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九年级语文综合测试题(一)
一、积累与运用
1、改正句中的错别字，然后将句子工整地抄写在方格里。
循序而渐近，孰读而深思。
2、给下列加点字注音：
A、院长说：“一个国家落（ ）后的原因之一，就是科研落（ ）在别人的后面。
B、这两件瓷器模（ ）样很相似，像是由一个模（ ）型做出来的。
3、下列加点词语运用不当的一项是（ ）
A、揆情度理．．．．，小明成功是必然的，虽然得到别人的帮助，但主要还是靠他自己长期的努力。
B、“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中不知不觉锲而不舍．．．．地扎根了。
C、可惜，天高日远，大漠孤烟，他们只能在茫茫的大戈壁上小心翼翼．．．．的前进。
D、中要将郑星的画和李晓的画放在一起，不难发现，李晓的画就显得相形见绌．．．．了。
4、用一句话概括下面新闻的主要内容（不超过 20 个字）。
本报讯：11 月 7 日，市老年大学组织全体工作人员认真学习十七大精神，并进行了热烈的讨论。
市老年大学校长、原市委秘书长张子强听取大家发言后说，十七大精神内涵丰富，意义深远。当前，
要将学习十七大精神作为我们的首要任务，并将十七大精神贯彻落实到工作中。今后一个时期，要积
极创建省老年大学示范学校，努力把老年大学的工作提高到一个新水平。
5、根据你的理解，依照加点的部分，将下面这段话补充完整。
在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求，令你
________________________，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用也的身体为你阻挡着寒气袭人
的风霜，更用她的____________________________，母亲永远是你的灿烂阳光。
6、古诗文及名言警句积累。
（1）________________，斜晖脉脉水悠悠。
（2）物是人非事事休，________________。
（3）黑云压城城欲摧，__________________。
（4）《渔家傲 秋思》中表现将士们思念家乡却因未能建立功勋而不能回的矛盾心理的句子是
____________________，________________。
（5）古之成大事者，都有远大的志向，请你积累一句有关“志向”的名言警句或俗语。
____________________________________________________________________________
（6）生活中总会遇到困难和坎坷，但只要你不气馁，不懈地走下去，一定会达到一个美好的境界，
这正如陆游在《游山西村》中所说：__________________，__________________。好友离别，有人用
王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”相赠，这略显伤感，请你用王勃《送杜少府之任蜀州》
中的“ ， 。”来鼓励和安慰朋友。
7、我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄
是 。这部书中有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出一个与之有关的故
事的名字：
二、口语交际与综合性学习：
8、根据语境说话。
中考临近，张明想在紧张的复习之余去打篮球放松一下，妈妈着急地说：“马上要中考了，你怎么还
去打球？”在这种情况下，假如你是张明，怎样说才能既不让妈妈生气，又能达到放松的目的？
_______________________________________________________________________________________
___9、综合性学习活动：
在我们的工作和生活，每个人都会接触到钱，也都离不开钱。但是，在现实生活中有的人因为过分看
重钱而迷失了自我。那么我们应该以怎样的态度对待金钱呢？假如你们班以此为主题开展班会。
（1）老师请你策划，你确定的本次的主题是____________，开展班会的目的是____________。
（2）就中学生大手大脚，随意浪费的状况展开一次调查活动，请你以调查活动小组组长的身份，拟
一份调查提纲。
______________________________________________________________________________________
（3）有一则材料曾报道：日本丰田公司几次三番找到火箭队的老板亚历山大，目的只有一个，希望
2
他帮忙跟姚明牵上线，让姚明出任丰田的形象代言人。丰田公司一直是火箭队的球场赞助商，火箭队
的主场球馆就叫“丰田中心”，所以，老板自然也愿意成全这桩美事，更何况，丰田公司愿意付出 2000
万美元（相当于 1 亿 6000 万多人民币）的报酬。但是，结果出乎所有人的意料，姚明几乎没有任何
商量的余地，就是两个字：不行。而且，不负责提供任何解释。
金钱对我们来说虽然很重要。但它并不是我们的一切。历史上像姚明这样的为了民族的尊严而拒
绝金钱的例子还多。试再举两例。
______________________________________________________________________________________
（4）到底应该怎样对待金钱呢？请你用一句名言来表达你的看法。
__________________________________________________________________________________
（5）我国还不富裕，各种资源都需要节约，请你提出两条厉行节约的金点子。
______________________________________________________________________________________
三、阅读。
（一）诗词赏析： 江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。/锦帽貂裘，千骑卷平冈。/为报倾城随太守，亲射虎，看孙
郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！/持节云中，何日遣冯唐？/会挽雕弓如满月，西北望，
射天狼。
10.本词上阙写景，描写了 的宏大壮观的场面；下阙言志，抒写了词人
的豪情壮志。
11.“持节云中，何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？
12、词的上片突出观猎盛况的的一个词是“________”。
13、对这首词赏析正确的一项是（ ）
A．词的上片“老夫……擎苍”三句，不仅写出了打猎时威武的阵容，而且突出了作者少年的豪情。
B．词的上片“卷平冈”一语，极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。
C．词的下片作者以冯唐自喻，表达了自己企望为国御敌立功的壮志。
D．词的上片以记叙为主，语言风格粗犷、豪放；词的下片以抒情为主，语言格调婉约、纤柔。
（二）文言文阅读。阅读孟子的《鱼我所欲也》，完成后面题目。
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，
亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦
我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使
人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞 人不屑
也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者 得我与？乡为
身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不巳受，今为妻妾之奉为之；乡 为身死而不受，今为
所识穷乏者得我而为之：是亦不可以己乎？此之谓失其本心。
14．解释下列句子中加点词语的含义。
故患有所不辟也（ ） 非独贤者有是心也 （ ）
呼尔而与之（ ） 万钟于我何加焉（ ）
乞人不屑（ ） 失其本心（ ）
行道之人（ ） 蹴尔而与之（ ）
15．翻译下面的句子。
所欲有甚于生者，故不为苟得也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者
所识贫乏者得我与？
乡为身死而不受
16．请说说画线句子中的“是心”具体指什么？
17．结合现实生活，给本文补充两个论据。
______________________________________________________________________________________
18．孟子提倡的 “舍生取义”曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生
要“珍爱生命”，最近教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为，敢于斗争”的
字样，对于这些，你是怎样看待这一问题的？
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（三）阅读下文后做后面的题。
你遗失了感动吗
⑴我问学生：“感动是一种美好的情感，感动的本质和内核是善……你们曾经感动过别人吗？
⑵他们异口同声地回答：“没有！“
⑶“那么，你们曾经被别人感动过吗？比如读到一篇文章，认识一个人，或者听一首歌。”我继续启
发孩子们。他们零零星星地再次回答：“没有，老师！”这个答案，让我的心情沉重起来。我难以置信。
真的没有什么让他们感动吗？
⑷“你们的父母为你们付出那么多，也不曾让你们感动吗？”
⑸“天天读书，周末补课，晚上自习，哪有时间感动呀？”
⑹我的心，仿佛被什么敲打着，倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味！面对值得感动
的事件无动于衷，又是多么遗憾！
⑺清晰记得，多年前的那个正月十五，我提着行囊走出家门，对母亲的絮叨保持抵制的沉默。外面正
是鹅毛大雪，很冷。我坐上车，催促母亲赶紧回家，她却忽然记起了什么，让我等等，立刻转身回家。
不一会，她气喘吁吁地跑过来，塞给我一只热乎乎的热水袋：“刚灌的，焐着敢不冷了。”车子发动了，
我一直没有回头，抱着热水袋，泪水流了一脸。
⑻那天，我第一次懂得感动，懂得了风雪中的母亲。
⑼我曾经待业，想读书，又没有钱交电大的学费。一位好友来看我，不厌其烦地劝我振作，陪了我一
个下午。临走时，她将一张 50 元的票子（那时可不是小钱）搁到桌上，看见我的惊愕，她微笑着说：
“不要拒绝，去买书吧，快乐地生活！”
⑽感动就这样悄悄延伸。
⑾第一次走上讲台的我紧张慌乱，嗓子也莫名其妙地哑了。后面听课的一位优秀教师却一直微笑着，
给我鼓励的目光。下课后，她走到我身旁，真诚地说：“比我当年强多了！”
⑿即使一面之交，感动也会不期而至。
⒀不久前，我在“感动中国”的晚会上看到徐本禹____一位放弃读研而到贫困山区支教的大学生。他
说：有一次我给学生们布置作文，其中一位同学写道，2008 年，如果能去看一看奥运年的北京，住
一住北京的平房，他就是最幸福的人……看到这里我流泪了。很多次面对着孩子们我都流下了眼泪，
不知道这是为什么……
⒁我知道徐本禹的眼泪为何而流。这绝非脆弱，而是大爱。正是这大爱，才让他有勇气，扛住倾颓的
教室，扛住贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。即使素不相识，我跟许多人一样，也被徐本禹
深深感动。
⒂如果没有感动，我们的心灵将盛放些什么？我们的幸福如何延伸？肖复兴曾在文章中写道：“我们
还能不能够被哪怕一丝微小的事物而感动得流泪，是检验我们心灵品质的一张 pH 试纸。”感动，其实
是一种能力，也是一种检测。如果你的心灵刀枪不入，坚硬无比，那就是一块什么都不长的盐碱地了。
⒃生活中难免存在欺骗，背叛，诽谤和冷漠，但是，请让自己依旧被感动，为某个人、某个故事、某
个瞬间流泪，而且被这力量催促着去做点什么……只有懂得感动，才会相信这个世界有干净的奉献，
有纯粹的温暖，才会懂得世间万象，何为表里。
19、为文中加点字解释。
① 无动于衷（ ） ② 不期而至（ ）
20、本文以“你遗失了感动吗”为题，有什么作用？
________________________________________________________________________________
21、文中回忆了许多次我被感动的事，请你用简洁语言概括出其中 2 件事。
感动的事一：____________________________________________________________
感动的事二：____________________________________________________________
22、第⑹段中画线句子“倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味”的含义如何理解？
______________________________________________________________________________________
23、第⑺段中“外面正是鹅毛大雪，很冷”这一环境描写有什么作用？
______________________________________________________________________________________
24、联系上下文，请你谈谈对第⒁段“扛住倾颓的教室，扛住贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责
任”一句中加点词的理解。
_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
25、简要概括作者在文中所表达的思想感情。
______________________________________________________________________________________2
4
6、文章末句说“只有懂得感动，才会相信这个世界有干净的奉献，有纯粹的温暖，才会懂得世间万
象，何为表里”。那么在生活中你有被感动的经历吗？请把感动场面比较细致地描述出来。（50 字左
右）
_______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
（四）阅读下面文章，回答后面问题。
才能来自勤奋学习
①生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。
②学习也是实践，不断的学习实践是人们获得才能的基础和源泉。没有学不会的东西，问题在于你肯
不肯学，敢不敢学。自幼养成勤奋学习的习惯，就会比一般人早一些表现出有才能，人们却误认为是
什么“天才”，捧之为“神童”。其实，“天才”和“神童”的才能主要也是后天获得的。当所谓“天
才”和“神童”一旦被人们发现后，捧场、社交等等因素阻止了他们继续勤奋学习，渐渐落后了，最
后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的。反之，本来不是“神童”，由于坚持不懈地奋发努力，而
成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。
③牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是“神童”。牛顿终身勤奋学习，很少在午夜两三点以前睡觉，常常
通宵达旦工作。爱因斯坦读中学的成绩并不好，考了两次大学才被录取，学习也不出众，毕业后相当
一段时间找不到工作，后来在瑞士伯尔尼专利局当了七年职员。就是在这七年里，爱因斯坦在艰苦的
条件下顽强地学习、工作着，利用业命时间勾画出了相对论的理论基础。发明家爱迪生家境贫苦，只
上了三个月的学，在班上成绩很差。但是他努力自学，对于许多自己不懂得的问题，总是以无比坚强
的意志和毅力刻苦钻研。为了研制灯泡和灯丝，他摘写了四万页资料，试验过一千六百多种矿物和六
千多种植物。由于他每天工作十几个小时，比一般人的工作时间长得多，相当于延长了生命，所以当
他七十九岁时，他宣称自己已经是一百二十五岁的人了。任何人付出和他们同样艰苦的努力，都能有
这样、那样的贡献，都会获得一定的才能。
④其实不仅是科学，在文学艺术上也是一样。狄更斯曾说：“我决不相信，任何先天的或后天的才能，
可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。”巴尔扎克说：“不息的劳动之为艺术法则，正如它之
为生存法则一样。”
⑤总之，人们的才能主要是由勤奋努力学习得来的。马克思终身好学不倦，为了写《资本论》，花了
四十年的功夫阅读资料和摘写笔记。他在伦敦，每天到大英博物院图书馆阅读，竟在座位前的地板上
踩出一双脚印。马克思是我们的光辉榜样，这双脚印深刻地说明：才能来自勤奋学习。（选文有改动）
27．文章的中心论点是：____________________________________________________。
28．文章第②段画线句子在结构上起什么作用？
答：_____________________________________________________________________。
29．文章运用的论证方法有：________________________________________________。
30．文章第②段论述了所谓“天才”、“神童”的可悲后果后，紧接着在第③段列举了牛顿等人勤学成
才的事例。简要分析作者这样安排材料的作用。
答：_______________________________________________________________________________
31．简要分析第⑤段在文章中的作用。
答：_______________________________________________________________________________
32．文章第②段中说，所谓“天才”和“神童”由于不注重后天的勤奋学习，“最后竟一事无成者，
在历史上是屡见不鲜的”。请你举出一个典型事例。
答：_______________________________________________________________________________
33．根据你的积累，写出两条关于“才能来自勤奋学习”的名言警句。（限于选文以外）
答：_______________________________________________________________________________
四、作文。
34、请以“拥抱 ”为题写一篇文章。
35、请以“告别 ”为题写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②文体不限（若写诗歌则不少于 25 行）；③要有自己的体验和感悟，
不得抄袭；④不少于 550 字；⑤文中不能出现真实的校名和人名。
36、自我评价：作文完成后，可从选材、立意、构思、写法、语言等方面中任选一个方面进行自我评
价（50－100 字）
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九年级语文综合试题（二）
一、积累与运用：
1、把下列句子抄写在方格内，并把错字改正过来。
有心裁花花不开，无心插柳柳成阴。
2、根据语境给下列汉字注音。
Ａ、小明在宿（ ）舍说了一宿（ ）有关星宿（ ）的常识。
Ｂ、这首诗写得太拗（ ）口了，但他执拗（ ）不改，气得我把笔杆都拗（ ）断了。
3、下列加点的词语使用恰当的一项是（ ）
Ａ、在环境激变的今天，我们应该重新体会格物致知的真正意义。
Ｂ、只要我们全力以赴付之东流，就是取得很小的成绩也是可喜的。
Ｃ、张悦激动地说：“不是我妄自菲薄，你们能做的，我也能做。”
Ｄ、邰丽华虽然是残疾人，但我们不可刮目相看，因为她领舞的《千手观音》舞蹈的确不错。
4、用一句话概括新闻的主要内容。
本报讯（记者李晓滨）11 月 9 日，由谷城县美术书法协会主办，国际商都书画城协办的“鼎泰杯”
