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记念刘和珍君
一、语言表达专练
1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )
①著名歌唱家刘欢演唱的蜀军为诸葛武侯举哀时响起的那首《哭诸葛》真是长歌当哭，如泣如诉，让人潸然泪下。
②如果秦少游想步入仕途，为国出力，有的是机会与条件，因为远的不说，十分欣赏少游诗词的清正廉洁的王安石就曾数度入相，广有羽翼，政治人脉极旺。
③“古来磨灭知几人，此老至今元不死。”文天祥虽已就义七个多世纪，但他为国家社稷殒身不恤的品德，毁家纾难、九死不悔的精神，足以使他名垂千古。
④今日凌晨，两个专偷居民光缆的毛贼终于被蹲守的群众抓个正着。他俩不但死不承认，而且在群众的指责声中出离愤怒了，竟然拿出匕首威胁附近的人，妄图逃跑。
⑤各国领导人聚集在一起召开联合国大会，让我们看到了这个70岁的国际机构是如何在维持和平与安全的同时不断与时俱进的。
⑥为了使国学教育有实效，在浩如烟海的国学书籍中排沙简金，是我们必须做好的事情，教师和家长都应成为“把关者”。
A．①②④ B．①③⑤
C．②③⑥ D．④⑤⑥
解析：选A ①长歌当哭：指用写文章来代替哭泣，多指用诗文抒发胸中的悲愤。不能用于形容歌唱。②广有羽翼：指到处都有帮凶。是贬义词，用于此处感情色彩不当。③殒身不恤：指牺牲生命也在所不惜，多形容为正义的事业而牺牲。此处使用正确。④出离愤怒：褒义词，指愤怒到了极点，超出愤怒的范围。多指富有正义的人对待不平之事极其痛恨的情形。褒贬误用。⑤与时俱进：指随着时代的发展而不断发展、前进。此处使用正确。⑥排沙简金：比喻从大量芜杂的事物中挑选出精粹的东西。此处使用正确。
2．下列句子中，没有语病的一项是( )
A．为了保障乘车幼儿、学生的人身安全，国务院法制办公布《校车安全条例》，以防止类似事件不再发生。
B．公车改革喊声多年，不仅北京市如约兑现诺言的做法迎来了政府的公信力，也又一次体现了政府主动接受公众监督的态度。
C．第三届“读本好书”年度评选活动日前正在进行，此活动旨在推广一年来文学、社科和生活这三大类图书中最值得传播的好书。
D．中央经济工作会议将稳定增长确定为首要任务，这是一个非常明显的变化，虽然政策基调不变，但政策执行的重心和力度肯定会发生变化。
解析：选D A项，不合逻辑，应为“防止类似事件再度发生”；B项，关联词位置不对，“不仅”应该移至“迎来了”之前；C项，“日前”“正在”矛盾，“日前”是“几天以前”的意思。
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3．对下列各句修辞方法的分析，不恰当的一项是( )
A．沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。(反复)
B．有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。(反语)
C．中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。(反语)
D．人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。(比喻)
解析：选B B项，这句话并没有正意反说。用了比喻，“‘流言’的种子”比喻流言的材料。
4．2018年10月19日是鲁迅先生逝世82周年纪念日，如果让你组织一场纪念活动，请你选择一个角度，为此次活动写一则主题词。
答：
参考答案：纪念不只是缅怀，更多的是要继承；继承不只是为了吸收，更多的是要创新。
5．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
针对“为什么高铁上只有吃不起的盒饭却买不到方便面”的疑问，中国铁路方面表示，“动车组密封性特别强，而泡方便面味很大，在动车组列车上，不利于车内的空气质量，严重影响人们的健康。不销售方便面，就能营造一个比较舒适的乘车环境”。然而这一说法并没有得到网友的认同。高价盒饭折射出的是高铁服务人员缺乏敬业理念。只要他们转变服务观念，乘客就一定能吃上物美价廉的盒饭和方便面。
①不一定严重影响人们的健康。
② 。
③ 。
解析：通读语段，不难发现铁路方面的“不销售方便面，就能营造一个比较舒适的乘车环境”显然是不合常理的，也是禁不住推敲的。“舒适的乘车环境”并不只是“方便面”散发的味道能够直接影响的。“转变服务观念”与“吃上物美价廉的盒饭和方便面”没有必然的联系，这一推断显然错误。
参考答案：②并不一定就能营造一个比较舒适的乘车环境 ③不一定能吃上物美价廉的盒饭和方便面
6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
_①
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__？山崩、滚石等地质灾害可能会出现在一些山石不稳固的山区；不良天气情况有可能增加登山者迷路或失足等危险情况出现的几率。__②__，人们应当向山崩、滚石运动的垂直方向逃生，寻找稳固的大石等可供藏身的地方躲避。如果在登山过程中遭遇不良天气，应立即停止登山活动，就近寻找安全区域，等待天气转晴，或者利用通讯手段，__③__。
答：①
②
③
解析：本题既考查句子的连贯性，又考查学生对文段的总结概括能力，及文段的推断能力。第一处，这是一个问句，应根据后面的内容来拟写这个问题，从“山崩、滚石等地质灾害可能会出现在一些山石不稳固的山区；不良天气情况有可能增加登山者迷路或失足等危险情况出现的几率”这两句中可以知道，前面应是说登山有哪些隐患。第二处，后面说“人们应当……”，可见前面应是假设遇到“山崩、滚石”等灾害。第三处，前面说“或者利用通讯手段”，可见后面应是使用通讯手段的目的。
