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A9 协作体 高一语文参考答案 第 1 页 共 3 页 浙江省 A9 协作体 2020 学年第二学期期中联考 高一语文参考答案 1．A 【解析】 B．紊（wěn）乱 C．蒿（hāo） D．接榫（sǔn） 2．D 【解析】 A．“烦燥”应改为“烦躁”B．“殒落”应改为“陨落”C．“延荡”应改为“延宕”。 3．B【解析】“畏葸不前”指畏惧退缩，不敢前进。符合语境。 A．“目无全牛”意思是眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。形容人的技艺高超，得心应手， 已经到达非常纯熟的地步。不符合语境。 C．“项庄舞剑,意在沛公”，比喻说话和行动的真实意图别有所指，而语境中“大有……意图” 语义重复，因此使用错误。 D．“自鸣得意”，形容极力炫耀自己，洋洋自得的样子，含贬义。语境是褒义的，所以使用错 误。 4．C【解析】 A项冒号所提示的范围应管到句末，不能只管到句子中间，删去冒号；B项句内注释 要紧靠被注释的内容，把前括号前面的逗号移到后括号的后面；D项国家之间、城市之 间的排列应同等一致，洛杉矶、东京、巴黎、伦敦后面的顿号改为逗号。 5．D【解析】 A项，否定不当，“禁止……不得”，删去“禁止”或“不得”。 B项，句式杂糅，去掉“的原因”或“仰赖的”。 C项，成分残缺，“它可以有效的锻炼……”一句缺少宾语，句末加“的能力”。 6．A【解析】喊他进来，我能用对待兄长的礼节侍奉他。 A项，“岁”，与例句“兄”一样，均为名词作状语，“每年”。 B项，“王”，使动用法，“让……称王”。 C项，“刑”， 名词作动词，做榜样。 D项，“小”，形容词作名词，“小相”。 7．C【解析】 A项，古义，意外的变故；今义，表程度的副词，很，十分。 B项，古义，指东方道路上(招待使节)的主人；今义，指请客的主人。 C项，古今同义，均为“没有礼貌，不用礼节对待”。 D项，古义，指黄河以北；今义，省名。 8．A【解析】 A项，与例句都是判断句 B项，状语后置句 C项，宾语前置句 D项，被动句 9．C【解析】“古时女子和男子 20 岁行冠礼”错，应该是“古时男子 20 岁行冠礼”，女子不行冠 礼，而在十五岁时行“笄礼”。 10．B【解析】“正宫”是宫调名，不是曲牌名。 11．B【解析】 戏剧语言包括台词和舞台说明。①是舞台说明，说明演出时周朴园扮演者的动作。 ②结合文意可知是鲁侍萍的独白。③结合文意可知是周朴园与鲁侍萍的对话。 A9 协作体 高一语文参考答案 第 2 页 共 3 页 12．【答案】示例： （1）（3分） 启事 “城市管理大家谈”论坛将于本月 25 日(星期日)9 时到 11 时在 A 市传媒大楼演播厅举行。论 坛将着重讨论公众如何参与城市管理等问题。现邀请 50位热心市民参加，报名截至本月 25日 17时， 查询详情及报名请致电 12345678。 A市城市管理委员会 2021年 4月 20日 （2）（3分） 听众朋友们，下面播放一则启事。“城市管理大家谈”论坛将在本月 25日，也就是星 期天的 9点到 11点在 A市传媒大楼演播厅举行。论坛将着重讨论公众如何参与城市管理等 问题。名额只有 50 个，请广大市民朋友踊跃报名。报名时间截至本月 25 日下午 5 点，请 拨打报名热线 12345678。 【评分标准】第（1）题，“启事”格式 1分，论坛举行时间、报名时间、举办时间、地点以及论坛 内容、参加人数、咨询电话 2 分；第（2）题“称呼语”1分，论坛举行时间、地点、论坛内容、参 加人数、报名时间及咨询电话 2分。 13．B【解析】（偷换概念。原文第二段首句“木何以会有这个‘特征’”中的“特征”是指“本身 含有落叶的因素”，而不是“暗示性”。）