八年级物理探究凸透镜成像的规律1.doc

天添资源网 www.ttzyw.com 教案 试题 公文 电脑 手机 ‎【学习目标】‎ 知道凸透镜所成像性质与发光体位置的关系。通过探究活动，体验科学探究的全过程，学会从现象中归纳出规律的方法。培养学生乐于参与观察、实验的兴趣。‎ ‎【重点难点】‎ 理解凸透镜成像规律，使学生初步了解科学探究的方法。‎ ‎【学习过程】‎ 1. 实验引入 演示课本中实验，根据实验现象鼓励并引导学生提出问题。‎ 学生阅读课本，知道物距、像距 引导学生对凸透镜成像性质的影响因素作出猜想 2. 实验探究 帮助学生认识并组装实验台上的器材，分析实验的步骤及实验数据的处理，教师巡回指导。‎ 实验 次数 像的性质 焦距 f/cm 物距 u/cm u与f 关系 像距 v/cm v与f 关系 ‎1‎ 倒立缩小的实像 ‎2‎ 倒立等大的实像 ‎3‎ 倒立放大的实像 ‎ 讲解：当无论怎样移动光屏都没有像时，把光屏取走，透过透镜看蜡烛，并完成下表。‎ 天添资源网 www.ttzyw.com 教案 试题 公文 电脑 手机 天添资源网 www.ttzyw.com 教案 试题 公文 电脑 手机 实验 次数 像的性质 焦距 f/cm 物距 u/cm u与f 关系 像距 v/cm v与f 关系 ‎4‎ 正立放大的虚像 不填 不填 ‎3.分析与认证 当物距 焦距时，成倒立等大的像；当物距 焦距时，成倒立放大的像；当物距 焦距时，成倒立缩小的像；当物距 焦距时，成正立放大的像。‎ ‎4. 评估交流 学生阅读课本，讨论课本的相关问题，尤其要鼓励学生讨论自己在实验中所遇到的问题 ‎5.典型例题 例1 在“观察凸透镜所成的像”的实验中，保持凸透镜的位置不变，先后把烛焰放在a、b、c、d和e点，如图所示，同时调整光屏的位置，那么：‎ ‎1)把烛焰放在______点，图上出现的像最小；‎ ‎2)把烛焰放在______点，屏上出现的像最大；‎ ‎3)把烛焰放在______点，屏上不出现烛焰的像.‎ 天添资源网 www.ttzyw.com 教案 试题 公文 电脑 手机 天添资源网 www.ttzyw.com 教案 试题 公文 电脑 手机 三、探究凸透镜成像的规律---课内作业 班级 姓名 成绩 ‎ ‎1.通过课堂实验，请你将下表补充完整： f=‎‎10cm 实验次数 物距U/cm 像的性质（倒立或正立，放大或缩小，实像或虚像）‎ ‎1‎ ‎30‎ ‎2‎ ‎20‎ ‎3‎ ‎12‎ ‎4‎ ‎8‎ ‎2.在“研究凸透镜成像规律的实验中”：（1）在实验时，应先调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在 ，其目的是为了 。（2）当蜡烛在凸透镜左侧距凸透镜‎20cm的时候，在光屏上得到一个倒立等大的实像，则凸透镜的焦距是 cm；当蜡烛再向凸透镜靠近‎5cm时，所成的像的性质是 、 、 。‎ ‎3.探究烛焰通过焦距是‎10cm的凸透镜成像规律时，蜡烛、透镜、光屏位置如图所示，此时 （ ） ‎ A．a为物距 B．b为焦距 C．凸透镜成放大的烛焰像 D．若蜡烛、透镜不动，仅移动光屏，烛焰可在光屏上成清晰的像 天添资源网 www.ttzyw.com 教案 试题 公文 电脑 手机 天添资源网 www.ttzyw.com 教案 试题 公文 电脑 手机 ‎4．放映幻灯机时，屏幕上的像太大，想让屏上的像变小些，可以采用的方法是 （ ）‎ A．将幻灯机移近屏幕，并使幻灯片远离镜头 ‎ B．将幻灯机移近屏幕，并使幻灯片靠近镜头 C．将幻灯机远离屏幕，并使幻灯片靠近镜头 ‎ D．将幻灯机远离屏幕，并使幻灯片远离镜头 ‎5.在探究“凸透镜成像规律”时，提出的探究问题应该是（ ）‎ A．凸透镜对光是否有会聚作用 B．凸透镜对光是否有发散作用 C．像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系 D．凸透镜是否能成像 ‎6．当物体距离凸透镜‎8cm时，在透镜另一侧光屏上成一个清晰放大的实像，若保持物体与光屏的位置不变，把凸透镜向光屏方向移动‎2cm，则在光屏上又成一清晰的缩小的像。则凸透镜的焦距为（ ）‎ ‎ A．‎4cm