八年级物理光的色散1.doc

天添资源网 www.ttzyw.com 教案 试题 公文 电脑 手机 第四节           光的色散 ‎ 一、教学目标：‎ ‎1．  通过色散实验，知道白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的。用实验让学生体验色光的混合和颜料的混合是不同的。‎ ‎2．  通过实验探究，使学生认识到研究问题的科学方法，提高学生观察能力、分析问题和解决问题的能力。通过资料收集和分析、交流，培养学生收集和处理信息的能力，语言表达能力，激发课外探索知识的欲望，使学生积极、主动地参与学习。‎ ‎3．  通过丰富的教学内容，使学生感受自然与生活的美，从而产生热爱科学、勇于探索的情感。‎ 二、教学重点和难点：‎ 本节重点为光的色散及色光的混合。教学重点在于引导学生观察自然现象和联系生活实际，并使学生了解通过实验探究自然现象的基本方法。做好本节的实验是教学中的一个难点。‎ 三、课前准备：‎ 教师：自制课件、三棱镜、红绿蓝色透明纸、光盘 学生：自制水三棱镜、调色盘、毛笔、自制彩色陀螺、手电筒 四、教学设计 学习内容 学生活动 教师活动 天添资源网 www.ttzyw.com 教案 试题 公文 电脑 手机 天添资源网 www.ttzyw.com 教案 试题 公文 电脑 手机 复习：光透过三棱镜折射光路图 ‎  ‎ 实验探究一：光的色散 ‎  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ 实验探究二：色光的混合 ‎  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ 信息交流 ‎  ‎ 实验探究三：颜料的混合 学生作图、展示作品并评价 ‎  ‎ ‎  ‎ 分组观察光盘扇面、用三棱镜对准通电日光灯观察，交流观察到的现象，举出类似的现象的例子。‎ 学生演示太阳光的分解实验 观察多媒体制做的光的色散实验和彩虹 分析并得出实验结论 学生演示并观察红、绿、蓝三色光相互混合的实验 实验：观察彩色陀螺旋转后纸板的颜色 学生演示七色光混合的实验，得出以上实验结论 观察多媒体演示的实验并总结规律 学生分组信息交流并选派代表全班交流、共享 分组实验探究颜料的混合 观察多媒体演示 总结色光混合和颜料混合的不同 引导学生对正确作品作出肯定积极的评价并纠正错误作法 组织学生实验，鼓励学生动手实践 ‎  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ 教师演示课件 ‎  ‎ 帮助学生分析总结规律 教师指导实验，巡查 ‎  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ 演示课件 帮助学生总结实验规律 教师及时做出积极的评价 ‎  ‎ ‎  ‎ 教师指导实验 引导、点播，帮助学生总结规律 天添资源网 www.ttzyw.com 教案 试题 公文 电脑 手机 天添资源网 www.ttzyw.com 教案 试题 公文 电脑 手机 ‎  ‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ 天添资源网 www.ttzyw.com 教案 试题 公文 电脑 手机 天添资源网 www.ttzyw.com 教案 试题 公文 电脑 手机 ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　‎ ‎　　‎ 天添资源网 www.ttzyw.com 教案 试题 公文 电脑 手机