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1 我的一家人
第一课时
授课时间：
教学目标：
知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。
教学重点和难点：
正确介绍自己家人的情况。
教具：准备一张家庭生活照。
课型：新授
教学过程
一．明确家庭的含义
二．了解老师的家人情况，学习表述方式
1． 互相介绍自己的家人，彼此分享家庭的幸福愉快
2． 让全班同学了解我的家人
进行尊重普通劳动者的教育 ，介绍自己家里人， 看老师童年时的家庭生活照，了解老师的家人情况
三．小组介绍自己家人情况
请同学到前边介绍，其他同学看照片听
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1、结合发言情况进行指导、总结
2、结合照片进行介绍
3、老师巡视指导
4、老师指导并对说的好的同学给与表扬
5、进行爱家人教育
四．小结
刚才老师都向大家介绍了哪些内容？。
五．作业
正确介绍自己家人的情况。
教学后记
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第二课时
授课时间：
教学目标：
知道家人之间的相互关系，懂得不同的亲人有不同的称呼方式。
教学重点和难点：w W w .X b 1.c O m
知道家人之间的相互关系，懂得不同的亲人有不同的称呼方式。
教具：准备一张家庭生活照。
课型：新授
教学过程
一、导入
1、谈话：上节课我们向大家介绍了我们的家人，谁还愿意告诉大家，你的家里还有哪些亲人？
2、问：你们家有这么多人，你能说出家人之间的关系吗？
3、揭示课题：我的一家人
二、学习新课w W w .X k b 1.c O m
1、老师展示有长辈头像的家庭成员表。看表，自己小声说说家人之间如何称呼，怎样称呼最有礼貌？小组间互相说一说。
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2、出示儿歌，大家回答。
3、通过小组间你问我答的游戏方式，熟悉家庭成员间的关系。
4、老师小结：不同地区，又不同的称呼方式。
5、在我们每个人的家里，都会发生许许多多感人的故事，让人难忘的故事。谁愿意给大家讲讲你家的故事？请同学到前边讲自己家的故事。
三、小结：进行爱家庭教育。新|课 | 标|第 |一| 网
四．作业
知道家人之间的相互关系。
教学后记
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1 家人的爱
第一课时
授课时间：
教学目标：
从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严也是爱。X|k |B| 1 . c| O |m
教学重点和难点：
体会家人对自己无私的爱
教具：学生自做贺卡
课型：新授
教学过程
一、创设情境：
二、揭示课题：
1、嗨！我是小兔贝贝，很高兴又和大家见面了。今天我给大家带来一个故事，你们想听吗？
2、在轻音乐中教师讲故事
3、揭示课题，齐读课题。
三、动之以情：
1、请学生介绍家人为他所付出的爱
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2、其他学生讲述家人关爱他的一件事。
3、师：家人对我们的关爱不仅体现在学习、培养兴趣爱好、生病时，其实在平时的点点滴滴中都能体现出来，比如，早上起来，家人为你……
小组交流一天中家人为你所做的事，推选讲的最好的上台讲
4、播放家长录音。
5、听了妈妈的介绍，你最想对你的家人说什么？
四．作业
观察记录一天中家人为你所做的事
教学后记
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第二课时
授课时间：
教学目标：
学习用实际行动表达对家人的感激与爱。
教学重点和难点：
体会家长对自己严格要求背后深藏的爱。
教具：学生自做贺卡
课型：新授
教学过程
一．导入http://www .xkb1.c om
师：有同学在心里嘀咕，我的家人有时对我可好了，有时对我可不太好，那什么事使你认为家人对你不够好呢？他们到底对你好不好？到底爱不爱你呢？我们一起来看看。
二.讲解新课
1.结合课本插图
（1）爸爸不帮我系鞋带是不是对我不好？他为什么不帮我？
（2）妈妈为什么不给我买玩具？
（3）奶奶会对我怎么说？
（4
