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二次函数(一)
学习目标:
1.理解二次函数的概念;
2.会求一些简单的实际问题中二次函数的解析式和它的定义域;
3.在从问题出发到列二次函数解析式的过程中,体验用函数思想去描述、研究变量之间变化规律的意义.
学习重点:对二次函数概念的理解.
学习难点:由实际问题确定函数解析式和确定自变量的取值范围.
预习备学:
1. 正方形的边长是x(cm),面积y(cm2)与边长x之间的函数关系如何表示________________
2 .农机厂第一个月水泵的产量为50(台)第三个月的产量y(台)与月平均增长率x之间的函数关系如何表示___________________________________.
3.一般地,形如____________________________的函数,叫做二次函数。其中x是________,a是__________,b是___________,c是_____________.
课堂竞学:
例1.下列函数表达式中,哪些是二次函数?哪些不是?若是二次函数,请指出各项对应项的系数.
(1)y=1-3x2 (2)y=3x2+2x (3)y=x (x-5)+2
(4)y=3x3+2x2 (5)y=x+
例2 函数y=(m-2)x2+mx-3(m为常数).
(1)当m__________时,该函数为二次函数;
(2)当m__________时,该函数为一次函数.
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例3 (1)设圆柱的高h(cm)是常量,写出圆柱的体积V(cm3)与底面周长c(cm)之间的函数关系式.
(2) 用长为20米的篱笆,一面靠墙(墙长超过20米),围成一个长方形花圃,如图所示.设AB的长为x米,花圃的面积为y平方米,求y关于x的函数解析式及函数定义域.
(3) 三角形的两条边长的和为9 cm,它们的夹角为 ,设其中一条边长为x(cm),三角形的面积为y(cm2),试写出y与x之间的函数解析式及定义域.
学习反馈
1.下列函数中是二次函数的是( )
A.y=x+ B. y=3 (x-1)2 C.y=(x+1)2-x2 D.y=-x
2.在一定条件下,若物体运动的路段s(米)与时间t(秒)之间的关系为
s=5t2+2t,则当t=4秒时,该物体所经过的路程为( )
A.28米 B.48米 C.68米 D.88米
3.若函数y=(a-1)x2+2x+a2-1是二次函数,则( )
A.a=1 B.a=±1 C.a≠1 D.a≠-1
4.下列函数中,是二次函数的是( )
A.y=x2-1 B.y=x-1 C.y= D.y=
5.y=(m+1)x-3x+1是二次函数,则m的值为_______
6.n支球队参加比赛,每两队之间进行一场比赛.写出比赛的场次数m与球队数n之间的关系式_______________________.
7.一个长方形的长是宽的2倍,写出这个长方形的面积与宽之间的函数关系式.
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8.已知二次函数y=-x2+bx+3.当x=2时,y=3,求 这个二次函数解析式.
9.为了改善小区环境,某小区决定要在一块一边靠墙(墙长25m)的空地上修建一个矩形绿化带ABCD,绿化带一边靠墙,另三边用总长为40m的栅栏围住(如图).若设绿化带的BC边长为x m,绿化带的面积为y m2.求y与x之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围.
拓展提高
已知y与x2成正比例,并且当x=-1时,y=-3.
求:(1)函数y与x的函数关系式;
(2)当x=4时,y的值;
(3)当y=-时,x的值.
二次函数(二)
学习目标:
1.经历二次函数y=ax2的图象的作法和性质的过程,获得利用图象研究函数性质的经验。
2.
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能够利用描点法作出函数y=ax2的图象,并能根据图象认识和理解二次函数y=ax2的性质,初步建立二次函数表达式与图象之间的联系。
3.能根据二次函数y=ax2的图象,探索二次函数的性质(开口方向、对称轴、顶点坐标)。
学习重点:二次函数y=ax2的图象的作法和性质
学习难点:建立二次函数表达式与图象之间的联系
预习备学:
1.正比例函数、一次函数、反比例函数的图象分别是什么?
2.画函数图象的方法和步骤是___________、____________、_______________
课堂竞学:
例1 在同一直角坐标系中,画出函数y=x2,y=x2,y=2x2的图象.
