泰山版六年级品德与社会第三单元备课.doc

天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 总第( ）课时 课题（内容）‎ ‎13、让人类远离战争 课型 新授 教 学 目 标 知识 与能力 了解两次世界大战给人民带来的深重灾难，第二次世界大战是世界人民反法西斯的战争，人民必胜。知道二战后，世界也不太平，小规模的战争和局部冲突不断发生 过程 与方法 提高观察、分析社会事件的能力和收集、归纳有关信息及资料的能力。‎ 情感态度 价值观 ‎ 感受战争给人类带来的苦难，对侵略别国、残杀无辜的罪行感到愤怒，同情在战火中饱受煎熬的儿童。‎ 教学重难点 使学生全面、深入地了解战争带给人类的灾难。‎ 课前准备 收集反映战争残酷的图片和事例，剪辑有关战争的影片、录像片段 远资使用 资源编号 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 应对预案 一 谈话揭示话题 ‎1．师：说到战争，人们总有说不完的话题。同学们知道近百年来世界上发生过哪些重大战争？你有什么感受？‎ ‎2．小结：世界并不十分太平，冲突和战争时有发生 谈谈对战争的看法 备课教师：王照亮 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎  ‎ 教 师 活 动 学 生 活 动 应对预案 二 了解战争所造成的财产损失 1． 引导学生认识相关问题：（1）两次世界大战爆发的原因？（2）两次世界大战涉及了哪些国家？（3）两次世界大战结果如何？给人类带来了怎样的后果？‎ 三 深入探讨战争对生命的摧残 ‎1．师：两次世界大战分别伤亡了多少人?总共伤亡了多少人?‎ ‎2．（课件：出示南京大屠杀人们惨遭屠杀的场景图片）师：二战期间，仅日军制造的南京大屠杀，在短短的六周内，就杀害了我们30万同胞。‎ 全班交流自己收集到的有关两次世界战争的相关资料。‎ 新|课 |标|第 |一| 网 学生举例说明在第二次世界大战中法西斯野蛮残暴的行径。‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 教 师 活 动 学 生 活 动 应对预案 四 认识战争后遗症 ‎1．教师讲故事，《可怕的战争阴影》。学生谈听故事后的感想?（板书：战争后遗症）‎ ‎2．（课件：出示亲历炮火的伊拉克老人，）学生读读文字，说一说感受。‎ ‎3．师：你还看过那些反应战争的电影或书籍？‎ 新 课 标 第 一 网 说说侵略战争给人们带来灾难的事例。‎ 板 书 设 计 ‎13、让人类远离战争 教学 反思 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 总第( ）课时 课题（内容）‎ ‎13、让人类远离战争 课型 新授 教 学 目 标 知识 与能力 懂得和平的意义，珍惜今天的和平环境。关注与支持世界爱好和平的人们为民族独立和国家安全被迫进行自卫性质的正义战争，歌颂为正义而战的人们。‎ 过程 与方法 提高观察、分析社会事件的能力和收集、归纳有关信息及资料的能力。‎ 情感态度 价值观 ‎ 感受战争给人类带来的苦难，和平的意义，同情在战火中饱受煎熬的儿童。‎ 教学重难点 懂得和平的意义，珍惜今天的和平环境。‎ 课前准备 远资使用 资源编号 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 应对预案 一 血与泪的控诉 ‎1．（课件：影片《辛德勒名单》大屠杀片段）引发学生对影片中人物命运的担忧与关注。‎ ‎2．讨论：如此的浩劫给我们什么启示？如果你不得不身处战争之中，你会是什么样的态度？‎ 谈自己的看法 备课教师：王照亮 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎  ‎ 教 师 活 动 学 生 活 动 应对预案 二 可歌可泣的反侵略战争 ‎1．学生讨论：“二战”期间，面对法西斯的残暴侵略，人们是怎样为正义而战的？（板书课题：为正义而战的人们）‎ ‎2．播放《共青团员之歌》）教师介绍《共青团员之歌》的创作实践、意义。‎ ‎3．师：能谈一谈这首歌表达了当时苏联共青团员们什么样的情感？‎ ‎4．学生读教材63故事《艰苦卓绝的八年抗战》，交流给自己留下什么印象？‎ ‎5．小小故事会：讲一讲战争中涌现的许多为正义而战的感人故事。‎ 阅读卫国战争、八年抗战相关内容 交流自己的感想 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 教 师 活 动 学 生 活 动 应对预案 三、 和平万岁 了解和平组织 w W w .x K b 1.c o M ‎1.师：战争给人类带来了巨大的灾难，全世界人民都在渴望和平、争取和平。人们建立了许多国际性的组织，你知道吗？‎ ‎2.师根据学生的回答出示组织的标志。如：出示“红十字“标志、奥运五环旗、联合国旗。‎ ‎3．师：这些图案就是这些组织的标志，你知道其中象征的意义是什么吗？