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上津中学九年级语文第三次同步检测模拟试题（一）‎ 制卷人：薛万鸿 ‎（考试时限：150分钟 试卷满分：120分）‎ 题号 一 二 三 四 总分 ‎（一）‎ ‎（二）‎ ‎（一）‎ ‎（二）‎ 得分 一、积累与运用（26分）‎ ‎1、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ）3分 A.尴尬(gā) 呜咽(yàn) 磅礴(bàng) 法家拂士（bì）‎ B.凄怆(càng) 裸露(guǒ) 龌龊（chuò） 陟罚臧否（fǒu） ‎ C.揩油(kāi) 倭瓜(wō) 笨拙(zhuō) 猥自枉屈（wěi）‎ D.拮(jié)据 笑靥（yè） 执拗(ào) 并行不悖（bó）‎ ‎2、下列句子中加点的成语运用错误的一项是（ ）3分 A.有人在网上称，日本大地震是因为日本在海下进行核试验引起的，如果真的是这样，那么，地震、海啸和核电站爆炸等灾难，对日本而言，实是咎由自取。‎ B.不少学者认为，编写、使用地方教材，对中小学生的影响将是潜移默化的。‎ C.这篇文章，大胆地提出了建立和完善市场经济体制的新见解，读后颇有突飞猛进的感觉。‎ D.到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在 秋风中簌簌地落下来；北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。‎ ‎3、下列句子没有语病的一项是（ ）3分 A.学校经常性的开展安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。‎ B.诗人从自然中获得灵感，受到启示，用美妙的诗行，弹奏自然的乐音，抒写心中的情志。‎ C.在许多市民观看了电影《郭明义》后，受到了深刻的教育。‎ D.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。‎ ‎4、下列文学常识表述不正确的一项是( )3分 A．《 朝花夕拾 》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，我们所学习的《从百草园到三味书屋》、《社戏》、《藤野先生》是其中的几篇...‎ B．《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》，作者是西汉时的刘向，《战国策》是一部国别体史书。‎ C．《论语》是儒家经典著作之一，与《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”。‎ D.曾温酒斩华雄、刮骨疗毒、大意失荆州，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”， 也是《三国演义》中忠义的化身，这位英雄就是关羽。千里走走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城，显示了他的忠、义、勇、谋、傲的英雄本色。‎ ‎5、将下面句子重新排序，正确的一项是（ ）（3分）‎ ‎①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念--要开出：一朵鲜艳的花。‎ ‎②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。‎ ‎③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。‎ ‎④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。‎ ‎⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。‎ A.①⑤②③④ B.①③②⑤④ C.⑤③④②① D.⑤④②③①‎ ‎6、下列各项对消息内容的概括，最恰当的一项是（ ）（3分）‎ 楚天金报讯（记者朱媛媛 通讯员鲁瑜 2012年5月13日）我省2012年度公务员笔试阅卷正紧张进行。笔试成绩是否公平、公正？这是考生最关心的话题。