2014年春季九年级四月月考语文试卷
一、积累运用（12分）
1.（2分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 信手拈（niān）来 玷（zhān）污 粘（nián）贴 沾（zhān）湿
B. 参差（cī）不齐 差（chà）不多 差（chā）别 出差（chāi）
C. 喘（chuǎn）气 湍（tuān）急 踹（chuài）开 揣（chuāi）测
D. 挑担（dàn）子 担（dàn）当 强（qiáng）迫 倔强（jiàng）
2.（2分）下列词语书写没有错误的一项是（ ）
A. 明查秋毫 怡然自得 胸有丘壑 风声鹤唳
B. 忍俊不禁 擎天憾地 昂然挺立 可望不可及
C. 更胜一筹 窸窣作响 风定天清 苦心孤诣
D. 随声附和 骇人听闻 荒草凄凄 力挽狂澜
3.（3分）下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是（ ）
《水浒传》中的这些人物没有一个生来就打算造反的，他们最初都 能过上安安稳稳的日子，当个守法的顺民，都有一种回避上梁山造反的 。但却有一股 的力量把他们逼上了造反的、叛逆的，在当时看来是 的道路。
A. 追求 动向 抱打不平 行侠仗义
B. 力求 倾向 莫名其妙 大逆不道
C. 希望 愿望 气冲霄汉 打家劫舍
D. 力求 动向 血性男儿 替天行道
4.（3分）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣和帽子，提着小包，穿过市场的广场。
B. 这起事故的主要原因是你把烟头戳到狗的脸上造成的。
C. 奥楚蔑洛夫这个“变色龙”至少发生了五次以上的变化。
D. 19世纪俄国著名作家契诃夫的作品，特别是他的小说，是世界文化的瑰宝。
5.（2分）下列关于文学作品的说法，没有错误的一项是（）
A. 《格兰特船长的女儿》讲述了诺第留斯号潜艇环球航行的精彩故事。
B. 《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的散文诗集。
C. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，这些诗歌分为“风”、“雅”、“颂”三部分。
D. 庄周是我国古代著名哲学家，道家学派代表人物，其代表作是《庄子》和《道德经》。
二、古诗文阅读（24分）
【甲】饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【乙】五柳先生传
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
【丙】齐人有一妻一妾
齐人有一妻一妾而处室①者，其良人②出，则必餍③酒肉而后反。其妻问所与饮食者，则尽富贵也。其妻告其妾曰：“良人出，则必餍酒肉而后反；问其与饮食者，尽富贵也，而未尝有显者来，吾将瞷④良人之所之也。”
早起，施⑤从良人之所之，遍国中无与立谈者。卒之东郭墦⑥间，之祭者乞其余；不足，又顾而之他——此其为餍足之道也。
其妻归，告其妾，曰：“良人者，所仰望而终身也，今若此！”与其妾讪其良人，而相泣于中庭，而良人未之知也施施从外来骄其妻妾。
由君子观之，则人之所以求富贵利达者，其妻妾不羞也，而不相泣者，几希⑦矣。
【注释】①处室：居家过日子，共同生活。②良人：古时妻子对丈夫的称呼。③餍：满足、饱食。④瞷(jiàn)：窥视，暗中看。⑤施(yí)：通“迤”，逶迤斜行。⑥墦(fán)：坟墓。⑦希：通“稀”。
6.（2分）指出“之”字用法不同的一项（ ）
A. 黔娄之妻有言 B. 此其为餍足之道
C. 其言兹若人之俦乎 D. 或置酒而招之
7.（2分）指出下面括号中词语解释有误的一项（ ）
A. 问君何能尔（尔：这样） 不求甚解（甚：深奥；过分）
B. 造饮辄尽（尽：喝完） 每有会意（会意：指对书中的意义有所体会）
