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二年级语文测试卷 一、 按《汉语拼音字母表》的顺序，把下列字母排列起来。 K A F X C Y J H _______________ 二、看拼音,写汉字。 yú gē yàn huǒ zhuī zhú dài tì rónɡ yì pán xuán ( )( )( )( )( )( ) yě jú dào liú shén zhōu yán jiū tái jiē nòng zā ng ( )( )( )( )( )（ ） lín jū nán wàng xiāo chú nóng lǜ xiào liǎn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 三、比一比，再组词 苗（ ） 较（ ） 京（ ） 级（ ） 描（ ） 郊（ ） 凉（ ） 吸（ ） 渴（ ） 顶（ ） 刻（ ） 炉（ ） 喝（ ） 领（ ） 该（ ） 芦（ ） 四、 补充成语: 雁过（ ）（ ） 天朗（ ）（ ） 水（ ）渠（ ） （ ）（ ）似 箭 （ ）（ ）之行 始于（ ）（ ） 五、 填上合适的词语 （ ）的羽毛 （ ）地说 一（ ）翅膀 （ ）的小羊 （ ）地跳 一( )石桥 （ ）的大山 （ ）地写 一（ ）桌子 六、照样子，写词语。 一（ 只 ）船 （ 认真 ）地书写 （ 开心 ）的小鸟 一（ ）肉 （ ）地朗读 （ ）的歌曲 （ 捉 ）小鱼 月亮像（ 小船 ） （ ）电脑 星星像（ ） 七、加偏旁，组词。 八、把下面的词整理成句子，并加上标点。 1．小溪 山脚 流 绕着 一条 下来 ____________________________________________ 2．我们 学生 学校 不是 他 的 ____________________________________________ 3．是 小刚 你 邻居 的 吗 ____________________________________________ 九、照样子，写句子。 例：我怎么会把您喝的水弄脏呢？ 我不会把您喝的水弄脏。 1、你怎么会把书丢掉呢？ 2、我怎么会打小弟弟呢？ 例：我爱老师。 我爱妈妈。 我爱老师和妈妈。 1、大禹仔细观察水流。 大禹仔细观察地形。 2、书包里有文具盒。 书包里有语文书。 例：我家旁边有个池塘。 我家旁边有个（大大的）池塘。 1、小金鱼在水里游来游去。 （ ）的小金鱼在水里游来游去。 2、公园里有许多荷花。 公园里有许多（ ）的荷花。 3、小河在我家门前流过。 （ ）的小河在我家门前流过。 十、课文内容填空。 1、床前_________，疑是_________霜。举头__________，低头_________ 2、2001 年 7 月 13 日晚上,_______申奥成功的喜讯_________传到,_____ 就沸腾了。 4、歌声会________走进_________，看到小溪流淌的_________。歌声会 把___________您带回_________，想起往日_________的 _________。 5、踮起________，走进__________，我们把一株紫丁香栽在______窗前。 十一、将下列错乱的句子排成一段通顺的话，在括号里写上序 号。 （ ） 夏天，向日葵开花了，金灿灿的。 （ ） 没过几天，嫩嫩的小芽就钻出地面。 （ ） 春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。 （ ） 向日葵越长越高，我得抬头来看它。 （ ） 种子在地里悄悄地发芽。 （ ） 秋天，向日葵的籽成熟了，一颗颗真饱满。 十二、阅读短文，完成下面练习。 （一） 夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。 水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一 只蜻（qīnɡ ）蜓（tínɡ），像一架小飞机停在机场上。 池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。 天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。 萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪…… 夏天的夜晚多美啊！ 1、这篇短文共有（ ）个自然段，请标上序号。 2、文中出现的动物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 3、用 “ ” 划出写“天上”的句子。 4、划“_______” 的这句话中，小飞机指_________，机场指_________。 （二） 我长高了 鞋子小了，裤子短了，妈妈说我长高了，全家拍手笑了。 脚长大了，人长高了，明天我上学，不让妈妈送了。 1、这首小诗共有 句话。 2、用“因为……所以……”来回答问题。 明天上学，为什么不用妈妈送了？ 八、看图写话。 ______________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ _______________________________________________ 小朋友请仔细观察这幅图，然后 发挥你的想像，看图写几句话，比 比谁写的最生动。 _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________