昨日，省人事考试院举行开放日活动，部分省人大代表、省政协委员、考生及家长代表和新闻媒体受邀参观。据了解，这在我省尚属首次。不少参观代表称：“通过观摩，让人感觉神秘的阅卷工作平民化、透明化、公开化了。”据悉，公务员阅卷现场开放将常态化，以后每年都要进行。‎ ‎ 阅卷现场在武昌八一路军培大厦内。记者看到，阅卷室外，有武警24小时站岗值勤，阅卷室内102名专家每人一台电脑，正专心致志地评阅着考生的《申论》答题卡。门口处有一个小仪器，阅卷专家每次都要按指纹核对身份后才能进入阅卷室。而且，阅卷现场有实时监控，阅卷专家的一举一动，通过监测屏幕都能看到。‎ ‎ 据介绍，为保证阅卷场所的安全，阅卷室的钥匙为指定的3人分别掌管，必须同进同出，而且只能是阅卷专家才能进行。由于是网络阅卷，有专人负责存有扫描图像和阅卷数据的服务器和密钥，两人以上到场才能开启、使用。此外，阅卷产生的数据每半天备份一次。‎ ‎ 今年继续采用独立的网上阅卷系统。本次公务员笔试共有86910人参考。考试结束后，考试部门把所有的270960张答题卡进行扫描，屏蔽考生的个人信息，按题目进行切割，然后由计算机将分割后的答题卡随机分发给各组的阅卷专家，每组阅卷专家只能批阅一道题。‎ ‎ ……‎ 记者了解到，考生最终成绩中，面试成绩所占比例较大。因此，有考生代表担心，面试时主观因素较多，是否也能做到公平、公正？对此，省考试院负责人介绍，面试前考官、考生会双抽签，因此谁是考官是随机的，并不固定。而且，面试仍将进行电视现场直播，当场亮分，考生不必担心。‎ A.公务员考试笔试成绩是否公平、公正？这是考生最关心的话题。‎ B.我省公务员笔试阅卷首度开放。‎ C.我省公务员考试继续采用独立的网上阅卷。‎ D.我省公务员面试将进行电视现场直播。‎ ‎7、古诗文填空（4分）‎ ‎①何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》）‎ ‎② ，中间小谢又清发 。(诸葛亮《出师表》)‎ ‎③近两年，国家加大了各地廉租房的建设，用以解决目前房价过高的问题。谈到这个重要的决策，相关部门负责人感慨道：“我们的这个做法，都是为了让广大人民生活幸福、各有所居，希望在不久的将来，不再呼喊‘ ， ！’”（用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中诗句填空）‎ ‎④李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”两句，以景写情，含不尽之意语言外，岑参《白雪歌送武判官归京》中的“ ， ”亦瑧此妙。‎ ‎8、语文综合实践活动。（4分）‎ 今年“五一”，十堰市的小长假旅游火爆。在四年前，“两圈一带”省级发展战略中，鄂西生态文化旅游圈是重要一翼，围绕“一江两山”‎ 九年级语文试题第5页（共4页）‎ ‎，依托武当山、神农架，启动五龙宫索道、神农架滑雪场、房县温泉、上津古城等重大项目建设。到目前为止，十堰市已经打造出了一些靓丽的旅游品牌。‎ ‎⑴“问道武当山，养生太极湖”是中央电视台播出的武当山的旅游广告词，请你依照此形式，为家乡上津古城旅游景点拟写一句广告宣传语。（2分）‎ ‎ ‎ ‎⑵“五一”期间，学校准备组织同学旅游，遭到你父母的反对。你准备怎样劝说他们同意？（2分）‎ ‎ ‎ 二、现代文阅读（28分）‎ ‎（一）阅读下面的记叙文然后答题。（16分）‎ 每一棵草都会开花 ‎①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。‎ ‎②我问：“怎么草也开花？”‎ ‎③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”‎ ‎④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。‎ ‎⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。‎ ‎⑥他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。‎ ‎⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。‎ ‎⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”‎ ‎⑨刹那间，台下一片静。