解:列表并填:
x
…
-4
-3
-2
-1
0
1
2
3
4
…
y=x2
…
…
Y =x2的图象刚画过,再把它画出来.
x
…
-2
-1.5
-1
-0.5
0
0.5
1
1.5
2
…
y=2x2
…
…
归纳:抛物线y=x2,y=x2,y=2x2的二次项系数a_______0;顶点都是__________;
对称轴是_________;顶点是抛物线的最_________点(填“高”或“低”) .
例2 请在例1的直角坐标系中画出函数y=-x2,y=-x2, y=-2x2的图象.
x
…
-3
-2
-1
0
1
2
3
…
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y=x2
…
…
x
…
-4
-3
-2
-1
0
1
2
3
4
…
y=-x2
…
…
x
…
-4
-3
-2
-1
0
1
2
3
4
…
y=-2x2
…
…
归纳:抛物线y=-x2,y=-x2, y=-2x2的二次项系数a______0,顶点都是________, 对称轴是___________,顶点是抛物线的最________点(填“高”或“低”) .
例3 抛物线y=ax2的性质
图象(草图)
开口
方向
顶点
对称轴
有最高或最低点
最值
a>0
当x=____时,y有最_______值,是______.
a<0
当x=____时,y有最_______值,是______.
2.抛物线y=x2与y=-x2关于________对称,因此,抛物线y=ax2与y=-ax2关于_______
对称,开口大小_______________.
3.当a>0时,a越大,抛物线的开口越___________;当a<0时,|a| 越大,抛物线的开口越_________; 因此,|a| 越大,抛物线的开口越________,反之,|a| 越小,抛物线的开口越________.
反思省学:
1.填表:
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开口方向
顶点
对称轴
有最高或最低点
最值
y=x2
当x=____时,y有最_______值,是______.
y=-8x2
2.若二次函数y=ax2的图象过点(1,-2),则a的值是___________.
3.二次函数y=(m-1)x2的图象开口向下,则m____________.
4.如图,①y=ax2② y=bx2③ y=cx2④ y=dx2
比较a、b、c、d的大小,用“>”连接.___________________________
5.函数y=x2的图象开口向_______,顶点是__________,对称轴是________,
当x=___________时,有最_________值是_________.
6.二次函数y=mx有最低点,则m=___________.
7.二次函数y=(k+1)x2的图象如图所示,则k的取值
范围为___________.
8.写出一个过点(1,2)的函数表达式_________________.
作业:
1. 抛物线y=2 x2的顶点坐标是 。
2. 抛物线 y = -x2的开口方向是 。
3. 抛物线 y = 5 x2的开口方向是 ,有最 值为 。
4. 下列抛物线中,开口向下,且开口最大的是( )
A、y= -0.5 x2 B、y= -2 x2 C、y= -3 x2 D、y= -4 x2
5. 当m 时,抛物线y = -(m-1 )x2的开口向上。
6. y = -0.05 x2对称轴是 ,当x0时,函数图像在 第 象限。
8. 若二次函数y = (a+1) x2有最大值,则 a , y最大值=
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9. 已知函数y=-3x2的的图象上有两个点 (1,y1), (3,y2),则y1与y2的小关系 为 。
10. 已知函数y=5 x2的的图象上有两个点 (x1,y1), (x2,y2),若x1>x2>0,则
y1与y2的小关系为
二次函数(三)
学习目标:
1.经历二次函数y=ax2+k 的图象的作法和性质的过程,得利用图象研究函数性质的经验。
2.利用描点法作出函数y=ax2+k 的图象,并能根据图象认识和理解二次函数y=ax2+k的性质,初步建立二次函数表达式与图象之间的联系。
3.能根据二次函数y=ax2+k 的图象,探索二次函数的性质(开口方向、对称轴、顶点坐标)。
学习重点:二次函数y=ax2+k的图象的作法和性质
学习难点:建立二次函数表达式与图象之间的联系
课堂竞学:
例1 在同一直角坐标系中,画出二次函数y=x2+1,y=x2-1的图象.
解:先列表
x
…
-3
-2
-1
0
1
2
3
…
y=x2+1
…
…
y=x2-1
…
…
描点并画图
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观察图象得:
开口方向
顶点
对称轴
有最高(低)点
最值
y=x2
y=x2-1
y=x2+1
2.可以发现,把抛物线y=x2向______平移______个单位,就得到抛物线y=x2+1;把抛物线y=x2向_______平移______个单位,就得到抛物线y=x2-1.
3.抛物线y=x2,y=x2-1与y=x2+1的形状_____________.