第一届谷城书画展在国际商都举行，共展出书法、国展、油画等作品 120 余幅。此次画展，汇集了来
自谷城且各个行业的书画家和书画爱好者近年来的创作成果：人物、山水、花鸟画作品俱全，风土人
物浓郁。为谷城县申报“全国书画之乡”创造了申报条件。
5、仿写。根据句式写两个句子。
善读则能从无字处读书。读沙漠，读出了它坦荡柔放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；
__________，____________________；_____________，_____________________。
6、古诗文默写填空：
（1）参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，______________。
（2）蒹葭采采，____________。所谓伊人，_______________。
（3）对于时、地利、人和三者在军事上的不同作用，作者所持的观点是：___________________。
（4）学习如逆水行舟，____________。
（5）按照要求各写一句名言。
Ａ、理想类：_________________________。 Ｂ、修养类：_____________________________。
7、名著导读填空：
（1）泰戈乐是________（国家）的文学巨匠，他一生创作了很多作品，印度国歌《__________》就
出自他的手笔。
（2）斯威夫特的《___________》中，作者描写了一个乌托邦国度，那是______。
二、口语交际与综合性学习。
（一）小杨和小李为了一点小事，两人在自习课上大声地争吵起来，假如你是班长，你该如何用委婉
的话进行劝阻？你说：“__________________________。”
（二）毕业前夕，九（6）班想组织一台以“青春理想”为主题的毕业晚会，你作为晚会的主持人，
请为该晚会写一段开场白。
_______________________________________________________________________________
（三）毕业在即，你一定想为亲爱的同学送上温馨的祝福吧！请在毕业纪念册上留下你的心语。
______________________________________________________________________________
（四）在行将结束三年初中学习和生活的时刻，向同学们说一说你在三年里最大的收获。
_____________________________________________________________________________
（五）回首初中三年的生活，你肯定参加过许多有意义的活动，请写出其中一项活动的名称及取得的
效果。
活动名称：_________________________________________________________________
活动效果：__________________________________________________________________
三、阅读。
6
（一）赏析《关睢》
关睢
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇莱，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
1、请概括本诗表现的内容。
_________________________________________________________________________________
2、你认为诗中的“流”、“采”、“芼”释义有何相同，说明这样使用的好处？
______________________________________________________________________________
3、本诗运用了____的艺术手法，运用最多的修辞手法是______，诗中还大量运用了______的表达方
式，充分表达了诗人细腻的感情。
4、请就诗中你是喜欢的诗句写一段赏析文字。
__________________________________________________________________________________
（二）阅读《曹刿论战》后做题。
曹刿论战
十年春，齐师伐我，公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者
鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠
未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：
“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰
之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫
大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1、解释下面各句中加点的字：
又何间焉（ ） 肉食者鄙（ ）
小惠未徧（ ） 小大之狱（ ）
2、用现代汉语翻译下列各句：
（1）忠之属也，可以一战：________________________。
（2）一鼓作气，再而衰，三而竭：______________________。
3、本文略写了哪一部分的内容？结合你的写作经验，谈谈作者这样安排的用意。
我的理解：___________________________________________________________________。
4、理解填空：
（1）“忠之属也”具体指的是________________。
（2）“下视其辙，登轼而望之”的原因是________________。
5、下面两题难度各异，请任选一题作答：
（1）齐鲁长勺之战是中国历史上以弱胜强的著名战例之一，结合课内外积累，你能举出另外两个以
弱胜强，以少胜多的战例吗？
（2）鲁国获胜的原因有哪些？其中你感受最深的一点是什么？结合实际简要谈谈。
_________________________________________________________________________________。
（三）回家
海子少年时在这个城市的另一个区上中学，距家 20 余里，公共汽车车票是八分钱。每个星期六，
海子都要风雨不误地乘车赶回家。
那一天，海子的弟弟妹妹们，会早早地立在门口，等海子回来，好一起热热闹闹地吃一顿比平常
略微强一点的饭菜。
第二天，再跟海子哥到城外的小河套里去玩去疯。
有一回，爹对海子说：“海子，你……以后不到过节或放长假，平常就不要回来了……”
爹说得挺犹豫。海子知道，爹每月工资 76 元。海子还有两个哥哥，都很有出息，在外地上大学，
7
娘没有工作。海子每个星期的来回路费，一角六分钱，对这个家庭很重要。
于是，海子连着两个星期没有回家。
又一个星期六，天已很晚，风刮得很大，海子突然回来了。娘和爹有些惊喜，又有些生气。海子
就气喘吁吁地说：“爹，娘，你们别不高兴，我没坐车，我是跑着回来的。”
爹和娘一时无语。
过后，娘赶忙给海子做饭，热几个煎饼，再做一锅玉米面糊糊，想想，又狠狠心放了好几滴荤油，
很幸福地看海子唏哩呼噜地大口喝，喝得很香。
就这样，日子滑过很长的一段。
又有一回，娘思虑许久，还是对海子说：“海子，这样下去还是不行啊。你看你的鞋，过去半年
一双，现在两个月就得一双……”
海子不语。
海子又是好几个星期没有回家。
海子再回家时，地冻天寒，娘老远看见，海子赤着双脚，一双鞋套在手上，裹一身寒气跑回来。
娘愣住了，爹愣住了。
海子看着爹娘，怯怯地说：“我没有穿鞋，我是光着脚跑回来的。”
娘猛地搂住海子，紧紧搂住，红着眼睛流泪。爹却转身走出屋去，外面很冷，爹站在院里一动不
动。
这些都是许多年以前的事情了。
现在的海子已近中年，是一名威风凛凛的警官。
每到周末，海子的父母家会很红火很热闹。哥哥、弟弟和妹妹都会带着家人来看爹娘，老少三辈
十多口人，围在一张丰盛的大餐桌旁……亲情洋溢，其乐融融。
可海子却极少来。倒是海子的媳妇常领着女儿回来，拎一堆花花绿绿的营养品，说是海子让带来
的。
有时候，娘就忍不住对爹说：“原先天再冷，光着脚跑再远的路，海子也要回家。可如今生活好
了，海子怎么就不回来了呢？”
爹就会对娘说：“你又不是不晓得，海子是做警察的，工作忙哩。”爹和娘都知道，海子是个好
警察，海子任所长的派出所连续几年被省公安厅评为先进基层单位。
后来，在处理一起突发案件时，走在最前面的海子受了重伤，当时就有些不行了。送医院急救的
路上，海子拉着同事的手，说：“我想回家，看我娘……我三个多月没回家了……”说完，就真的不
行了。
娘哭，爹也哭。
亲戚朋友也都哭，后来，就不得不忍着悲痛劝花甲暮年的老人：……海子没给您二老丢脸……海
子走的时候是鲜花簇拥，身上盖着国旗的……
爹呜咽：海子是好样的！可海子再也回不了家了……
娘却说：不，海子永远回到了家，再也不走了。娘紧紧抱着海子的遗像，泪珠儿滴滴掉在海子脸
上。
1、文章写海子读书时回家的三个片断非常生动感人，请你用三个四字短语概括这三个片断的内容：
________________，_________________，___________________。
2、通观全篇，海子这个形象塑造得非常完美，这主要表现在两个方面，这就是：
第一表现在：___________________________________________________
第二表现在：___________________________________________________
3、海子是一个从感情到行为、内在美与外在美和谐统一的形象，这种形象美是通过文章中层层
__________的手法表现的。
4、海子少年读书时常常不辞劳苦的回家，表现了他的什么好品质？然而，当海子当上警察后却很少
回家了，这又说明了什么？
__________________________________________________________________________________
5、海子在处理一起突发案件时受了重伤，临死前海子拉着同事的手，说：“我想回家，看我娘……我
三个多月没回家了……”读到海子牺牲前的这些话，也许有些同学会不以为然，因为在他们的想象中，
英雄临终前说的应该是“坏人抓住了吗”、“国家财产保住了吗”之类的话，对此，你有什么看法？
8
__________________________________________________________________________________
（四）希 望
夕阳拽着紫红色的薄纱依偎黄昏，你可曾有过甜蜜的期盼？清风低唱着轻盈的歌儿漫步田野，你
可曾有过无限的遐想？在暴风雨来临的日子，只要你挺直腰板，高尔基笔下的海燕能给你前进的勇气
和力量；在樊笼羁绊的生活中，只要你放出胆子，大自然自由的精灵能助你长出灵动的翅膀！
缺少希望，生活中不会有欢乐和幸福，尽管能饱食终日，也不过是为了留存七尺躯壳；缺少希望，
生活里不会有太多的激情和冲动，尽管活着，也不过是为了消磨四时光阴。
希望是一份于焦躁不安的等待之后如愿以偿的一缕闪亮，是一份成竹在胸的顾盼之后意想不到的
一个回眸。当它来到时，每一个可爱的心灵都一样会心生激动，同时又渴望下一缕亮光能够出现；当
它消失时，每一个疲惫的心灵都一样会慌乱茫然，又一样地忧伤懊悔。
激动与茫然，渴望与忧伤，转机常常嵌在事物发展的过程中间，也许由于我们思想的松懈或行动
的懒惰才错失了机缘。生活中有很多美丽的结局都源于希望，只是我们过分地肯定了人的努力，而把
那份一度导引着我们努力的希望给忽略了。就像面对成功，我们总夸耀自己不辞辛苦，聪明了得，却
不曾看到希望曾如何使我们心潮澎湃，激情涌动；有时候，当我们还没来得及为昨天的过错感到遗憾
的时候，希望却又将新的一天送到了我们面前。生活想把人们迎进幸福的大门，才让希望送来一缕缕
温暖的阳光啊！
让生命充满希望吧！如此，周而复始的日子里，你才会收获更多的喜悦；在疲惫不堪的心灵中，
你才会享受更多的安慰。春天的生机，夏天的执著，秋天的财富，冬天的品格，它们才都能够沉潜成
你生命最厚重的底蕴。
人生百年转瞬尽，休道“路漫漫其修远兮”。坎坷、挫折、失误、不幸，常常冷不丁就给你一击，
叫你痛苦、流泪、不堪、倦怠。你可苟延残喘，但绝不能从此风平浪静。急流（甲）险滩，潮汐（乙）
暗礁，雄鹰（丙）长风……造化注定给生命以劫难，谁有六臂三头能躲开？惟一的惟一就是让人生充
满希望。
希望是生命中辉煌的太阳。就让生命充满希望吧！
1、本文阐述的中心论点是什么？
__________________________________________________________________________________
2、找出第一段中与“希望”同义的词或短语（至少三个）
__________________________________________________________________________________
3、第二段论述的角度是什么？有什么作用？
__________________________________________________________________________________
4、第四、五、六段分别是从哪个角度阐述“希望”的作用的？
__________________________________________________________________________________
5、“希望是一份于焦躁不安的等待之后如愿以偿的一缕闪亮，是一份成竹在胸的顾盼之后意想不到的
一个回眸。” “希望是生命中辉煌的太阳。”“希望”是什么？请仿照上面的句子再写两句。
__________________________________________________________________________________
6、第六段中有三处空格，请从下列词语中选择最恰当的填入括号中。
a、卷进 b、跌落 c、遭遇 d、滑落 e、碰到
7、回忆你的成功，说说希望给你的作用。
__________________________________________________________________________________
四、作文。
1、从以下两题中任选一题作文
（1）母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒，
时代呼唤我们前行，我们呼唤真情，我们呼唤责任……生活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤，也
曾由衷地发出过呼唤。请以“呼唤”为话题，写一篇文章，题目自拟，不少于 600 字。
（2）题目：________需要我。
要求：（1）在横线上填入恰当的词语使题目完整。
（2）写一篇不少于 600 字的文章。
2、自我评价：作文完成后，可从选材、立意、构思、写法、语言等方面中任选一个方面进行自我评
价（50－100 字）
9
九年级语文综合试题（三）
一、积累运用：
1、抄写下面这句话并改正其中的错别字，要求正确、规范、美观。
吾生有也崖，而知也无崖。
2、给下面这段话中加点词语注音。
你吟着一首小诗，是邀我与你唱和（ ）吗？你洁白的身影，让憔悴（ ）的天空返老还童。
3、下列句子中加线的成语使用不恰当的一项是（ ）
A、这条街成了商业街后，行人从早到晚川流不息。
B、这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。
C、正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。
D、如果只有良好的愿望而不按客观规律办事，就会适得其反。
4、仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。
示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。
仿写：结识古仁人，____________________________________________________。
5、为下面这则消息拟写一个标题。（不超过 15 个字）
新华社北京 10 月 12 日电 北京时间 10 月 12 日 9 时许，我国自主研制的神舟六号载人飞船，在酒
泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道。这是我国第二次进行载人航天飞行，也是第一次将我
国两名航天员同时送上太空。
6、古诗文默写。
（1）更深月色半人家，____________________。
（2）________________，玉垒浮去变古今。
（ 3 ） 李 清 照 《 醉 花 阴 》 中 以 生 动 的 形 象 表 达 “ 为 伊 消 得 人 憔 悴 ” 之 含 意 的 句 子 是
________________________________________。
（4）人们常用孟子的“____________________________________”强调建立和谐人际关系的重要性。
（5）江西古称“文章节义之邦”，数千年来，人才辈出，留下无数传世佳作。在他们的诗词里，我们
既 可 以 品 味 王 安 石 “ ____________________________________ ” 的 精 深 哲 理 ， 也 能 感 受 晏 殊
“________________________________”的惆怅情怀。
7、名著导读：
（1）《西游记》中的孙悟空是大家都很喜爱的角色，其中与他有关的____________________、
________________等故事引人入胜。
（2）《格列佛游记》讲述的是英国船医________________的经历。
二、口语交际与综合性学习。
1、几个中学生在放学的路上发现了一只受伤的小鸽子，他们好奇地围上去，其中一个同学说：“我来
把它的毛拔光，看看它还能不能活。”你打算怎样阻止这位同学，请写出来。
____________________________________________________________________________
2、《青春随想》的综合性学习。
（1）处于青春期的我们会遇到许多烦恼，说说你有哪些困惑？你是如何解决的？
____________________________________________________________________________
（2）感悟青春，交流心得，说两句你收集的有关青春的箴言妙语。
A、_________________________________________________________________________
B、_________________________________________________________________________
（3）概括你对青春的理解感悟，说出自己的青春宣言。
我宣言：____________________________________________________________________
三、阅读。
（一）读《江城子 密州出猎》后做题。
江城子 密州出猎
10
老夫聊发少年狂。左牵黄。右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲
射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜。又何妨。持节云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月，西
北望，射天狼。
1、这首诗从风格上属于___________词，词中借用孙权狩猎的典故，表现自己英武雄姿的词句是
____________________________________________________________________________。
2、对这首词的解说不恰当的一项是（ ）
A、该词起句着一“狂”字，贯穿全篇，统摄全词。
B、“亲射虎，看孙郎”是词人以孙权比况自己虽“鬓微霜”，但仍英武有为，希望能建功立业，报效
朝廷。
C、“持节云中，何日遣冯唐？”词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新