‎ ‎⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，B哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。‎ ‎9、结合语境，理解第⑤段中加点的词。（2分）‎ 嗫嚅—— ‎ ‎10、文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思？( 3分）‎ ‎ ‎ ‎11、文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？( 3分）‎ ‎ ‎ ‎12、分析从哪些地方可以看出这是一个内心阳光的孩子？（可以引用原文回答）( 2分）‎ ‎ ‎ ‎13、从A B 两句中任选一句进行赏析。（3分）‎ 我选 ，赏析： ‎ ‎14、生活中，总有一些人很少受到关注。选择你身边的其中一人．学习本文以花喻人写出一段话，表达你对他（她）的评价和关怀。（不得出现真实姓名，60 字左右）。（3 分〕 ‎ ‎ ‎ ‎ （二）阅读下面文章，完成15～20题。（共12分）‎ 向字典鞠躬 ‎①据《今晚报》的一篇文章透露，大型电视剧《采桑子》拍摄现场“出现了一道好风景”：剧组中不少人都随身带着字典，一遇到吃不准的问题，就立刻向“老师”请教。主演陈小艺小姐说：“《采桑子》是一部历史剧，文化含量是很高的，自己深感才疏学浅，自然不敢掉以轻心。”这道“好风景”本人虽未能目睹，但还是有眼睛一亮之感。‎ ‎ ②这些年来，总是见到“念白字”的新闻。比如苏轼的“转朱阁，低绮户，照无眠”，“绮”读音为qǐ，指有花纹的丝织品，古诗中不是有“遍身罗绮者，不是养蚕人”吗？王菲却唱成了yǐ。又如小天后蔡依林在唱《怀念》时，将“未完的‘龃龉’”一句唱成了“未完的‘zǔyǔ’”。龃龉，正确的读音应是jǔyǔ，本意指上下牙齿不对应，后用来比喻为意见不一致。蔡依林误jǔ为zǔ，想来是受了组、祖等字的影响。最近掀起轩然大波的，是有“才女”之称的伊能静，她在新推出的专辑中唱苏轼的《念奴娇》， 把“羽扇纶巾” 的 “纶” （guān），唱成了“伦理道德”的“伦”。这是一种相当流行的误读。不过，伊能静还是值得称道的，她立即在自己的博客中公开道歉，并特地花了一天时间重新录音。和这些“念白字”的新闻相比，《采桑子》剧组“带着字典拍片”，犹如春风拂过田野，给我们带来了清新的空气。‎ ‎ ③其实，在老一辈艺术家中，这种做法早已成为习惯。电影艺术家孙道临便是一个典型的例子。他的银幕形象风流倜傥，按今天的话说，绝对是个“帅哥”；演技更为精湛，一招一式，无不传神。然而他却是“艺高胆不大”，哪怕排练一首短诗，也会在包里装着一本《新华字典》备查，唯恐稍有闪失。正是几十年如一日的“严谨”，练就了他的台词功夫，在演艺界堪称有口皆碑：不仅嗓音浑厚，吐字清晰，而且发音准确，字正腔圆，没有在演出中念过什么白字。孙道临先生曾经真诚地说：“中国字那么多，念不出来没什么难为情；但如果想当然地乱念，那是对不起观众的。”‎ ‎ ④‎ 九年级语文试题第5页（共4页）‎ 由孙道临想到了巴金老人。巴老健在的时候，我们曾多次登门祝贺他的生日。他的书房里有一张简陋的狭小的书桌，《随想录》中的不少文章，便是在这张书桌上完成的，让人见了肃然起敬。我们每次去的时候，见到书桌上除了摊放着纸、笔之外，还有一本《现代汉语词典》。遇到一时想不起来的字，巴老总是会翻开词典，查清楚以后才肯落笔。这就是一代大家的写作态度。《随想录》的手稿本，我至少读过三遍，几乎没发现什么错字，原因大概就在此吧。在我的脑海里，经常会浮现出巴老查阅词典的景象。这是一个寻常的生活镜头，但它象征着一种高尚的文化精神。‎ ‎ ⑤字典是知识的海洋，是智慧的宝库，是无声的老师。在校园学习阶段，是字典为我们释疑解惑，不断完善我们的知识结构；在我们工作以后，同样是字典为我们把关纠错，保证文化产品的内容质量和文字质量。一个懂得感恩的人，是不该否认字典在文化生活中的地位的。‎ ‎ ⑥向字典鞠躬吧。从一个人对待字典的态度，是不难看出他的敬业精神和文化良知的。你说是吗？‎ ‎15、本文的主要观点是什么？