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）你是爷爷的话，怎么对小明说？小明听了爷爷的话会怎么做呢？
2、导行：你有没有遇到过类似的事情呢？你当时是怎么想的？现在呢？
三、总结延伸：
家人疼我们是一种爱，对我们要求严格那更是一种爱，老师祝愿爱能天天住在你的家，我的家，他的家，永远住在我们共同的家吧！
四．作业
观察记录一天中家人为你所做的事
教学后记
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3 我为家人添欢乐
第一课时
授课时间：
教学目标：
知道自己是家庭的一员，有责任分担家务
教学重点和难点：
学生在体会到父母的爱的基础上，能够以自己的方式表达对父母长辈的爱
教具：插图
课型：新授
教学过程http://www .xkb1.c om
一、引入课题
1、师：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶特别疼我爱我们，我们非常开心，整天乐哈哈的，我觉得快乐真好。我们的家人这么爱我们，你们了解自己的家人吗？
二、了解家人
1、师：今天，我们 一起做个游戏，你们愿意吗？请回答几个问题：
（1）请说出爸爸、妈妈的生日
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（2）请说出爸爸、妈妈最喜欢吃的水果
（3）请说出爸爸、妈妈什么时候最快乐
2、师：我们的爸爸妈妈，因为有了听话、可爱的你们才感到非常快乐、开心。这就是“家人因我而快乐”。
三、家人因我而快乐新课 标 第 一 网
师：在三八妇女节的时候，同学们把自己亲手制作的小礼物送给自己的妈妈，礼物虽然不贵重，但妈妈却十分高兴、激动。那我们在平时还能为家人做些什么事使他们开心，为家人添欢乐呢？
小组交流，推选讲的最好的上台讲
四、总结
五．作业
观察记录一天中家人为你所做的事
教学后记
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第二课时
授课时间：
教学目标：
为父母长辈做自己力所能及的事情。
教学重点和难点：
能够以自己的方式表达对父母长辈的爱，乐意为父母长辈做力所能及的事
教具：插图
课型：新授
教学过程
一.导入
板书：我为家人添欢乐
二.特别的日子.特别的爱
1.师讲解介绍课本插图htt p://www. b1.com
2.设置情景题目
师：据我所知，你们在这方面能做得很好，你们愿意给大家展示、表演一下吗？
（1）出示题目：
爷爷闷了
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奶奶病了
爸爸下班
妈妈洗衣服
以小组为单位讨论，我们遇到这种情况时该怎样做，选一个题目，表演一下，也可以表演你在家做过的事。
（2）分组排演
（3）汇报演出，评价他们什么地方做的好？
三、小结：我觉得我们班的小朋友也是能给家人带来欢乐的，我愿意和你们交朋友。我送给你们一颗爱心，希望你们能把爱心送给你周围的每一个人，让我们一起生活在快乐中。小朋友，再见！
四．作业
说说一天你所做的事
教学后记
新 课 标 第 一 网
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4我和小伙伴
第一课时
授课时间：
教学目标：
知道朋友多，快乐多
教学重点和难点：
尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题
教具：和朋友在一起的照片
课型：新授
教学过程
一、导入：
1、提问：放学后，节假日里你都和谁一起活动？
指名说一说
2、谈话：在课外和你一起活动的小朋友我们把他们叫做小伙伴。今天这节课我们大家一起来聊一聊我们自己和小伙伴的故事吧。
板书：我和小伙伴X |k |B| 1 . c|O |m
二、说说小伙伴，体会和小伙伴交往的快乐
1、教师出示像片讲自己和朋友间的小故事。
教师：请同学们说一说你们和小伙伴之间的故事吧。
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2、指名学生来讲。
出示学生所带照片和书中典型图片
3、提问：如果没有伙伴将会什么感觉？心情会怎样？
小组交流，推选讲的最好的上台讲
4、教师总结
和小伙伴在一起很快乐。朋友多快乐多。
三．作业
说说你的小伙伴
教学后记
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第二课时
