发展历程及主要流派。配合课程举办中国武术表演活动。
课程名称： 课程内容：
（3）就针对目前人们国学素养的日趋淡化，请你提几点如何提高国学素养的建议。（2分）
二、现代文阅读（27分）
（一）阅读下面的文字，完成9—12题。（14分）
（一）扳着指头数到十
那一年，刚过完年，爹就让娘收拾东西，说是要回单位上班。
其实也没啥好收拾的。几件洗净的旧衣裤，再就是过年时娘熬更守夜给爹做的新布鞋。
爹爱吸烟，娘就把切碎的旱烟装了一小布袋放进包里。娘还将自家熬的红薯糖用刀背敲了一块，用纸包了，塞进包里。
爹在一个很远很远的地方工作。爹说那地方狐狸白天都敢偷鸡呢！
我和娘把爹送到道场边。爹像忽然记起什么似的，从衣袋里掏出一块零钱，说，坎上的瓦匠昨天又犯了病，抽空去看一下。爹说话时手指又在我的鼻子上刮了一下。我问：“爹，你几时回来？”爹笑笑说：“个把月吧。”
爹一走，我便问娘，个把月是多长时间。
娘说：“个把月啊，就是一个月，就是三个十天。”
那时，我还没念书，扳着指头刚好能数到十。
第二天，我随娘一块去看瓦匠。我们家的老房子漏雨，娘看瓦匠时就说了烧点瓦翻盖房子的事。回来时，我偷偷将瓦匠和好的泥包了一疙瘩。娘还是看见了，娘说，快给瓦匠送去，那泥是做瓦用的。
我说：“我也是有用处的。我每天用泥捏一只小狗，捏够三个十了，爹不就回来了！”
娘就笑了，没再逼我将泥给瓦匠送去。
当天晚上，我便用泥捏了一只小狗——丑丑的小狗，我把它放在了屋檐下的鸡圈顶上。
开始时，我每天捏一只。过了几天，我便有些急了。我知道爹每次回家，总会带些好吃的给我。娘也会做好吃的给爹吃。于是，趁娘不注意时，隔个一天两天偷偷多捏一只放进去。
过了一段时间，我问娘：“爹怎么还不回来呢？我的小狗都够三个十了。”
娘说：“哪能呢？我们家的鸡一天一个蛋，才一个十零九个呢！”
日子过得很慢。我在焦急的等待中，终于盼回了爹。
娘急忙从箱底摸出几个鸡蛋去做饭。我便从鸡圈顶上搬来那些小狗，十只一堆，放了五堆零三只。我说：“爹，你这次走的时间真长，我捏的小狗都五个十零三只呢！”
“你肯定多捏了，”爹边说边去掏他带回的包，“我是每天攒半个馒头。看看，正好三个十零四个半边，三十四天！”
娘在灶间听了我和爹的对话，也插话说：“石柱，你是不是动了娘收的鸡蛋？我就觉着不对劲，数来数去怎么就差一个呢？”
爹就嘿嘿地笑了，娘也笑了。
那个鸡蛋是我偷偷拿的，我把它打碎，装进一节竹筒烧着吃了。
9、文中写了“我”几次“偷偷”的行动？请分别加以概括。（3分）
10、文章中画线句两次写娘“笑了”：请你联系上下文，简要赏析这两次“笑了”在文中的具体含义。（2分）
11、文章主要写“我”一家人在“我”小时候的一些事情，其间还插入了一段与瓦匠相关的叙述。请你简要说说这段叙述的作用。 (3分)
12、小说中的三个人物都有浓浓的亲情，但各有个性，试分别说明三个人的不同的性格特征。（3分） 狗娃 娘 爹
13、想一想，文章用“扳着指头数到十”为题，这样写有什么好处？（3分）
（二）阅读下面的文字，完成14—17题。（13分）
（二）读书使人优美
⑴优美在字典上的意思是：美好。
⑵做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊？除了心灵的美好，外表也需美好。为了这份美好，人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人，胆战心惊。
⑶其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊！
⑷读书的时候，人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人，魅力就降临在你面前。
⑸ 读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不是这样。不会笑的人，我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读)，那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼。也许有人说，我读书的时候，时有哭泣呢！哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。告诉你一个小秘密:我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦，是多么地简便和利于储存啊，物美价廉重复使用，且永不磨损。
⑹ 读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的基本上都是思索者的木乃伊，新华书店里出售的大部分也是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。
⑺ 你想美好吗？你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。
14.为什么说“读书使人优美”？请结合全文简要回答。（3分）
15.第五段中“其实不是这样”中加点的“这样”在文中具体是指什么？（3分）
16.文中划线句运用了比喻论证的方法。有什么作用？请结合文章内容回答。（3分）
17.除了作者列举的这些，读书还有什么神奇的效果？请你结合自己的读书经历简要说一说。
（4分）
三、古诗文阅读（20分）
（一）阅读下面这首诗, 完成24—25题。（4分）
钟山即事
王安石
涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。
18．诗中哪些词语写出了钟山春景的“幽”？（2分）
19．全诗表现出诗人怎样的情感？（2分）
（二）阅读课内文言文，完成17—19题。（8分）
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
20．解释加点词在句中的意思。（4分）
（1）肉食者鄙 （2）小惠未徧 （3）小大之狱 （4）牺牲玉帛
21．用现代汉语翻译下列语句。（2分）
（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。
22．曹刿认为有利于反攻的时机是 的时候，有利于追击的时机是齐军 的时候。（用原文回答）（2分）
(三) 阅读下面两篇文言文，完成20—22题。（8分）
【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （选自《孟子·告子上》）
【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：‘予①子②冠履③而断子之手足，子为之乎？’必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言④以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。” （选自《墨子》）
【注释】①予：给，送。②子：你，代词。③履：鞋子。④一言：一句话，即关系到正义与非正义的一句话。
23、解释下列加点的词。（3分）
（1）非独贤者有是心也（ ）（2）今谓人曰（ ） （3）何故（ ）
24、用现代汉语翻译下列句子。（2分）
（2）予子天下，而杀子之身，子为之乎？
25、【甲】【乙】两文都阐明了“义”的重要性，您认为“义”的内涵是什么？今天还有坚持的必要吗？为什么？（3分）
四、写作（45分含卷面书写分4分）
26、路，我们天天都走。走过大路，也走过小路；走过平路，也走过山路；走过直的路，也走过弯的路……其实，我们走的不光是地上的路，也天天在走人生的路，一路走来，留下多少痕迹，刻下多少故事。
请你以“我走过的 路”为题，写一篇文章，不少于600字。
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