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万以内的减法
黄海源
【学习内容】
人教版第五册第二单元《万以内的加法和减法二》减法例2。
【学习目标】
1、学习掌握三位数中间或末尾有0的退位减法,并能正确计算。
2、培养学生良好的合作探究学习习惯。
【学习重点】
能正确计算三位数中间或末尾有0的退位减法。
【学习难点】
理解三位数减三位数中间或末尾有0的退位减法的算理。
【设计特色】
【学习过程】
环节
呈现
学生活动
学习目标
问题情境
问题:小明有256元,小华有206,他们都买了一件价格是139元的上衣,你知道他们各余多少无吗?
在堂练本上试解答老师提出的问题
复习三位数的减法知识,并提出三位数中间含零的新问题。
206-139
独立探研
独立学习任务单
问题
列式
中间含0减法退位方法
自问自答:请各位同学提出一个三位数中间含0的减法问题,并作答
在独立学习任务单上完成
培养学生设计问题的能力
协作学习
小组协作学习任务单
成员
1
2
3
4
列式计算
中间含0的退位减法
方法:
要注意:
小组间交流“中间含0的减法退位”方法:
培养学生合作协商能力
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建构模型
A 0 B 或 A 0 B
-F M N - M N
个位不够减需向十位借一,但因为十位是0,无法借出,所以须百位借,象这种情况的退位减法就是连续退位减法
应用拓展
1、算一算,每种商品比原来便宜多少钱?
原价902元 原价800元 原价203元
现价758元 现价546元 现价168元
便宜()元 便宜()元 便宜( )元
2、饲养场用800个鸡蛋孵小鸡,上午孵出了517只小鸡,下午比上午少孵出115只。(12分)
(1)下午孵出了小鸡多少只?
(2)这一天共孵出了小鸡多少只?
(3)还剩多少个鸡蛋?
【板书设计】
三位数中间含0的减法
2 0 6
-1 3 9
6 7
个位不够减需向十位借一,
但因为十位是0,无法借出,
所以须百位借,象这种情况的退
位减法就是连续退位减法
注意:十位相减时需计得要减
去借出的1
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