复职。
D、“天狼”喻指西北方的敌人。
（二）阅读《公输》后做题。
公输
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿藉子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请
献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方，闻子为梯，将以攻
宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。杀所不足，而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，
不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。
子墨子曰：“然，胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输
盘曰：“诺。”
子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐，而欲窃
之；舍其粱肉，邻有糠糟，而欲窃之。此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地，
方五千里，宋之地，方五百里，”此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍
为天下富，宋所为无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松、文梓、楩、枬、豫章，宋无长
木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王之攻宋也，为与此同类，臣见大王之必伤义而不得。”王曰：“善哉！
虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之
攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之
所以距我，吾不言。”楚王问其故，子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻
也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王
曰：“善哉！吾请无攻宋矣。”
1、解释下列加点的词：
（1）公输盘之攻械尽（ ）（2）不可谓知类（ ）
（3）吾义固不杀人（ ）（4）胡不见我于王（ ）
2、墨子抓住公输盘________________加以批驳（文中语句）。“公输盘服”一句中的“服”字有何作
用？__________________________________________________________________
3、从文中找出一个体现墨子主动参与国家大事精神的语句，并回答反映了墨子怎样的心态和精神？
_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4、翻译句子。
（1）虽杀臣，不能绝也。________________________________________________________
（2）义不杀少而杀众，不可谓知类。____________________________________________
（三）阅读下列文段后做题。
过程比结果重要的多
生命是一种过程，你无法超越。
无论你出身豪门深宅还是穷家陋室，向人世间报到的第一声必定是嘹亮的啼哭。从
咿呀学语到蹒跚学步，你必须在大人的帮助下，完成属于你的生命初级阶段的探索；从
（①）的青年到（②）的中年再到（③）的暮年，每个人的生命历程必然要被时间轮船
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载着驶向不同的港湾。
这个过程是不可逆的。
所以有圣人感叹：逝者如斯夫，不舍昼夜。所以有哲人高呼：当机会迎面扑来时，你
牢牢抓住它，它就是天才。
你要么随波逐流，人云亦云，让生命在自己手中变成一张白纸，在时间的风里飘来荡
去。你要么另辟蹊径，按照预定的设想选择一条属于自己的路，哪怕是磨烂双脚也义无
反顾。这时你所面对的，也许是孤独和寂寞；但你奉献给社会的，也许是科技领域的重
大发现，也许是艺术作品经人以赏心悦目的享受，也许什么都没有，只有你生命的充实。
作为常人，最重要的是把握你自己。当生命的过程临近尾声时，回首自己走过的路，
你只要说一句：我努力过，奋斗过，此生无悔矣，你的生命便结出了虽不丰硕但饱满的
果实。
从这个意义上说，过程比结果重要得多。
1、文中方框处应该填入恰当的一组是（ ）
Ａ、①壮志不已②风华正茂③成熟丰稔 Ｂ、①风华正茂②成熟丰稔③壮志不已
Ｃ、①成熟丰稔②风华正茂③壮志不已 Ｄ、①成熟丰稔②壮志不已③风华正茂
2、“这个过程”指的是什么？（不超过 10 个字）
3、“生命是一种过程，你无法超越。”“这个过程是不可逆的。”这两句话有什么不同？
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4、怎样理解“选择是痛苦的”？
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
5 、 和 “ 也 许 什 么 都 没 有 ， 只 有 你 生 命 的 充 实 ” 相 照 应 的 句 子 是 ：
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
6、下面句中“过程”含义不同的一项是（ ）
Ａ、生命是一种过程，你无法超越。 Ｂ、这个过程是不可逆的。
Ｃ、当生命的过程临近尾声时。 Ｄ、过程比结果重要得多。
7、为什么作者说“过程比结果重要得多”？
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
（四）阅读《生存的智慧》后做题：
生存的智慧
（1）自然界常会有些故事，让我们人类匪夷所思，却不能不为之动容。
（2）在北美阿拉斯加的茫茫荒野上，生长着一种老鼠，以植被为生，繁殖力极强。
但当种群繁殖过盛以致会对植被造成严重危害的时候，其中一部分成员的皮毛就会自动
变成鲜亮耀眼的黄色，以吸引天敌捕食的目光；倘若天敌的捕食仍不足以尽快使鼠群减
少到适当的数量，老鼠们便会成群结队地奔向山崖，相拥相携投海自尽。
（3）这块土地上还生存着一种狐狸，以鼠为生，是这里老鼠的天敌。但它们对老鼠
的捕食也并非无所节制，当鼠群减少、狐群增加而严重威胁鼠群的繁衍的时候，狐狸们
便会采取行动，限制种群的发展：一部分成员会聚在一起，疯狂地、不间歇地舞蹈，夜
以继日，直至力竭气绝而死。
（4）类似的故事也发生在中国的黄山。黄山猕猴每一族群一般维持在 28 只左右，
这是族群最佳生活的临界点，族群成员以生命来维护这一状――每当族群数量超出，年
纪较大的猴子就会毅然决然地选择坠崖而亡。
（5）这一幕一幕的故事，何其悲哉，何其壮哉，惊天地而泣鬼神。
（6）然而，动物界的这些行为又能赢得我们人类多少真正的理解、同情、尊重和敬
意呢？我们的知识、我们的价值理念总使我们习惯于一言以蔽之：本能使然。我们自居
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价值优位，常常以一种傲慢鄙夷甚至敌意的眼神打量着自然界的生命活动，更要紧的是，
由于自身的私欲和利害，我们人类之间要达到理解、同情和尊重甚至难乎其难，遑论对
自然界及运动界。
（7）人类曾为自己远离自然界的进化而荣耀，曾为自己成为这个星球上绽开的最灿
烂最美丽的精神花朵而自得，更为自己以理性的铁蹄征服自然而豪情万丈，然而翻阅一
下人类那充满金戈铁马、刀光剑影的史籍，想一想那足以把地球毁灭几十遍的核武库，
望一望那在儿童记忆里不曾是蓝色的天空，数一数由于生态恶化而每天都在灭绝的物种，
我们人类作为一种类存在，作为地球生物圈一个链环的存在，究竟比自然界的其他生物
高明多少？这实在是一个令我们回答起来气短的问题。在上述动物的行为面前，我们人
类应该感到汗颜和愧怍，应该有罪感、应该反躬自省。
（8）亡羊补牢，未为迟也。为了自身，为了这个哺育着珍贵的生命的蔚蓝色星球，
我们人类自当走出“主人”、“中心”的自恋情结，低下那傲慢的理性的头颅，收勒征服
的欲望的马缰，尊重自然，学习自然，回归自然，找回在自然中的应有位置，与自然和
谐相处。而这首先是要实现人类的态度、立场、观念以及认知方式和生活方式的根本性
革命。
（9）“哲学走向荒野”，当是人类生存智慧的趋向。
1、从结构上第一段与二、三、四段及第五段是什么关系？
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2、阿拉斯加的老鼠、狐狸与黄山的猕猴分别采取什么方法来维持种群的平衡？
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3、标题中的“生存智慧”有什么深刻含义？
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4、文中第五自然段“何其悲哉，何其壮哉，何其伟哉，惊天地泣鬼神”，这种感叹是针对什么而发的？
它引出了下文哪些议论？
______________________________________________________________________________
5、在文中所述动物的行为面前，“我们人类应该感到汗颜和愧怍，应该有罪恶感，应该反躬自省”，
这是针对上文的哪些内容而言的？这样写有何作用和好处？
____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
6、“哲学走向荒野”有什么含义？
____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
7、说说你对保护动物的看法。
____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
四、作文与评论。
（一）作文：
题一：当你沉浸于孩儿的记忆时，就让那记忆像门前的小河般渡过吧，人总要学着长大的；当你
为失意痛苦而悲伤时，就让那失意痛苦像门前小河般流过吧，人总要学会忍耐的；当你为成功喝彩时，
就让那喝彩也像门前小河般流过吧，更美的风景在前头等着你呢……
请以“让____________像门前小河般流过”为题写一篇文章。
题二：请以“读书”为话题进行作文。
（二）自我评价：作文完成后，可从选材、立意、构思、写法、语言等方面中任选一个方面进行自我
评价（50－100 字）
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九年级语文综合试题（四）
一、积累与运用：
1、下面一段文字中，有两处注音有错误，两处错别字，找出来并改正。
假如生命是船，不要随波逐流（suí bō zhú líu），要高扬风帆搏击惊涛海浪；假如生命是水，不
要故步自封（gùbùzìfēng），要做奔腾的活水去摧山拆地（cuīshānchèdì），投奔江海；假如生命
是一棵草，不要自惭形秽（zìcánxíngsuì），要豪不吝惜地向世界奉献自己的一点绿色。
______应改为______，_______应改为_____________
______应改为______，_______应改为_____________
2、下列句子中成语使用不正确的一项是（ ）
A、生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神，最要紧的还是自己要有信心。
B、带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一
种鹤立鸡群、引人注目的可能。
C、“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了“两弹”元勋邓稼先的一生。
D、富有创造性的人都是不求甚解地吸取知识，使自己学只渊博。
3、根据下面的内容为下面新闻拟一个标题。
《扬子晚报》6 月 1 日消息，今日零时，世界上最大的水利枢纽――三峡工程成功关闭最后一道
闸门，三峡水库正式下闸蓄水。奔泻千年的滔滔江水被揽入大坝与群山的怀抱，从孙中山起，几代中
国人近一个世纪的梦想终于从诗境变为现实。
4、仿写：
天空收容每一片云彩，不论美丑，所以天空广阔无边；
大海________，________________，____________________________。
高山________，________________，____________________________。
5、古诗文默写：
（1）我寄愁心与明月，__________________。
（2）参差荇菜，左右流之，窈窕淑女，_______________。
（3）小大之狱，______，___________。
（4）什么样的人才算得上大丈夫呢？当他面对个人得失时，要有范仲淹所推崇的“______，____”
的心态；当他面对死亡威胁时，要有文天祥所表现出来的“____，____”的气概。
（5）辛弃疾在《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中用________，________表达了自己的雄心壮志，
并借此与朋友共勉。
6、名著导读。
《水浒》是一部杰出的英雄传奇小说，它成功地塑造了宋江____、____等 108 位梁山好汉的形象（任
写两个）讲述了大闹野猪林、智取生辰纲、醉打蒋门神，____、____等一个个生动传神的故事（任意
写两个），这些传奇事构成了一个异彩纷呈的艺术世界。
二、口语交际与综合性学习活动。
7、在进行语文探究性学习的活动过程中，金杰同学畏惧内容太难，中途产生了放弃的念头。甲乙两
位同学作为他的好朋友，分别去鼓励他。请你按规定的语境，写出甲乙两位同学鼓励金杰同学的话语。
甲同学幽默地说：学习好比________________________________________________。
乙同学含蓄地说：学习好比________________________________________________。
8、综合性学习
如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田
园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他这次五一长假在“农家乐”
玩得很开心。我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打
鸟，三是到小里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，乱丢垃圾，赌博酗酒等。可见，目前“农
家乐”旅游尚待引导规范。
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（1）请你对不文明的游客说一句得体的话。
__________________________________________________________________________________
（2）为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。
__________________________________________________________________________________
（3）请为你熟悉的村庄写一段推荐性的文字，以吸引游客前来度假。内容可以包括山水田园景色，
或民风民俗，或饮食文化，或特色游玩安排等。
__________________________________________________________________________________
三、阅读。
（一）品读李白的《渡荆门送别》然后答题。
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
1、本诗记下了作者初次离开故乡时的观感和情思，其中最能表达他对故乡依依不舍之情的一个____。
2、下面对本诗的赏析有误的一项是（ ）
A、首联叙事，直操诗题，交待了送别的时间、地点、人物及此行的目的。
B、颔联写景，其中一“随”一“入”以游动的视角写出了渡过荆门进入楚 的壮阔景象。
C、颈联描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画，巧妙地融进了作者初次见到平原时新鲜、欣
喜的感受和体验。
D、尾联由欣赏美景入深沉的乡情之叹，含蓄地抒发了作者的思乡之情。
（二）课内文言文阅读。
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖
举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱
其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无
法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
1、解释下列句中加点的词的意思。
（1）饿其体肤，空乏其身。空乏：_______________________________________________
（2）困于心衡于虑而后作 作：_________________________________________________
2、下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）
A、必先苦其心志 便扶向路，处处志之 B、行拂乱其所为 入则无法家拂士
C、舜发于畎亩之中 征于色发于声而后喻 D、人恒过然后能改 出则无敌国外患者，国恒亡
3、将下面句子翻译成现代汉语。
然后知生于忧患而死于安乐也。___________________________________________________
4、短文先从正面论述______，在列举六位从卑微贫穷而圣君贤相的典型事例后，从理论上归纳了逆
境对个人成才的重要性，接着又从反面论述______，并由个人的成才规律推及到国家的兴亡，在此基
础上顺理成章地得出全文的中心论点。
5、本文认为担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼，请你根据自己的认识，用个实例验证这个观点。
_______________________________________________________________________________
（三）大年初一没下雪 山鬼
去年三十傍晚，广州火车站的广场突然安静了下来。时间还早，我买了份报纸，走向车厢。车厢
里没人，我选了一个靠窗的位置坐下。
不知到了哪个小站，上来一个农民模样的人，牵着一个小女孩，手拿车票仔细对看座号，辨认清
楚了，他们才坐下。整个车厢其实没几个人，你想坐哪都行。一看就知，他们是不常坐车的。
那个男人四五十岁的样子，很像个农民，灰黄的脸，很深的皱纹，只是他的手不是又粗又大，他
有一双纤细的手。那个女孩的脸也是灰黄的，土头土脸的样子，谈不上好看，只是那双黑眼睛就像灰
烬里的火星，一闪一闪的。他们坐在我对面。男人坐下去时，半哈着腰，发出一声短促的笑声，好像
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说：“打搅了！”这一路肯定无聊透了，你别想着找一个“志同道合”的同伴在火车上玩牌了，我继续
看我的书。晚上，餐车送了一次面条，黏糊糊的，看着都没胃口。我拿出上车前买的江南酱鸭，还有
一包面包，要了一瓶啤酒，准备凑合着吃一顿年夜饭。
我请对面的一起吃，男人忙摆着手说：“不吃，不吃。”我看见那个女孩看着面包，咽了一下口水。
我递过去一块面包，又撕了一只鸭翅，笑着说：“吃吧，都过年了，客气啥！”我又拿出花生米、凤爪
几样下酒菜，索性大家喝个痛快。
我边吃边问：“你们回家过年？”“嗯……不，小孩子没看过雪，带她去看雪。”
“哦。”我嘴里应着，心里想中国还有这么浪漫的农民。
没怎么说话，饭很快吃完了，酒也喝光了。男人收拾桌上碎骨。小女孩突然问我：“叔叔，你看
见过雪吗？”“见过，白的，有的人说像糖，有的人说像盐……”
