2013淮北“五校”联考5(模拟一)语文试卷.doc

2013 届淮北市九年级“五校”联考 5（模拟一） 语文试卷 命题：西园九年级备课组 审核：西园九年级备课组 考生注意：1. 本卷考试时间 150 分钟, 满分 150 分。 2. 请在密封线内填写清楚学校、班级、姓名、考号。 3：卷面书写占 5 分。 一、语文积累与综合运用（35 分） 1、默写古诗文中的名句名篇。（10 分） （1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中 6 句） ①____________________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）. ②_____________________，闻说鸡鸣见日升。（王安石《登飞来峰》）. ③自经丧乱少睡眠，______________________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ④白头搔更短，________________。（杜甫《春望》） ⑤青树翠蔓，________________,参差披拂.(《小石潭记》) ⑥ 怀旧空吟闻笛赋，_____________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ⑦散入珠帘湿罗幕，_______________。（岑参《白雪歌送武判官归京》） ⑧______________，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》） （2）默写陆游《游山西村》的颈联和尾联。 _________________________________________________________ 2、阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。（9 分） 人为什么要读书呢？书，可以换醒沉睡的心灵，可以引领迷 wǎng 的灵魂。一本好书，就是一 个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的 勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜， 让人着迷。还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？ (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 迷 wǎng ( ) 吮．( )吸 (2)文中有错别字的一个词是_______，这个词的正确写法是_______。 （3）“崭新”的意思是_____________________。 “憧憬”的意思是_____________________。 （4）这段文字运用了拟人、反问、________、________、________等修辞手法，告诉了我 们人为什么要读书。 3、运用你课外阅读积累的知识，回答下面（1）—（2）题。（4 分） （1）阅读名著，我们在作家所塑造的人物艺术画廊中，可以看到一个个鲜活的个性突出的人物形 象。比较人物形象，是阅读名著的一个重要方法。下面所列小说中的人物各是怎样的形象？请从所 提供的两组人物中任选一组进行比较。 第一组：林冲（《水浒》）与武松（《水浒》） 第二组：保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）与鲁滨逊（《鲁滨逊漂流记》） ①所选内容：第_______组 ②相同点：_____________________________________________ _________________________________________________________。 不同点：_____________________________________________ _________________________________________________________。 （2）《___________》是鲁迅的一部回忆性散文集，原题为《____________》。 