授课时间：
教学目标：
初步体会与伙伴交往要互相尊重、友爱、公平，有了问题要协商解决
教学重点和难点：
有了问题要协商解决新|课 | 标|第 |一| 网
教具：和伙伴在一起的照片
课型：新授
教学过程
一、导入：
1、教师提出分蛋糕事件。分组讨论：该怎么办？
小组交流，推选讲的最好的上台讲。
2、师小结：许多同学想到将大的让给别人。提到最多的词也是谦让。最后不管是吃大的还是吃小的，大家都很高兴。这就是谦让的结果。互相谦让，想到别人，是在大家共同分享，所以大家都快乐。
二、意见不统一怎么办？
1、讨论：你们小组听谁的？
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说一说：你们小组是怎么解决的？
2、小结：在许多人意见不统一的时候，大家要商量解决。
板书：商量解决
三、犯了错误怎么办？
1、想一想：不认错有什么不好？w W w .X k b 1.c O m
小组交流，推选讲的最好的上台讲。
板书：勇于认错
2、小结：和小伙伴在一起很快乐。如果在相处中遇到问题，一定要解决好。不论是什么方法，一定要有道理。不论什么问题，不仅要想到自己还要想到别人。这样，大家才能相处愉快。
四．作业
说说你和小伙伴的故事
教学后记
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5春天来了
第一课时
授课时间：
教学目标：
体会亲近大自然的乐趣。
教学重点和难点：
通过观察、比较，认识春天盛开的花，借助花进一步了解春天的主要特征
教具：图片
课型：新授
教学过程
一、导入，引出本课学习内容：
1、问：一年之中有几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？（板书：春天来了）
2、问：现在已经是春天了，一提起春天你首先会想到什么？（板书：画一朵花）
二、认识春天盛开的花，借助花进一步了解春天的主要特征：
1、问：春天来了，在你生活的地方，有哪些花会盛开？把他们简单介绍给大家。
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2、问：刚才我们了解了这么多在春天盛开的花朵，你的心中有什么体会？（板书：美）
3、出示教师几种花的图片。小组讨论：说说它们各自的名字，仔细观察各种花的颜色、形状、大小有什么不同？
4、全班交流。
5、请同学们对这些花朵说说心里话。
三、学习展示春天、留住春天的方法：
1、问：用什么方法能够留住春天的美丽？
2、小组讨论，全班交流。
教师总结
注意不要去摘花，可以从地上捡花，要珍爱生命。
四．作业
教学后记
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第二课时
授课时间：
教学目标：
得赏春活动中应有的文明行为，具有初步的环保意识
教学重点和难点：
具有初步的环保意识
教具：图片
课型：新授
教学过程
一、复习导入，引出本课学习内容：
二、懂得赏春活动中应有的文明行为：
师讲解介绍课本插图
1、师：春天来了，你想不想去公园里走一走？
2、请学生以小组为单位将插图中做游戏的小朋友、分类垃圾筒、语言提示牌贴在公园中合适的位置上，并说明理由。
3、问：请大家说说对他们组的作品你满意在哪，不满意在哪？
4、让学生对自己组的作品还有不满意的地方赶快进行修改。
5
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、学生两组互换作品进行评议，对手中作品满意的，将它贴在展示窗中，对不满意的作品说明理由，帮助修改后也可以贴在展示栏中。
6、为空白的提示牌想提示语。
三、鼓励学生亲近自然，讲学到的知识用于生活：
同学们，春天正是出游的好季节。让我们快快行动起来，走进春天、观察春天、欣赏春天。然后，用我们文明的行为、喜欢的方法留下春天的美丽。让周围的人们一起来欣赏春天的美丽吧！
四．作业
画出你喜欢的春天
教学后记
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6 小苗快快长
第一课时
授课时间：
教学目标：
观察春季人们的种植活动，初步理解“一年之际在于春”的含义
教学重点和难点：
理解“一年之际在于春”的含义
教具：春天人们种植忙的图片资料
课型：新授
教学过程
一、复习导入，引出本课学习内容
师出示春天人们种植活动的图片，请学生观察人们在忙着做什么呢？指名回答。