“您给我说说吧，说说吧。”说着话，我想去洗手间，路过洗手间旁的过道，我看见那个男人抱着
头，蹲在地上哭泣。
在男人断断续续的哭泣中，我听到那女孩的故事。她的母亲在她 4 岁时去世了，9 岁时她得了白
血病，到今天已经拖了 4 年，医生说今年可能是她的最后一个春节了。爸爸问她想要啥，她说只想看
看雪。生长在广东偏僻的山区，她从来没见过雪。她生病前读的最后一篇课文是《济南的冬天》，在
她脑海中不断地想象着真正的冬天的模样。她想翻过家乡的这座大山，看看北方下雪是什么模样。这
个一贫如洗的父亲在大年三十晚上和她一起坐火车准备看雪。坐着这趟车去，坐着当晚回程的车回，
再没有多余的钱去住旅店，在车上吃饭了。临走前，他收听了天气预报，说杭州今夜又一场大雪。
我无法想象在这样一张灰黄的脸庞下有这样一颗细腻的心。
我走到座位旁，给小女孩耐心地讲起下雪时的种种趣事。她那双黑眼睛就像在灰烬里的火星，一
闪一闪的……到站了，杭州很冷，风很大，却没有雪。我拿了 300 块钱给他，他死活不要。我留了一
堆食品给他们。他们送我上了杭州回新安江的中巴，在车旁拼命摇着手。
在回乡的时候，最怕碰上风雪天，而我希望今天赶快下雪，下得越大越好。
一天无雪。一夜无雪。初三晚上，一家人坐在火炉旁吃火锅。我突然说了声：“下雪了。”
1、文章标题“大年初一没下雪”有什么含义？
__________________________________________________________________________________
2、文中插入了一段“男人哭诉”的情节，这段插叙有什么任用？
__________________________________________________________________________________
3、“我”对父女俩的情感有什么变化？
_________________________________________________________________________________
4、对小说理解赏析不正确的一项是（ ）
A、下雪时的种种趣事，激起了小女孩与病魔抗争的勇气和信心，也给了她父亲为女儿治好病的希望。
B、小说虽然没有一波三折、跌宕起伏的情节，没有华丽的词藻，却能感染读者。
C、父女俩送“我”上中巴，并拼命摇着手，表明他们对“我”的留恋和感激。
D、文中所描写的男人是一个非常自尊、质朴、慈爱的父亲形象。
5、如果将结尾改为：下车时，下起了纷纷扬扬的大雪……和本文的结尾比较，哪一个好些？请作简
要分析。
__________________________________________________________________________________
（四）中国能占领多少“知识领土”
①知识领土不是按照国家主权划分，而是依据知识创造的先占性和市场占领的范围来
确定。知识创造的先占权也被称为知识产权，知识占领的市场范围被称为“知识领土”。
一个国家如果在知识方面没有创造，或者在时间上落后，那么无论这个国家主权领土的
面积多么辽阔，人口多么众多，也不能拥有知识领土。
②全球知识领土面积最大的，大概要属美国人比尔·盖茨。这个美国人拥有的知识
领土范围，超过了整个俄罗斯。不仅是因他的“视窗”覆盖了使用计算机的所有人类，
还有权要求所有国家法院的法官们作为“国防军”，维护他的知识领土。
③知识领土既不能不顾天赋，也不可能白送，而是由脑力劳动创造。开拓出来以后，
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就被创造者终生拥有。直到他过世，后人依然继承这部分领土。如果我们的大脑不创造
知识，我们就无法拥有知识领土。如果我们仅满足于传播知识、讲授知识，也不会拥有
任何知识领土。虽然这些也是劳动，但是这种劳动只会帮助知识领土的创造者巩固和维
护其领土，我们仅能获得少量的传播费、讲授费和宣传费而已。
④如果大学不创造知识，企业不发明新技术，实验室不申请新专利，工程师搞不出
新技术成果，我们就如同无家可归者：在人家仪器设备的屋檐下过夜，捡人家发明吃剩
的残羹剩饭充饥，用人家技术穿烂的旧衣御寒，套人家换代产品丢弃的烂鞋跛行。即使
这样，我们也无法长期生存，因为人家的卧榻之侧，容不得我们安睡。
⑤我们伟大的祖先，如果不是在知识丛林中“众里寻他千百度”获得四大发明，如
果没有先秦诸子百家在思想乐园中的“语不惊人死不休”，如果也没有《孙子兵法》的神
来之笔，没有《清明上河图》中的鬼墨神工，如果这一切都没有被创造，我们今天还有
什么脸面，面对世界说我们是中国人？如果我们今世不创造知识、不贡献思想、不丰富
文化，我们将忍看子孙后代在人家的知识领土上沦为“无国籍人”，忍痛让自己的后人在
知识产权代表的财富面前再做“无产者”。
⑥昨天，我们依靠改革和开放取得了成功；今天，我们要依靠创意、创造和创新，
才能取得新的成功。如果我们头脑还清醒，理性还健全，如果我们还顾及子孙，那从现
在起，就应将创新能力作为发展的最必要的条件、最重要的资源、最宝贵的财富！
1、浏览全文，提取作者写作此文要表达的主要观点。
__________________________________________________________________________________
2、根据第一段文字的内容说说什么是“知识领土”。
__________________________________________________________________________________
3、从文章第三段中找出一处文字解释第二段末“国防军”的含义。
__________________________________________________________________________________
4、说说第四段画线文字运用的论证方法。
_________________________________________________________________________________
5、文中第五段的前后两部分之间是什么关系？
__________________________________________________________________________________
6、用“|”标标全文论证的结构层次。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
四、作文与评价。
（一）作文
题目一：
生活中总有值得我们铭记的日子，正是这一天让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日
暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。
请以“记住这一天”题，写一篇 600 字左右的文章。
题目二：
曾经有过这样一个调查：世界上谁最快乐？在上万个答案中，有四个答案十分精彩，它们分别是：吹
着口哨欣赏自己刚刚完成作品的艺术家；给婴儿洗澡的母亲；正在沙地里堆城堡的孩子；劳累了几个
小时终于救治了一位病人的外科大夫。
请以“快乐”为话题，自拟题目写一篇作文。
（二）评价
写完文章后，请从选材、立意、构思、写法、语言等方面任选一个方面进行自我评价。（不少于 50 字。）
17
九年级语文综合试题（五）
一、积累与运用：
1、用正楷字将下面一段话写在方格内，并用相应的汉字置换拼音，将错别字更正过来。
冬日的田野，坦荡如（dǐ）,小虫也消声匿迹，那么宁静、安详。我不宁的心绪顿时飞散，从（è）
运中涅磐，才是辉煌的人生。
2、下列成语使用正确的一项是（ ）
Ａ、黄禹锡先因“培育”出世界首只克隆狗而誉满全球，后因愈演愈烈的造假事件而名垂青史。
Ｂ、志愿者对台湾社会的贡献真是罄竹难书。
Ｃ、石原先生如此不顾事实而信口雌黄，实在令人吃惊。
Ｄ、经过建筑者十几年的努力，三峡大坝终于如雨后春笋般地长到 185 米。
3、用简明的话概括第二段的主要内容。不超过 15 个字。
（1）在一片反对旅游景区门票涨价声中，门票率先涨价的景区遭遇了人们预想中的尴尬；游客“用
脚投票”“到此不游”，结果是门票涨价，收益减少。
（2）相反，贵州等明确表示不“跟风”涨价的省区，游客不减反增。据贵州省统计，“五一黄金周”
期间全省共计接待海内外游客 300 万人，比上年同期增长近 40％，仅前四天，贵阳火车站每天就至
少迎来 80 个旅游团，是去年同期的两倍，形成了贵州旅游的“井喷”现象。
4、仿照例句，在横线上将句子补写完整。
例句：老师的教导就像汩汩流淌的清泉，滋润着我干涸的心田。
补写：老师的教导__________________________，__________________________。
5、古诗文默写：
（1）____________________，后天下之乐而乐。
（2）安得广厦千万间，________________________。
（3）________________________，载不动许多愁。
（4）从你学过的古诗词中找出一处表现劳动人民辛苦劳作的句子：________________________。
（5）辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡的句子是
________________________________________。
（6）吾生也有涯，________________。我们每个人都要树立终生学习的意识。
6、名著导读填空：
名著是美的。《繁星 春水》美在它对母爱、童心的赞美；《_________》美在它_________；鲁智深美
在人嫉恶如仇、有勇有谋的性格；_________美在他______________________。
二、口语交际与综合性学习。
7、街道是一座城市最了传神的地方，何况是一条临河的小街。“君到姑苏里，人家尽枕河”，这时古
老苏州的不朽记忆，也是现代苏州的水乡情结。保护好苏州的“小桥流水人家”，也就能保住古城的
那份神韵。
请你给临河的人家写一句话，提醒他们保护好身边的小河，语言要委婉。
____________________________________________________________________________。
8、综合性学习。
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（1）关注我们的社区，为了让大家都生活在一个文明、安定、祥和的环境，我们应该参加哪些社区
活动？至少写两条。
__________________________________________________________________________________
（2）指出社区的一些不文明的现象。
__________________________________________________________________________________
（3）讲一个有关土地的故事（写出人物，事件，用一个成语）
__________________________________________________________________________________
（4）写出两个我国古今与地地有关的影响比较大的改革。
__________________________________________________________________________________
三、阅读
（一）古诗词赏析
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻； 溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已， 所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右； 溯游从之，宛在水中沚。
1、本诗共三章，每章八句，从表达方式看，都是前两句__________，后两句________。
2、诗中描写“蒹葭”“白露”的用意是什么？
__________________________________________________________________________________
3、这首诗大量用重叠的表达方式，表达了诗人细腻的情感，请从文中找出一两处，加以体会。
__________________________________________________________________________________
4、这首诗采用了什么表现手法？诗的每一章都运用了什么艺术手法？
__________________________________________________________________________________
（二）文言文阅读。读《邹忌讽齐王纳谏》的 2－４段后做题。
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆
以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求
于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于
市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，
虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1、解释加线的词。
臣之妻私臣（ ） 闻寡人之耳者（ ）
王之蔽甚矣（ ） 期年之后（ ）
2、翻译下列句子：
燕、燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
译：_________________________________________________________
3、选文分别表现了邹忌和威王怎样的特点？
_________________________________________________________________________
4、为什么一年之后，人们想进谏却“无可进”？你从中受到了什么启示？
_________________________________________________________________________
（三）读下文后做题。
只要弯一弯腰
夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上，突然，有个神秘的声音传来：“弯下腰，请多拉
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些小石子，明天会有用的！”商人决定执行这一指令，便弯腰捡起几颗石子。到了第二天，当商人从
袋中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝
石， 使他立即变得后悔不迭：天！昨 晚怎么就没有多捡些呢？
这是科学家巴甫洛夫讲的一 个故事。尤其发人深省的是，他在讲完故事后说：“教育就是这么回
事____当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，
因为我们学的毕竟 太少了！
不是吗？教育送给别人明明是瑰丽的宝石”，可总有人因为弯腰太累视而不见，结果白白地错过
了许多机会。还有个故事更意味深长。
这是歌德在他的叙事歌谣里讲的。
耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来。不料彼得
懒得弯腰假装没听见，耶稣没说什么就自己弯腰捡起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，用这钱买
了十八颗樱桃。出了城，二人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于
袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。
耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了十八次腰。于是耶稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，
就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将来就会在更小的事情上操劳。”
不去弯腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子！
1、文中有个句子能点明这篇文章的层次，这个句子___________________________________。
2、文中有一个词是贯串这篇文章的线索，这个词是：________________________________。
3、从表达方式的角度看，这篇文章在写作上的明显特点是：____________________________。
4、文中有的句子可以视为警句，请选出一个这样的句子：________________________________。
5、你认为“弯腰”的深层含义是什么？
答：_____________________________________________________________________________。
6、读完这篇文章之后，你觉得它好在哪里？为什么？
答：___________________________________________________________________________
（四）阅读下面的文字，完成后面题目。
谢谢你教我
徐慧芬
山草呆住了，这上好的瓷瓶怎么会如此脆弱____就这么轻轻一抹，竟会碰掉一块儿!这是一只德
化薄瓷瓶，造型十分别致：一段老竹，逸出一支新篁，一只麻雀停在枝头，似在鸣唱。
她刚来时，主人家就关照过：挪动、擦拭这些瓷器时要小心点，这是家里多年的收藏，虽不十分
值钱，却是他们的喜好。
现在，麻雀的一扇翅膀却被她弄折了，碎片滚落下来，山草似乎听到了麻雀的哀鸣，以至。这哀
鸣声久久在她心中回荡。
虽然，女主人惊讶了好一会儿，只说了这么两句：你怎么这么不小心?毛手毛脚的!男主人看到碎
片，俯身拾起后只重重地叹了一口气，并没说什么，可是，山草总也不能原谅自己。
一个月做下来，山草觉得这对夫妇有学问，待她挺好的，工资比别家给她的高些，人也和气不摆
架子，家务上有些事还会同她商量。他们曾告诉过她，在她之前，找过几个都不合意，他们看上这个
山妹子，主要还是她的朴实和勤勉。
现在，由于她的疏忽，竞将他们心爱之物弄坏了，怎么办?怎么办!神思恍惚的山草晚上在洗碗时，
听到瓷碗碰在一起的声音，眼泪又淌了下来。想来想去，也只有用工资作抵偿，不知行不行。她擦完
眼泪，怯生生来到还亮着灯的主人书房里，嗫嚅着说明意思。
你说用这个月工资抵吗?可你怎么向家里交待?家里生病的母亲不是等着钱用吗?再说，这只瓷瓶
是我们一位朋友的馈赠，能用钱估价吗?即使按市场价，你两个月的工资也不够啊!听主人这么说，她
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急得眼泪哗哗而下。“好了，不要哭了。放心吧，山草，我们不要你赔!”女主人拍了拍她的肩膀，“但
是，作为惩罚你的粗疏，我们还是要象征性地扣掉你这个月十元钱。这十元钱的赔偿是想让你记住，
以后做事一定要认真仔细。人在外面讨生活很不容易，好的习惯，会帮助一个人走向成功。就像我们
的女儿，小时候读书做题目很粗心，我们花了好长时间才帮助她克服这个毛病……”这一晚，在主人
的教诲下，山草的心受着感动。
谁也不曾想到，第二天，主人读大学的女儿回来听说此事，不好意思地向父母坦白出来，瓷瓶是
她不小心碰坏的，她见麻雀翅膀断了，就找了点胶水粘住，再把瓷瓶转过身去。她想省得父亲知道了
心疼，还要责怪她，所以就没说。
夫妇俩嗔怪了女儿后，觉得有些对不住山草。他们把事情真相告诉了山草后，问她当时为什么不
申辩一下。山草说：阿姨叔叔，当时我也觉得奇怪，怎么抹布轻轻抹了一下，就碰坏了呢?可是我真
的这么说了，你们会相信我吗?
两位主人沉默了好一会儿，男主人点点头说：是的，山草，你这么说，也许我们会不相信，但事
实是这样的，确实没有错，你就要坚持维护自己的利益，你不要管别人相信不相信。如果自己不相信、
不坚持，就更容易受到伤害。你上过初中，读过俄国作家契诃夫的小说《柔弱的人》吧?生活中可不
能一味柔弱啊!