4、某班准备在星期一举办“青春与梦想”为主题的综合性学习活动课，假如你是其中的一名同学， 请按要求完成下列各题目：（12 分） （1）请拟写一副对联，上句含“青春”一词，下句含“梦想”一词。（2 分） ________________，________________。 （2）下面是一位同学在活动中写的一首诗歌，请仿照他的句式和构思再补充一段。（2 分） 梦想是一座 知识的宝塔 洒下千千万万青年的汗水 梦想是一棵 正在茁壮成长的树 备受风吹雨淋的考验 ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ （3）高小宝同学的父亲是我市知名企业家，他应邀为同学们免费做了一场报告，和同学们一起分 享了他少年时代白手起家，追逐梦想，艰苦奋斗直至成功的经历。同学们收获良多。请你以班长的 名义，代表全体同学写一封感谢信表达同学们的敬意。注意格式。（5 分） （4）阅读以下两则材料，完成问题。（3 分） 材料一：习近平总书记在参观《复兴之路》展览时指出，“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族 近代以来最伟大的梦想!” “中国梦”，深刻道出了中国近代以来历史发展的主题主线，深情描绘了 近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史。“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、 民族复兴、人民幸福、社会和谐。 材料二：人生如船，梦想是帆，每个人都有一个只属于自己的梦，但我们同属于一个国家，所以每 个人的梦又与国家民族兴衰荣辱紧密相连。先贤顾炎武早就发出了“天下兴亡，匹夫有责”的呐喊。 因为，国家好，大家才能好！新 课 标 第 一 网 请结合你自己的学习和生活的实际谈谈：作为中学生你的梦想是什么？为了实现自己的梦想，你打 算怎么做？你又如何把个人的梦和“中国梦”结合起来？ 二、阅读（55 分） 阅读下面的文字，分别回答问题。 （一）（22 分） 梦里开满泡桐花（郭宏） ①春天来了。 ②窗外斑鸠的声声啼鸣，唤醒了我对儿时故乡的回忆。 ③在湛蓝的天空下，在绿色的田野上，故乡的春天悠闲宁静得如同一个天然的大花篮，里面盛 满了高高低低五彩缤纷的鲜花：有粉红的桃花、雪白的梨花、淡紫的苦楝花、金黄的枣花、火红的 杨树花、碧绿的榆钱……其中开得最盛、最惹眼的还要数家乡的泡桐花。 ④泡桐的生命力极强，用指头粗细的一段根随便往土中一插，春雨一淋，春日一晒，春风一吹， 它便顶着一个绿色的梦想破土而出。头年的泡桐树像竹竿一样笔直地向上生长，没有一点枝杈，而 且像竹子一样翠绿且是中空的，因此长得特别快，一年就可以长十来米高。泡桐树的叶子为了吸收 到阳光，头一年也特别多、特别大，从根部一直长到顶端，大的像荷叶一样，小时候在河堤上放羊， 我们常用泡桐叶当伞去遮风挡雨。泡桐树身直质轻，且有韧性，过去家乡盖房的梁檩最佳的选择便 是泡桐，家家户户的房顶上都少不了泡桐树做的脊檩，更何况临河的家乡人农闲时用泡桐树打造的 小渔船悠闲地漂在河面上去捕鱼捞虾，甚至做檩造船用剩下来的废料也会量材使用做成大大小小的 草鞋底。 ⑤第二年，泡桐便不再向上生长，而是在顶端生长枝杈，大枝上又长出许多小枝，小枝上又杈 出绒枝，每一枝都尽力向四周伸展，特别是在顶端往往有一团极密的绒枝紧紧团在一起，那便是斑 鸠天然的巢。栽下梧桐树引来金凤凰，不过泡桐引来的却是斑鸠——我们农村人认为一种特吉祥的 鸟，因为这种鸟出入成双成对，所以若院中有一窝斑鸠，也就象征主人夫妻恩爱万年长了。 ⑥春节刚过，泡桐的细枝顶端便生出一串串带有黄绿斑纹的卵形花蕾，一串挨一串地向上举着， 远远望去就像一只开屏的孔雀。但这还不算真正的开屏，随着阳光的温度逐渐升高，那卵形的花蕾 便从顶端裂开，这时浅紫色的花朵便像出了壳的小鸡一样从里面顶了出来，然后像吹气球一样向上 伸展，颜色越来越浅，最后变成了粉色的小喇叭，一朵挨一朵，一丛接一丛地开满了枝头，那微紫 的泡桐花在金色阳光和黄色的土地相互调和的色调背景中，显得格外醒目。泡桐不因没有彩蝶缠绕 而失落，亦不为没有蜜蜂追随而沮丧，更不似那癫狂柳絮随风舞，也不学那轻薄桃花逐水流，而是 无私无怨无悔默默绽放。没有绿叶的映衬，远远地望去一棵棵泡桐便是一只只五色缤纷的花孔雀在 春光中尽情地开屏来抒发内心的喜悦，又像一群美丽的少女穿着紫色的彩裙微笑着在那里翩翩起 舞，是那么的新鲜动人惹人喜爱。 ⑦每当我看到热情绽放的泡桐花，嗅着略带苦味的淡淡的清香，依稀之间，仿佛又看见了那个 像泡桐花一样美丽的儿时伙伴桐花。桐花是邻家的大女儿，聪明而美丽。童年美好的记忆几乎都有 桐花的影子，我们一起快乐地放羊，一起蹦跳着上学，曾共撑过一柄桐树叶，她也曾送给我用泡桐 花蕾串成的项链，我也送给她用泡桐花编成的花环。可好花不常开，桐花因为还有四个妹妹，中学 只上了半学期，便随表姐去省城服装厂打工，后来被老板的儿子相中强行占有，而老板的儿子又丑 又残疾。桐花家便盖起了我们村第一座气派的小洋楼，桐花的妹妹也随桐花相继进了城。桐花回娘 家的次数越来越少，虽然每次回来都穿得珠光宝气，但她娇美的面容美得有点苍白，眼睛中流露出 来的眼神看不到一丝喜悦，只有哀愁。 ⑧桐花家盖了小洋楼，但院子里已经没有了泡桐。渐渐地我们村的泡桐也越来越少，不知什么 时候村子里已经再也找不到一棵泡桐树了。现在建房都是用钢筋水泥，河水早已被上游的造纸厂污 染，根本没有了鱼虾，人们也习惯了各式精美的皮革鞋。失去了价值的泡桐谁还会种植？不仅是泡 桐树，还有洋槐树、苦楝树、桑树、 皂荚树等都是越来越少，渐渐地走出了我们的视野。取而代 之的是清一色的杨树，年轻人说杨树长得快而且板材厂收购的价值也高，因为杨树侵占了其他树的 空间，所以年老人说杨树是羊树，羊吃树，其他树早晚都得被吃掉。不仅村里村外的杂树被换成杨 树，连种庄稼的地里也被杨树成片成片地占领，其实不是杨树惹的祸，它再怎么着也只是一种树， 是我们心里的杨树长的太多，遮住了我们的双眼，让我们急功近利只看到了眼皮子前面的一点点利 益。 ⑨故乡很快地被改造得面目皆非，原来的茅草屋都换成了林立的小洋楼，但缺少了我儿时那种 鸡鸣狗跳的生气。因为年轻的年老的都外出四处闯荡，只要能挣钱干什么的都有，钱是有了，但是 有钱就幸福吗？桐花的老爹常常独自一人拄着拐杖站在门口张望，眼里没有一点欣喜的影子，他是 在渴望亲情回忆女儿绕膝时的欢笑。面对故乡的蜕变，我自己也说不清是发展还是堕落，但我还是 留恋儿时的故乡，留恋过去曾拥有的一切就像我们去感叹渐渐远离我们的虎豹一样。 ⑩我时常在梦中回到泡桐花开的季节，楼房的四周又栽满了各种杂树，泡桐尤其最多，所有的 枝头都开满了平凡朴素的泡桐花，怒放的泡桐花热情地散发着浓烈的芬芳，夹着儿时伙伴桐花铜铃 般的笑声，绵绵不绝地荡漾着，伴着一波又一波醉人的花香向我袭来…… 《选自《散文选刊·下半月》2012 年 9 期 5、文章以“梦里开满泡桐花”为标题，有什么好处？（3 分） 6、作者为什么要详细描写泡桐和泡桐花？（4 分） 7、请赏析第⑥段中画线的句子。（5 分） 8、请分析最后一段在文章中的作用。（4 分） 9、第⑧段中“我们心里的杨树长的太多，遮住了我们的双眼。”表明了作者的某种思考，请说说你 对这句话的理解。并结合文章谈谈作者是在提醒我们关注哪些问题。（6 分） （二）（18 分） 雨城“天漏”之谜 ①四川雅安雨多，可追溯到远古。自古以来，雅安便有“华西雨屏”“雅州天漏”之称。唐代 诗人杜甫曾诗曰：“地近漏天终岁雨。”诗人李商隐曾感叹：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。” 雅安民间也历来有“蜀犬吠日”“雅无三日晴”之民谚。 ②雅安多雨，一年 365 天，雅安霪雨纷纷、愁雾惨淡的雨日便有 218 天之多；雅安年均降雨量 1800 多毫米，在内地实为罕见；全年降水累积时数高达 2319 小时。” ③在雨城，因为天漏雨多，造就了诸多神奇的气象景观。 ④有一棵会流泪的古树也令人百思不解：夏日炎炎，酷暑难耐，然而人们只要站在“流泪”的 神奇古树前，立时就会暑气全消，清凉无比。据一个亲身感受过古树施阴凉的外地游客介绍：这棵 古树高约 15 米，树干直径一米多，整个树阴约 20 平方米左右。远看大树枝繁叶茂，浓阴匝地，近 观树形若龙腾飞，虬枝缠绕，树皮粗糙如鳞，更可奇的是，树上会不时滴下大大小小的水珠，暑天 到此乘凉，顿觉清凉无比，暑气全消；天气越是炎热，树上滴下的水珠就会又多又大，当地人都管 这棵树叫“会流泪的古树”。 ⑤据气象专家分析，这很可能与太湖寺一带的气候条件有关：此地雨日较多，湿度较大，古树 长期饱受雨露滋润，树干内自然积攒了充足的水分。阴雨天气，因空气中的湿度呈饱和状态，古树 内的水分受外界饱和状态的“阻拦”，一般不会溢出；一旦天气转晴，空气中湿度转小，古树内的 水分压力大于外界阻力时，水便会渗出。