2016年中考语文模拟试题(六)
一、积累和运用（共6小题，计17分）
1．下列加点字注音全都正确的一项是（ ）（2分）
A．啜泣（chuò） 伫立（zhù） 匿名（nì） 锲而不舍（qiè）
B．干涸（ɡù） 菜畦（qí） 亘古（hénɡ） 广袤无垠（mào）
C．归咎（chù） 追溯（suò） 慰藉（jiè） 吹毛求疵（cī）
D．亵渎（xiè） 迸射（bènɡ） 蓦然（mù） 恪尽职守（ɡè）
2．下列词语书写全都正确的一项是（ ）（2分）
A．一泄千里 不言而喻 暗然失色 抑扬顿挫
B．一代天娇 莫衷一是 苦心孤诣 粗制烂造
C．中流砥柱 永往直前 忧心冲冲 心旷神怡
D．鳞次栉比 销声匿迹 束手无策 忍俊不禁
3. 请从所给的两个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分）
（1）这篇文章段落之间 (过渡 过度)自然，前后相互照应，结构十分严谨。
（2）波莉知道自己受到监视,即使母亲始终保持沉默,她的用意还是 (不言而喻 无懈可击)的.
4.经典诗文默写〔6分）
（1）山上的矮松越发的青黑，_____________________， 好像日本看护妇。（老舍《济南的冬天》
（2） ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（3） ，自将磨洗认前朝。（杜乱花渐欲迷人眼牧《赤壁》）
（4）足蒸暑土气，__________ ____。（白居易《观刈麦》）
（5）塞下秋来风景异，____________ ______。（范仲淹《渔家傲》）
（6）______________________，可以为师矣。（《论语》十则）
5.阅读语段，按要求完成下面的题目。（3分）
①做笔记是读书的重要方法，是读书不可缺少的一部分。②读书时，左边是书，右边是笔记本， ， ， 能加深印象，积累知识， 方便日后检索，为作文治学打下基础。
(1) 请提取第①句划线部分的主干，并写在下面的横线上。（1分）
(2) 请给第②句补上一组恰当的关联词语，并写在下面的横线上。（1分）
(3) 请将下面的语句分别填写在第④句的横线上。（只填序号）（1分）
A. 心有所感便顺势写下 B. 遇到好词佳句随手摘抄
6.阅读下面的文字，完成后面的题目。（2分）
你以为，因为我贫穷、低微、相貌平平、矮小，我就没有灵魂，也没有心吗？——你
想错了！我的灵魂跟你一样，我的心也跟你的完全一样。如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。上帝没有那么多，但我们的精神是平等的，就像我们的灵魂穿过坟墓，站在上帝面前，彼此平等——本来就是如此
上段的文字选自《 》（作品名称）。主人公是： 。
二、综合性学习（7分）
7. 学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动，请你根据要求，完成下列相关任务。
⑴校学生会调查全校同学课余运动情况，下面是两幅相关调查数据的统计图。请你结合两图，用简洁的语言写出你的发现。
⑵学校向全体同学发出倡议：行动起来，积极参加体育活动！小胡说：“运动太累人，又浪费时间，还不如在教室多做几道题呢。”针对他的话，请你以同学的身份进行劝说，注意语言得体。（2分）
⑶你的班级将出一期主题为“运动心得”的黑板报，请你结合自己的运动体验，写一则心得。要求生动形象，至少用一种修辞手法。
同学一：我爱踢球，如穿针引线般的传球，让我享受到默契配合的快乐。
同学二：我爱跑步，用汗水征服跑道，用毅力战胜自我，用脚步丈量人生。
（4）请将“我运动我健康”六个字写在下面的田字格中。（1分）
二、阅读（共15小题，计46分）
〔现代文阅读〕（共9小题，计30分）
（一） 阅读下面的文字，完成8～11题。（12分）
凶手WiFi
①近日，一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现：WiFi信号可能会损害健康。
②由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里；另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里，覆盖有WiFi的房间内，大多数种子变成了褐色，然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。
③虽然有人认为，种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉，可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感，有些家长和教师们要求校园内禁止
安置无线路由器。
④与此同时，实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前，荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象，他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位置，辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹，功率为100毫瓦——和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木，树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质，导致叶片的上下表皮死亡，最终掉落。
⑤但是，美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑，他们认为，由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号，其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。