二、种植小试验X|k |B| 1 . c|O |m
1、教师呈现准备好的豆子，土豆、吊兰、蒜头。让学生根据自愿原则报名参加种植。
小组同学结合自己的生活经验讨论。
怎样种植便于植物成活？（土质松软、肥料充足、阳光、水分、温度）
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每天谁来管理，怎样管理？谁来记录，怎样记录？
（3）是否需要请辅导员？请谁合适？
2、动手种植。
3、教师指导学生（参照书中和生长记录表）做好第一次下种记录新 课 标 第 一 网
三、教师总结
没有耐心、爱心，不负责任，就不会种出好苗。
四、作业
教学后记
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第二课时
授课时间：
教学目标：
通过开展种植和观察记录等活动，感受生命和成长，体验收获的不易。
教学重点和难点：w W w .x K b 1.c o M
感受生命和成长，体验收获的不易
课型：活动
活动过程
一、展示小苗，为小苗取名字。
二、举办“苗苗展”，展示自己小组的成果。
三、讲述苗苗的成长史。（可引导学生用表演的形式）
四、讨论：为什么各组的小苗生长的情况很不一样？
五、教师总结：
如果你参加了苗苗种植活动，就一定要坚持对自己的苗苗负责，没有耐心、爱心，不负责任，就不会种出好苗苗。
教学后记
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7 我们和太阳做游戏
第一课时
授课时间：
教学目标：
感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐，表现对大自然的亲近
教学重点和难点：
养成爱观察、好提问的好习惯，表现探究大自然的兴趣
教具：图片
课型：新授
教学过程
一、引导新课：
1、组织学生晒太阳
2、同学们晒太阳舒服吗？那你们喜欢太阳吗？今天我们就来学习《我们和太阳做游戏》。
板书课题：我们和太阳做游戏
二、讲授新课：http:// ww.xkb1.com
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1、了解太阳都有那些用处
同学们你们知道太阳都可以为我们做些什么吗？
板书：晾衣服、杀菌、帮助人体钙的吸收、帮助植物生长、给我们温暖
2、你们知道影子和太阳的关系吗？
出示思考题：
(1)什么时候能看到影子？
（2）一天中自己的影子有变化吗？
（3）影子在我们的生活中有作用吗？
讲解：在有阳光照射的情况下，任何不透明的物体都有影子。在一天中观察影子，你会发现早晨日出时影子特别长，随着时间的推移影子逐渐的缩短，到了正中午，影子最短。日落时影子又会跟早晨一样长。影子可以帮我们辨别方向，判断大概的时间，等等…
三．作业
什么时候能看到影子？新课 标 第 一 网
教学后记
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第二课时
授课时间：
教学目标：
通过实验活动，探究一些和阳光有关的自然现象
教学重点和难点：
养成爱观察、好提问的好习惯
教具：三棱镜 吹泡泡的肥皂水 管子
课型：新授
教学过程
一、复习导入，引出本课学习内容
二、了解彩虹与太阳的关系
1.欣赏彩虹图片，出示课本插图
2.了解彩虹的由来
讲解：夏天雨过天晴之际，常常会看到天边出现一道五彩缤纷的圆弧，好似天宫的彩桥，这就叫“彩虹”。它为什么总在雨过天晴时突然出现在人们的面前呢？原来雨过初晴时，天边还有雨幕，阳光透过大量细小水滴时发生折射、反射、衍射，于是被分解成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，形成彩虹。
3.用三棱镜进行小实验
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4.做游戏：吹泡泡
5、学习一些简单的太阳知识
（1）了解有关太阳的知识
（2）欣赏太阳的图片
（3）观看太阳升落的动画X k B 1 . c o m
（4）说一说你们还知道哪些有关太阳的知识？
太阳能既是一次能源，又是可再生能源。它资源丰富，既可免费使用，又无需运输，对环境无任何污染。
三、小结
你们在游戏中是不是也发现许多有趣的问题？大自然真是很奇妙，有很多奥秘等着我们去揭开呢！就让我们从现在起去探索吧！
四．作业
说一说你们还知道哪些有关太阳的知识？
教学后记
