孔乙己同步练习
一、语言实践
1．改正下面句中的错别字。
（1）孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辨道，“窃书不能算偷……”（ ）
（2）倘肯多花一文，便可以买一蝶盐煮笋，或者茴香豆。（ ）
（3）孔乙己等了许久，很肯切地说道，“不能写罢？……”（ ）
（4）见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋息的样子。（ ）
二、根据原文的意思，在横线上填写恰当的动词。
（1）孔乙己着了慌，伸开五指将碟子 住。
（2）只有穿长衫的，才 进店面隔壁的房子里……
（3）孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上 上了一层灰色。
3．解释句中粗体词语。
（1）孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。
（2）你怎么这样凭空污人清白……
（3）孔乙己立刻显出颓唐不安模样。
（4）鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的。
4．在下面这段话的横线上填上恰当的关联词。
掌柜是一副凶脸孔，主顾 没有好声气，教人活泼不得； 孔乙己到店， 可以笑几声， 至今还记得。
5．给下列形似字组词。
懒（ ） 籍（ ） 柜（ ） 窃（ ）
赖（ ） 藉（ ） 矩（ ） 窍（ ）
6．文学常识填空。
《孔乙己》的作者是 ，《孔乙己》选自 ，这是作者继 之后又一篇白话小说。
二、阅读实践
（一）
中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天地靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没
有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又
全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。①他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿
一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸
出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐地仰面答道，“这……下回还清罢。这一
回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分
分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，②“跌断，跌，跌……”
他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放
在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。③不一会，
他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
7．这段记叙的主要事件是（ ）。
A．孔乙己被打折了腿。 B．丁举人有钱有势。
C．孔乙己最后一次来酒店喝酒。 D．众人耻笑孔乙己。
8．该段交代的时间是 ，人物有 。
9．（1）画线句①运用的人物描写的方法是 ，写了孔乙己被打断了腿，生活贫困且无法自理，因而“不成
样子”。孔乙己被打断腿的直接原因是 ，根本原因是 。
（2）画线句②运用的人物描写的方法是 。
（3）孔乙己明明是被丁举人打折了腿，却说是“跌断，跌，跌……”可见，孔乙己的性格特征是（ ）。
A．做了坏事又不敢承认。 B．彻底堕落。
C．面对丁举人的摧残，无力反抗，逆来顺受。 D．迂腐、麻木，死爱面子。
（4）画线句③运用的人物描写的方法是 ，写了孔乙己喝完酒，“坐着用这手慢慢走去了”。这个动作细节，
写出了孔乙己 的命运和 的性格。
10．店里喝酒的人和掌柜对孔乙己的态度是 ，这表现了封建社会人与人之间 。
（二）好吃的苹果平凡的脸
（1）我的汉语学生杰克是医科大学中医专业的 H 国留学生。
（2）素闻 H 国人是苛刻挑剔的，择师条件也十分离奇：首先人要漂亮，然后才是中文要好。
（3）初次见面，简单介绍后，杰克勉强地点了点头，就不再讲话。我知道，除了他本身固有的高傲外（这
是这所公寓里所有留学生的通病），还有一个很重要的原因——我远没有达到他所谓的“漂亮”标准。说真
的，我确实跟美丽无缘，父母给了我一张再平凡不过的脸；但我没有妄自菲薄，我并不认为美丽可以代表
一切。我知道，人生道路上的许多坎坷和荆棘不是美丽可以跨越的。记得《简爱》中有一段话：“我贫穷，
低微，不美丽，但当我们的灵魂穿过坟墓，站在上帝面前时，我们是平等的。”我能 （A．蔑视 B．歧视 C．重
视）但不能无视杰克的高傲。我暗暗对自己说：“我要做得最好，让他的高傲见鬼去吧！”
