2.2 分子的空间结构 教学设计(3课时)
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资料简介
课程基本信息 课题 分子的空间结构(第二课时) 教科书 书名:物质结构与性质 出版社: 人民教育出版社 出版日期: 2020 年 5 月 教学目标 教学目标: 能运用价层电子对互斥模型预测简单分子的空间结构,发展模型认知能力。 结合实例了解共价分子具有特定的空间结构,体会共价分子的多样性和复杂性。能借 助实物模型等建立对分子的空间结构的直观认识。 教学重点:应用价层电子对互斥模型预测简单分子或离子的空间结构 教学难点:中心原子上的孤电子对数的计算 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 5min 环节一 价层电子 对互斥模 型 归纳价层电子对互斥模型的内涵 根据气球模型的制作,总结中心原子的价层电子对数和 VSEPR 理想 模型的关系 12min 环节二 应用价层 电子对互 斥模型预 测分子的 空间结构 关键:价层电子对数=σ键电子对数+中心原子的孤电子对数 难点:确定孤电子对数方法①电子式②公式(a-xb) 1/2 价层电子对互斥模型预测分子的空间结构,包括以下几个步骤 1.先计算中心原子的成键电子对数=结合原子数 2.再计算中心原子的孤电子对数 3.两者加和就得到价层电子对数 4.进而可以确定 VSEPR 理想模型 5.如果中心原子无孤电子对,VSEPR 理想模型就是分子的空间结构; 如果有,那么要略去孤电子对,便可得到分子的空间结构。 通过典型分子或离子,应用价层电子对互斥模型预测分子的空间 结构。 2min 环节三 小结提升 了解 VSEPR 模型的内涵,总结提升如何应用 VSEPR 模型来预测分 子的空间结构。 2min 环节四 布置 预习任务 问题:根据我们学过的价键理论解释甲烷怎么形成正四面体的空间 结构?在解释的过程中,你有什么困惑吗? 学生提出困惑 布置预习任务:杂化轨道理论

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