一年级上册 - 语文课件及教案
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课文10 大还是小.docx

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资料简介
‎ 年 月 日 第 周 星期 第 节 首课5分钟 课题 ‎9 、明天要远足 课型 新授的课 课时 教学目标 教学重点 ‎　　‎ 教学难点 教法 学法 ‎ 教具准备 ‎　‎ 教学过程 个性化修改 导入 ‎　‎ ‎　‎ 讲授新课 一、学习要求会写的生字。‎ ‎（一）、学习书写生字“明”‎ ‎１.课件出示“明”字,说一说“明”字部首、结构。‎ ‎2. 引导生说出“明”的读音。‎ ‎3.我们用先学本义识字法来学习“明”这个字。‎ ‎4.同学们我们来观察这个字有几个部件组成？分别是什么？（由“日”和“月”组成）‎ ‎5．【部件本义】①“日”表示太阳。②“月”表示月亮。‎ ‎6．试着说一说“明”本义是什么？‎ ‎7.师小结：太阳和月亮同时出现在天空（农历每月十五日前后傍晚和月末几天清晨的天象）。‎ ‎8.指导书写“明”字。‎ ‎①指导、示范书写生字。‎ ‎②组织学生描红、临写。‎ ‎（二）用相似的方法学习以下生字。‎ 才cái ‎ ‎【本义】：刚冒尖的幼苗。‎ 同 tònɡ 甲 肎 金 罏 ‎【字形】楷书由“”（凡的变体，表示盘子）和“口”（表示容器的口）组成，甲骨文、金文是在“凡”（盘子）下增“口”（容器的口）之形。‎ ‎【本义】盘口。‎ 学xué ‎【部件】①“”（小的变体）表示从小。②“字”（省文）表示文字。‎ ‎【本义】从小识字。‎ ‎（三）、1.引导学生对本节课所学的生字进行组词、口头造句。2.课件出示词语。‎ 二、学习我会认的生字。‎ ‎ 1.课件逐一出示“睡、那、海、真、老、师、什、亮”等7个认读生字。指名认读生字。‎ ‎ 2．7个生字同时出示，多种形式朗读识记字形。‎ 三、课堂小结。‎ 巩固练习 ‎　‎ 作业布置 板书设计：‎ 课后反思
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