（2分）‎ ‎ ‎ ‎16、第①段中“眼睛一亮”在文中的意思是（3分）： ‎ ‎ ‎ ‎17、第③、④段中运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎18、下面这段文字在文中组恰当的位置是（ ）（2分）‎ 艺术家如此，文学家如此，政治家又何尝不是如此？毛泽东主席便为我们树立了榜样。在那兵荒马乱的年代，《辞源》伴随毛主席转战南北。毛主席深夜写作时，常常会在握笔疾书的间隙，停下来翻翻《辞源》。这是多么耐人寻味的历史细节。‎ A.②③之间 B.③④之间 C.④⑤之间 D.⑤⑥之间 ‎19、参考《现代汉语词典》对词语的释义，选择正确的词语填在横线处。（2分）‎ 郁达夫说“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”，就是说，要善于用小事情来 （反映、反应）社会，抒发感情，表现思想， （揭示、揭晓）深刻的哲理和普遍规律，这就是“以小见大”。‎ 三、古诗文阅读（共16分）‎ ‎（一）阅读《愚公移山》选段，回答1～5题。（12分）‎ 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。‎ 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。‎ ‎20、文言词汇——选出下面加点词语解释完全正确的一项（ ）（3分）‎ A.惩山北之塞（苦于） 聚室而谋（商量） 叩石垦壤（敲、凿）‎ B.毕力平险（险要） 出入之迂也（绕道） 始龀（换牙）‎ C.帝感其诚（诚心） 亡以应（没有） 固不可彻（彻底）‎ D.长息曰（长时间） 有遗男（遗留） 杂然相许（纷纷）‎ ‎21、文言翻译——用现代汉语翻译下面各句。（3分）‎ ‎①以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？‎ ‎ ‎ ‎②子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？‎ ‎ ‎ ‎22、问题探究——“智叟”这一人物在文中的作用是什么？（3分）‎ 我的探究： ‎ ‎23、拓展延伸——下面两题请任选一题作答。（3分）‎ ‎①有人认为愚公这种做法不值得提倡，你认为如何呢？请阐述你的观点。‎ ‎②毛泽东同志曾经用这个故事教育全党，“立下愚公移山志，敢叫日月换新天”，请谈谈你对这句话的理解。‎ 我选第 题，我的解答： ‎ ‎(二)古诗赏析(4分)‎ 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。‎ 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。‎ ‎24、对唐诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》分析错误的—项是( )‎ A.首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的辛酸。‎ B.颔联写归来后的感触，引用典故，隐含他对当时统治者的不满，和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。‎ C.颈联中诗人以“沉舟”、“病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。‎ D.尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞。　　‎ ‎25、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？‎ ‎ ‎ 四、作文（二选一作答）（50分）‎ ‎26、题一：在人生旅途上，得到是一种收获，经历是一种收获，体验是一种收获，成功是一种收获，甚至失败也是一种收获……‎ ‎ 请以“我收获了 ”为题，写一篇文章。‎ 题二：初中生的阅历、能力多从阅读中来。在阅读中丰富思想、文化、语言素养，汲取生命、精神养分，从而茁壮、健康成长。请以《在阅读中成长》为题，写一篇文章。‎ 九年级语文试题第5页（共4页）‎ ‎200字 ‎400字 ‎600字 ‎800字 九年级语文第三次同步检测模拟试题（一）参考答案 ‎1.C 2.C 3.B 4.A 5.C 6.B 7．略 8.略 九年级语文试题第5页（共4页）‎ ‎9．