半年的时间很快过去了。山草的亲戚在乡下办了个加工厂，山草的父母让山草回家乡去上班。山
草依依不舍地告别了主人家。回到家乡后，即写信给这对知识分子夫妇报平安，并谢谢他们对她照顾
和关心，感谢他们教给她很多知识，让她懂得不少做人的道理。在信末山草又加上这么几句话：叔叔
阿姨，还有几句话我不知该不该讲，还记得吗?我刚来时在打扫卫生中发现床下有一张百元钱，沙发
背后有两张十元钱，我想，也许是你们放在那里，考验保姆的吧?如果以后你们再找保姆，我希望你
们不要这么做。
1、请你用简洁的语言概括这篇小说的主要意思。
_________________________________________________________________________________
2、从哪些地方可以让你感觉到“人在外面讨生活，很不容易，好的习惯，会帮助一个人走身成功？”
说说你的理解。
_________________________________________________________________________________
3、男主人的话中你认为最能给我启示的是哪些？
________________________________________________________________________________
4、你从山草的来信中读明白了什么？
_______________________________________________________________________________
5、请你再一次细细品读全文，说说你对文章标题的理解。
________________________________________________________________________________
四、作文与评价。
（一）作文题一：物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，给人一种甜蜜感。美丽的、美好
的，可以珍藏；真挚的，可以珍藏。最温馨的珍藏是回忆，最难忘的珍藏是真情。请以“珍藏______”
为题目，写一篇文章。
要求：（1）立意自定，文体自选。（2）不少于 600 字；
题二：父母的呵护需要咀嚼，你才能体味到其中的亲情无价；老师的教诲需要咀嚼，你才能体会到其
中的深情厚谊；成功的过程需要咀嚼，你才能品尝到其中的酸甜苦辣……请以“咀嚼”为话题，写一
篇文章。
（二）写完文章后，请从选材、立意、构思、写法、语言等方面任选一个方面进行自我评价。（不少
于 50 字。）
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九年级语文综合试题（六）
一、积累运用：
1、把下列句子抄写在方格内，并把错字改正过来。
有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚。
苦心人天不负，卧新尝胆三千越甲可吞吴。
2、根据拼音写汉字。
楚辞汉赋唐诗宋词……语感错落有致，语调起伏跌 dàng( )，或壮丽豪迈气势磅 bó( )，或清
丽 wǎn（ ）约一咏三叹。真草隶篆行，异彩纷呈，这些灿烂的篇章和飞扬的文采，zhàn（ ）
放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。
3、下列句子中加点的词语使用不当的一项是（ ）
A、大家都能积极参加学校组织的献爱心活动，谁也不会袖手旁观。
B、经过不断的试验，反复推敲关键难题一旦攻克，其他问题就迎刃而解了。
C、李的的“白发三千丈，缘愁似个长”把郁积在诗人心中的“愁”抒发得淋漓尽致。
D、班会上，大家一致推选德高望重的小华担任班长。
4、下面这则消息概括为不超过 20 个字的标题新闻，直接写在下面的空格中。
北京 5 月 29 日讯，“六一”儿童节前夕，国家新闻出版总署向全国青少年推荐百部优秀图书。在
总结前两次推荐工作经验的基础上，今年的图书更加注重原创性和“三贴近”原则，注重知识性、科
学性、趣味性和可读性。在推荐的图书中弘扬爱国主义和革命优良传统的图书受到了关注，科普作品
在推荐的书目中数量也很多。
5、仿写。换一种表情动作（如沉默、眼泪、哭、笑……），仿写下列语句，字数可略有增减。
例句：低头，不等于认输，低头有时是对过去的反思，有时是对未来的筹划。
仿句：____________________________________________________________________。
6、古诗文默写：
（1）浊酒一杯家万里，________________。
（2）酒酣胸胆尚开张。____________，________________________！
（3）八百里分麾下炙，____________________，________________________。
（4）《观刈麦》中描写古代人民辛勤劳作的句子是______________，__________________。
（5）无意苦争春，__________________。__________________，只有香如故。
（6）按要求各写出一句名言：
立志类：____________________________ 友谊类：________________________________
7、名著导读填空。
（1）《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中梁山好汉就有____________，试举出三位最具
神采的人物：____________、______________、______________。
（2）培根是____国最著名的思想家和哲学家，他那句遐迩传扬的名言：“________________”。
二、口语交际和综合性实践活动。
1、你的同学小 A，中考成绩不够理想，没有考上高中，他错误地认为自己的前途将一片黑暗，从此
心灰意冷，一蹶不振，请你用恰当的语气，列举几个自学成才的名人事例来劝说他，不少于 100 字。
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
2、综合性实践活动，“话说千古风流人物”。
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（1）在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物，许多人都有自己心中的偶像，请说出你最
崇拜的一位风流人物，并简介他的事迹。
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
（2）古代许多杰出人物都留下了千古传诵的诗章，请写出两句自己最喜爱的风流人物的名言警句。
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
（3）在当信和平年代，怎样做才能成为风流人物？说说你的看法。
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
三、阅读
（一）诗词赏析
春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
1、这首诗以“好雨”开头，请说明作者称赞春雨的原因。
______________________________________________________________________________
2、这首诗的第二联，第三联分别从哪种感觉来写春雨的？__________________________
3、你认为“随风潜入夜，润物细无声”中哪个词用得好？为什么？
____________________________________________________________________________
（二）文言文阅读。
阅读《公输》选段，做题。
于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘
之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知
子之所以距我，吾不言。”楚王问其故，子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃
可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。”
1、解释加点的字。
（1）子．墨子解带为城（ ）（2）子墨子之守圉．有余（ ）
（3）子墨子九距．之（ ）（4）在宋城上而待楚寇．矣（ ）
2、下面加点的词的词义相同的一项是（ ）
A、才美不外见． 于是见．公输盘
B、楚王问其故． 彼竭我盈，故．克之
C、公输子之意，不过欲杀臣 生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
D、虽杀臣，不能绝也 往来不绝者，滁人游也。
3、翻译。
（1）吾知所以距吾矣。________________________________________
（2）虽杀臣不能绝也。________________________________________
4、本段文字用“九距”点明战斗之激烈，用__________、__________交代激战之结果，用____________
点明公输盘已经技穷。（用原文回答）
5、概括选文的主要内容，该段文字说明了一个什么道理？
主要内容：________________________________________________________
道理：____________________________________________________________
23
（三）深海“飞机”
生命科学家揭示，人类的祖先是从海洋走上大陆地的。但陆地上能提供人类生存的空间十分有限，
人类在遇到“人口爆炸”难题的面前，也只有重返海洋，才是一条有效的出路。
本世纪，人类不断加快向海底进军的步伐。深潜器可潜入 6000－11000 米的深海底。但小型深潜
器的潜行速度每分钟仅为 15－30 米，从海面到达 11000 米的深海底，需 6－12 小时，而小型深潜器
所携带的氧气十分有限，能待在海底探测的时间极为短促，这就大大限制了人类对海底世界的了解。
科学家认为，要大量猎取深海资料，必须把深潜器的潜行速度提高到每分钟 180 米以上，只有这样，
才能保证海底工作人员有较长的探测时间。
为了适应这种探测的需要，美国克斯海洋技术研究所花费 100 万美元研制出命名为“深潜飞行一
号”的水下航行器，在加州蒙特雷湾进行了试验。这一貌似飞机的潜水器可以每分钟 350 米的速度在
水中各个方向“飞行”，被称为“水中飞机”。
“深潜飞行一号”的独特之处是增添了一对固定式的“机翼”，使其外形酷似飞机。当潜水器工
作时，就能利用“机翼”与海水相对运动所产生的水动力，使潜水器上升或下沉，这与在空中飞行的
飞机靠机翼产生的空气动力进行升降的原理完全相同。所不同的是，深海飞机“机翼”的弯度是负的，
在以 30 度仰角（机翼与水流运动方向之间的夹角）航行时，所产生的负升力能使潜水器迅速下沉。
“深潜飞行一号”的下潜深度仅达 1000 米，但它的主要目的是为研制“深潜飞行二号”作技术
上的证明。该研究将花 700 万美元来研制由陶瓷材料构成的“深潜飞行二号”，届时，它将运载研究
人员下潜到 11000 米深的马里亚纳海沟。
可以相信，随着深海飞机的出现，人们将对 6000 米至 11000 米深的海底世界了如指掌，从而构
筑起人类重返大海的宏伟蓝图。
1、结合对文章的阅读，给“深海飞机”下一个定义。
_______________________________________________________________________________
2、通读全文后思考，研究“深海飞机”有什么重要意义？
_______________________________________________________________________________
3、把水下航行器称作“深海飞机”的主要原因有哪些？
_______________________________________________________________________________
4、文章第四自然段讲了哪三层意思？
_______________________________________________________________________________
5、找出一组最能突出小型潜器不足之处的词语。
_______________________________________________________________________________
（四）好日子怎么过 池莉
都说穷日子难过，我不怀疑这种说法。我过过穷日子。在做知青的时节，常用盐水
拌饭吃，那样的夜，非常非常地漫长，饥饿噬咬着年轻的胃，虎狼一般凶狠。知青当中
的坏孩子倡议：谁和我去偷老乡的鸡?好孩子们大都响应，大都不由自主，纷纷起立。最
好的模范知青不起立，小声说：“我不去……我在家里烧开水吧。”坏孩子是真小人，好
孩子是伪君子。很惭愧，我是留在家里烧过开水的。不过不是我要求烧开水，是大家认
为我偷鸡的技术不够好。然而我还是惭愧，我因为自己技术不好而暗自庆幸自己从来没
有偷过鸡，可是我是吃了鸡的，可见我还是比较虚伪。没有过穷日子的人真是不知道，
穷而守志，那是太难了。肚子太饿，人就不是人了，是动物了，除了想吃，几乎不想别
的。
好日子不好过，这是从前没有想到的。因为什么叫做好日子，很难界定。温饱不愁了，
还有山珍海味呢?别人能够吃到，我不能够吃到，就不觉得自己的日子好。你有住房了，
那边厢却竖起了别墅；公共汽车不拥挤了，大路上却跑过一辆辆私人的豪华轿车；你开
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始吃肉了，时尚标榜的却是吃野菜；你穿得整整齐齐了，流行的却是衣不遮体；你的工
资提高了，有人赚钱却是成百万上千万。因此我们的耳朵里，听到的一片声音，都是说：
现在日子真是难过!
好日子是难过得多。好日子弹性太大，物质太多，信息太多，诱惑太多，个人的选择
却比穷日子还要少，不是你想要什么就有什么的。而在穷日子里，发自肺腑的要求就是
吃饱肚子。在西海固，在贵州的偏远山区，在小凉山的深处，到处可以看到，大人和小
孩子，只要吃饱了，就会很安详地坐着晒太阳，甜蜜地打盹，万事不挂心，目光温和得
如新生羔羊。穷日子固然难过，但容易满足。穷日子难过的是肚子，好日子难过的是心
情。心情好不起来，吃了什么都白吃。
原来，好日子不仅仅是物质的，好日子更是精神的。好日子是皮囊，须得人为地填充
灵魂。这灵魂哪里来?读书得来，修养得来，智慧得来；安静中得来，爱意中得来，松弛
中得来；不烦躁的时候得来，不虚荣的时候得来，不贪婪的时候得来；懂得珍惜时间的
时候得来，懂得尊重他人的时候得来，懂得维护健康的时候得来。
好日子就在自己的手中，像泥鳅，要有把握的技巧。偏偏就是这个技巧，不是那么容
易掌握，所以真是叫人难过。
1、 本文的主要观点是什么？
____________________________________________________________________________
2、文章论述的是好日子怎么过，为什么从穷日子难过写起，并列举了自己亲身经历的偷鸡事件？
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3、文章第三自然段举贵州偏远山区人们过日子的事例，有什么用意？
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4、文章第四自然段说“好日子是皮囊，须得人为地填充灵魂。”这“灵魂”是“读书得来……懂得
维护的时候得来”，列举了“灵魂”得来的种种情形，请结合自己的经验选择一种情形谈谈体会。
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5、文章最后一段说：“好日子就在自己的手中，像泥鳅，要有把握的技巧。”你过的是好日子吗？
如果是，你把握了好日子的技巧了吗？如果过的是穷日子，你打算怎样改变现状？
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
四、作文：
1、以下两题，任选一题作文
文题一：以“发生在初三的故事”为题写一篇记叙文。
文题二：我从__________（生活、母亲、书本……）那里学到的。
请根据括号中的提示补全题目，写一篇文章，文体不限。
要求：（1）字数在 500－800 字之间。
（2）不要出现真实的人名、校名和地名。
2、自我评价：作文完成后，可从选材、立意、构思、写法、语言等方面中任选一个方面进行自我评
价（50－100 字）
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九年级语文综合试题（七）
一、积累与运用。
1、下列各句中有两个错别字，请找出后在错别字下加点，然后用正楷字将名句正确地抄写在田字格
内。
无瑕的荣誉是世间最淳粹的珍宝。
2、根据拼音，用正楷字写出相应的汉字。
丹江水库 kān( )称人造海，那水碧绿得像最 chún（ ）美的青梅名酒，jú（ ）
起一捧送到嘴里，清甜的叫人心醉。
3、下列加线的成语使用不当的一项是（ ）
Ａ、叶笃正、吴孟超两位德高望重的科学家荣获 2005 年度国家最高科学技术奖。
Ｂ、“神舟”六号航天飞船实现了多人多天飞行，这是值得中华儿女耀武扬威的大事。
Ｃ、近年不，海洋正在成为一个藏污纳垢的巨大“垃圾场”，海洋生态环境日趋恶化。
Ｄ、我们必须持之以恒，一步一个脚印地勤奋学习，绝不能有半点虚伪和骄傲。
4、请用一句话概括出下面一则消息的主要内容。
今年 4 月 19 日上午，沙尘天气突袭天山北坡一带，沙尘笼罩了乌鲁木齐、石河子和昌吉等城市
及周边村镇。这是近年来新疆首府最大的沙尘天气了。所有受沙尘袭击的区域，空气质量均为重度污
染。由于首府沙尘可吸入颗粒的深度已超过监测器检测上限，所以无法监测到具体浓度值。
5、仿照前面句子，再续写一个句子。
如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的是一份甜蜜；
____________________，________________________________。
6、古诗文默写。
（1）浊酒一杯家万里，________________________。
（2）____________________，一览众山小。
（3）王维的诗被誉为“诗中有画，画中有诗”的句子是______________________________。
（4）请写出表现古代诗人理想与追求的一个完整名句：____________________________
（5）当你在学习、生活中遇到挫折感觉痛苦疲惫时，不妨用孟子《生于忧患，死于安乐》里的名句
“________________，________________，劳其筋骨……”来激励自己。
（6）曹刿认为鲁庄公“可以一战”的理由是：____________________________________。
（7）________________，在河之洲。
（8）今夜偏知春气暖，____________________。
7、我国古典名著有许多足智多谋的人物形象，请写出一位及相关故事名称（示例中人物不能再用）
书名：《三国演义》 人物：诸葛亮 故事：草船借箭
书名：__________ 人物：____________ 故事：________________
二、口语交际与综合性学习活动。
1、小杨和小李为了一点小事，两个在自习课上大声争吵起来，假如你是班长，你该如何用委婉的话
语进行劝阻。
你说：“____________________________________________________。”
2、综合性学习
亲爱的同学，在本次综合性学习中，你们一定微笑过。要知道，那可是一种胸怀，一种境界，那
标志着一个人的自信与大度，请你们再次微笑着完成下面的题目。
（1）在本次活动中，你应该参与以“笑对生活”为话题的演讲活动，请列出你的演讲提纲。
______________________________________________________________________________________
（2）请查阅相关资料，看看古今中外有哪些人能够微笑着面向失败，最终走向成功。（只举一例即可。）
______________________________________________________________________________________
（3）微笑着面对失败，是一种很好的人生心态，许多圣贤先哲为我们留下了宝贵的至理名言，不妨
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写一两句来与大家共享。
______________________________________________________________________________________
（4）在“宽以待人”这个活动中，你一定搜集了许多善待他人的故事，请摘录一则，写在下面。
______________________________________________________________________________________
三、阅读。
（一）阅读《渔家傲 秋思》回答下列问题。
渔家傲秋思 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪！
1、该词是范仲淹驻西北边防时所作，词的上阕写____________，下阕写______________，笔力雄健，
感情浓郁。
2、“千嶂里，长烟落日孤城闭”写出了塞外怎样的景致？
_______________________________________________________________________________________
3、对词理解不当的一项是（ ）
Ａ、“风景异”中“异”字写出边塞秋天的景物与江南不同。
Ｂ、“千嶂里”指很多像壁障一样并列的山峰。
Ｃ、“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。
Ｄ、“浊酒一杯家万里”形象写出了戍守边关的将士们的思乡之情。
（二）阅读《唐睢不辱使命》后做题。
唐睢不辱使命
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，
以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五
十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”
唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王佛然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，
伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢
地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白
虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣
而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之
地存者，徒以有先生也。”
1、下列对词语的解释有误的一项是（ ）
Ａ、唐睢不辱使命 辱：辱没、辜负
Ｂ、愿终守之，弗敢易 弗：不
Ｃ、以君为长者，故不错意也 错意：置意
Ｄ、怀怒未发，休祲降于天 休：不祥
2、下列句子翻译不恰当的一项是（ ）
Ａ、否，非若是也――不，不是这样的。
Ｂ、此庸夫之怒也，非士之怒也――这是平庸的人的发怒，不是士大夫阶层的发怒。
Ｃ、大王加惠，以大易小，甚善――大王给予恩惠，用大的交换小的，很好。
Ｄ、秦王色挠，长跪而谢之――秦王变了脸色，长跪着向唐睢道歉。
3、下列句子表示的语气正确的一项是（ ）
（1）安陵君不听寡人，何也 （2）而君逆寡人者，轻寡人与
（3）岂直五百里哉 （4）大王尝闻布衣之怒乎
Ａ、反问 反问 疑问 反问 Ｂ、疑问 反问 疑问 反问
Ｃ、反问 疑问 反问 反问 Ｄ、反问 反问 反问 疑问
4、下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）
Ａ、这篇文章记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争。安陵是秦国的附庸小国，秦企图用“易
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地”的政治骗局不战而屈人之兵，最终秦国未能得逞。
Ｂ、文章用人物对话生动地塑造了唐雎的形象，表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢
于斗争的布衣精神，从而揭示了弱国安陵能够在外交上战胜强秦的原因。
Ｃ、本文篇幅不长，却绘声绘色地塑造了唐雎和秦王的形象，唐雎是一个有胆有识的谋臣，秦王
骄横狂暴和阴险狡诈的形象也被刻画得很鲜明，可见，在文明中，唐雎和秦王的形象是互为衬托的。
Ｄ、文中第四段是事情的结局，其实已没有什么斗争了，只不过是在风过气清之后，于众目睽睽
之下，让秦王来请降，写法上，虚写唐雎，实写秦王。
（三）阅读下文后做题
天才就是非凡的傻劲
关于天才，大小词典有相仿释义：有卓绝聪明才智的人。不知从何时开始，渐渐质疑甚至厌烦起
这种说法来。
古今中外无数事例几乎都与词典上的释义相左：李时珍写《本草纲目》30 年，托尔斯泰写《战
争与和平》37 年，哥德写《浮士德》60 年。诺贝尔研制无烟炸药，屡败屡试，煎熬八年才出成果；
陈景润为证明歌德巴赫猜想，拖着病体，顶着压力，于斗室中、油灯下埋头演算……真令人感叹。
以上人物，都为人类社会的进步作出了杰出的贡献，按通常的理解，他们都有卓绝的聪明才智，
都属于天才。然而，我读他们，非但没有读出他们的聪明才智，反而读出了他们非凡的傻劲来。写一
部书，有的几乎用尽了毕生精力，能说不傻？有的除了疯狂地埋头于自己的选择，简直不知世上还有
其他可爱的事物，能说不傻？我们的世界丰富多彩，人生可享受的美妙也多不胜数，许多聪明的人，
有条件享受的，就去充分享受；没条件享受的，也挖空心思创造条件享受。哪像他们，糊涂到这般地
步，连常人应有的享受，也随便放弃了，而且千方百计自找苦头来吃！
这些人物取得杰出的成就，究竟是凭傻劲还是凭聪明？
一生获有 1300 多项专利的天才发明家爱迪生，肯定地说：天才是 1%的灵感加 99%的汗水！现代
人才学家也关注了这一问题，他们的研究结果是：一个人事业上的成功，其专业知识或技术只起 15%
的作用，而其他方面要起 85%作用。这其他方面与“傻劲”有关：如执著、正义感、责任感……这个结
论同样把聪明才智放在第二位。
如此看来，词典里的天才释义有些偏颇，建议对“天才”释义重写，尽量强调有益于人类的成就，
尽量突出傻劲的意义，尽量淡化聪明才智的作用。
1、本文的论点是什么？根据你的阅读经历，你是怎样找出这一论点的？
______________________________________________________________________________________
2、读第二段中划线的部分，在省略号前另补两个类似的事例。
______________________________________________________________________________________
3、本文运用了________论证、________论证、________论证的论证方法。
4、全文在结构上起承上启下作用的段落是第________段（写出段落序号即可）。
5、文章第 5 段引用了爱迪生的那句名言：“天才是 1%的灵感加 99%的汗水。”请调动你的阅读积累，
另写一句类似的名言。
名言：________________________________________________________________________
(四)现代文阅读。
书 橱 贾大山
冯老师退休了，念他执教三十余年，又是高级教师，领导上在他 60 岁寿辰的时候，给他解决了一
套房子，二楼，三居室。
冯老师原来住在一条偏僻的小胡同里，一个小独院，三间旧屋；是他的祖业老宅。儿子结婚前，他
和老伴儿住东屋，一明两暗，儿子住西屋；儿子结婚时，两间东屋让给了儿子，自己去住西屋。校长、
局长每次看望他，都说他的房子太小了，他却总是笑着说：“室雅何须大；花香不在多。不小不小。”
冯老师在旧屋住时，大家都可怜他的房屋过于狭窄。迁入新居后，就更可怜了，一张桌子，两把椅
子，一个立柜，一张床，三间屋子空空荡荡，看不见什么东西。孩子们看着不像话，都劝他做几件家
具。两个女儿让他做个尺寸大一些的写字台，再做几个书橱；儿媳妇希望他做一对沙发，一张席梦思
床，一套时兴的组合柜。儿子迷着两个歌星，不操这份心，只说父亲想做什么就做什么吧。
冯老师想做几个书橱。他一辈子没有别的嗜好，吃穿也不讲求，就喜欢买书。文、史、哲，儒、释、
道，诸子百家，唐诗宋词，见书就买。他说财帛是身外之物，惟有把书读在肚子里，才能终生受用不
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尽，大则用以济世，小则可以修身。他爱书如命，家中一切东西，都可外借，惟有藏书一概不借----
他有一套心爱的书，共十册，忘了是谁借去一册，至今未还，每到夜深人静的时候，便想此人是谁，
苦苦想了两年。藏书不借，又不断买，日积月累便有了可观的数量。只是这么多年，由于房子太小，
也委屈了那些先哲时贤，桌上桌下，床头柜顶，全是书!
