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铁路小学数学课导学案
年级
六年级下册
课题
画一画
备课
教师
杨亚娟高倩
执教者
备课
日期
3
12
学习目标
1、在具体情境中，通过“画一画”的活动，初步认识正比例图像
２、会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点，并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值，
重点
利用正比例关系，解决生活中的一些简单问题
主 要 导 学 过 程
教 学
环 节
时间分配
活动内容
导学策略与方法
备注
一、回忆旧知
导入新课
2分
如何判断两个变量是否成正比例
思考回答
二、自主
探究
5分
活动一 、探索一个数与它的５倍之间的关系书22页
１.完成表格填写
２.表中两个变量是什么关系？为什么？
３.观察方格图横轴表示（），纵轴表示（），说说图中各点分别表示什么意思？ 想一想：表格中第一列中的两个０在图中表示什么意思？ ４、连接各点，你发现图像有什么特点呢？
５.观察上图，先估计后填表提示：例如表中给出一个数是２.５，根据图像估计这个数的５倍是（），在图像中找到这个点，并用计算验证一下你的估计是否正确。
1.先由学生独立完成，对学，并经过组长对学评价。
强调学生很安静
要认真思考换单要安静。
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三合作交流
20分
活动二 ：通过画一画，进一步体会正比例图像的特点
书２2页，试一试
１、在图中描点表示第２0页两个表格中的数量关系。
２、 连接各点，你发现了什么？
活动三： 进一步体会正比例的意义书23页第１题和第３题第１题 方法指引：
１.根据表格数据，通过计算去判断２.通过分析圆面积的字母公式进行判断
个人独立完成,组内探究方法，教师巡视观察各组学生探究的情况，
四、当堂检测
10
分
资源23页和24页
独立完成
四.
小结与评价
3分
总结学习过程
板书设 计
画一画
（1） 判断
（2） 画一画
教学
反思
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