参考答案：①登山有哪些安全隐患 ②一旦遇到山崩、滚石等地质灾害 ③及时与外界取得联系并寻求帮助
二、阅读理解专练
阅读下面的文字，完成后面的题目。
痛哭和珍
石评梅
惨淡庄严的礼堂，供满了鲜花，挂满了素联，这里面也充满了冷森，充满了凄伤，充满了同情，充满了激昂！多少不相识的朋友们都掬着眼泪，来到这里吊你，哭你，看那渗透了鲜血的血衣！
四围都是哀声，似乎有万斤重闸压着不能呼吸，烛光照着你的遗容，使渺小的我不敢抬起头来。和珍！谁都称你作烈士，谁都赞扬你死的光荣，然而我只痛恨，只伤心，这黑暗崎岖的旅途谁来导领？多少伟大的工程凭谁来完成？况且家中尚有未终养的老母，未成年的弱弟，等你孝养，待你培植。不幸，这些愿望都毁灭在砰然一声的卫士手中！
当偕行社同学公祭你时，她们的哀号，更令我心碎！你怎忍便这样轻易撒手离开了她们，在这虎威抖擞，豺狼得意的时候，一直是同患难，同甘苦，同受惊恐，同遭摧残，同到宗帽胡同，同回石驸马大街。三月十八那天也是同去请愿，同在枪林弹雨中扎挣，同在血泊尸堆上逃命；然而她们都负伤生还，只有你，只有你是惨被屠杀！她们跟着活泼微笑的你出校，她们迎着血迹模糊的你归来，她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士，她们怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领！
和珍！我不愿意你想起我，我只是万千朋友中一个你认识的朋友，然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神，尤其是你那微笑中给与我的热力和温情。
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现在夜已深了，你的灵前大概也绿灯惨惨，阴气沉沉，静寂无人，这是你的尸骸在女师大最后一夜的停留了，你安静地睡吧！不要再听了她们的哭声而伤心！明天她们送灵到善果寺时，我不去执绋了，我怕那悲凉的军乐，我怕那荒郊外的古刹，我更怕街市上灰尘中那些蠕动的东西。他们比什么都蠢，他们比什么都可怜，他们比什么都残忍，他们整个都充满了奴气。当你的棺材，你的血衣，经过他们面前，触入他们眼帘时，他们一面瞧着热闹，一面悄悄地低声咒骂你“活该”！他们说：“女学生起什么哄，请什么愿，亡国有什么相干？”虽然我们不要求人们的同情，不过这些寒心冷骨的话，我终于不敢听，不敢闻。自你死后，自这大屠杀闭幕后，我早已丢失了，吓跑了，自己终于不知道究竟去了哪里。
沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。
和珍！你明天出了校门走到石驸马大街时，你记得不要回头。你一直向前去吧，披着你的散发，滴着你的鲜血，忍痛离开这充满残杀、充满恐怖、充满豺狼的人间吧！
和珍，梦！噩梦！想不到最短时期中，匆匆草草了结了你的一生！然而我们不幸的生存者，连这都不能得到，依然供豺狼虫豸残杀，还不知死在何日，又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们。
三月廿五赴和珍追悼会归来之夜中写
(有删改)
7．下列对这篇散文的赏析，正确的一项是( )
A．文章从追悼会惨淡庄严的礼堂写起，连用六个“满”字，以鲜花和素联将冷森、凄伤、同情、激昂的气氛烘托到极致，读来使人潸然泪下。
B．文章主要以第二人称来写，便于抒发感情，既拉近了作者与刘和珍的距离，也拉近了读者和刘和珍的距离，自然实现了生者和逝者的对话。
C．对“街市上灰尘中那些蠕动的东西”的描写，形象地写出了作者对当时中国老百姓的愚蠢、可怜、残忍和充满奴性的同情。
D．本文是作者赴刘和珍追悼会归来的当日夜里写成的，凄婉哀怨，而又蕴含着钢铁般的意志和无穷的力量，因而读来具有强烈的艺术感染力。
解析：选B A项，将“气氛烘托到极致”，并使人潸然泪下的是下文的“眼泪”“血衣”“哀声”“哀号”，即作者沉痛悲愤的抒情和议论。C项，“同情”的表述不当，这里的描写极富批判性。D项，“蕴含着钢铁般的意志和无穷的力量”于文无据，文章主要表达的是沉痛悲愤、敬佩悼念及哀伤悲观之情。
8．请结合语境，简要赏析文中画线句“自你死后，自这大屠杀闭幕后，我早已丢失了，吓跑了，自己终于不知道究竟去了哪里”。
答：
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解析：本题考查理解文中重要语句的含意的能力。结合全文的主旨及“不敢听，不敢闻”“丢失了，吓跑了”可知这句话主要是说“我”的渺小、胆怯和软弱，衬托凸显刘和珍的勇敢和伟大，表现“我”的哀伤。
参考答案：真诚抒写“我”的恐惧和软弱，表达了对刘和珍之死的无尽哀伤。凸显大屠杀的凶残，对比中体现出刘和珍的勇敢。
9．请简要分析《记念刘和珍君》和本文所表达的思想感情的相同点和不同点。
答：
解析：本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答本题，要在了解两篇文章相同的时代背景、对象和不同的作者背景及写作意图，特别是对课文《记念刘和珍君》整体把握的前提下，辨析两篇文章所表达感情的异同。相同点较好找到，关键在于不同点：本文哀伤悲观，而《记念刘和珍君》则“坚强、希望、奋起”，思考理性，思虑深远而又积极自信。
参考答案：相同点：都表达了对刘和珍的赞颂和对她逝去的悲伤纪念之情，都表达了对屠杀者的控诉之情和对黑暗现实的愤懑之情。
不同点：本文对民族前路更多的是哀伤和悲观，而《记念刘和珍君》则强调了刘和珍等人之死对民族未来的意义——让人们看到希望并奋起抗争，乐观而自信。
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