六年级数学 纳税教学设计.doc

天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎2012学年第一学期第十一周 ‎《纳税》教学设计 体育东路小学 钟波 ‎ x k b 1.c o m 教学目标：‎ www.x kb 1.c om ‎1、使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。‎ 新|课|标|第|一|网 ‎2、在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高解决问题的能力。‎ ‎3、增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。‎ 教学重点：税额的计算。‎ 教学难点：税率的理解。‎ 教学过程：‎ 一、 复习 1、 口答算式。‎ ‎（1）100的5%是多少？ （2）50吨的10%是多少？‎ ‎（3）1000元的8%是多少？ （4）50万元的20%是多少？‎ 2、 什么是比率？‎ 二、 新授 ‎1、阅读P122页有关纳税的内容。说说：什么是纳税？‎ ‎2、税率的认识。‎ ‎（1）说明：纳税的种类很多，应纳税额的计算方法也不一样。应纳税额与各种收入的比率叫做税率。一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。‎ ‎（2）试说以下税率表示什么。‎ A、商店按营业额的5%缴纳个人所得税。这里的5%表示什么？‎ ‎ B、某人彩票中奖后，按奖金的20%缴纳个人所得税。这里的20%表示什么?‎ ‎3、税款计算 ‎（1）出示例5（课本99页）‎ 一家大型饭店十月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税多少万元？‎ ‎（2）理解：这里的5%表示什么？（应缴纳营业税款占营业额的百分比。）‎ ‎（3）要求“应缴纳营业税款多少”就是求什么？‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎（4）让学生独立完成？‎ ‎4、看课本98页内容。读一读，什么是纳税？什么是税率？‎ 三、练习 ‎1、巩固练习：练习三十二第4题。（要点：5%对应的单位“‎1”‎是营业额，7%对应的单位“‎1”‎是营业税。 ）‎ ‎2、依据第5题，学生各自发表意见。‎ 新课标第一网系列资料 www.xkb1.com 新课标第一网不用注册，免费下载！ ‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