“嗫嚅”在这里是想说而又说不出的意思。是动作神态描写，也是一个细节描写。表现了主人公的窘迫、紧张。‎ ‎10．文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人（学生、孩子）都能成才。母亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。（共3分）‎ ‎11．( 3分)，作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花，为下文写“耳聋学生不被重视却取得成功打下铺垫；结构上与结尾构成首尾呼应；借花喻人，表现文章的主题（答出一点得1 分，答出其中两点得3分）‎ ‎12．( 2 分）( l ）他有些耳聋。因为不怎么能听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头，努力倾听。( 2 )他同答我：“爸爸知道我很努力的。”( 3 ）每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。（ 4 ）让他谈获奖体会，他嗫蠕半天，说：“我想，只要我努力， 我总会做成一件事的。” （以上四点，答出其中两点即可得2 分）‎ ‎13．( 3 分）A处运用了比喻的修辞手法，表现了小男孩尽管貌不惊人、技不出众，但他有着健康、乐观、向上的心态。为下文小男孩的成功做了铺垫。B处运用了衬托的手法，以“阳光掉落在地上的声音”衬托环境的安静。说明小男孩的话引起了大家的深思，也解密了小男孩之所以成功的原因。‎ ‎14．比喻贴切合理，得l 分；评价与比喻存在内容关联，体现关怀意识，语言流畅，得3分。‎ ‎15、向字典鞠躬（或者我们应该向字典鞠躬）‎ ‎16、“我”对《采桑子》剧组人员遇到生字就查字典的举动感到新奇 ‎17、举例论证 举了孙道临和巴金正确运用字典的事例，论证了字典对人们学习及工作的帮助和人们对字典应持有认真的态度，从而使论证更具体，更有说服力。‎ ‎18、C ‎19、反映 揭示 ‎20.A ‎ ‎21. ①凭你的那点力气，连魁父那样的小山都不能挖平，又能把太行、王屋这两座大山怎么样呢？②子子孙孙是无穷无尽的啊，可是山却不会再增高，还怕挖不平吗？ ‎ ‎22. 对比烘托，以智叟的鼠目寸光来烘托愚公的大智若愚。23、 ①可谈愚公坚持不懈的精神；也可就事论事，谈愚公的不知变通。②发扬愚公精神，树立雄心壮志，团结全国人民大众和我们一起奋斗，就一定能夺取革命和社会主义建设的伟大胜利。‎ ‎24．C ‎ ‎25．这两句诗表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律，（答出“运用比喻”、“生动形象”，“揭示了新陈代谢的自然规律”或“表现出积极进取的人生态度”即可）‎ 另外：‎ ‎1. 结合语境，理解第⑤段中加点的“嗫嚅”一词。（2分）‎ ‎ ‎ ‎2. 从A、B 两句中任选一句进行赏析。（2分）‎ ‎ ‎ ‎3. 标题“每一棵草都会开花”有什么深刻含义？（2分）‎ ‎ ‎ ‎4. 最后一段在全文中的有什么作用？（2分）‎ ‎ ‎ ‎5. 你认为文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 答案：‎ ‎1、“嗫嚅”在这里是想说而又说不出的意思。是动作神态描写，也是一个细节描写。表现了主人公的窘迫、紧张。‎ ‎2、A处运用了比喻的修辞手法，表现了小男孩尽管貌不惊人、技不出众，但他有着健康、乐观、向上的心态。为下文小男孩的成功做了铺垫。 B处运用了衬托的手法，以“阳光掉落在地上的声音”衬托环境的安静。说明小男孩的话引起了大家的深思，也解密了小男孩之所以成功的原因。‎ ‎3、标题形象生动，含有比喻意义，生动地说明了只要努力，每个人都可以成功的道理。‎ ‎4、总结全文，照应开头，揭示主旨，深化主题。‎ ‎5、首先是他没有自卑，没有自暴自弃。其次选定了一个更适合他自己的目标，默默的努力。‎ ‎ ‎ ‎18、（3分）形象：“我”是一个关怀学生、尊重学生、具有爱心、勇于反思的教师。（1 分）作用：“我”是文章的线索，起到了贯穿全文脉络，把人物和事有机结合，使文章条理清楚的作用，同时使文章主题更加突出。（2 分，意对即可。）‎ 九年级语文试题第5页（共4页）‎