⑥不过需要提醒的是，如果WiFi使用不正确，也极可能对人体造成伤害。那么，作为普通用户，在使用无线路由器时应该注意什么呢？
⑦首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。因此，家中没有必要使用功率过大的无线路由器。
⑧其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。
⑨第三，最好不要将WiFi设备放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用WiFi，最好将无线路由器关闭，以降低不必要的风险。
⑩还有，别在腿上使用笔记本电脑，最好将电脑放在桌子或托架上。[来源:学+科+网]
8.本文的说明顺序是： （2分）
9.人们在使用WiFi时应该注意哪些问题？（4分）
10.第②段使用了哪两种说明方法？有什么作用？（3分）
[来源:学。科。网]
11.第⑥段中加点的“极”字能否删去？为什么？（3分）
（二）阅读下面的文字，完成12～16题（18分）
谢谢你，曾经允许我不爱
⑴周一早晨，我紧张而又兴奋，因为我的竞赛课就要开始了。这是一节级别很高的竞赛课，有各校领导做评委，还有许多教育界的专家到场。年轻的我，渴望掌声，渴望奖杯。
⑵好心的教研组长特地跑来嘱咐我，一定安排好时间，万万不可拖堂，否则一票否决，与奖杯无缘。我感激的点点头，拿着书正准备去教室，美术老师却气呼呼地闯了进来。他告诉我，市里举行“我最爱的人”儿童绘画大赛，我班绘画天分颇高的安锐却故意捣乱，把妈妈画成了老巫婆，还拒绝修改。
⑶看到安锐的画，我也很吃惊。画上的妈妈真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其奇怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。
⑷我还没来得及说什么，铃声响起来。我上的是一节口语交际课，题目是“我爱四季”。
面对众多陌生的面孔，学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。我微笑着启发他们，他们小脑瓜里的记忆一下子复苏了，春天里高高飞起的风筝，夏天里一园一园的石榴花，秋天里满地厚厚的落叶，冬天里孩子们玩疯了的打雪仗，他们争先恐后，唱歌似的说个不停。课堂上时时有意想不到的精彩场面，连那些正襟危坐的评委，也露出赞许的表情。教研组长眉开眼笑，也给我一个胜利的手势。
⑸只要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我似乎已感受到那只奖杯的厚重。忽然一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：“老师，我不爱秋天和冬天，可以吗？”几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的学生。安锐惶恐至极，一下子变得结结巴巴，他的脸憋得通红。
⑹教研组长皱着眉，对我指指墙上的时钟。我有刹那的犹豫，可理智告诉我这是不公平的，就为了我要上一节完美的课，而不允许一个学生把话说完，那么从此以后，他还会以信赖的目光温暖我吗？
⑺这时，铃声刺耳地响起来，我没有打断安锐。
⑻“我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不完；冬天一下雪，半夜就得起来扫雪。妈妈的手都生了冻疮，整天流血。”
⑼平日里的许多疑问，突然一下子被解开。我终于知道，为什么在秋天里，他每天都有好看的落叶送我，为什么在我们打雪仗时，他会一个人在那里奋力地滚雪球，然后推进树篱中去。
⑽安锐举起那张画：“我爱妈妈的眼睛，她的右眼得了白内障，什么都看不见了；左眼老是流泪，晚上她就流着眼泪，给我织毛衣，给爸爸煎药。我爱妈妈的手，她的手是紫黑色的，可妈妈的这双手养活了我们全家。”
⑾“我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师，可以吗？”他看着我，眼睛里是不
安的期待。
⑿我哽咽着微微点点头，郑重地举起了自己的右手。在我渐渐模糊的眼睛里，我看到
有许多举起的手臂，有学生们的，有老师的，甚至还有评委和专家们的。安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。
⒀十年后，安锐在寄给我的贺卡里写道：谢谢你，曾经允许我不爱，这让我在今后的
岁月里，能够从容地去爱。现在，我热爱生命的每一天，因为在8岁半那年，我遇见了世上最好的爱。
（原文有改动）
12.通读全文，用简洁的语言概括选文的主要内容。（3分）
13.选文中的“我”是一个怎样的人？（4分）
14.从修辞角度赏析文中第⑷段划线句 “学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。”（4分）
15.结合上下文说一说第⑿段“安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。”一句中加点词语“笑”的含义。（3分）
16.结合选文的内容，请你谈一谈文中的“我”能否得到奖杯？为什么？（4分）
〔古诗文阅读〕（共6小题，计16分）
（三）阅读下面的文字，完成17～20题（12分）
苏武传