太平街的张木匠听说冯老师要做书橱，主动找上门来，一定要揽这宗活儿。他一再表示，价格优惠，
质量第一，尺寸式样，全听冯老师的。冯老师根据屋子大小，经过一番精心设计，决定做四个书橱。
每橱高 1.9 米，宽 0.95 米，上面是四层书架，下面设暗橱，紫檀色，大开月环拉手，扇子上“起线”，
暗橱上“起鼓”，腿上饰以空雕花沿儿----不用亮油，一定要用大漆。
冯老师要做仿古书橱，张木匠的兴致更高了。张木匠是祖传的手艺，曾经在一个京剧团里做过几年
布景道具，专爱琢磨古色古香的东西，冯老师也算是地方名流，在他那里也正好露一露自己的手艺。
可是，正要下料，冯老师让人捎来口信儿，不做了。
张木匠若有所失，当天黑夜去找冯老师。冯老师不在新居，正在旧屋整理书。张木匠声音柔柔的，
近于乞求。他说冯老师，料都下好了(其实没下料)，怎么又不做了呢?做吧，质量、价格包你满意……
冯老师摇摇头，笑了笑，朝东屋一指，没有言语。
张木匠走到院里，东屋里开着收录机，正放一支流行歌曲。歌星的嗓音很低，小两口儿说话的嗓音
也很低：
“你真的支持咱爹做书橱?”“做就做，不做就不做。”
“做书橱干吗用?”“放书呗。”“他有什么书?” “有佛教、道教的书……”，“迷信!”“还有马列的
书……”“极‘左’!”
媳妇儿说，“咱爹死了，他做的书橱归谁?”“自然是归咱们。”“咱们要那玩意儿干吗用?”“你问过
多少遍了?”儿子好像不耐烦了，“盛碗!”
冯老师不做书橱了，也不藏书了。青少年们向他借书，他都乐于借给，并且一再嘱咐不用还了。青
少年们感到奇怪，他便笑着念一首打油诗：老夫藏下几本书，哪个喜欢哪个读。但愿身前散干净，免
得书橱变碗橱。
1、这篇小小说围绕“书橱”共写了哪几件事？
_______________________________________________________________________________
7、这篇小小说围绕“书橱”所写的几个人物，他们对“书橱”各有什么态度？
__________________________________________________________________________________
8、冯老师一生爱书如命，家中什么东西都可外借，唯有书一概不借。在他放弃做书橱后，为什么
青少年们向他借书，他却乐于借给，并且一再嘱咐不用还？
__________________________________________________________________________________
9、冯老师认为：“财帛是身外之物，惟有把书读在肚子里，才能终生受用不尽，大则用以济世，小
则可以修身。”你怎样理解这句话？
__________________________________________________________________________________
10、冯老师迁入新居后，屋子里空空荡荡，孩子们都劝他做几件家具。两个女儿让他做个尺寸大一
些的写字台，再做几个书橱；儿媳希望他做一对沙发，一张席梦思床，一套时兴的组合柜。女儿、儿
媳心里各自想的是什么？
__________________________________________________________________________________
11、你认为冯老师放弃做书橱这件事对还是不对？请陈述你的理由？
__________________________________________________________________________________
四、作文与评价：
（一）题一：____________，你好吗？
题二：机会对每个人来说都是公平的，对有的人来说，机会是转瞬即逝；但对有的人来说，机
会又是失之交臂。在机会面临你的时候，就看你能否抓住它，让它为你所用。请以“机会”为话题写
一篇文章。
（1）字数 600 字左右；（2）除诗歌外，体裁不限。
（二）自我评价：作文完成后，可从选材、立意、构思、写法、语言等方面中任选一个方面进行自我
评价（50－100 字）
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九年级语文综合题（八）
一、积累与运用
1、请正确规范的抄写下面这句话.
路慢慢其修远兮,吾将上下而求索.
2、下列句子中词语的注音,有误的一项是( )
A、到这里来学习的同志,有的基础好,有的基础差,真是参差（ ）不齐．
Ｂ、正确答案只有一个＂这种思维模（ ）式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固了．
Ｃ、他看见那个敞开了坎肩的人举起右手，把一个血（ ）淋淋手指头伸给人们看．
Ｄ、鸟儿唱出宛转的曲子，跟清风流水应和（ ）着．
３、下列句子中的成语，使用有误的一项是（ ）
Ａ、大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和地表示赞成．
Ｂ、为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成以后，这位钢铁汉子也流泪了．
Ｃ、长达四个小时的春节晚会伴着新春的钟声和人们的祝福销声匿迹了．
Ｄ、这种学习方法一旦融会贯通，定会收到事倍功半的效果．
４、请认真阅读下面一则新闻，提取最重要的信息，使之成为一句话新闻．
中新网４月２８日电 国家履行＜禁止化学武器公约＞工作领导小组办公室主任张国宝在今天
发表的一篇文章中指出，日本遗弃在华化学武器至今仍对中国人民的生命财产和生态环境构成巨大危
害，妥善处理和尽早销毁日本遗弃在华化学武器始终是中国政府和人民的重大关切。他敦促日本政府
加大投入，加快销毁进程，早日清除遗弃在华的化学武器对中国环境和居民的巨大危害．
_______________________________________________________
５、仿写
也许，在绚丽的天空面前，你会觉得自己很平庸，你会懊恼；也许在浩瀚的大海面前，你会觉得
自己很渺小，你会自卑；也许，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿．然
而，你却并不知道，你可以有白云的飘逸，有浪花的轻快，＿＿＿＿＿＿．
６、古诗文填空．
（1）无可奈何花落去，＿＿＿＿＿＿＿＿．
（2）夫战，勇气也，＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿，故克之．
（3）＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿．所谓伊人，在水之湄．
（4）按要求写出一句名言或俗语。
示例：修养类 诚实和勤勉应该成为你永久的伴侣。——富兰克林
______________________________________________________________________________
（5）人无远虑，________________.
（6）范仲淹在《渔家傲秋思》中表达征人既思念亲人，又渴望建功立业的诗句是________________．
７、名著导读．
（1）下面这个句子，是_________（国家）诗人_____________所作．
生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美．
（2）有一本小说，讲述的是一个英国的船医，因海难等原因流落到小人国，大人国，飞岛及马国等
地的经历．借助奇特的想象对现实进行辛辣的讽刺．这部小说是______________作者是__________
二、口语交际和综合性学习
（１）中考临近，高明想在紧张的复习之余去打篮球放松一下，妈妈着急地说：“马上要中考了，你
怎么还去打篮球？”在这种情况下，高明怎么说才能不让妈妈生气又能达到目的？
_______________________________________________________________________________________
（２）《微笑着面对生活》是我们曾经经历的一次语文实践活动，也许这次演讲活动，成为难以磨灭
的生命印记，成为我们享受生活快乐的一种体验。请依据本次活动回答以下问题。
Ａ如果本次演讲活动语文老师让你设计活动步骤，你打算怎样设计，把你的设计写下来。
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Ｂ为了搞好本次演讲，如果让你做主持人，设计一个演讲比赛的开场白，你打算该如何设计？
_________________________________________________________________________________
Ｃ如果演讲时，需要用两个名言俗语，你会用哪两个？
_________________________________________________________________________________
Ｄ你的一位同学在多次考试中，虽然经过不断的努力，但成绩还是不够理想，他感到前途渺茫，打算
放弃。通过这次活动后，你打算怎样劝说他？
_________________________________________________________________________________
三、诗词鉴赏、文言文阅读
（一）渔家傲 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
（１）《渔家傲》该词是范仲淹驻守西北军中所作，词的上阙写（ ）下阙写
（ ）笔力雄健，感情沉郁。
（２）下面是对这首诗的理解，恰当的一项（ ）
Ａ“衡阳雁去”是说“大雁从衡阳飞走了”而并不是“大雁向衡阳飞去了”
Ｂ这首词既表达了将士们的爱国之心，又流露出思念家乡亲人的感情。
Ｃ“羌管悠悠霜满地“写出了边塞虽寒冷，但有羌管奏乐，生活并不艰苦，也很热闹。
Ｄ这首词感情悲观而消极，表明了鲜明的反战厌战情绪。
（３）发挥想象，用一段话来描述“千嶂里，长烟落日孤城闭”的景致。
_________________________________________________________________________________
（二）《陈涉世家》
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡。忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉，召令徒属曰：“公等遇雨，度已失期，失期，法皆
斩。籍第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属
皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也，袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自
立为将军，吴广为都尉。
（１）下列句子中加点的词意思相同的一项是（ ）
Ａ广故数言欲亡 故天将降大任于是人也 Ｂ而戍死者固十六七 固国不以山溪之险
Ｃ以激怒其众 祭以尉首 Ｄ广故数言欲亡 今亡亦死
（２）翻译下面的句子
王侯将相宁有种乎！____________________________________________________________________
籍第令毋斩，而戍死者固十六七__________________________________________________________
（３）陈胜、吴广发动起义的行动计划周密，结合本文段说说他们的组织才能。
_________________________________________________________________________________
（４）吴广成功地使用了孙子兵法中的哪些计谋激起了士卒的愤怒？他取得成功的前提条件是什
么？请用文中的话来回答。
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
（５）“王侯将相宁有种乎！”这句话流传了两千多年，今天有无其现实意义？谈谈你的看法。
_________________________________________________________________________________
四、现代文阅读
不必忧虑
20 世纪 60 年代，意大利一个康复旅行团在医生的带领下去奥地利旅行．在参观当地一位名人的
私人城堡时，那位名人亲自出来接待．他虽然已然８０高龄，但依旧精神焕发，风趣幽默．他说，各
位客人来这里打算向我学习，真是大错特错，应该向我的伙伴们学习：我的狗巴迪不管遭受如何惨痛
的欺凌和虐待，都会很快地把痛苦抛到脑后，热情地享受每一根骨头；我的猫赖斯从不为任何事发愁，
它如果感到焦虑不安，即使是最轻微的情绪紧张，也会去美美地睡一觉，让焦虑消失；我的鸟莫得最
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懂得忙里偷闲，享受生活，即使树丛里吃的东西很多，它也会吃一会就停下来唱唱歌．相比之下，人
却总是自寻烦恼，人不是最笨的动物吗？＂他总结道．
有科学家对人的忧虑进行了科学的量化，统计，分析．结果发现，几乎百分之百的忧虑是毫无必
要的．统计发现，４０％的忧虑是关于未来的事情，３０％的忧虑是关于过去的的事情，２２％的忧
虑来自微不足道的小事，４％的忧虑来自我们改变不了的事实，剩下的４％的忧虑来自那些我们正在
做的事情．
快乐是自找的，烦恼也是自找的．如果你不给自己寻烦恼，别人永远也不可能给你烦恼．所以，
每当你忧心忡忡的时候，每当你唉声叹气的时候不妨把你的烦恼写下来，然后在科学家的分析中为自
己的烦恼归个类：它是属于４０％的未来，３０％的过去，２２％的小事情，４％的无法改变的事实，
还是剩下的那一个４％．
聪明的犹太人说，这世界上卖豆子的人应该是快乐的，因为他们永远不担心豆子卖不出去．假如
他们的豆子卖不完，可以拿回去磨成豆浆，再拿出去卖；如果豆浆卖不完，可以制成豆腐；如果豆腐
卖不成，变硬了，就当豆腐干来卖；豆腐干再卖不出去的话，就腌起来，变成豆腐乳．还有一种选择：
卖豆人把卖不出去的豆子拿回家，加上水让豆子发芽,几天后就可以改卖豆芽;豆芽如卖不去动,就让
它长大些,变成豆苗;如豆苗还是卖不动,再让它长大些,移植到花盆里,当作盆景来卖;如果盆景卖不
出去,再把它移植到泥土中去,让它生长,几个月后,它结出了许多新豆子,一颗豆子现在变成了很多豆
子,想想那是多划算的事!
