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在中华人民共和国的十大元帅中，陈毅是少有的没有参加长征的一位。 1934 年 10 月，江西中央苏区的主力红军出发长征，那时陈毅身负重伤，留在江西担任军事指挥，并主持政府工作。 1935 年春，陈毅率部队从中央苏区转移到赣南地区进行游击战争，坚持了三个年头。这三年的游击战争，是陈毅革命生涯最艰苦、最困难的时期。整年整月地，他们都在森林和石洞中度过。敌人的搜山、烧山、移民、封坑、包围等等残酷的围剿都没有征服具有钢铁般意志的共产党人。诗歌 《 梅岭三章 》 正是写于这个时期。 有诗为证：“一柱天南百战身，将军本色是诗人。”（郭沫若） 梅岭三章 陈毅 莽 mǎng 旌旗 jīng 腥 xīng 悬 xuán 应有涯 yīng yá 阎 yán 当纸钱 dàng 郭沫若 《 赠陈毅同志 》 ： 一柱南天百战死， 将军本色是诗人。 词 丛莽：树丛草莽。 旌旗：旗帜的通称。这里借指部队。 烽烟：古代边境有敌人入侵时，在烽火台上点起的报警用的烟火，后泛指战火或战争。这里指 1927 年以来的国内革命战争。 血雨腥风：含血的雨，带腥味的风。这里指大革命失败后，国民党反动派对革命人民的血腥镇压。 朗读诗前的小序，理解其作用。 交代了诗歌写作的时间、地点、缘由和背景。让我们更好地理解诗人的革命情怀，及诗人诗以明志的行为，表明诗人革命到底的决心。 多种形式朗读课文，理清思路。 三首诗之间的内在联系：首章首句设问，总领全篇。然后依时间顺序，从“追忆往昔”“面对今日”“展望未来”三个角度回答首句问题，从眼前回顾过去，从现实写到理想，一气贯注。 当堂背诵全诗 课堂练习 1 、解释加点的词。 A 、 得 诗三首 虑不 得 脱 B 、 旋 围解 凯 旋 C 、 旌旗 十万斩阎罗 旌旗 飘摆 D 、 南国烽烟 正 十年 她 正 写信呢 2 、指出下面诗中所用的修辞。 血雨腥风应有涯。 借喻是比喻修辞的一种类型。它是本体和比喻词都不出现，而由喻体直接代替本体出现的比喻。 学习第一首诗 朗读全诗 诗的主要内容：这首诗着重写陈毅身在必死险境，回忆艰难创业的征战过程，申明此生不见革命胜利，死后必要召集旧部英魂继续战斗，表现了生死不渝、誓与发动统治血战到底的革命精神。 读李清照 《 乌江 》 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 理解关键词语 “斩”： 沉着痛快，笔力千钧。 修辞：设问 借代 借喻 学习第二首诗 朗读全诗 诗的内容及主要精神：着重写十年征战，大业未成，诗人死不瞑目，勉励幸存者努力作战，以胜利捷报告慰死者。表现了关心国家命运，盼望人民解放的革命精神。 关键词语的理解：“头悬国门”引用典故，表达死不瞑目以观革命胜利的坚定信念。“捷报飞来当纸钱”“飞来”是轻快、欢快、联翩而至的代名词。此句突现将军豪迈爽朗的性格，妙语天成，壮而不悲。 诗中所用修辞 “ 烽烟”借代的修辞手法，指战争。 朗读陆游 《 示儿 》 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 背诵此诗 学习第三首诗 朗读全诗 主要内容和精神：写诗人投身革命，以革命为家，预言反动派必将失败，自由之花必将开放。表现了乐观坚定的革命信念和甘为信仰牺牲的革命精神。 修辞：“血雨腥风”借喻战争，“自由花”借喻革命成功。 前后照应：“血雨腥风”与“百战多”、“烽烟正十年”相照应。 小结 这三首诗表现了诗人无限忠于革命事业，誓与敌人血战到底的大无畏精神和为革命英勇献身的崇高思想境界，展示了共产主义一定要实现的崇高理想。 在写作特色上，写实与想象相结合，构思新颖，想象奇伟，表现了诗人火一般的革命激情与理想，富有革命的浪漫主义色彩。语言上，运用借代、借喻，引用典故等手法，使语言形象精练。 练习 指出下列诗句使用了什么修辞手法？ A 。 断头今日意如何？创业艰难百战（ ） B 。 旌旗十万斩阎罗。（ ） C 。 南国烽烟正十年。（ ） D 。 此头须像国门悬。（ ） E 。 血雨腥风应有涯。（ ） F 。 取义成仁今日事。（ ） G 。 人间遍种自由花。（ ）