温州育英国际实验学校初中分校
八（下）语文 第五单元过关测评
（满分 100 分 考试时间：90 分钟）
命题人：杨青霞 校对：徐财平 姓名：______ 班级：_______ 得分：___ __
一、基础知识积累及运用（19 分）
1.下面加点字注音完全正确的一项是（ ）（2 分）
A. 皲．裂（jūn） 横柯．（kē） 骈．死(bìng)
B. 吝．情（lìn ） 绮．绣（qǐ ） 黔．娄（qián）
C. 沃．灌（wò） 衔觞．（shāng） 戾．（hù）天
D. 媵人（téng） 缥．（piǎo）碧 寥．落（liáo）
2. 指出下边句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）（２分）
A. 蝉则/千转不穷，猿则/百叫无绝。 B. 从/乡之先达/执经叩问。
C. 食马者/不知其能千里/而食也。 D. 沉舟/侧畔/千帆/过，病树/前头/万木/春。
3. 仿照例句续写一个句子。（2 分）
例：生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神；生命就是文天祥
“生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气；
。
4. 《水浒传》中，有一位侠肝义胆的英雄，为历代读者所喜爱。为了“打开危险路”，“杀
尽不平人”他可以全然不顾什么朝廷法度，佛门清规，更把个人安危置之度外。他就
是 ，绰号 。无独有偶，《三国演义》中也有一位这样的人物，长坂坡桥
头一声大吼，百万大军魂飞魄散，他就是 。（3 分）
5．名句积累(10 分)
（1）__________________，干戈寥落四周星。《过零丁洋》
（2）千里马常有，__________________。《马说》
（3）《赤壁》中诗人接起兴来对前朝人物和事迹慨叹的诗句：
， 。
（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中现在用来比喻新事物必将代替旧事物的客观规律的
句子是： ， 。
（5）《山坡羊·潼关怀古》中的主旨句：__________________；_________________。
（6）《水调歌头》中表现作者感悟人生哲理的词句是：
， 。
二、阅读理解（51 分）
（一）与朱元思书（12 分）
吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独
绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，
窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
6．解释下列加点的词语。（2 分）
（1）一百许．里( ) （2）横柯．上蔽（ ）
7．下面句中含有通假字的一项是（ ）（2 分）
A．千丈见底 B．有时见日 C．窥谷忘反 D．泠泠作响
8．将下列句子翻译成现代汉语。（2 分）
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
9．作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写富春江山水之美，概
括为“_____________，_____________”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_________”
和“________”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示富春江
两岸群山之美。 （4 分）
10.作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨？（2 分）
（二）五柳先生传（14 分）
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒
而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日； ，
，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，从此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，
以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
11.补充课文所缺的语句： ， ，晏如也。（2 分）
12.解释下列加点词。（4 分）
（１）先生不知何许．人也 （ ） （２）每有会意．． （ ）
（３）造饮辄．尽 （ ） （4）晏如．．也 （ ）
13.用现代汉语翻译下面的句子。（4 分）
（１）每有会意，便欣然忘食。
（２）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
14.用文中的语句回答问题。（4 分）
（１）五柳先生的读书态度与方法是：
（２）五柳先生的居室环境怎样：
（三）送东阳马生序（17 分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，
砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍
观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或
遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，
四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食，无鲜肥滋味之
享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则
缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
15.解释文中加点的词语 (4 分)
① 无从致．书以观 （ ） ②援．疑质．理 （ ）
③ 烨然．．若神人 （ ） ④色愈恭，礼愈至． （ ）
16.翻译句子为现代汉语。（4 分）
（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（2）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
17.“故余虽愚，卒获有所闻”的原因是什么？（2 分）
18.宋濂之所以成功，除了他“嗜学”“遍观群书”“执经叩问”等因素外，更重要的原
因是什么？（用文中的语句回答）（2 分）
19.作者从哪几方面谈自己刻苦学习经历的？（2 分）
20.作者在求学过程中付出了无比的艰辛，其中最让你感动的地方是什么？试结合今天学
习环境，谈谈你的体会。（3 分）
（四）李贺作诗（8 分）
李贺七岁能辞章，韩愈、皇甫湜①始闻未信，过其家，使贺赋诗，援笔辄就如素构②，
自名曰《高轩过》，二人大惊，自是有名。
每旦日出，骑弱马，从小奚奴③，背古锦囊，遇所得，书投囊中。未始先立题然后为诗，
如他人牵合④程课⑤者，及暮归，足成之。非大醉、吊丧日率如此。过亦不甚者。母使婢探囊
中，见所书多，即怒曰：“是儿要呕心乃已耳！”
[注释]①皇甫湜（shí）：当时著名文人。②素构：早就构思好的。③小奚奴：带着小童
仆。④牵合：牵强符合。⑤程课：固定的格式。
21.解释下面加点的词语。（2 分）
（1）始闻．未信（ ） （2）非大醉、吊丧日率．如此（ ）
22.李贺对于作诗的态度是什么？（2 分）
23.李贺的母亲得知李贺写了很多诗的时候为什么发怒？（2 分）
24.读完“李贺作诗”这个故事后，你从中受到什么启示？（2 分）
三、写作（30 分）
读下面的文字，自选角度、自拟题目，写一篇作文。
只有经过劳作，经过奋斗得来的快乐，才是真正快乐的，而且快乐常常不是等到艰苦之后，
而是在艰苦之中。 ——谢觉哉
作文要求：
（1）选择你最擅长的文体，结合你最熟悉地生活，抒发你最真挚的情感。
（2）认真书写，力求工整、美观。
（3）不少于 600 字。
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