‎ 说说我们能为世界和平做些什么 板 书 设 计 ‎13、让人类远离战争 教学 反思 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 总第( ）课时 课题（内容）‎ ‎14、五环旗下 课型 新授 教 学 目 标 知识 与能力 ‎1． 知道奥运会是为和平、团结、友谊、公正而举行的世界盛会。‎ ‎　　‎ 过程 与方法 ‎2． 知道五环旗的意义。‎ 情感态度 价值观 ‎　　3． 知道和平是全世界人民的共同愿望。‎ w W w .x K b 1.c o M 教学重难点 ‎1． 师生搜集奥运会匹克运动会有关和平等方面内容的照片、资料。‎ ‎　　2． 检查并且落实学生搜集资料的情况。‎ 课前准备 远资使用 资源编号 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 应对预案 ‎1． 导入。教师出示五环旗，并提问学生：“谁知道五环代表什么？今天我们一起来学习《相聚在五环旗下》。”‎ ‎　　2． 阅读与讨论。教师请学生阅读教科书第67页的内容，并根据教科书和课前搜集的资料，引导学生讨论。‎ 学生讨论。‎ 备课教师：王照亮 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎  ‎ 教 师 活 动 学 生 活 动 应对预案 要点：你知道奥林匹克圣火代表什么吗？在雅典奥林匹克运动会上，为什么要将橄榄枝花环送给各国运动员？‎ 古代奥运会和现代奥运会都体现了一种什么追求？‎ 你能发现奥运会的变化吗？为什么说奥运会是国际大家庭的盛会？‎ ‎　　3．思考与制作。将学生分成小组，互相交流自己搜集到的资料，‎ ‎4、现代奥运会 制作 结合课本及自己搜集到的资料谈对现代奥运会的了解 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 教 师 活 动 学 生 活 动 应对预案 5、 做个奥运小博士 A、 奥运知识竞赛 http://www.xkb1. com B、奥运会的魅力 介绍奥运期间休战的事例 小组出题进行竞赛 全班比赛 板 书 设 计 ‎14、五环旗下 教学 反思 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 总第( ）课时 课题（内容）‎ ‎14、五环旗下 课型 新授 教 学 目 标 知识 与能力 ‎1、 通过中国参加奥运会的历史，认识中国发生的翻天覆地的变化，体会到中国人真正站起来了。 w W w .x K b 1.c o M 过程 与方法 ‎2、 认识中国申奥成功和运动员在运动场上的辉煌，不仅反映了中国体育事业的发展，更体现了中国的崛起和日益提高的国际声望。‎ 情感态度 价值观 ‎3、 培养民族自豪感，为祖国的繁荣昌盛感到自豪和骄傲。‎ 教学重难点 认识中国申奥成功和运动员在运动场上的辉煌，不仅反映了中国体育事业的发展，更体现了中国的崛起和日益提高的国际声望。‎ 课前准备 远资使用 资源编号 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 应对预案 一个人的奥运 第一环节：历史回眸 ‎1、情境创设：在旧中国，由于政府腐败无能，中国人被讥笑为“东亚病夫”（板：东亚病夫）。从1896年至1948年，奥运会举办了14届，而拥有4亿人口的中国仅仅参加过3次。均因国力衰败而留下了“零的记录”。‎ 请小组出示图片等资料汇报一下。‎ 备课教师：王照亮 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎  ‎ 教 师 活 动 学 生 活 动 应对预案 ‎2、 1932年奥运会，出示刘长春照片。‎ ‎（1）学生介绍此届奥运会中国参赛情况。‎ ‎（2）教师追问：此时，你就是当年的刘长春，信心百倍地前去比赛，竟然在预赛中即被淘汰，你会是什么样的感受？此时，大家就是当年坐在看台上(遭人耻笑)的中国人，你又会是什么样的感受？‎ 二、体育事业蓬勃发展 ‎1、创设情境：中国人什么时候才能在奥运会上夺得一枚金牌？中国什么时候才能举办一次奥运会？这是中国人一个世纪以来的梦想。终于， 52年后，（板书：新中国）1984年中国再次出现在洛杉矶第23届奥运赛场上。这次，中国运动员的命运如何呢？‎ ‎2、学生汇报1984年之后中国参加奥运会的情况。‎ 课件出示1984年—2008年奥运会奖牌榜。从奖牌榜0的记录到位居世界第一，透过我们国家参加奥运会这一世界性的体育运动会的历史，你从中领略到什么？‎ 学生汇报。‎ X k B 1 . c o m 阅读交流学生谈感受。‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 教 师 活 动 学 生 活 动 应对预案 三、举世瞩目的北京奥运 ‎1、国家的富强带给我们的是什么？‎ ‎2、出示申奥成功图片，你从这张照片中，看到了什么？‎ ‎3、小组讨论：国际奥委会为什么会选择在中国举办第29届奥运会？‎ 四、奥运精神传五洲 讨论交流 阅读72页 谈自己对奥运精神的理解 板 书 设 计 ‎14、五环旗下 教学 反思 新课标第一网系列资料 www.xkb1.com ‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