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8 风儿吹呀吹
第一课时
授课时间：
教学目标：
感受风的特征，并能与人交流对风的感受
教学重点和难点：
体会风的积极与消极的作用
教具：图片
课型：新授
教学过程
一、猜谜激趣，揭示课题。
1、树儿见它把头摇，苗儿见它就弯腰。
水见它浪花起，云儿见它快快跑。猜一猜，这是什么？
2、对，就是风，这个单元我们将要感受风给我们带来的快乐，了解风的作用，和风一块玩，大家高兴吗？来，让我们一块儿读读本单元的题目吧！（板书：风儿吹呀吹）
二、感受风，表现风。
1、看画面：（课本P32—33的图）你从哪儿发现了风？
2
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、让学生谈感受：到走廊吹吹风，谈谈风吹在脸上，身上的感受。还能谈其它风吹在脸上的感受吗？（海风、山顶风、树林风）
3、画画风：看谁的画最能表现风。
①学生画。
②小组内交流自己画得怎样。
③指名在全班交流。
不过，风有时也会发脾气，你们在看电视中看过狂风及台风的新闻吗？让学生说一说。
4、谈一谈有时风对人类及自然界的危害。
①台风，暴风雨。
②我们有治理它们的办法吗？
三、小结
四．作业
画画风
教学后记
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第二课时
授课时间：
教学目标：
学习风车的制作方法
教学重点和难点：
风车的制作方法
教具：做风车的材料
课型：新授
教学过程
一、导入
1、有了同学们和我们人类的共同行动，风是能和我们永远做朋友的。现在，你最想和这位好朋友做什么呢？
2、你们打算怎样和风做游戏，能告诉我们吗？
3、大家想出的玩法可真多。今天，老师就和大家一块儿动手来做一个和风儿玩的玩具吧！
二、风车的制作方法
1.做风车。
师做指导，小组合作做风车。
A、折（对角折）
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B、剪（四个对角都剪开，留下同样长度的角）
C、粘（翻转粘四个角）
D、固定（用图钉固定在木棍上）
2.玩风车：你有什么办法让风车动起来？
三、小结
四．作业
制作一个风车
教学后记
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9 我换牙了
第一课时
授课时间：
教学目标：
初步了解换牙和牙齿保健的常识
教学重点和难点：
了解换牙和牙齿保健的常识
教具：牙齿卫生宣传资料、图片
课型：新授
教学过程
一、导入：
请大家张开嘴互相看看，你们看到了什么？
二、乳牙和恒牙
一个人一生会长出两幅牙齿，一副叫乳牙，一副叫乳牙。乳牙长到一定的时候（通常是小学低中年级）就会换掉，再长出来的牙就叫恒牙。恒牙如果没有保护好，掉了就不会长出来了。
三、观察调查：
1、调动学习兴趣：请同学数一数自己小伙伴有多少颗牙齿，画一画小伙伴牙齿的形状。
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2、引出换牙概念：教师抓住学生图画中表现的“换牙画面”提问：“这是怎么回事？” http://www .xkb1.co m
3、学生统计换牙人数
四、教师小结
换牙是我们形每个人都要经历的过程，它标志着我们长大了。
教学后记
第二课时
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授课时间：
教学目标：
对学生进行保护牙齿的教育，帮助儿童学习刷牙的正确方法
教学重点和难点：
逐步养成良好的卫生习惯
教具：图片
课型：新授
教学过程
一、复习导入，引出本课学习内容X|k |B | 1 . c|O |m
1、健康的牙齿在我们的生活中起什么作用呢？
学生举例说明：
（1）帮助咀嚼食物
（2）帮助我们发言
（3）健康整洁的牙齿能使我们看上去很健康精神
二、怎样才能保护好自己的牙齿呢？
（1）多吃蔬菜
（2）定期到医院检查
（3）早晚刷牙
（4）不咬硬的东西
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3、教师演示正确的刷牙方法。
4、刷牙的时候我们先干什么？再干什么？
（1）先往杯子里倒半杯水；
（2）挤上适量牙膏；
（3）喝一口水，先漱一下，把牙膏在杯中浸泡；
（4）开始刷牙；
（5）最后刷牙刷、牙杯，把牙刷放在杯子里；
（6）把嘴涮干净，用毛巾将嘴擦干净。
