第23课《游恒山记》同步练习1（语文版八上）.doc

第 23 课 游恒山记 【基础巩固】 1．《游恒山记》的作者是 ，是我国 朝著名的 ，他的著作 是 由他旅途中的日记结集而成的。 2．本文以游踪为线索，登顶途中依次经过了 等地方。 3．给下列加点字注音.。 虬．松（ ） 萦．回( ) 杰坊．（ ）官廨．（ ）庑．门（ ） 穹．碑（ ）攀蹑．（ ）不啻．（ ） 4．结合语境解释下列加横线的词。 （1）还国岳殿东。（ ） （2）循崖乘峭而上。（ ） （3）倚而室之，曰会仙台。（ ） （4）台中像群仙。 （ ） （5）但能钩衣刺领。 （ ） （6）于是石路萦回。（ ） 5．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）有虬松离立道旁，亭曰望仙。 （2）二里，出危崖上，仰眺绝顶，犹杰然半天。 （3）是山土山无树，石山则有。 （4）既而下西峰，寻前入峡危崖，俯瞰茫茫，不敢下。 6．“我曾有缘，在黄昏的江船上仰望过白帝城，顶着浓烈的秋霜登临过黄鹤楼，还在一个寒 夜摸到了寒山寺。我周围人头济济，差不多绝大部分人的心头，都回荡着那几首不必引述的 诗。……这些诗，他们在孩提时代就能背诵。”（选自余秋雨《阳关雪》） 文中提到的那几首人们在孩提时代就能背诵的是你也一定很熟悉，请在下面横线上默写 出含有以上名胜名称的相对完整的古诗文句子。（三处名胜中任选两处） （1） （2） 【阅读驿站】 一里，转北，山皆煤炭，不深凿即可得。又一里，则土石皆赤。有虬松离立道旁，亭曰 望仙。又三里，则崖石渐起，松影筛阴，是名虎风口。于是石路萦回，始循崖乘峭而上。三 里，有杰坊曰“朔方第一山”，内则官廨厨井俱备。坊右东向拾级上，崖半为寝宫，宫北为 飞石窟，再上则北岳殿也。上负绝壁，下临官廨，殿下云级插天，庑门上下，穹碑森立。从 殿右上，有石窟，倚而室之[就着改成一间屋子]，曰会仙台。台中像群仙，环列无隙。余时 欲跻危崖、登绝顶。还过岳殿东，望两崖断处，中垂草莽者千尺，为登顶间道，遂解衣攀蹑] 而登。二里，出危崖上，仰眺绝顶，犹杰然天半，而满山短树蒙密，槎枒枯竹，但能钩衣刺 领，攀践辄断折，用力虽勤，若堕洪涛，汩汩不能出。余益鼓勇上，久之棘尽，始登其顶。 7．翻译下列句子。 （1）于是石路萦回，始循崖乘峭而上。 （2）余益鼓勇上，久之棘尽，始登其顶。 （3）用力虽勤，若堕洪涛，汩汩不能出。 8．在描写登顶过程中，体现登顶之艰难的句子是 。 9．作者在爬山顶的过程中，描写了那些景物？ 。 10．从登顶的过程你体会到作者的什么精神？ 。 【美文共享】 放鹤亭记 苏东坡 熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居 之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环， 独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天，秋冬雪月，千里一色。风雨 晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立 于陂田，或翔于云表，暮则傃东山而归，故名之曰“放鹤亭。” 郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之，挹山人而告之曰：“子知隐 居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。《易》曰：‘鸣鹤在阴，其子和之。’《诗》曰：‘鹤 鸣于九皋，声闻于天。’盖其为物清闲放，超然于尘埃之外，故《易》、《诗》人以比贤人君 子，隐德之士。狎而玩之，宜若有益而无损者；然卫懿公好鹤则亡其国。周公作《酒诰》， 卫武公作《抑戒》，以为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。 嗟夫！南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好；好之则亡其国。而山林遁世之士，虽荒惑 败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。 山人而笑曰：“有是哉？”乃作放鹤招鹤之歌曰：“鹤飞去兮，西山之缺。高翔而下览 兮，择所适。翻然敛翼，宛将集兮，忽何所见，矫然而复击。独终日于涧谷之间兮，啄苍苔 而履白石。鹤归来兮，东山之阴。其下有人兮，黄冠草履，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其馀 以汝饱。归来归来兮，西山不可以久留。” 〔注释〕 放鹤亭；在今江苏徐州市云龙山上。 思考： 1．文章既然写的是“放鹤亭”为什么在第二段采用许多文字写“酒”？ 2．找出文中表明中心的一句话。 3．文章在写作手法上有许多值得揣摩的地方，是就其中最能表现主题的方法加以分析。 ★答案及点拨 基础巩固： 1．徐霞客 明 地理学家 《徐霞客游记》 2．依次经过了望仙亭、虎风口、“朔方第一 山”牌坊、寝宫、飞石窟、北岳殿、会仙台等景观。3．qiú yíng xiè wǔ qióng niè chì 4．（1）“还”通“环”，转，绕。（2）峭：陡峭，这里是峭壁的意思。（3）室：屋子， 这里是改成一间屋子的意思。（4）像：雕像，这里是塑造的意思。（5）、但：只。（6）、于是： 从此。5．（1）有盘曲的松树并立在路的两旁，亭子上题名叫做望仙。（2）、行走二里，来到 悬崖顶上，抬头远看山顶，还突出地悬在半空中。（3）、这座山土山不长树，石头山上则长。 （4）、然后从西峰下山，顺着从前进入峡谷的悬崖，向下一看，苍苍茫茫，不敢下行。6．例 （1）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。（李白《早发白帝城》）（2）（有时）朝发白帝，墓 到江陵。（郦道元《三峡》）（3）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（李白《黄鹤楼送孟浩 然之广陵》）（4）西人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。（崔颢《黄鹤楼》）（5）姑苏城外寒山 寺，夜半钟声到客船。（张继《枫桥夜泊》） 阅读驿站：7．（1）从此石路萦绕盘旋，开始了顺着山崖借着峭壁向上攀登。（2）我更加鼓 足勇气攀登，许久才钻出荆棘，登上峰顶。（3）虽然不断的努力，却好像坠入洪流中，没在 激流里不能出来。8．满山短树蒙密，槎枒枯竹，但能钩衣刺领，攀践辄断折，用力虽勤， 若堕洪涛，汩汩不能出。9．在山顶上看见了陕北“崩崖乱坠，杂树密翳”还有浑源州城， 南边有龙泉山，西边有五台山，进出还有龙山。这些山相互连接，形成整个山系。10、可以 看出徐霞客不畏艰险，不怕辛苦，勇于实践求实的精神。意思对即可。 美文共享： 1．作者是就酒说史，对比言志，并以酒衬鹤，推理言志。在列举史实的基础上，通过对比、 引用、对偶等方法，从“放鹤亭”的亭名说到好鹤，进而论及南面之君不能得隐士好鹤之乐， 又在本段从“饮酒斯亭”引出纵酒来陪衬烘托，反反复复，曲折迂回，越来越鲜明地揭示中 心。 2．“嗟夫！南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士，虽 荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？” 3．文章最能凸显主旨的方法就是对比、衬托。一是就鹤说史，对比言志 ；二是就酒说史， 对比言志；三是以酒衬鹤，推理言志。通过层层的对比衬托很好的突出了文章的主题。