一颗豆子在遭到冷遇的时候,都有无数种精彩的选择,何况一个人呢?人至少应该比一颗豆子坚强
些吧?那么,你还什么好忧虑的呢?
人活一世,看似长久,实则只有三天------昨天 今天 明天．昨天过去了，不再烦；今天，正在
过，不用烦；明天，还没到，烦不着．如此看来，没有什么是值得你忧虑的．
1、根据文章内容试分条概括＂不必忧虑＂的理由有哪些．
____________________________________________________________________________
2、删去第一段似乎并不影响文章的完整性，你认为呢？
____________________________________________________________________________
3、从动物那里可以学到哪些化解忧虑的方法？
____________________________________________________________________________
4、４０％、３０％、２２％、４％、４％，文中列举的这些数据是用来证明什么观点的？这是属于
哪种论证方法？
____________________________________________________________________________
5、卖豆子的人其做法给我们什么样的的启示?
____________________________________________________________________________
6、“人活一世,看似长久,实则只有三天,---昨天、今天、明天 。”人生只有三天，这个说法有道理吗？
____________________________________________________________________________
7、你有烦恼吗？如果有，说说你将如何化解烦恼？如果没有，说说你是如何看待烦恼的。
____________________________________________________________________________
迷路
我小时候迷过一次路。
那天我一个人在外面玩。我走了很远，来到了一条河堤上。但再远，我也认识回家的路，因为这
个地方我来过，大人带我来过好几次，我知道回家的路：沿堤往回走，过一座桥后往左拐，就能走到
我住的新大街。
这样熟的地方我当然不担心迷路。
在河堤上我没再走，就在河堤上玩。差不多是夏天了，美丽的蝴蝶从很远的地方飞来又飞往很美
的地方，也有的蝴蝶不再飞往远处了，停下来。蝴蝶停下来的地方更美———那是美丽的花丛。与蝴
蝶一起飞来的还有蜻蜓，它们飞在很高的天空，把天空装点的多彩多姿。这是一个很美丽的夏天，花
红草绿，蝴蝶起舞，蜻蜓翩跹。
一个老人，在我玩着时走了过来。近了，老人说：“你知道新大街怎么走吗？”
32
我看着老人，点点头，说：“知道，往这边走，过一座桥后往.........”我应该告诉老人往左拐，但
话要出口时，我忽然想骗骗老人——我小时候是个很调皮的孩子，往人家水缸里撒过尿，塞过人家的
烟囱——这次，我骗起老人来，说：“过一座桥后往右拐。”老人丝毫没有怀疑，老人谢过我，蹒跚着
走去。
我在老人走远后笑起来，老人按我指点的方向走，一定会迷路。
我在堤上玩了一阵，也要回家了。回家的路我认得：沿堤往回走，过一座桥后往左拐，就能回到
家里。
我按上面的想法往回走。
很快我走到桥边了，又很快，我过了桥。那边两条路，往左拐就是回家的路，很快，我走上了这
条路。但在这条路上走了一阵，我居然看见了老人，她慢慢吞吞地走在我的前面。见到老人，我立刻
明白我走错了，我告诉过老人让她过桥后往右拐，这是骗她的，现在，我看见了老人，说明我跟老人
走在同一个方向。
我不能跟着老人走。我转身往回走，走回到桥边时，我拐进了另一条路。
但在这条路上走了很久很久，我也没有走到我住的新大街，而且越走越陌生，我不知道我走到哪里了，
也不知道新大街在哪里。
我迷路了。
我后来嘤嘤地哭起来，我要回家，但不知道家在哪里。一个大人，过来问我哭什么？我告诉大人，
说我迷路了。大人让我别哭，然后慢慢诱导我，问我住在哪里。我还记得我住在新大街，我告诉了大
人。大人听了，笑起来，大人说你走反了方向。说着大人牵着我，带我回家。
我回到家后又看见那个老人了，妈妈说那是我外婆。外婆也认出了我，她说你指给我的路是错的，
你不认识路，你怎么能不迷路呢？我说外婆你怎么知道我指错了路。外婆说我过了桥又问了别人，人
家告诉我往左边走。
我明白我为什么会迷路了。
我一直记得这次迷路，现在想来，这次迷路是注定的，一个想让别人迷路的人，他自己已经迷失
了。
１、这篇小说情节简单，平中见奇，引人入胜，富有戏剧性，你能用两句简明的话概括小说的情节吗？
_______________________________________________________________________________________
２、“我小时候是个调皮的孩子，往人家水缸里撒过尿，塞过人家的烟囱。”有人认为孩子还小，那是
天真的表现，不应计较，你怎样看呢？
_______________________________________________________________________________________
３、小说结尾说，“这次迷路是注定的”，为什么？
_______________________________________________________________________________________
４、如果“我”骗了老人“往右拐”之后，“我”自己认识回家的路，“我”没有迷路，请你设想一下
“我”以后会变得怎么样？
_______________________________________________________________________________________
５、小说以“迷路”为题，有何深意？
_______________________________________________________________________________________
６、读完“迷路”，你认为作者想告诉我们的是什么？
_______________________________________________________________________________________
五、作文也评价反思
（１）古往今来,人们向往“真”，呼唤“真”，赞美“真”，创造“真”。有人说：“真理犹如珍珠，它
在日光下最澄澈。”有人说：“真情在生活中，要比在舞台上更有价值。”也有人说：“真诚能使人摆脱
暴风骤雨，而走向阳光明媚的天空。”
请以“真”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于６００字。
（２）以“在——中成长”为题目写一篇文章。先把题目补充完整。
33
九年级综合测试题（九）
一、积累与运用
１、请正确规范的抄写下面这个句子。
鞠躬尽萃，死而后己。
２、下面加点字的注音不正确的一项是（ ）
Ａ古老的赵州桥结构匀称。（ ）
Ｂ静谧（ ）的园林让人感觉置身世外。
Ｃ面对敌人的暴行，闻一多先生拍案而起，气冲斗（ ）牛。
Ｄ这件工艺品特作精美，简直无与伦（ ）比。
３、下列成语使用有误的一项是（ ）
Ａ好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中，让人叹为观止。
Ｂ好的书需要多读，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会让你觉得开卷有益。
Ｃ长达四个小时的２００６年春节晚会伴着新春的钟声和人们的祝福销声匿迹了。
Ｄ我们必须持之以恒，一步一个脚印地勤奋学习，绝不能有半点虚伪和骄傲。
４、用一句话概括下面这则新闻的主要内容。
据新华社北京３月５日电，继《毛泽东选集》之后，又一部学习和研究毛泽东思想的重要文献集《毛
泽东文集》已全部出齐。有关专家认为，这部文集为我们深刻领会毛泽东思想的丰富内容提供了新的
材料。这套文集共８卷，编入《毛泽东选集》１——４卷以外的重要著作８０３篇，约２３０万字。
_______________________________________________________________________________________
５、仿写
母亲为你盛饭夹菜，对你细心照顾，那是亲情带来的幸福；爱人为你在雨中撑起一把雨伞，那是爱情
带来的幸福；_______________________，___________________，___________________。
６、古诗文默写。
（１）莫道不消魂，______________，______________。
（２）山重水复疑无路，______________。
（３）在物质生活日益丰富的今天，我们更应该亲近传统文化。让我们走近陶渊明，去体验“采菊东
篱下，悠然见南山”的淡泊；让我们走近李商隐，去感受“______________，______________。〈无
题〉的执著与奉献；让我们走近王安石，去学习“______________，______________。”〈登飞来峰〉
的坚毅与无畏。这样我们才能得到精神的寄托。
（４）请写一句关于团结合作的俗语或警句格言。
______________________________________________________________
（５）______________，______________。悠哉悠哉，辗转反侧。
７、按示例填写相关内容。
〈三国演义〉——罗贯中——杨修——恃才放旷——元未明初
〈鲁宾逊漂流记〉——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
二、口语交际与综合性学习。
8、旅游途中，假设有位中年妇女再三要求替你拿行李，可你的行李包中有珍贵物品，不放心让别人
拿，你会怎样得体的拒绝？
____________________________________________________________________________________
9、综合性学习“话说风流人物”
（１）请你用简洁的语言介绍一位你敬仰的风流人物。
____________________________________________________________________________________
34
（２）古代的仁人志士，有很多都用诗词来表达自己的抱负和理想，请你写出两句来。并写明作者。
____________________________________________________________________________________
（３）这次活动，如果要求你介绍一位襄樊籍的风流人物，你会介绍谁，为什么？备选人物（米芾 孟
浩然 张继 诸葛亮 刘秀 聂海胜）
____________________________________________________________________________________
三、诗词赏析及文章阅读
（一）武陵春
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
（１）对《武陵春》的理解有误的一项是（ ）
Ａ首句“尘香”二字，写落花已化为尘土，流露出诗人对美好事物遭受摧残的惋惜之情。
Ｂ“欲语”而泪先夺眶而出，写出词人有难以抑制的满腹忧愁和伤痛，具有感人心弦的艺术魅力。
Ｃ“春尚好”“泛轻舟”用词轻松，节奏轻快，恰到好处地表现出诗人随遇而安，悠然自得的心情。
Ｄ本文是婉约词的代表，不论是内容，情感，语言都很委婉含蓄。
（２）赏析“只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁。”此句的妙处。
____________________________________________________________________________________
（二）阅读《邹忌讽齐王纳谏》
邹忌修八尺有余，而形貌佚丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君
美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”
妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不
若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾
妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妄畏臣，臣之客欲有求于臣，皆
以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求
于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥
于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初瞎，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之
后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（１）解释选文中重点词语。
面刺寡人之过者：（ ） 期年：（ ）
吾妻之美我者，私我也（ ） 朝服衣冠，窥镜（ ）
（２）下列句子中词语的意思相近的一项是（ ）
Ａ吾与徐公孰美 孰视之 Ｂ朝服衣冠 皆朝于齐
Ｃ门庭若市 能谤讥于市朝 Ｄ时时而间进 肉食者谋之，又何间焉
（３）把下列句子译成现代汉语。
由此观之，王之蔽甚矣： ____________________________________________________
群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。_________________________________________________
（４）邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要说说
____________________________________________________________________________________
（５）阅读完本文后，你对“忠言逆耳”这个成语有了什么新的理解？
____________________________________________________________________________________
四、现代文阅读。
35
儿子的鱼
我环顾周围的钓鱼者,一对父子引起我的注意.他们在自己的水域一声不响地钓鱼.父亲抓住.接
着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼.儿子大概十四岁左右,穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河
水里.两次有鱼咬钩,但又都挣扎着逃脱了.突然,男孩的鱼竿猛地一抖,差一点儿把他整个人拖倒了，
卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远．
看到那鱼跳出水面时，我吃惊得的合不拢嘴．“他钓到了一只王鲑，个头不小．”伙伴保罗悄声对
我说，“相当罕见的品种。”
男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，使孩子渐渐被拉到布满漩
涡的下游深水区的边缘．我知道，一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了．（Ａ）孩子的父亲
虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。
一次，两次，三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去，鲑鱼显然在尽全力向
深水区靠拢．１５分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正
使出最后的力气奋力抓紧鱼竿．冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘，王鲑离深水区越来越近
了，鱼竿不停地左右扭动．突然，孩子不见了．
一秒钟后，男孩从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧地抓住鱼竿不放。他用力甩掉脸上的
水，一声不吭又开始收线。保罗抓住鱼网向那孩子走去。
（Ｂ）“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他。如果他需要我们的帮助，他会要求的。”
保罗点点头，站在河岸上，手里拿着鱼网。
不远外的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半淹没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直
蹿入那片灌木丛里。我们都预备着听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，
紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。
我们三个大人都呆住了。（Ｃ）男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒
吼中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩抱着来之不易的鲑鱼
从树丛里倒着退出来，努力保持着平衡。
他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约１４公斤重的王
鲑。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。
（Ｄ）男孩的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口
喘着粗气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子父亲是
否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我的儿子吧，这是他的鱼！”
１、整体感悟：小说采用第一人称手法，叙述了“儿子”捕鱼的故事，细读全文，在下面的括号里把
“儿子”捕鱼的过程补充完整。
拉据战——（ ）——与鱼周旋——（ ）——捕鱼成功
２、品析语言：在“儿子”与鲑鱼搏斗的过程中，文章对父亲进行了多次精彩的描写，请从文章ＡＢ
ＣＤ四处中任选两处，并结合语境作点赏析。
我来赏析（ ）处：____________________________________________________________________
我来赏析（ ）处：____________________________________________________________________
３、问题探究：（１）小说以“儿子的鱼”作标题有什么含义？
____________________________________________________________________________________
（２）你认为小说中的儿子是一位怎样的男孩？
____________________________________________________________________________________
４、生活体验：生活中，你捕到过自己的“鱼”吗？请写出你“捕鱼”后的经历和感受。
我的经历：__________________________________________________________________________
我的感受：__________________________________________________________________________
36
善读可以医愚
关于读书的话题，前人已经讲过许多。几乎人人都能讲出一套道理来。近来又出现一种新的“读
书无用论”，说什么“打开互联网，能知天下事，还读什么书？”诚然，互联网可以给人很多信息和
知识，也可以达到实用的目的。但我认为不能完全代替读书。为什么要读书？我想起了汉代大学者刘