三、小结
四．作业新|课 |标| 第 |一| 网
练习刷牙的正确方法
教学后记
10 我有一双明亮的眼睛
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第一课时
授课时间：
教学目标：
体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用
教学重点和难点：
学习正确的用眼常识
教具：图片
课型：新授
教学过程
一、引入：
出示谜语：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，有它可以看书报，有它可以看世界。
师念生猜。
二、新授：X|k | B| 1 . c|O |m
1、教师提问：眼睛在人们的生活中有什么作用？
2
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、体验活动：每个学生用事先准备好的围巾蒙住眼睛。在老师发的脸形图片上画上眼睛、鼻子、嘴。然后打开围巾看看画的结果如何？找１０位同学，两两一组，蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉着他在教师里走一走，看看有何感受？其他同学蒙上眼睛在书包里找出一张纸写上自己的名字，看看结果如何？体验一下没有眼睛有什么不方便。全班举手交流一下自己的感受。
3、让学生谈谈我们该怎样保护眼睛？
以小组为单位，交流什么光线、什么距离下看书，眼睛最舒服。教师在学生充分研讨的基础上进行归纳，说明看书的正确方法。
教儿歌：一尺一寸一拳远，不得驼背近视眼。
4、教师示范：全体学生做眼保健操。谈感受。
三、教师小结：X k B 1 . c o m
眼睛在我们每个人生活中都非常重要。眼睛近视、受伤、或失明都会给我们的生活带来极大的不便。
四．作业
谈谈我们该怎样保护眼睛？
教学后记
第二课时
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授课时间：
教学目标：
了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯
教学重点和难点：
养成爱护眼睛的良好习惯
教具：图片
课型：新授
教学过程
一、 复习导入，引出本课学习内容
二、 讲授新课
请学生课本插图，讨论这样做，对眼睛会造成那些伤害？应该怎样做？
教师补充有关造成儿童意外伤害的案例。让学生进一步提高眼睛自我保护的意识。
三、拓展活动：X k B 1 . c o m
1、让学生感受眼睛可以看到如此美丽的风景，也可以看到危险而躲开，从而保护自己。
2、出示护眼歌：
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人体眼睛是件宝，生活学习离不了，保护视力我牢记，眼镜不会把我找，手不揉眼讲卫生，红眼沙眼得不了。
3、宣传爱护眼睛及用眼卫生。
四、教师小结：
眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。
五、作业
教学后记
11小心，别伤着
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第一课时
授课时间：
教学目标：w W w .x K b 1 .c o M
学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力
教学重点和难点：
学习防范意外伤害的基本方法
教具：相关资料
课型：新授
教学过程
一、经验交流
1、教师出示讨论题目：
（1）是否曾经因为不小心而受伤？
（2）在什么时候、什么地方受的伤？
（3）受伤的经过是怎样的？
（4）当时自己有什么感觉？
2、学生小组自由交流经验
3、请几个同学向全班同学介绍自己的相关经历。
二、观察分析
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1、看一看：观察同学们的课间活动。
2、说一说：在学校生活中哪些行为与表现容易对自己或他人造成伤害？
（1）课间猛跑；
（2）踢球不注意；
（3）上下楼梯奔跑；
（4）教师里追跑；
3、想一想：居家生活中容易发生的伤害。
4、说一说导致意外伤害的原因。
5、教师小结：
意外伤害是指由于我们疏忽大意或缺乏安全意识而引起的身体伤害，如磕伤、撞伤、烫伤等，伤害无论大小都会给他人带来痛苦，还会给家人带来不必要的麻烦。因此，在进行各种活动时我们要多加注意，尽量避免伤害。