C. 曾不吝情去留（吝情：吝惜情感） 环堵萧然（环堵：周围看上去）
D. 短褐穿结（穿结：指衣服上有洞和补丁） 晏如（晏：平静，安逸）
8.（2分）下面对《饮酒 （其五）》赏析不正确的一项是（ ）
A.“结庐在人境，而无车马喧”反映了诗人虽身居田园，却能免于俗世困扰的生活状态。
B.“问君何能尔？心远地自偏”用自问自答的方式表明只有心忧天下、心存理想，才能让人忘却烦恼。
C.“山气日夕佳，飞鸟相与还”从飞鸟晨出夕还悟出顺乎自然、返璞归真的人生真谛。
D.“此中有真意，欲辨已忘言”既反映了诗人自足与自豪、自适与自得的心境，也道出了“真意”的最高境界恰是“忘言”的哲理。
9.（2分）下面对“五柳先生”的叙述有误的一项是（ ）
A. “五柳先生”最突出的性格特征是“闲静少言，不慕荣利”。
B. “五柳先生”的三大志趣是：好读书、性嗜酒、安于贫困。
C.文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞美了他安贫乐道的精神。
D.这是一篇别具一格的传记文章，文章以“不”字为文眼，凸显自己与世俗的格格不入和对高洁志趣与人格的坚持。
10.（2分）下面对《齐人有一妻一妾》理解有误的一项是（ ）
A.齐人家境并不富裕，但是外出总是饱食酒饭才回家，因为他结交了许多富贵的人。
B.文章最后，妻妾嘲骂哭泣，丈夫还在洋洋得意。以尖锐对比将故事推向高潮。
C.这篇绝妙的讽刺小品，无情地鞭挞了那些为了追慕虚荣而不择手段出卖灵魂的人。
D. 联系当前社会，某些人贪一己之私采取行贿、受贿、贪污、诈骗等卑鄙手段，同样，会使正直的人感到羞耻与悲哀。
11.（3分）请用“/”给文中画线句断句。（限两处）
而良人未之知也施施从外来骄其妻妾
12.（3分）用现代汉语翻译下面句子。
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
13.（8分）请将下面文段中引用的古诗文补充完整。
在古典文学的长河中，流淌着数不清的正能量。“出淤泥而不染，① ”，透出的是品性高洁的正能量；“② ，不汲汲于富贵”，传递的是淡泊名利的正能量；“③ ，大庇天下寒士俱欢颜”，看到的是济世情怀； “④ ，后天下之乐而乐”，听到的是忧乐心语；“人有悲欢离合，⑤ ”，安慰了多少离人！“沉舟侧畔千帆过， ⑥ ”，鼓励了多少后辈！“长风破浪会有时，⑦ ”，是重新扬起的希望； “人生自古谁无死，⑧ ”，是以死明志的决心。让我们诵读经典，滋养人生，传承正能量，共圆中国梦！
三、现代文阅读（24分）
（一）马路文明“罚”得出吗？
①即日起，北京将严惩交通违规行为，“带头”闯灯的行人将面临罚款。“在路口凑够一拨人就走，与红绿灯无关”，“中国式过马路”一度笑傲江湖，任他红灯绿灯，不管车来车往，给交通安全埋下了巨大隐患，如今终于迎来了重拳治理的一天。问题是，单靠严管重罚，能“罚”得出现代马路文明吗？
②毛泽东同志说过，“扫帚不到，灰尘照例不会自己跑掉”，同样，没有执法之帚的清扫，公共文明也不会自行建立。新加坡在上世纪五六十年代也是陋习遍地，随后新加坡政府出台一系列“高压手段”，比如随地吐痰罚款50美金、在被禁止的墙上涂鸦将受鞭刑等，人们从难以忍受到潜移默化，新加坡也就一变而为干净整洁、文明有序。
③可见，对微小过失“零容忍”，是通往公共文明的重要路径。“中国式过马路”风行各地，其实也是某种程度上的“破窗效应”：因为第一个向“破窗”投掷石块的人未受处罚，就会有更多人向“破窗”投掷石块。带头闯灯的人安然无恙，更多人就会在法不责众的心理下理直气壮地违规，重拳治理的基本思路，正是在“小荷才露尖尖角”时惩治微小过失，防止演变成“接天莲叶无穷碧”。
④然而，如果只有严刑峻法，恐怕也独木难支、失之偏颇。且不论如此严管成本巨大，有可能蜕变为“其兴也勃，其亡也忽”的运动式执法，就说闯灯行为背后，除了公民素质之外，就没有交通管理不健全、公共服务欠完善的责任吗？雷霆万钧的利剑高悬固然不可或缺，完善服务的春风化雨同样至关重要。
