2014-2015学年度镇江市实验初中期末适应性考试
初三语文详细解析及参考答案
1．B
【解析】
试题分析：根据词词义和形声字中的声旁特点判断。要注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。运用反选排除法，有错就排除，A项中“稽”读第一声，C项中“津”应为前鼻韵母，D项中“混”读第四声，故选B。
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
2．C
【解析】
试题分析：先要分析词本身的意思，再根据语境判断。C错，“筑荡然无存”是指完全消失已经不存在，而句子表达的是古建筑被破坏需要保护。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
3．C
【解析】
试题分析：了解词语基本义，能够根据语境推断词语的含义，C中二者都是根据地域的不同，制定相应的办法措施。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
4．B
【解析】
试题分析：A中说法不合事理，应删去一个“不”；C中句首杂糅，主语不统一；D关联词语误用，应是“只有……才”。
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
5．A
【解析】应学会从主体中概括消息的标题，学生能用简明的语言概括内容要点。A最准确。
6．对枯燥的架构分析、材料分析、形状勾勒等等建筑专业常识，包容了历史与现实的人类精神，将自己的全部生命，与他所接触的对象融为一体
7．略，言之成理即可
8．在这里，梁思成把建筑看成有生命的，甚至是梁思成生命的一部分，是诗的语言，不是一般的叙述和描写了。
9．房子是实用的，是遮风挡雨的居所，而建筑是艺术，是人类精神和美感的体现。
【解析】略
10．一个人要有兴趣、有毅力、有责任才能取得成就。（2分）
11．举例论证。（1分）具体论证了要取得成就，还得将兴趣转化为不达目的决不罢休的毅力。（1分）
【解析】
10．
试题分析：学生明确论点的要求应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子。学会在文章中找出和概括符合观点的句子。文章提出中心论点的方式： ①文章标题点明中心论点； ②文章开头提出中心论点； ③文章结尾归纳出中心论点； ④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。 ⑤文章没有直接提出中心论点，但整体感知文本，进行归纳总结。
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这里学生根据文章内容进行总结。
考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。
11．
试题分析：论证方法与作用分析答题方法：具体如下①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
考点：分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。
12．民谚体现了人民大众的生活智慧和实践经验，是艺苑中的瑰宝，这句民谚精确
地概括了栀子花的习性，有引领下文的作用。
评分：共2分，答出要点即可。
13．写桃花、石榴花、冲天红性急，是为了反衬（对比衬托）栀子花的善于等待。
引用诗句讽刺了这些花因急于开花落得早早凋谢的命运。
评分：每问2分，共4分，答出关键词即可。
14．花开前：深沉、顽强、坚贞。花开后：洁白如雪、香气馥郁、尖瓣多姿、硕大
多层。评分：共4分，答出要点即可。
15．示例：这是一种误解。栀子花不急于开花，是因为开花的时期还未到。它要在
等待中完善形体、孕育香气。不然，哪有后来轰轰烈烈的美丽奉献?栀子花是冷静而睿智
的，知不可为不硬为，避免了像桃花、石榴那样无谓的牺牲。它的生命现象让我们懂得：
等待并不是消极无为，而是积蓄，是充实，是完善，等待的过程充满美丽。评分：共4
分，意对即可。
【解析】
12．从概括栀子花的习性和引领下文两个方面来理解和组织答案。
13．了解衬托手法的特点，明确这种手法的表达作用，作答时，具体问题具体分析。
14．阅读文本，学会用原文的内容来理解问题，做题时，学会从总结和概括相应答案。
15．开放性试题，只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。
16．A
17．C
18．(4分)（1）用竹杖打（2）亲自 （3）使…劳累 （4）侍奉
19．（1）邵宝颁布法令，不把去世亲人下葬的读书人不能够参加科举考试。
（2）太监刘瑾独揽朝政，邵宝到了京城，完全不跟刘瑾来往。
【解析】
16．
试题分析：A与例句“以”都为“连词，用来”；B为“因为”；C为“用”；D为“已经”
考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
17．
试题分析：C中应是“侍奉母亲身边，因为宝三岁而孤”。
考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。
18．
试题分析：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。这里“杖”词类活用，名词用作动词。
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考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
19．
试题分析：翻译文言文要遵循“信”“达”“雅”三个原则。翻译文句是各级各类考试的重点类型题之一，掌握翻译技巧是重要的得分手段。这里注意关键词“亲”“与”“通”的理解。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
20．喜爱钱塘湖春天美景 爱（最爱）（每空1分，共2分）
21．“争”和“啄”两个动词，写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。（本题共3分。找出动词1分；赏析2分。意思对即可。）
【解析】诗词赏析一般从，内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析，从诗句中理解内容，从而感悟诗歌的主题。
