七年级历史甲骨文与青铜器1.doc

天添资源网 www.ttzyw.com 教案 试题 公文 电脑 手机 北师大版七年级历史上册第九课 甲骨文与青铜器 教学设计 导入：‎ 简单的任务传递（说话、肢体语言、文字）‎ 文字是信息传递的重要方式，也是承载历史的重要载体。‎ 我国有文字可考的历史是什么时候开始的？那时的文字记载了什么内容？‎ 新课学习：‎ ‎（一）1.在人类不发达的远古，人们遇到例如打雷闪电等这些他们无法解释的自然现象时，往往进行占卜活动。因此商朝时期占卜之风盛行。王室贵族遇事大小如征战、狩猎、疾病等，都要占卜以问吉凶。占卜的结果是如何记载的呢？‎ ‎2.甲骨文的出土地点在哪里呢？‎ ‎3.甲骨文的内容：甲骨文目前发现有10万片甲骨，4500个单字。这些甲骨文的内容极为丰富，反映了商王的政治、经济情况，涉及到商朝社会生活的诸多方面。是我国历史上最早的一批文献资料，我国有文字可考的历史就是从商朝开始的。‎ ‎4.通过“车”字的演变，请大家看一看今天的“车”字与甲骨文中的“车”字有什么关系？‎ ‎5．文字的出现，我国从此进入文明时代。‎ 天添资源网 www.ttzyw.com 教案 试题 公文 电脑 手机 天添资源网 www.ttzyw.com 教案 试题 公文 电脑 手机 与甲骨文同时存在的人类古老文字包括两河流域的楔形文字，古埃及象形文字和玛雅人图形文字，这三种文字都已灭绝，唯有甲骨文演变成了今天的汉字，并对朝鲜、日本、越南等过产生了重要影响，而且联合国规定的六种工作语言中，汉字就是其中一种。其实商代留下的值得我们中国人骄傲的文明成就不止甲骨文，还有举世闻名的青铜器。‎ ‎（二）青铜器的主要成分是金属铜，铜的材质较软，为解决铜软的特性，又降低铜的熔点，聪明的商朝工匠研究出了青铜器的制作工艺。在商代青铜器制造过程中，铜、铅、锡按一定比例1000℃烈火熔化——熔化后的金属液体被倒进泥造的模型——金属液体冷却变成固体后，便打破模型进行加工、修整。‎ ‎1.商朝的青铜器有哪些特点？‎ 比例合理，工艺精湛、种类繁多，艺术价值很高。‎ ‎2.青铜器代表 兵器：有戈、矛、钺、镞；生产工具：刀，斧；生活器具：炊具、食器、酒器、礼器等。‎ ‎3.商朝青铜器的代表作品是什么？‎ 商朝青铜器的代表作——司母戊鼎。‎ 引导学生观察司母戊鼎的造型并进行描述，并解释司母戊鼎名称的由来、发现、影响。‎ 如果以每一坩埚一次熔铜12.5公斤，浇铸875公斤的铜液，需要多少个坩埚同时进行？每个坩埚需要四人协作完成，共需多少人完成这项巨大工程？‎ ‎——70个坩埚；280人。(估算司母戊鼎相当于多少名学生的体重之和)。使学生形成对“司母戊鼎世界上最大的”形象认识。‎ 天添资源网 www.ttzyw.com 教案 试题 公文 电脑 手机 天添资源网 www.ttzyw.com 教案 试题 公文 电脑 手机 为什么一定要70个坩埚同时进行熔化，同时进行浇铸？‎ 讲述铸造司母戊鼎的具体操作过程，突出工匠的聪明才智。‎ ‎4.青铜器的铸造工艺复杂，外形美观。分析四羊方尊、司母戊鼎、青铜立人像。‎ 青铜器的产量、质量折射出国力的盛衰，技艺精湛、气势浑厚的青铜大鼎象征着那个时代时代灿烂辉煌的文明。‎ ‎★〖归纳小结〗‎ 有学者把人类历史划分为石器时代、金石并用时代、青铜器时代、铁器时代。青铜器时代就是人类使用青铜器制作生产工具、武器、生活用具的物质文化阶段。而在这个时代人们所创造的物质文化成果便称作“青铜文明”。我国夏、商、西周时期正处于青铜器时代，处于奴隶社会发展阶段。此时创造的物质文化成就突出，丰富多彩。因而，我们把这一时期文明称之为“灿烂的青铜文明”。‎ 天添资源网 www.ttzyw.com 教案 试题 公文 电脑 手机