⑤红灯时间长、绿灯时间短，好不容易等到绿灯亮，行人还没有挪开脚，右转弯的车辆就蜂拥而上……红绿灯设置的不尽合理之处，交通管理和公共服务中的短板，不会因为严惩闯灯行为而自动消失，正如一位网友所言，欲改变“中国式过马路”，先调整“中国式红绿灯”。暴风骤雨式的严管重罚固然能在瞬间涤荡一切，但是如果缺少完善服务的持续滋养，风暴过后难免一切照旧。
⑥在这方面，银行排队就是一个鲜活的例子。高高的柜台阻挡不了排队客户的焦急，一米线的画出依然阻挡不了客户的拥挤，维护秩序的保安也无可奈何，但随着一个叫号机的推出，一排排等候椅的摆放，办理业务按顺序叫号，一米线没有了，柜台变矮了，但秩序却好了。银行的鲜活例子，对解决“中国式过马路”的痼疾，无疑是具有借鉴价值的。可见严格执法固然重要，解决路权分配和完善管理，更加重要。
⑦“汉家自有制度，本以霸王道杂之”，重拳出击的“堵”与完善服务的“疏”，是涵养马路文明的一体两面，严惩闯灯行为只是迈出了第一步，但是切不可沉浸于“罚”来的一时快感而止步不前，毕竟，只有恩威并用，才能标本兼治。
(选自《人民网》作者：李拯)
14、（2分）本文的中心论点是什么？
15、（2分）第②段综合运用了哪两种论证方法？
16、（2分）点示出文章论证思路发生变化的句子是：
17、（3分）第⑥段是命题人加进文章的，你觉得合适吗？谈谈你的看法。
18、（3分）本文的语言严肃而不失生动，请举出一例略加分析。
（二）汤姆的午餐
在加利福尼亚州某中学有一个班，学生顽劣异常。
刚从大学毕业的露茜主动请缨，担任这个班的班主任。校长问她：“你知道你正在要求的是什么吗？迄今为止，还没有一位老师能够管得住这个班的学生呢！”露茜注视着校长，坚定地说：“如果您同意的话，我愿意接受这个挑战。”
第二天早上，露茜就站在了这个班的学生面前。她说：“淘气包们，从今天起我就是你们的班主任了。我知道，想让你们每个人都很优秀，仅靠我一个人的力量是办不到的，我必须依靠你们的帮助！”
坐在最后一排的是一个又高又壮的男孩，同学们都叫他“大个子汤姆”。他听露茜老师说到这里，就低声对他的同桌说：“嘻嘻，我不需要别人的帮助，就能把小个子汤米揍扁。”
露茜老师笑了笑，说：“不过，我将允许你们自己制定班规，并将你们的创意写在黑板上。”学生们很兴奋，不一会儿，就在黑板上列出了10条班规。然后，露茜老师就“若违反这些班规该如何处治”向学生们征询意见。汤姆站起来说：“如果谁违反了班规，他就应该脱掉衣服，让您在他的后背上打10木板！”早已习惯了恶作剧的学生们自然是一呼百应。
在接下来的两三天里，一切都很平静。但是到了第四天中午，汤姆却在教室里暴怒了，原因是他的午餐竟然被人偷吃了！此事涉嫌“偷窃”，露茜老师立刻就此事展开了调查。事情很快便水落石出：是小个子汤米偷吃了。汤米也承认确实是他拿走了汤姆的午餐。于是，露茜老师就问他：“你知道你会受到什么样的惩罚吗？”汤米眼含泪花，点了点头。
汤米这几天穿的是一件厚厚的外衣，他向露茜老师乞求说：“我有错，我愿意接受惩罚，但是，请不要让我脱掉外套。”还没等露茜老师开口，汤姆就气势汹汹地命令道：“你必须脱掉你的外套！”没办法，小家伙开始动手解他身上穿的那件旧外套的扣子。当他脱下外套的时候，露茜老师看见他没有穿衬衫。更糟糕的是，她看见那件外套里面隐藏的竟然是一个极其虚弱和干瘦的躯体。
露茜老师问汤米为什么不穿件衬衫。小个子汤米回答：“我爸爸死了，我们家非常穷。我只有一件衬衫，可妈妈今天把它洗了。”
露茜老师站在讲台上，看着这个脊骨和肋骨都从皮肤底下凸出来的后背，她实在不忍心将那根硬硬的木板打在这样一个后背上。但是，她知道她必须执行对他的惩罚，否则，孩子们今后将不会再去遵守那些班规。因此，她狠了狠心，扬起了手中的木板。
就在这时，原本气急败坏的汤姆再次从座位上站了起来，他问老师：“班规里有没有说别人不能替犯错者挨打？”露茜老师想了一想，说：“没有。”