教学后记新课 标 第 一 网
第二课时
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授课时间：
教学目标：
受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外伤害事故。
教学重点和难点：
思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害
教具：常见药品
课型：新授
教学过程w W w .x K b 1.c o M
一、复习导入，引出本课学习内容
二、新授
1、了解一些常见的医药常识
（1）学生自由介绍；
（2）教师介绍；
（3）教师小结：虽然我们受伤时要及时向家长或老师说明情况，以获得及时的治疗。但是，如果我们能了解一些常见的医药知识，学习一些小伤口的处理办法，当家长和老师不在身边的时候，先对伤口进行一下处理，对日后的治疗有积极的作用。
2、介绍救护小常识
（1）受伤后及时告诉老师或家长；
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（2）伤口要及时处理；
（3）在工地受伤要及时去医院；
(4)烫伤后要用冷水冲洗、降温；
（5）流血要马上包扎（因为人的血量有限）；
3、讨论：能不能因为害怕家长的责备而隐瞒情况？
三、教师小结：
当我们受到伤害的时候，无论轻重都要注意及时向家长或老师说明情况，这样才会使我们更加安全。
四、作业
能不能因为害怕家长的责备而隐瞒情况？
教学后记
12 夏天，我们注意什么？
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第一课时
授课时间：
教学目标：X|k |B| 1 . c|O |m
感受夏天大自然的美好。体验夏天生活的快乐！
教学重点和难点：
初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法
教具：相关资料
课型：新授
教学过程
一、导入：
同学们，现在是什么季节？夏天你有什么感觉吗？
二、新授
1、结合课件图片交流对夏天的感受，请你说说喜欢夏天或不喜欢夏天的理由。
2、同学们，你们在夏天出去游玩，活动时有什么感受啊！说一段你印象深刻的故事告诉大家，好吗？
3、夏天活动时，我们应该注意什么？
学生边看课本插图边回答。X |k |B | 1 . c|O |m
4、夏天为什么有时会有头晕、恶心的情况呢？
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5、教师讲解中暑：中暑的主要原因是气温过高。因此，在炎热的夏天长时间行走或进行教剧烈的体育活动时，都可能发生中暑。
三、教师小结：X k B 1 . c o m
学习和掌握防暑的正确方法，能帮助大家在夏季更好的进行自我保护，从而让自己身体更健康，让家人更省心。
四、作业
夏天为什么有时会有头晕、恶心的情况呢？
教学后记
第二课时
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授课时间：
教学目标：
初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法，学习在生活中加以运用
教学重点和难点：
夏季自我保护的本策略与方法在生活中加以运
教具：相关资料
课型：新授
教学过程
一、复习导入，引出本课学习内容
二、讲解夏天怎样预防腹泻？
1、出示：课本Ｐ5１页图“夏天为什么容易拉肚子？”引导学生辨析图中的做法好不好？问题在那里？
2、请学生结合自己的生活经验进行回忆、体会，谈一谈自己因为不注意饮食卫生，或者贪凉而导致腹泻时，自己和家人的感受。并讨论：为了减轻自己的痛苦。为了减少家人的烦恼，怎样做才能预防腹泻？
3、提示要作个勇敢的孩子，有病就治，吃药、打针，不怕苦和痛。
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三、教儿歌
夏天美，天气热，吃冷饮，多喝水。蚊蝇多，传疾病，
生吃瓜果要洗净。防疾病，保健康，病从口入要知道。
勤洗手，讲卫生，小朋友们牢牢记
四、教师小结
亲爱的同学们，老师祝你们能够过一个健康愉快的夏天，学会照顾自己，学会照顾家人。
五、作业
夏天怎样预防腹泻？
教学后记
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