向的一句话。他说：“书犹药也，善读之可以医愚”。我认为，这话切中要害，颇有深意。刘向是位大
学者，也是位大编辑家。他是汉高祖刘邦弟弟刘交的四世孙。他一辈子的主要工作是当编辑，读书。
应该说，刘向读了很多书，对读书的意义和作用有深刻的领悟。他关于读书的警语是有很深刻的意义
的。
刘向的“善读之可以医愚”，我认为包含两层意思：“医愚”讲的是作用，“善读”讲的是方法。
“善读”这点很重要。从古至今，书籍之多，用“如山”，“如海”形容并不过分。人生有限，就是超
世天才，也很难把天下的书读尽读完。因此，每个人特别是对主要职业不是与书打交道的人来说，读
书还应该有自己的选择。各人应该根据各自需要从不同的典籍中吸收不同的知识，以丰富自己的营养。
英国思想家培根说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人
庄重，逻辑修辞学使人善辩……”每一类书籍有不同的作用和功能。因此，每个想读书的人都可以而
且应该根据自己的不同需要，选择自己借书，购书，读书的目标。这些书就像“药”一样，“对症下
药”，就可以冶疗自己缺乏知识的“愚”的毛病，使自己变得聪明和充实起来。
过去人们常说“开卷有益”，一般来说这话不错，但对于一些涉世不深，头脑还很单纯的青少年
来说，“善读”还是读书中的重要一环。图书就像朋友一样，会给人以善与恶的不同影响。英国一位
作家说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你坑害”。从一个单纯无知的青少年走上犯罪道路
的例子着实还不少。许多人都是因为缺乏知识，特别是缺乏法律方面的知识才犯罪的。因此，我们的
社会各界、老师、家长，在教育青少年勤于读书的同时，还要帮助他们善于择书，选择有益的书充实
他们，引导他们，正像选择好药一样，医冶他们的缺乏知识的“愚言”之症。此所谓“善读之可以医
愚”也！
1、 本文显然不是一篇驳论文，但开头举出“打开互联网，能知天下事，还读什么书？”的说法，其
目的是：______________________________________________________________________
2、本文的论点是什么？根据你阅读议论文的经验，请说说你是怎样找出这一论点的？
____________________________________________________________________________________
３、作者将“善读”和“医愚”结合起来论述，但从论述的重点来看，作者主要论述的是：（ ）
采用的论证方法是：___________________________________________________________________
４、本文从哪两个方面论述了“善读”的必要性？还指出该怎样有选择的读书？
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
５、依照下面的例句，运用相同的修辞手法，写出你对“书”的认识。
书是益友——臧克家说：“读过一本好书就像是交了一个益友。”
书是钥匙——托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”
书是（ ）——我说：“（ ）
五、作文与评价反思
（１）请以“我终于战胜了————”为题写一篇文章。先补充完整题目，再作文。
（２）人无目标，生活如当一天和尚撞一天钟。人有目标，生活充实而富有意义，人的一生就是在不
断确立目标，实现目标奋斗而快乐中度过的。请以“目标”为话题写一篇作文，题目自拟，文体不限。
37
九年级语文综合试题（十）
一、积累字词。（20 分）
1、把下列句子抄写在方格内，并把错字改过来。
出于泥而不染，濯清莲而不妖
2、根据拼音写出汉字。
我的目光在一幅幅加框的版画、一排排我（zhōng）——爱的书（jí）———间漫游。
３、选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项（ ）
城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。
昨天下午的活动中，来自各班的同学推波助澜，使毕业联欢的气氛达到高潮。
今年以来，朝阳社区开展了许多为群众所喜闻乐见的“明荣知耻”专题文化活动。
《文明办网倡议书》为我国姹紫嫣红的精神文明园地奉上了一枝鲜花，增添了一叶新绿。
４、提取信息，不超过８个字。
11 日上午，南漳县机关干部集中收看了由中纪委等单位联合拍摄的《赌之害》专题教育片。至
此，该县将把实行禁赌教育做为转变干部作风的一个重要突破口来抓。在收看了这部党员干部警世教
育片后，该县要求各镇、各单位都要认真组织本地区、本单位党员干部收看《赌之害》警世教育片，
并以此为契机，深入开展自查自纠，建立惩防并重机制，做到远离赌博。
5、仿写，仿照下列画线的句子再续写两个句子。
青春是一种令人羡慕的资本。凭着健壮的体魄，你可以支撑起一片蔚蓝的天空；凭着顽强的毅力，
你可以攀登上一座巍峨的高山；___________________________；_____________________________。
6、古诗文默写。
（1）蒹葭__________，白露___________。所谓伊人，____________。
（2）______________，在河之洲。___________，君子好逑。
（3）日本政审通过了右翼势力编写的历史教科书，肆意篡改历史，美化侵略，遭到许多主持正义的
国家的强烈的谴责，真是“____________，________________。”
（4）成语“居安思危”和《孟子二章》中的“__________________，____________”都告诫人们要
有忧患意识。
7、名著导读填空：
（1）《格列佛游记》的作者是__________，他是英国 18 世纪前期最优秀的讽刺作家。
（2）《简.爱》中的男主人公是___________________。
二、口语交际与综合性学习活动。
1、请你在教师节用手机给你的老师发一条短信，表达自己的“问候”和“感谢”。
__________________________________________________________________
2、音乐是世界上最动听的声音，它具有神奇的力量，穿透人的灵魂，穿越飘摇的时空。它具有神奇
的魅力，能诉说故事，传递情感，表达思想。在开展“乘着音乐的翅膀”的语文综合性学习活动加，
完成下题。
（1）请你搜集有关音乐的名人名言，表达出你对音乐的理解。（最少两条）
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
38
（2）选择恰当的词填在横线上（填序号）
①拘谨 ②滋润③笨拙④终身受益⑤心旷神怡⑥郑重其事⑦振翅高飞⑧豁然开朗
音乐是人类精神的家园。一首好歌，可以____你的心田；一曲美妙的古筝可以让你在烦恼不安时感到
________；一阵清亮的笛音则能让你在困惑时心中________。亲爱的朋友，不要彷徨等待，赶快飞向
音乐的圣殿，尽情遨游吧。
（3）解释下列与音乐有关的成语：
A、高山流水：________________________________________
B、一字一珠：_______________________________________
三、阅读：
（一）赏析《武陵春》回答下列问题：
（一）武陵春
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
1、在《武陵春》中词人利用____________和_____________两个外在的行为具体地表达了自己内凡的
浓重哀愁。
2、“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”这一句为什么写得好，请就某一点进行品析。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
（二）古文阅读：
生于忧患，死于安乐
《孟子》
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里
奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，
所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出
则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。
1、解释下列实词：
（1）孙叔敖．举于海（ ） （2）出则无敌国．．外患者（ ）
（3）人恒过．（ ） （4）衡．于虑（ ）
2、翻译句子：
（1）所以动心忍性，曾益其所不能：____________________________________________
（2）征于色，发于声，而后喻：________________________________________________
3、句中加点词意思相同的一项是（ ）
A、困于心衡于虑而后作 一鼓作气。 B、行拂乱其所为 入则无法家拂士
C、行拂乱其所为 无丝竹之乱耳 D、舜发于畎亩之中 征于色发于声
4、本文论述了_________________和_______________的问题，认为人才是在艰苦的环境中造就的，
必须从三个方面经受艰苦磨难，其中生活上要“______________________________”，行为上要
“________________________________”。
5、结合自己的实际说说对“生于忧患，死于安乐”的理解。
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
（三）议论文阅读
39
正直（节选）
（1）最珍贵也是最基本的的品格就是正直了。正则“品”端，直则“人”立。正直是一种风骨，
如同山中的劲竹、冬里腊梅，于风急雪大处方显出风标高峻。不能想像一棵歪扭扭斜长的树派上大用
场。天和地之间的各种诱惑太多了，四方风雨太多了，站直了委实不易，此乃生活；偏要努力站直了，
乃是生活的诗。
（2）提起正直，我总是想起一个悲剧式的伟人，彭德怀元帅，想像着当他从庐山下来，山一般
沉重的步履，怎样撼动了铁肠历史的心。俗话说，沉默是金，在一些非常时刻，不沉默更是金。于鸦
雀无声之际，一声冲天的云雀，尤为惊心动魄。“我为人民鼓与呼”，底气不足者，更是无法作此一呼．．．．
的。横刀立马。历史是公平的，正直所付出的沉重代价必以正直本身的价值分量所平衡。因此，隔着
山雾般浓重的岁月，我们仍一眼能看到他雕塑式的伫立于山顶俯视苍生的影像，那宽宽的肩膀能负起
苦难，却不容挑丝毫阿谀，那便是一副品格的骨架啊！
（3）对于一个普通人而言，更多的是从一些偶然的小事上折射出他生命的光泽。有一个不知名
的行人，捡到一个鼓囊囊的钱包，他不停的寻找，最后交回失主。当别人问他钱包里有多少钱时，说
不知道，“我没有打开，因为我怕诱惑。”我为这则轶闻感动，这里面含有一种真实的美和正直的底蕴。
拾金不昧为上品，知己人格弱点而竭力避之、坦然陈之，更见其品性的可爱端庄。
1、“天和地之间的各种诱惑太多了，站直了委实不易，此乃生活；偏要努力站直了，乃是生活的诗。”
请说说做错对这句话的理解。
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2、第二段中加点的词语“作此一呼”指的是什么？
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______________________________________________________________________________
3、根据上下文的意思，请你谈谈你对“四面楚歌”这个成语的理解。
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_____________________________________________________________________________
4、选文中有许多工整精辟或凝重的语句，请选抄当中一句并加以评价。
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5、选文中的两个事例各从什么角度举例的？你从中得到一点什么启示？
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（四）记叙文阅读。
慈善的不是钱，是心
一哲
2007 年 2 月 16 日，刚刚卸任的联合国秘书长安南，在得克萨斯州的一个庄园里举行了一场慈善
晚宴，旨在为非洲贫困儿童募捐，应邀参加的都是富商和社会名流。在晚宴将要开始的时候，一位老
妇人领着一个女孩来到了庄园的入口处，小女孩手里捧着一个看上去很精致的瓷罐。
守在庄园入口处的保安安东尼拦住了这一老一小。“欢迎你们，请出示请柬，谢谢。”安东尼说。
“请柬？对不起，我们没有接到邀请，是她要来，我陪她来的。”老妇人抚摸着小女孩的头对安
东尼说。
“很抱歉，除了工作人员，没有请柬的人不能进去。”安东尼说。
“为什么？这里不是举行慈善晚宴吗？我们是来表示我们的心意的，难道不可以吗？”老妇人的
40
表情很严肃，“可爱的小露西，从电视上知道了这里要为非洲的孩子们举行慈善活动，她很想为那些
可怜的孩子做点事，决定把自己储钱罐里所有的钱都拿出来，我可以不进去，真的不能让她进去吗？”
“是的，这里将要举行一场慈善晚宴，应邀参加的都是很重要的人士，他们将为非洲的孩子慷慨
解囊，很高兴你们带着爱心来到这里，但是，我想这场合不适合你们进去。”安东尼解释说。
“叔叔，慈善的不是钱，是心，对吗？”一直没有说话的小女孩露西问安东尼。她的话让安东尼
愣住了。
“我知道受到邀请的人有很多钱，他们会拿出很多钱，我没有那么多，但这是我所有的钱啊，如
果我真的不能进去，请帮我把这个带进去吧！”小女孩露西说完，将手中的储钱罐递给安东尼。
安东尼不知道是接还是不接，正在他不知所措时候，突然有人说：“不用了，孩子，你说得对，
慈善的不是钱，是心。你可以进去，所有有爱心的人都可以进去。”说话的是一位老头，他面带微笑，
站在小露西身旁。他躬身对小露西说了几句。然后直起身来，拿出一份请柬递给安东尼：“我可以带
她进去吗？”
安东尼接过请柬一看，打开，忙向老头敬了一个礼：“当然可以了，沃伦.巴菲特先生。”
当天慈善晚会的主角不是倡议者安南，不是捐出 300 万美元的巴菲特，也不是捐出 800 万美元的
比尔 盖次，而是仅仅捐出 30 美元零 25 分的小露西，她赢得了最多最热烈的掌声。而晚宴的标语也
成了这样一句话：“慈善的不是钱，是心。”第二天，美国各大媒体纷纷以这句话作为标题，报道这次
慈善晚宴。看到报道后，许多普普通通的美国人纷纷表示要非洲那些贫穷的孩子捐赠。
1、本文写了一个什么故事？请简要概括。（包括故事的起因、经过和结果）
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2、第一段“小女孩手里捧着一个看上去很精致的瓷罐”一句中，“捧”有什么表达效果？
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3、第九段画线句“他躬身对小露西说了几句”。请你根据当时的语境，写出巴菲特先生说话的内容。
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4、不邀而至的小露西为什么会以 30 美元零 25 分获得本次慈善晚宴的主角？
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5、谈谈你对“慈善的不是钱，是心”这句话的理解。
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五、作文与评价
1、骆驼能征服沙漠，鸽子能征服天空……骆驼不会像马那样奔驰，鸽子也不会像海燕那样遨游。但
骆驼比鸽子却更具有耐力。耐力是一种不显山不露水的执着，是一种不惧风不畏雨的坚韧……
其实，在我们的学习、生活、成长过程中，不也同样需要耐力吗？请以“耐力”为话题，写一篇
文章，题目自拟。600 字左右。
2、题目：我找回了___________（自尊、自信、友谊、母爱……）
要求：请补全题目再写作，600 字以上，书写工整，卷面整洁。
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套题一：参考答案：10、密州出猎（或：出城打猎 出猎 打猎 狩猎 ）渴望报效国家（或：渴望建
功立业）
11、这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？ 运用典
故，使表达委婉含蓄 12、倾城 13、C
17、论据一：文天祥宁死也不降元，慷慨就义； 论据二：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党手枪，
宁可倒下去，不愿屈服（只要是符合“舍生取义”这一观点的古今事例作论据都可。）
18、我的观点：（只要言之成理，观点鲜明即可。）如：人的生命是宝贵的，我们应当要珍爱这仅有的
一次生命，但并不表示我们不见义勇为，不伸张正义，只是我们在见义勇为时，要量力而行，要在与
坏人斗勇的同时还要斗智，尽量避免对自己的损害，对生命的威协。
（三）你遗失了感动吗（17 分）
19、（2 分） ① 内心 ② 约定（每个 1 分）20、（2 分）以“你遣失了感动吗”为题，一方面以
提问的方式使文章标题醒目，能激起读者的阅读兴趣，引发思考。另一方面点明了文章的话题内容（每
个方面 1 分）21、（2 分）①临行时母亲急匆匆送给我热水袋感动了我；②一位好友在我困难时送票
子感动了我；③一位优秀教师对我的鼓励感动了我；④徐本禹的事迹感动了我（能写出其中一条，得
1 分）22、（2 分）假如青年时代的回忆里仅仅只有苦读和考试等情景，而没有被别人感动和感动别人
的珍贵记忆，人生也是不够完美的（意对即可得分）
23、（2 分）作用：①作铺垫，为下文叙事、描写提供合理依据；②反衬，以天气的寒冷来突出对母
爱感动的温暖（每答出 1 点得 1 分）24、（2 分）加点的词形象地表现了徐本禹尽其所能，用爱心和
责任心为改变山区贫穷落后的面貌，为山区孩子撑起一片希望的天空所做出的努力和奉献，同时抒发
了作者被徐本禹所感动的思想感情（意对即可）25、（2 分）在生活中，人们应该学会感动，保持善
良的心情，并用善良的心感动别人（意对即可）26、（3 分）略
（四）议论文阅读
27、才能来自勤奋学习。 28、承上启下（或：引起下文）。 29、举例论证、道理论证、对比论
证（答对两种得 1 分，答对三种得 2 分）。 30、作者这样安排材料，从正反两方面对比论证，使
论证更有说服力，（答对一点得 1 分，答对两点得 3 分）。 31、强化中心论点；照应开头，使文章
结构更加严谨。（答对一点得 1 分，答对两点得 3 分） 32、所举事例必须有典型性，表述简明，意
思完整。（例如：宋代方仲永小时候天资聪明，“指物作诗立就”，因为不注意后天学习，才能逐渐衰
竭，终于成了一个普通人。） 33、择录语句必须准确，写出一条得 1 分，写出两条得 3 分。例如：
①勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。②天才出于勤奋。
套题七答案：
书橱
6、（3 分）自己想做书橱；自己设计仿古书橱；自己放弃做书橱。说明：对一点给 1 分。
7、（3 分）冯老师要做“书橱”，用之于藏书；张木匠乐做“书橱”，冯老师是当地社会名流；
儿子儿媳暗地里反对做“书橱”，是因为觉得藏书无用。说明：对一点给 1 分。第 3 点若答“儿子无
所谓，儿媳暗地里反对”也可给分。
8、（3 分）他要做的书橱在他死后儿子儿媳要用来“盛碗” ,他所藏之书家中无后继之人；借
给青少年，是他给藏书找到了可继之人。说明：大意正确即可给 3 分。
9、（3 分）读先哲时贤的书对自己是有益处的：既可以服务于社会，又可以提高自己的品德和
修养。说明：大意正确即可给 3 分。
10、（3 分）女儿：父亲一生爱书，做一张写字台和几个书橱可以满足他的心愿；儿媳：添制家
具家里显得阔气、舒适，才像一个家。说明：第一问 2 分，第二问 1 分。
11、（3 分）对。放弃做书橱不等于不藏书,加上可以把书散借给青少年们,发挥的作用更大。不
对。放弃做书橱实际上是在与他的儿子儿媳赌气，应该做他儿子儿媳的工作，让他们懂得藏书和读书
的重要。说明：第一问对或不对给 1 分，理由 2 分。只要言之有理即可给分。
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