汤姆说：“那好，我愿意替汤米接受惩罚。”说着，他脱掉了外衣，冲老师弯下腰来。
“你有没有搞错？他吃了你的午餐啊！”“嗯，我知道，可他实在太弱小了……”大个子汤姆轻声说。
露茜老师心里百味杂陈，但她还是打在了那个结实的后背上。一下，二下……教室里寂静得只能听到木板发出的“叭、叭”声。尽管露茜老师竭力控制着自己打下去的力气，但打到第五下的时候，那根旧木板突然从中间断成两截。
露茜老师再也忍不住了，把脸埋进她的手掌心里哭了。哭着哭着，她听到教室里一阵骚乱，抬起头，她发现所有学生都在用手抹眼泪，而且她的面前竟然多了几个脱掉了上衣的后背！
“你们都是好样的！”露茜老师显然被眼前的一幕感动了，“从今天这件事上我发现，我们班的每一个同学都是优秀的，我们的班级也很快会进入优秀之列！”全班同学都含着热泪鼓起掌来。
（作者：李荷卿，有删改）
19.（2分）请用一句话概述小说的高潮部分。
20.（2分）读划线句子“露茜老师心里百味杂陈”，结合上下文，揣摩露西老师此刻心里想到了什么？
21.（2分）读划线句子“教室里寂静得只能听到木板发出的‘叭、叭’声”，说说这是什么描写方式？有什么作用？
22.（3分）你认为小说的主人公是谁？并简述其性格特征。
23.（3分）露西老师说“我们的班级也很快会进入优秀之列”，她的自信来自哪里？
四、综合性学习。(10分)
日前，有关“食物浪费”的新闻报道引起了我校学生会的关注，他们准备就此话题出一期学生会会刊，请你完成下列任务。
24.请你提取下面这则材料的主要信息，作为会刊的标题。（不超过10字）（2分）
【材料】 据中国农业大学调查，我国消费者仅餐饮浪费每年就至少倒掉了约两亿人一年的口粮。德国和英国的统计显示，德国居民每年当做垃圾扔掉的可用或部分可用的食品高达1100万吨；英国每天有约700万片面包、130万罐酸奶、66万个鸡蛋被丢弃，其中相当一部分可以食用。美国的情况同样惊人，据报道美国被浪费的食物如果折算成能量，超过了美国国内开采的石油和天然气的总量。根据联合国粮农组织的报告，全球每年在生产和消费过程中损耗和浪费的粮食达13亿吨，相当于全球粮食产量的1/3。
标题：
25.下面是会刊“餐饮浪费面面观”专栏使用的两则材料，请你综合这两则材料，将专栏的内容提要补充完整。（4分）
【材料一】记者在某餐厅的部分采访记录
顾客甲：今天我请同事吃饭。点菜时没考虑太多，就怕万一不够，人家说我小气。剩了这么多菜我也觉得可惜，但带走实在是太麻烦了。
顾客乙：我表弟今天结婚，每桌总得点几十道菜才体面吧。是有一些菜没怎么吃，但我可不想带走，好像是你吃不起，占人家便宜似的。
服务员：现在有的人家连剩饭都不吃，更别说打包了。请客更是如此，谁都不好意思带走。有些菜是一点都没动，但也只能全部倒掉啊。
【材料二】某网站关于餐饮浪费的调查（节选）
问题：去餐馆就餐，吃剩的会打包吗？
选项
人数
占所调查人数比例
从不
12
18.75%
偶尔
46
71.88%
经常
6
9.37%
内容提要：现代社会人们经常外出用餐。调查发现，人们在餐馆用餐时，浪费非常严重，已成为普遍现象。究其原因，主要还是① ②好面子 和 ③ 的心理作怪。
26.请你根据下面两则材料，为会刊专栏“食物浪费大家谈”拟定两个征稿话题。（4分）
【材料一】 2011年，瑞典食品局发表声明，瑞典每年浪费的食品产生的温室气体，占全国因消费排放的温室气体总量的2%。中国环保组织“自然之友”也发现，被浪费的食物如果和其他垃圾混合处理，会导致有毒有害物质排放量的增加。
【材料二】对于日益严重的食物浪费现象，有专家提议用立法来遏制，也有人认为加强教育、形成节约粮食的社会风气才是根本。美国部分城市每月都举行“垃圾之旅”活动，参与活动的人吃垃圾桶里找到的食物，以行动呼吁停止食物的浪费。
征稿话题：1、
2、
五、作文 (50分)