例2 在同一直角坐标系中,画出二次函数y=-x2+1,y=-x2-1的图象
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观察图象得:
开口方向
顶点
对称轴
有最高(低)点
最值
y=-x2
y=-x2-1
y=-x2+1
反思省学
1.抛物线y=2x2向上平移3个单位,就得到抛物线__________________;
抛物线y=2x2向下平移4个单位,就得到抛物线__________________.
因此,把抛物线y=ax2向上平移k(k>0)个单位,就得到抛物线_______________;
把抛物线y=ax2向下平移m(m>0)个单位,就得到抛物线_______________.
2.抛物线y=-3x2与y=-3x2+1是通过平移得到的,从而它们的形状__________,由此可得二次函数y=ax2与y=ax2+k的形状__________________.
3.将二次函数y=5x2-3向上平移7个单位后所得到的抛物线解析式为_________________.
4.写出一个顶点坐标为(0,-3),开口方向与抛物线y=-x2的方向相反,形状相同的抛
物线解析式____________________________.
5.抛物线y=4x2+1关于x轴对称的抛物线解析式为______________________.
6.填空:
函数
开口方向
顶点
对称轴
最值
对称轴左侧的增减性
y=-5x2+3
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y=7x2-1
7.抛物线y=-x2-2可由抛物线y=-x2+3向_________平移_________单位得到的.
8.抛物线y=-x2+h的顶点坐标为(0,2),则h=_______________.
9.抛物线y=4x2-1与y轴的交点坐标为_____________,与x轴的交点坐标为_________.
拓展助学:
y=ax2
y=ax2+k
开口方向
顶点
对称轴
有最高(低)点
最值
a>0时,当x=______时,y有最____值为________;
a<0时,当x=______时,y有最____值为________.
增减性
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二次函数(四)
学习目标:
1.经历二次函数y=a (x-h)2 的图象的作法和性质的过程,利用图象研究函数性质的经验。
2.利用描点法作出函数y=a (x-h)2 的图象,根据图象认识和理解二次函数y=a (x-h)2的性质,初步建立二次函数表达式与图象之间的联系。
3.能根据二次函数y=a (x-h)2的图象,得二次函数的性质(开口方向、对称轴、顶点坐标)。
学习重点:二次函数y=a (x-h)2的图象的作法和性质
学习难点:建立二次函数表达式与图象之间的联系
课堂竞学:
例1在同一直角坐标系中,画出二次函数y=x2,y=(x+1)2 ,y=-(x+1)2
1.观察图象,填表:
函数
开口方向
顶点
对称轴
最值
增减性
y=x2
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y=-x2
y=(x+1)2
y=-(x-1)2
①抛物线y=-(x+1)2 , y=-x2, y=-(x-1)2的形状大小____________.
②把抛物线y=-x2向左平移_______个单位,就得到抛物线y=-(x+1)2 ;
把抛物线y=-x2向右平移_______个单位,就得到抛物线y=-(x+1)2 .
例2.
y=ax2
y=ax2+k
y=a (x-h)2
开口方向
顶点
对称轴
最值
2.对于二次函数的图象,只要|a|相等,则它们的形状_________,只是_________不同.
反思省学
1.填表
图象(草图)
开口
方向
顶点
对称轴
最值
对称轴右侧的增减性
y=x2
y=-5 (x+3)2
y=3 (x-3)2
2.抛物线y=4 (x-2)2与y轴的交点坐标是___________,与x轴的交点坐标为________.
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3.把抛物线y=3x2向右平移4个单位后,得到的抛物线的表达式为____________________.
把抛物线y=3x2向左平移6个单位后,得到的抛物线的表达式为____________________.
4.将抛物线y=-(x-1)x2向右平移2个单位后,得到的抛物线解析式为____________.
5.写出一个顶点是(5,0),形状、开口方向与抛物线y=-2x2都相同的二次函数解析式
__________________________.
6.抛物线y=2 (x+3)2的开口______________;顶点坐标为__________________;对称轴是_________;当x>-3时,y______________;当x=-3时,y有_______值是_________.
7.抛物线y=m (x+n)2向左平移2个单位后,得到的函数关系式是y=-4 (x-4)2,则
m=__________,n=___________.