（4）四月的一天，雨哗哗地下了一整天。街上的水很多，路面低洼处水可没过脚面。会友们都仰倒在床上，
高唱着“下雨天，睡觉天”。在这样一个大雨滂沱的鬼天气里，谁愿意一脚泥、一身水地出门呢？眼看快六
点，又该去上课了。舍友们都说雨那么大，路又难走，别去了，一次特殊情况，杰克应该能够理解。我笑
着摇摇头，撑开伞，出了门。
（5）街上风裹着雨，手中的伞握不稳，身上湿了大半。路比想象中要难走得多。红旗大街正在扩建，路边
的土被冲得到处都是，一踩一脚泥，裤脚上已溅了不少泥点子。红旗大街与新石南路的交叉处，已不见路，
只有一片汪洋。鞋子里外都湿了，走起路来，扑哧扑哧地响，一阵冷风吹来，我直打寒颤。
（6）到了杰克的房间门口，脱下鞋子抬起脚，水滴滴答答地往下淌。我飞快地脱下袜子，拧了拧，又飞快
地穿上。我以最快的速度做完这一切，然后敲门。
（7）开门的一刹那，杰克的脸上写满了惊愕。接下来的一个半小时格外漫长。半湿的衣服贴在身上，黏黏
的，潮潮的，感觉就像掉进沼泽中一样。尽管如此，我脸上始终保持着平和自然的微笑。我知道我不需要
无谓的同情，我只有做得更好，才能击溃杰克的高傲和他对中国人的偏见。
（8）打那以后，杰克表现得不再那么难以接近。他的高傲像一只鸡蛋被我击开了狭小的裂缝。
（9）杰克的中文进步很慢，尤其是在念绕口令时，他的发音含糊不清，听上去像酣睡的小猫打呼噜。杰克
的高傲随着他的一次次失败而一点点减弱。我无意也无暇嘲笑他，相反，我一直鼓励他不要气馁，不要懈
怠。每次，我在讲课时，总穿插一些文字游戏和课外知识，诸如名胜古迹、文化典籍、风味特产、天文历
法等。课前，我不断充实自己，课上，我俨如一位真正的老师，旁征博引，娓娓道来。我的只有一个学生
的课堂充实而富有趣味。终于有一天，杰克竖起大拇指说：“老师棒！中国棒！”语气中有着毋庸置疑的肯
定。
（10）我笑了。许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的，涩涩的，而此时却嚼出了丝丝甘甜。
（11）“杰克，给你这个。”一次课后休息，我递给杰克一个外表光滑的苹果。凭我的经验，这个苹果肯定
少汁，青涩，极为难吃。而我啃起了那个不太光滑的苹果。果真如此。“老师，为什么你给我的这个这么难
吃？”他看着吃得津津有味的我说。我晃了晃手中带有疤痕的苹果说：“你不是喜欢外表漂亮的吗？那个苹
果可是这一堆中最好看的！”说完，我和杰克相视一笑。“谢谢，”他友好地向我伸出手，“你教给了我一个
十分重要的道理。”至此，他的高傲被我彻底击碎。
（12）初为人师，我深深地品味了其中的苦与乐。我知道我贫穷，低微，不美，但我拥有坚毅，拥有真诚。
它们会伴我跨过人生道路上的坎坎坷坷，让我得到人生最重要、最宝贵的东西。
11．文中横线处应填的词语为 。
12．第（3）段中加点词语“妄自菲薄”的意思是 。
13．第（6）段对“我”的一系列行动的描写，表现出“我” 的心理。这种心理也体现在第（7）段“我”的神
情中，如 。
14．第（7）段画线句“开门的一刹那，杰克的脸上写满了惊愕”，“我”从杰克“写满了惊愕”的脸上读出的
具体内容是 。
15．第（8）段的画线句运用了 修辞方法。
16．第（10）段中“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的，涩涩的，而此时却嚼出了丝丝甘甜”，
“我”所以感到“酸酸的，涩涩的”，是因为 ，“嚼出了丝丝甘甜”是因为 。
17．文中的“我”不美丽，但“拥有坚毅，拥有真诚”。请用简洁的语言概括体现“我”真诚的具体行为。文中
的“我”彻底击碎杰克的高傲，除了因为“我”拥有坚毅和真诚外，还因为什么？
18．第（11）段中杰克说“你教给了我一个十分重要的道理”，这个道理是 。
三、表达实践
19．写一段话，运用描写人物的方法（肖像、语言、动作、心理），刻画一个个性鲜明的人。
参考答案
1．（1）辩 （2）碟 （3）恳 （4）惜 2．（1）罩 （2）踱 （3）笼
3．（1）认为不值得争辩。 （2）使别人的清白被玷污。
（3）拘束，不自然。 （4）一定的格式和布局。
4．也 只有 才 所以
5．懒（懒惰） 籍（书籍） 柜（掌柜） 窃（偷窃）
赖（赖账） 藉（狼藉） 矩（规矩） 窍（窍门）
6．鲁迅 《呐喊》 《狂人日记》
7．C
8．将近初冬的一天的下半天 孔乙己、“我”、掌柜、众人
9．（1）肖像描写 偷窃 封建科举制度的摧残 （2）语言描写 （3）D
（4）动作描写 悲惨 麻木不仁
10．取笑 冷漠的关系
11．A
12．过分地看轻自己（毫无根据地自己看不起自己）
13．维护自己的尊严和形象（不想让杰克看到“我”的狼狈相） 尽管我的衣服半湿，感觉难受，但我脸上
始终保持着平和自然的笑容
14．老师居然冒着滂沱大雨来教课
15．比喻
16．杰克对中国人有偏见，以高傲的态度对待“我”经过努力，赢得了杰克的称赞
17．杰克在学习中一次次失败，但“我”没有嘲笑他，反而一直鼓励他不要气馁，不要懈怠。 认真的态度
和丰富的知识。（或一定的能力、教学的艺术）
18．重要的不在于外表，而在于品质
19．略。
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