（3 分） 14．C【解析】（不符文意。原文是“至于‘落木’呢，则比‘木叶’还更显得空阔”，可见“落木” 比“木叶”更空阔。）（3分） 15．【解析】 木叶：有清秋的绵密、缠绵，又有干燥感。 黄叶：满树微黄，有雨的湿润。 落木：干燥、空阔、失落。 16．B【解析】 B 项，“仗艺欺人”错误。“脾气也大了，动不动就恼怒，简直碰他不得”体现了余老五的技 艺高超和专断顽固，还说明在小鸡即将“出炕”时余老五的认真谨慎态度，与他平时大大咧咧 的形象形成对比。 故选 B。 17．C【解析】本题考查学生对小说艺术特色的鉴赏能力。 C 项，“没有较为完整的故事（开端、发展、高潮、结局），更没有任何曲折的情节”错误， 本文写余老五“炕鸡”和陆长庚“赶鸭”时虽然笔墨不多，但运用“花开两朵，各表一枝”的 叙事方法，使情节集中而曲折，故事性也强。故选 C。 18．①运用一系列动作描写，例如“拈”“撑”“仆”“平”“扑打”等，形象生动写出了陆长庚 赶鸭子动作的娴熟；②运用拟人手法，写出鸭子听从号令，排列有序的特点，侧面烘托陆长庚 赶鸭技艺高超；③多用短句，间以长句，写出了赶鸭子场面的活泼有趣；④语调轻快，充满生 活气息，有画面感。（一点 2分，答出两点即可） 19．①开头以繁笔设置故事场景，展现了水乡的环境与生活，为两位老人的出场作了铺垫；②结尾 以问句简笔收束全文，留下悬念与想象空间；③开头与结尾繁笔舒缓，简笔急促，繁简反差巨 大，突破了常规写法，可以产生结构奇峻峭拔、令人惊奇的艺术效果。（一点 2分） A9 协作体 高一语文参考答案 第 3 页 共 3 页 20．宫调，曲牌（2分，每空 1分） 21．①选取了春夏秋冬四季的典型景物：蔷薇之上挂着晶莹露水，新荷圆叶之上滚着明亮雨珠，菊 花傲霜盛开，腊梅开在凄冷的月夜。②蔷薇沾露、荷叶带雨、菊花覆霜，本是常见的自然现象，但 均景中含情，带上了作者强烈的主观色彩。③表达了主人公思念、孤独、愁苦和爱恨交织的情感。 （一点 2分） 22．B【解析】“设问”应为“反问”。 23．D【解析】窦娥临死前反复叮嘱婆婆要祭奠她，正体现了窦娥难以舍别婆婆，表现了她对婆婆的 挂念；安排婆婆做这些事，是让婆婆有所寄托，以免婆婆孤独痛苦或生轻生之念。 24．C【解析】因：顺着 25． A【解析】A项的“为”均为：介词，替，给。 B项，介词，引出动作对象/介词，从。 C项，助词，主语和谓语之间取消句子独立性/代词，代指成功解牛这件事 D项，介词， 相当于“于”，引出动作对象/形容词词尾，……的样子。 26．C【解析】试题分析：本题考查学生归纳内容要点，概括文章中心意思，筛选并整合文中信息的 能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，依据文意，力求明辨各选项表述 的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病。C 项，只有两种对比，“将庖丁解牛与文惠君治国对 比”错。故本题选 C项。 27．（1）译文：我只用精神去和牛接触，而不用眼睛去看，感觉器官的作用停止了，而精神在活动。 【评分标准】以、遇、官知、句意各 1分。 （2）译文：（我）提着刀站立起来，为此举目四望，为此悠然自得，心满意足，然后把刀揩拭 干净，收藏起来。 【评分标准】而、四顾、善、句意（补充主语“我”）各 1分。 28．B 29．（1）编年，春秋三传 （2）纪传，列传 30．（1）浴乎沂，风乎舞雩 （2）为国以礼，其言不让 31．①强调了时光易逝，我们不能虚度光阴，应惜时进取，让生命实现最大的价值；②则是强调人 应该顺其自然，不强求，平和、淡然地对待生活。任选其中一种观点论述或两种观点相结合辩证地 论述均可。 参照高考作文评分标准。（基准分 43分）