二次函数(五)
学习目标:
1.经历二次函数y=a (x-h)2+k 的图象的作法和性质的过程,利用图象研究函数性质的。
2.利用描点法作出函数y=a (x-h)2+k 的图象,根据图象认识和理解二次函数y=a (x-h)2+k的性质,初步建立二次函数表达式与图象之间的联系。
3.根据二次函数y=a (x-h)2+k的图象,二次函数的性质(开口方向、对称轴、顶点坐标)。
学习重点:二次函数y=a (x-h)2+k的图象的作法和性质
学习难点:建立二次函数表达式与图象之间的联系
课堂竞学:
例1.画出函数y=-x2 ,y=-(x+1)2-1的图象,指出它的开口方向、对称轴及顶点、最值、增减性.
x
…
-4
-3
-2
-1
0
1
2
…
y=-(x+1)2-1
…
…
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由图象归纳:
函数
开口方向
顶点
对称轴
最值
增减性
y=-x2
y=-(x+1)2-1
3.把抛物线y=-x2向_______平移______个单位,再向_______平移_______个单位,就得到抛物线y=-(x+1)2-1.
例2
y=ax2
y=ax2+k
y=a (x-h)2
y=a (x-h)2+k
开口方向
顶点
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对称轴
最值
增减性
(对称轴右侧)
抛物线y=a (x-h)2+k与y=ax2形状___________,位置________________.
反思省学
1填表:
y=3x2
y=-x2+1
y=(x+2)2
y=-4 (x-5)2-3
开口方向
顶点
对称轴
最值
增减性(对称轴左侧)
2.y=6x2+3与y=6 (x-1)2+10_____________相同,而____________不同.
3.顶点坐标为(-2,3),开口方向和大小与抛物线y=x2相同的解析式为( )
A.y=(x-2)2+3 B.y=(x+2)2-3 C.y=(x+2)2+3 D.y=-(x+2)2+3
4.二次函数y=(x-1)2+2的最小值为__________________.
5.将抛物线y=5(x-1)2+3先向左平移2个单位,再向下平移4个单位后,得到抛物线的解析式为_______________________.
6.若抛物线y=ax2+k的顶点在直线y=-2上,且x=1时,y=-3,求a、k的值.
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7.若抛物线y=a (x-1)2+k上有一点A(3,5),则点A关于对称轴对称点A’的坐标为
__________________.
8.填表
开口方向
顶点
对称轴
y=x2+1
y=2 (x-3)2
y=- (x+5)2-4
9.抛物线y=-3 (x+4)2+1中,当x=_______时,y有最________值是________.
10.足球守门员大脚开出去的球的高度随时间的变化而变化,这一过程可近似地用下列哪幅图表示( )
A B C D
11.将抛物线y=2 (x+1)2-3向右平移1个单位,再向上平移3个单位,则所得抛物线的表达式为________________________.
12.一条抛物线的对称轴是x=1,且与x轴有唯一的公共点,并且开口方向向下,则这条抛物线的解析式为____________________________.(任写一个)
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二次函数(六)
学习目标
1.使学生掌握通过配方确定抛物线的开口方向,对称轴,顶点坐标及最值
2.理解二次函y=ax2+bx+c的性质
3.在实际应用中体会二次函数作为一种数学模型的作用,会利用二次函数的性质求实际问题中的最大值或最小值
回顾与预习:
1. 说出二次函数 图象的开口方向,对称轴,顶点坐标,增减性
2. 它是由y=-4x2怎样平移得到的
3.二次函数y=ax2+bx+c,我们利用配方法推导出它的对称轴和顶点坐标
课堂竞学:
例1用配方法得二次函数y=x2-6x+21的顶点坐标,对称轴
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例2用两种方法求二次函数y=-3x2+2x的顶点坐标.对称轴
例3
y=ax2
y=ax2+k
y=a(x-h)2
y=a(x-h)2+k
y=ax2+bx+c
开口方向
顶点
对称轴
最值
增减性
(对称轴左侧)
拓展助学:
二次函数y=-x2+mx中,当x=3时,函数值最大,求其最大值.
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反思省学
1.用顶点坐标公式和配方法求二次函数y=x2-2 x-1的顶点坐标.
2.用配方法求二次函数y=-2x2-4x+1的顶点坐标.
3.二次函数y=2x2+bx+c的顶点坐标是(1,-2),则b=________,c=_________.
4.已知二次函数y=-2x2-8x-6,当___________时,y随x的增大而增大;当x=________时,y有_________值是___________.
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