碎碎的光阴，浓浓的情意。只要心中有爱，就会感到温暖！老师一个期待的眼神，同学一个会心的微笑，妈妈一声无意的叮咛，或者陌生人一声善意的提醒……都会给我们带来些许的慰藉与感动。
27.请从上面这一段文字中任意撷取一个短语作为文章的标题，如“心中有爱”“妈妈的叮咛”“陌生人的善意”等等，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①将题目写在作文格的第一行。
②文章贴近生活，言之有物，禁止抄袭或套作。
③认真书写，力求工整、美观。
④文章不得出现真实的校名和姓名。
2014年春季九年级4月月考语文试卷
（ 答 题 卷 ）
一、 积累运用（12分）
题号
1
2
3
4
5
得分
答案
二、古诗文阅读（24分）
题号
6
7
8
9
10
得分
答案
11、（3分）而 良 人 未 之 知 也 施 施 从 外 来 骄 其 妻 妾。
12.（3分）翻译：
13.（8分）① ②
③ ④
⑤ ⑥
⑦ ⑧
三、现代文阅读（24分）
得分
（一）马路文明“罚”得出吗？
14.
15.
16.
17.
18.
得分
（二）汤姆的午餐
19.
20.
21.
22.
23.
得分
四、综合性学习。(10分)
24.
25. ①
③
26. 话题：1、
2、
五、作文 (50分)
400
600
语 文 答 题 卡
姓 名： 考号：
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
一、积累运用 二、古诗文阅读
请不要在此区域作任何标记
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11、（3分）而 良 人 未 之 知 也 施 施 从 外 来 骄 其 妻 妾。
12.（3分）翻译：
13.（8分）
① ②
③ ④
⑤ ⑥
⑦ ⑧
三、现代文阅读（24分）
（一）马路文明“罚”得出吗？
14.
15.
16.
17.
18.
（二）汤姆的午餐
19.
20.
21.
22.
23.
四、综合性学习。(10分)
24.
25. ①
③
26. 话题：1、
2、
参 考 答 案
一、积累运用
1、B 2、C 3、B 4、D 5、C
二、古诗文阅读
6、D 7、C 8、B 9、B 10、A
11、而良人未之知也/施施从外来/骄其妻妾
12、不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。
13、①一览众山小 ②江入大荒流 ③大漠孤烟直 ④便引诗情到碧霄
⑤白云千载空悠悠 ⑥独怆然而涕下 ⑦落日故人情 ⑧举杯消愁愁更愁
14、重拳出击的“堵”与完善服务的“疏”，是涵养马路文明的一体两面。
15、道理论证和举例论证
16、然而，如果只有严刑峻法，恐怕也独木难支、失之偏颇。
17、示例：合适。银行排队从无序到有序的事例有力地证明了完善管理、服务的重要性。
18、示例：第三段巧用两句古诗，把微小过失比作刚露出尖角的荷叶，把后来的严重后果比作接天莲叶，生动形象地论证了必须对微小过失“零容忍”。
19、汤姆代汤米受罚。
20、汤姆的挺身而出让她感动；惩罚汤姆这样有担当的孩子让她于心不忍；制定的班规不可轻易改变让她犹豫不决。
21、环境描写；起烘托作用，烘托出当时紧张的氛围、感动的内心。
22、小说的主人公是汤姆。汤姆是一个顽劣而不失善良，富有同情心，有担当的孩子。
23、露西从这件事中看到了孩子们善良的本性，她的自信来自于这一群有爱心、有责任感的孩子，来自于这个有爱心的、团结的班集体。
24、答案示例：全球食物浪费严重（惊人）（2分 。没答“全球”扣1分）
25、 答案示例：①点菜过多，剩菜很少打包 ③怕麻烦（各2分）
26、答案示例： ①食物浪费与环境保护 ②如何避免食物浪费
27、略。
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