当然，古树的这种“流泪”现象，与它自身树皮粗糙、树 干极易贮藏水分密切相关。 ⑥说起为何天漏，我们在雅安听到了一个美丽的神话传说：上古时天被苍龙撞破，人类始祖女 娲炼五彩石补天。当别处天空都已补全，唯剩雅安一方天空时，女娲已精疲力尽，她勉强托起最后 一块五彩石飞临雅安上空，几番努力，终因劳累过度坠于雅安地界，呕血而亡。从此雅安便被霪雨 笼罩，而女娲也化为雨城的一座山峰，怅恨地守望在碧波翻卷的青衣江边。 ⑦“ 雨城天漏，其实是由雅安自身所处的特殊地理环境造就的。”雅安市气象局高工彭贵康介 绍说，雅安的西侧，是号称世界屋脊的青藏高原，而东面则是平畴千里的四川盆地。雅安处于这两 种天壤之别的地貌环境之间，常受高原下沉气流和盆地暖湿气流的交互影响，再加上从印度洋来的 南支西风挟带大量暖湿气流，常被迫绕高原东移进入雅安境内，这几种气流相互作用，致使雅安不 但雨日多、雨时长，而且雨量大。 ⑧“雨城天漏还有一个重要原因，那便是雅安别具一格的地理形状造成的。”雅安市气象台台 长刘正礼补充说，他从事预报工作多年，把目光投向雅安四周的山脉就不难发现，雨城好象是一个 受气的“小媳妇”，其人身自由完全被“丈夫”和“公婆”控制住了：它的西面是高大雄峻的二郎 山，西北方是险峻的夹金山，南部又有大相岭横旦相向，只有东面一个出口。 ⑨这样的地形组成喇叭形状，东来的暖湿气流只能进不能出，一到夜间，四周山上的冷气流下 沉，冷暖气流一经交汇，雨城这一受气的“小媳妇”就只能以泪洗面———下起淅淅沥沥的雨来了， 这同时也是雅安为何夜雨较多的原因。 ⑩雨城天漏需要大量的暖湿水汽，从大气环流形势分析，为雨城输送水汽的大气环流有太平洋 副高和偏南气流。有它们的帮助，“雨城”的天空因此长漏不休。 10、读过本文，你能揭开“雨城天漏”的谜底吗？（3 分） 11、文中划线句采用了什么说明方法，有什么作用？（4 分） 12、第⑥段在文中起什么作用？（4 分） 13、文章最后一段能否删去，为什么？（3 分） 14、品味第⑧段画波浪线的句子的特点。并说说句子中“丈夫”和“公婆”各指什么？（4 分） （三）（15 分） 阅读下面两段文言文，回答文后问题。(15 分) 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒， 砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群 书。(节选自《送东阳马生序》) 【乙】宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否？坐客为谁？馔(zhuàn)何物？濂具 以实对。笑曰：“诚然，卿不朕②欺。”间问群臣臧否，濂惟举其善者，帝问其故，对曰： “善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。” (选自《明史·宋濂传》) 【注释】①帝：指明太祖朱元璋。②朕：皇帝自称。 15.解释下列句中加点词的意思。（4 分） （1）余幼时即嗜．学 嗜 （2）弗．之怠 弗 （3）宋濂尝．与客饮 尝 （4）间问群臣臧．否 臧 16．翻译下列句子。(4 分) (1)以是人多以书假余，余因得遍观群书。 (2)诚然，卿不朕欺。 17．根据理解填空：（4 分） 甲文段在读书方面给我们的启示是_________________________； 乙文段在做人方面给我们的启示是___________________________。 18．请选用一句诗或对联来概括【甲】文字体现出来的意思，并简要说明理由。（3 分） 三、写作（55 分） 19、辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀； 一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉。 同 样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的，因为“不经历风雨，怎能见 彩虹？没有人能随随便便成功”。 请以．．“．风雨中绽放．．．．．”．为题目．．．，写一篇作文。新 课 标 第 一 网 提示与要求： （1）除诗歌、戏剧外，文体不限。 （2）要突出自己的体验和感悟，不得抄袭。 （3）不少于 600 字。 （4）文中不能出现真实的校名和人名。