22．略
【解析】
试题分析：开放性试题，只要观点明确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
23．（1）略（2）正是河豚欲上时（3）略（4）春风不度玉门关（5）有良田美池桑竹之属（6）居庙堂之高则忧其民（7）关关雎鸠 在河之洲（8）经纶世务者 窥谷忘反
【解析】
试题分析：复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此题注意“雎鸠”“经纶”等重点词的书写。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
24．例文：
心愿
在我的心底，总埋藏着一个美丽的心愿，它或许会随着年龄的增长而有所改变，但更会随思想的成熟而日趋强烈……
孩提时，我曾有个心愿想当个画家，我掏出了积蓄多年的压岁钱，兴冲冲地买回了画笔、画纸，又报上了“少年国画班”。我在桌上摊开画纸，挥洒大笔，一座座山峰，一棵棵青松，顿时呈现在画笔之下。时不时，后退几步看看效果，俨然一副“老画家”的派头。
正当我兴致浓郁之际，爸爸把我叫去：“我去过你们学校了，听老师讲，最近一次测验你从第十名跌到第十五名，大退步了！这样你还画什么画，马上停止！”于是画笔、画纸被束之于“高阁”，“国画班”被改报为“课外英语班”，我的心愿破灭了……
学画不成，我又萌发了集邮的愿望。我主动担任了取信工作，为的是取下我钟爱的邮票，又东奔西走到亲戚家搜集邮票。眼看那本自制的集邮本越加充实了，古今中外，大千世界，尽在方寸之中，真是其乐无穷。正当我对集邮如痴如醉的时候，爸爸又把我叫去：“你怎么又搞这种乱七八糟的东西，集什么邮，能考上大学吗？不许集邮！”集邮本被付之一炬，又一个心愿破灭了……
接下来便是一段埋头书卷的日子。一个偶然的机会，我看到一本介绍李四光的电影，又梦想做一名地质学家。我千辛万苦从太湖旁拾来的鹅卵石，从天平山下采集的火山岩，又全被爸爸扔进了垃圾桶，留给我的只是厚厚一叠参考书。我的心愿再次破灭了……
爸爸啊，爸爸，你的所作所为只是为了实现你那让我考上大学的心愿，可你知道我的心愿吗？
放飞梦想
梦想，每一个人都拥有。不同的梦想就会有不同的人生，不同的人生就会有不同的终点。
我的梦想很多，似乎每一个年龄阶段都有一个梦想，很难从中挑出一个作为最终的梦想。到
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长大我才明白，小时候所谓的梦想只是脑海中天真的想象，并不实际。真正的梦想是要有：
在走向梦想的道路时，心中都有一个目标，它带领我们一步一步地走向梦想的顶峰。可这个目标如果不坚定，就只能原地踏步。就像摆在面前的无数条路，你必须选择一条永不后悔的路。
弗罗斯特说过，“一片树林里分出两条路--而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”这句话正是要告诉我们面对自己的人生道路要坚定，走了下去，就不能回头。梦想也一样，它决定了你的一生，所以在面对目标的选择时，要慎重，因为一个错误的目标会带你走上不归路。
梦想，是我们美好的向往。可我们在向往的同时，也会知道，它离我们很遥远，要经历许多的磨难才能到达它的顶峰。如果我们不保持乐观积极的心态，就难以通过难关的考验。
面对一切打击，都要用最好的面貌去迎接。不要气馁，更不要放弃。即使它带给你致命的打击，也要乐观的去面对。因为只有这样，才能使梦想的距离离我们更近！
在开往梦想的旅程中，会有很多很多的绊脚石和困难，大多数人会因为那些困难的打击而放弃自己向往的殿堂，只有那少数人能够临危不惧的面对困难。即使在这条路上你会失去很多东西，但只要坚持不懈，锲而不舍的走下去，你就会获得的更多，更丰富的精神财富。
一旦放弃，就再也不能实现自己的梦想；一旦放弃，之前一切的付出都会毁于一旦；一旦放弃，就只能惊羡地看着那些面对困难永不低头的勇者享受着别人给他们的掌声；一旦放弃，我们的人生就不再有意义！
即使每个人都有不同的梦想，但是他们的困难都一样艰巨。人生不可能万事如意，总会有起起伏伏。但只要我们坚信自己能够步入梦想的殿堂，就必定成功！
我们的梦想不一定是最好的，但是它是我们内心深处的美好的向往。所以在通往梦想的这条路中，就算受到再大的伤害，也不要轻易放弃。相信自己中有一天能够实现自己的梦想。
让我们一起为之奋斗，放飞梦想！
【解析】
试题分析：第一题“心愿”是常写的话题，注意要把“心愿”与“理想”区别开来，“理想”是一个比较远的追求目标，而“心愿”可以是远的“大理想”，更可以是近的“小心愿”。不妨就切合自己的生活现实写写自己的小心愿，比如“我多么希望每天能听听音乐”，写自己爱好音乐，可学习任务繁重，自己的爱好被剥夺。当然，可以写自己的大的愿望，比如“我多么希望将来考上名牌大学”。所要提醒的是，“心望”是写作的中心话题，写“心愿”的话题，可写愿望是什么，自己对这个愿望是怎么理解的，为这个愿望是怎么努力的，甚至可以遐想愿望实现以后的情景。第二题以“梦想”为话题写作，也是当前很流行的题目。“梦想”也可以理解为“理想”。文章有两种写法，一种是写自己本来就有什么梦想，这个“梦想”有无穷的魅力，一直在吸引着自己，自己一直为这个梦想努力，终于梦想成真，由此感叹“只要有梦想，就有努力的方向，就可成功的可能”。这种写法，要把为梦想努力的过程写清楚，最好写得曲折些，表现实现梦想的不易，说明“梦想”是自己心中的信念，一直在鼓励着自己，“梦想”一直召唤着自己，是梦想魅力所在。文章结尾感想要充分，注意突出题旨，加深文意。注意本题是话题作文，没有“我的”限定语，所以可以用第二种写法，列举读过的故事，名人事例，古往今来，成功总是属于有“梦想”的人，他们都是在“梦想的魅力”召唤下，战胜一切困难，走向成功的。将这些事例写具体，写生动，从故事中的“丑小鸭”写到现实生活中的“神九”之类中国的追梦人，然后文章在最后抒发感慨：一个人的成功归功于“梦想”的激励，对“梦想”的追求，一个国家也是如此，“只要有梦想”，就有发展的动力，就有繁荣强大的前景，对于一个人，一个国家，梦想永远有着无穷的魅力。
考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。
答案第4页，总4页
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