初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐，因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下。终不得归汉，空自苦亡①人之地，信义安所见乎② ？且陛下春秋③高，法令亡常，大臣亡罪夷灭④者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎⑤？愿听陵计，勿复有云！”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近⑥，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬⑦，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨。愿无复再言。”陵与武饮数日，复曰：“子卿，壹听陵言。”武曰：“自分已死久矣！”王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟呼！义士！陵与卫律⑧之罪上通于天！”因泣下沾衿⑨，与武决⑩去。
武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，须发尽白。
（选自《汉书·苏武传》，有删改。）
【注释】①亡：通“无”，没有。②信义安所见乎：信义在哪里显现呢？见：通“现”，呈现。③春秋：年纪。④夷灭：被杀。⑤子卿尚复谁为乎：你又替谁（守节）呢？⑥亲近：皇帝的侍从。⑦斧钺：古代兵器，汤镬：古代大锅。⑧卫律：人名，与李陵一样，为投降单于的汉将。⑨衿：衣襟。⑩决：通“诀”。
【背景资料】本文选自班固所著《汉书》中的《苏武传》。苏武作为汉使出使匈奴，被匈奴扣留，达19年之久，始终没有投降。
17.解释下列加点字的意思. （2分）
①武使匈奴明年 ②武使匈奴明年
③为武置酒设乐 ④与武决去
18.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是 （ ）（2分）
例句：陵见其至诚
A 太守即遣人随其往 （《桃花源记》）
B 不能指其一端 （《口技》）
C 安陵君其许寡人 （《唐睢不辱使命》）
D 其真不知马也 （《马说》）
19.用现代汉语翻译文中划横线的句子。（4分）
（1）臣事君，犹子事父也。
（2）嗟呼！义士！陵与卫律之罪上通于天！
20.李陵劝说苏武投降的理由是什么？请用自己的话概括回答，结合文段说说苏武的哪些精神值得我们学习。（4分）
（四）阅读下面的诗歌，完成21～22题。（4分）
岭上逢久别者又别
权德舆
十年曾一别，征路此相逢。
马首向何处？夕阳千万峰。
21.这首诗前两句在看似平淡的叙述中流露出了 之情。（2分）
22.从情景交融的角度，分析这首诗最后一句的妙处。（2分）
三、 作文（50分）
23. 有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前；有情分，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕我们的耳畔……他们（它们）从未走远。
请以“从未走远”为题，写一篇文章。
要求：（1）立意自定；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
答案
一、1.A 2.D 3.（1）过渡；（2）不言而喻
4. （1）树尖上顶着一髻儿白花
（2）乱花渐欲迷人眼
（3）折戟成沙铁未销
（4）背灼炎天光
（5）衡阳雁去无留意
（6）温故而知新
5. （1）做笔记是重要方法（1分）（2）既 也（1分）（2）B. 遇到好词佳句随手摘抄
A. 心有所感便顺势写下（1分）
6夏洛蒂.勃朗特 简爱
二、7. ⑴课余活动以运动为主的很少，半数以上学生运动时间不足20分钟或不运动。（2分，每个要点1分。意思对即可）
⑵示例：小胡，学习是重要的，但是运动能锻炼我们的身体，有利于提高我们的学习效率。（2分，语言得体1分，时候说明理由1分）
⑶略。（2分，心得1分，修辞1分，有欠缺酌扣）
（4）略（1分）
三、（一）8、逻辑顺序（2分）
9、（1）家中没有必要使用功率过大的无线路由器。（2）最好让无线路由器与人们的活动范围保持较远的距离。（3）不要将WiFi设备放置在卧室内和床边。如不使用WiFi，最好将其关闭。（4）别在腿上使用笔记本电脑。（4分）
10、举例子、作比较（2分） 真实具体地说明了WiFi信号可能会损害健康。（1分）
11、不能，“极”是表程度的词语，强调可能性大，说明如果WiFi使用不正确，很容易对人体造成伤害。去掉后不能起到突出强调作用，体现了说明文语言的准确性。（3分）
（二）12.在一节竞赛课上，我拖堂让安锐发言，对他一生产生了积极的影响。（3分）
13.我是一个尊重学生、对学生公平、爱学生 、有上进心、富有教学艺术的年轻老师。
（4分）
14.运用了比喻的修辞方法（1分）生动形象地（1分）写出了学生们的紧张（1分），课堂气氛的沉闷。（1分）。（共计4分）
15.为说出自己的心里话获得大家的认可、（支持）赞同而开心。（意思对即可）（3分）
16.示例一：我得到了奖杯，这个奖杯是无形的，是精神上的，是学生对我的爱（一个孩子因为我的尊重、理解和爱而由衷感到快乐，对老师来说，这是最好的奖杯）。
示例二：我没有得到奖杯，我因为拖堂，将被一票否决。
示例三：我得到了真正的奖杯，在座的评委们被我对学生们的公平、尊重和爱感动，认为这是一堂真正以学生为本，把学生放在第一位的好课。（理由充分，语言通顺即可）（4分）
（三）17.出使；第二年；给；离开（2分）
18.A（2分）
19.（1）大臣效忠君王，就像儿子效忠父亲.
（2）啊，义士！我李陵与卫律，罪大恶极！（4分）
20.李陵劝苏武投降的理由：①匈奴单于愿意诚心相待苏武。②苏武在荒无人烟的地方受苦。
③法令随时变更，安危不可预料。
李陵的精神品质：①苏武不畏艰苦，长年累月与恶劣环境做斗争的生存勇气，展现了其顽强的意志和坚忍不拔的品质；
②他面对李陵的劝降，全然不为所动，在恭敬中现冷峻，表现出忠诚，立场坚定，大义凛然，坚贞不屈、守节不移的品质。（4分）
（四）21示例：（久别重逢的）惊喜（2分） ⑵示例：通过描写夕阳余晖映照着千万山峰的景象，表达了诗人即将与友人又别的伤感之情以及对前途迷茫的感慨。（2分）
四、作文略
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