2015中考语文模拟试题.doc

‎2014届初三中考语文模拟试题参考答案 ‎1.衍 曙 斓 改为 阑 峙 改为 栉 2．略 ‎3．A ‎ ‎4.⑴应把“打开”改为“打破”‎ ‎ ⑵应删掉“的原因”‎ ‎ ⑶应在“三位作家”后面补入“之一”‎ ‎5．（ 4分) (1)以……为乐 (2) 停留 (3) 到 (4) 左右（每空1分）6.（2分）（1） 潭中鱼/可百许头。 （2） 始知/郊田之外未始无春7．（4分）（1） 那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道水的源头。 (2) 在这时，薄冰开始溶化。（要关注重点词的翻译，每句2分）8．填空和简答。（5分）(1)动静结合（1分）（2）甲文抒发作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。乙文抒发作者对春天自然重新焕发生机的喜爱和赞美之情。或：对春天美景的喜爱和赞美。(每点2分，计4分). ‎ ‎9.要想有所作为，就必须多干些粗活儿。（意思对即可）（2分）‎ ‎10.解说“多能鄙事”、论述“多能鄙事”有利于提高悟性（或者“多能鄙事”才能干成大事）、论述“多能鄙事”可以促进事业的发展（或者“多能鄙事”可以获得真知）。（3分，每空1分）‎ ‎11.不能去掉，“沉吟”表明这八个字经过了作者的认真思考，（1分）“略微”表明作者一直很赞同“多能鄙事”，（1分）增加了论据的论证力度。（1分）‎ ‎12.不可以，（1分）因为这则名言着重强调“劳动”的重要性，（1分）与本文的中心论点“要多干些粗活儿”不相吻合。（1分）‎ ‎13．（2分）“我”攀上椿树用竹棍打香椿头；“我”为了得到铁蛋的糕片，攀上大三角枫树梢上取下鸟窝。‎ ‎14.（6分）（1）“芬芳的四月”指散发着纯净香气的槐花，表达了“我”对槐花的喜爱以及“我”攀上树梢的愉悦之情。（2分。解释含义1分，表达效果1分）（2）“鸟鸣啾啾”拟小鸟的叫声，形象且增加了音韵美，让人身临其境，表达了作者“躺椅”树上的惬意之情；“绿莹莹”侧面 写出了树叶的茂盛，运用叠词，增加了音韵美。（4分。“鸟鸣啾啾”的表达效果2分，“绿莹莹”的表达效果2分。如从“视觉与听觉的角度分析”也可。）‎ ‎15.（3分）丰富文章内容；从侧面衬托了“我”对攀树的喜爱之情（或“在对比的事件中突出我攀树的乐趣”）；引出下文在树上小便的丑事。（一点1分）‎ ‎16.（3分）对儿时生活的怀念；攀树的得意之情；对树上快乐时光的怀念；对童年走远的淡淡忧伤；对家乡的怀念。（写出三点即可。）‎ ‎17.①（2分）春光逝去、了无踪迹、凋零空寂（意思对即可，写到一个即可）‎ ‎②（4分）示例1：这两句用拟人手法，生动、形象地写出了幽竹不畏春残、不为俗屈的高洁形象，表现了诗人对幽竹的怜爱、赞美之情。 示例2：这两句中“不改”“待”两个动词，生动写出了幽竹与鸟语稀少、春花飞尽不同，仍然痴痴等待主人归来的情景，从而表现了诗人对幽竹的怜爱、赞美之情。‎ ‎18.⑴找不到产生雾霾的主要原因。（1分）做雾霾的源解析（意思对即可）。（1分）‎ ‎⑵答案示例：查雾霾之症，对症下药。（2分，结合材料内容1分，运用比喻1分）‎ ‎19．B ‎ ‎20. （1）朝花夕拾 阿廖沙（2）丹尼尔•笛福(“笛福”) 鲁滨逊漂流记(或鲁宾孙) 示例：垦荒种粮 圈养牲畜 （或捕食猎物、制作衣服等）‎ ‎21①这条计策是“智取生辰纲”，吴用带领着晁盖等人打扮成卖枣客，在黄泥冈上与杨志相遇。白胜打扮成卖酒商，吴用以天热口渴买酒喝为由，诱使杨志等人喝下被下了蒙汗药的酒。待杨志等人晕去后，吴用等把生辰纲夺走。（选择地点、乔装、买酒下药时机及用量）‎ ‎②这个人是青面兽杨志。杨志精明能干，谨慎小心。例如在押送金银担的路途上，他多次变更出行时间，与吴用等人相遇时小心探问。他刚愎自用，不善于处理人际关系，粗暴，例如他在赶路时对下属轻则骂，重则打。‎