西师版三年级下册数学总复习导学案表格式u.doc

天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 西师版小学数学第六册总复习导学案 年级 三年级 学科 数学 总第 59 节 审核人 审核时间： 年 月 日 课题 总复习、回顾整理全册内容 第 1 课时 共 5 课时 课型 复习课 执笔教师：x x x 导学目标 ‎（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）‎ ‎1、通过复习，全面巩固所学知识。‎ ‎2、对本书知识形成系统的认识，形成整体认知结构。‎ ‎3在复习过程中，培养学生整理、概括和总结能力。‎ 导学重点 两位数乘两位数的乘法。三位数除以一位数的除法。长方形和正方形的面积。‎ 导学难点 乘法与除法的沟通。对称图形的认识。‎ 导法学法 引导、讨论 导学媒体 导 学 过 程 导学 环节 导 学 内 容 补充与反馈 课前预习 预习作业（任务）：‎ ‎125页情景图及全册的内容，本学期学了哪些数学知识？有哪些收获？还有哪些需要改进的地方？‎ 导入新课 ‎（形式:谈话、故事、游戏、情景、练习……）‎ 同学们，我们从这节课开始就进入总复习了，大家看125页的情景图。图中的小朋友在干什么？我们页来回顾一下本学期学过的知识。‎ 汇报 交流 ‎（形式、内容等）‎ 预设性问题：w W w .X k b 1.c O ‎1这学期我们学了哪些数学知识？‎ ‎2两位数乘两位数、三位数除以一位数这两个单元学了哪些内容？‎ ‎3、在小数的初步认识例学了哪些内容？‎ ‎4、长方形、正方形的面积这一单元学了哪些内容？‎ ‎5、统计部分学了哪些内容在？（数据整理、统计图的画法）‎ ‎6、轴对称这一单元我们学了什么？（对称现象、轴对称图形、画法）。‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 质疑 升华 预设重难点内容：‎ ‎（内容、教学方法、重难点问题、针对性练习……）‎ ‎（展示、评价、反馈）‎ 通过这学期的数学学习，自己有哪些收获？还有哪些不足？思考后在小组交流。‎ 反思 应用 总结（师生、生生）：‎ 课堂练习：整理复习框图。‎ 拓展练习（课末、课外）‎ 板书 设计 总复习 新|课 |标|第 |一| 网 典型 错例 分析 导学反思 西师版小学数学第六册总复习导学案 年级 三年级 学科 数学 总第 60 节 审核人 审核时间： 年 月 日 课题 总复习、口算、估算和笔算 第2 课时 共 5 课时 课型 复习课 执笔教师：x x x 导学目标 ‎（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）‎ ‎1、通过复习，回顾整理口算、估算和笔算方法。‎ ‎2、能运用所学知识解决问题。‎ ‎3在复习过程中，培养学生整理、概括和总结能力。‎ 导学重点 两位数乘两位数的乘法。三位数除以一位数的除法笔算方法。 ‎ 导学难点 乘法与除法的沟通。 ‎ 导法学法 引导、讨论 导学媒体 导 学 过 程 导学 环节 导 学 内 容 补充与反馈 课前预习 预习作业（任务）：‎ ‎125-126页 的内容， 你有哪些收获？还有哪些不明白的地方？‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 导入新课 ‎（形式:谈话、故事、游戏、情景、练习……）‎ ‎ 回顾一下两位数乘两位数、三位数除以一位数这两个单元学了哪些内容？ ‎ 汇报 交流 ‎（形式、内容等）‎ 预设性问题：‎ ‎1、125页第1题 （口算）‎ ‎2、126页第2题（估算）‎ ‎3、126页第3题（笔算） 完后总结笔算方法。‎ ‎4、解决问题，126页第4题 ‎（1）认真看图，你从中得到哪些信息？‎ ‎（2）分组讨论，都能提出哪些数学问题？‎ ‎（3）全班交流，解决问题。‎ 质疑 升华 预设重难点内容：‎ ‎（内容、教学方法、重难点问题、针对性练习……）‎ ‎（展示、评价、反馈）‎ 练习二十一第1、3题 反思 应用 总结（师生、生生）：‎ 通过复习，你有哪些收获？还有哪些不明白的地方？‎ 课堂练习：练习二十一第2、4、5题X|k |B| 1 . c|O |m 拓展练习（课末、课外）‎ 板书 设计 两位数乘两位数、三位数除以一位数 口算：乘法 ‎ 除法 ‎ 估算：乘法 ‎ 除法 ‎ 笔算：乘法 ‎ 除法 ‎ 解决问题 典型 错例 分析 导学反思 西师版小学数学第六册总复习导学案 年级 三年级 学 科 数学 总第 61节 审核人 审核时间： 年 月 日 课题 总复习、小数的初步认识 第3 课时 共 5 课时 课型 复习课 执笔教师：x x x 导学目标 ‎（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）‎ ‎1、通过复习，巩固小数的初步认识。‎ ‎2、能运用所学知识解决问题。‎ ‎3在复习过程中，培养学生整理、概括和总结能力。‎ 导学重点 小数的初步认识。 ‎ 导学难点 ‎ 小数、分数的互换。 ‎ 导法学法 引导、讨论 导学媒体 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 导 学 过 程 导学 环节 导 学 内 容 补充与反馈 课前预习 预习作业（任务）：‎ 小数的初步认识单元和127 页5题 的内容， 你有哪些收获？还有哪些不明白的地方？‎ 导入新课 ‎（形式:谈话、故事、游戏、情景、练习……）‎ ‎ 回顾一下小数的初步认识单元学了哪些内容？‎ 汇报 交流 ‎（形式、内容等）‎ 预设性问题：‎ ‎1、127页第5题 ‎ ‎（1）认真看图，你从中得到哪些信息？‎ ‎（2）你能读出图中的小数吗？X k B 1 . c o m ‎（3）图中左右两个表里的数分别表示什么？ ‎ ‎(4)分组讨论，根据图中的信息，提出一些用加减法解决的数学问题。‎ ‎（5）汇报。‎ 质疑 升华 预设重难点内容：‎ ‎（内容、教学方法、重难点问题、针对性练习……）‎ ‎（展示、评价、反馈）‎ 练习二十一第5 题 反思 应用 总结（师生、生生）：‎ 通过复习，你有哪些收获？还有哪些不明白的地方？‎ 课堂练习：练习二十一第9、10 题 拓展练习（课末、课外）‎ 板书 设计 ‎ 小数的初步人认识 小数的读法 写法 一位小数加减法 典型 错例 分析 导学反思 西师版小学数学第六册总复习导学案 年级 三年级 学科 数学 总第 62节 审核人 审核时间： 年 月 日 课题 总复习、长方形和正方形的面积 第4 课时 共 5 课时 课型 复习课 执笔教师：x x x 导学目标 ‎（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）‎ ‎1、通过复习，长方形和正方形面积和面积单位、面积的计算。‎ ‎2、能运用所学知识解决问题。‎ ‎3在复习过程中，培养学生整理、概括和总结能力。w W w .x K b 1.c o M 导学重点 长方形和正方形面的计算。‎ 导学难点 长方形和正方形面的计算。 ‎ 导法学法 引导、讨论 导学媒体 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 导 学 过 程 导学 环节 导 学 内 容 补充与反馈 课前预习 预习作业（任务）：‎ 长方形和正方形面积单元和127-128 页6、7题 的内容， 你有哪些收获？还有哪些不明白的地方？‎ 导入新课 ‎（形式:谈话、故事、游戏、情景、练习……）‎ ‎ 回顾一下小数的初步认识单元学了哪些内容？‎ 汇报 交流 ‎（形式、内容等）‎ 预设性问题：‎ ‎1、127页第 6题 ‎ ‎（1）认真看图，你从中得到哪些信息？‎ ‎（2）什么是面积 ？（物体表面或平面图形的大小）‎ ‎（3） 我们学了哪些面积单位？（平方厘米、平方分米、平方米） ‎ ‎(4)正方形、正方形的面积和周长怎样计算？（周长：长方形的周长＝（长﹢宽 ）×2，正方形的周长＝边长×4。面积：长方形的面积＝长×宽，正方形的面积＝边长×边长。）‎ ‎（5）面积单位的进率是多少？（‎1平方米＝100平方分米、1平方分米＝100平方厘米）‎ ‎2、128页7题，‎ ‎（1）看过这道题，你知道了什么？‎ ‎（2）分组讨论，怎样用数学方法去解决这个问题呢？‎ ‎（3）如果这个大棚的宽变成‎40m，长还是‎40m,那占地多少呢？ ‎ 质疑 升华 预设重难点内容：‎ ‎（内容、教学方法、重难点问题、针对性练习……）http://www.xkb1.com ‎（展示、评价、反馈）‎ 练习二十一第12、13 题 反思 应用 总结（师生、生生）：‎ 通过复习，你有哪些收获？还有哪些不明白的地方？‎ 课堂练习：练习二十一第14、15 题 拓展练习（课末、课外）‎ 板书 设计 ‎ 长方形和正方形的面积 面积和面积单位 长方形和正方形的面积计算 简单的换算 解决问题 典型 错例 分析 导学反思 西师版小学数学第六册总复习导学案 年级 三年级 学科 数学 总第 63节 审核人 审核时间： 年 月 日 课题 总复习： 轴对称、统计 第5课时 共 5 课时 课型 复习课 执笔教师：x x x 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 导学目标 ‎（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）‎ ‎1、通过复习， 巩固轴对称和统计知识。‎ ‎2、能运用所学知识解决问题。新课 标第 一 网 ‎3在复习过程中，培养学生整理、概括和总结能力。‎ 导学重点 复式统计表。‎ 导学难点 复式统计表。 ‎ 导法学法 引导、讨论 导学媒体 ‎ 导 学 过 程 导学 环节 ‎ 导 学 内 容 补充与反馈 课前预习 预习作业（任务）：‎ 对称轴、统计单元和128-129 页8、9、10题 的内容， 你有哪些收获？还有哪些不明白的地方？‎ 导入新课 ‎（形式:谈话、故事、游戏、情景、练习……）‎ ‎ 回顾一下对称轴和统计单元学了哪些内容？‎ 汇报 交流 ‎（形式、内容等）‎ 预设性问题：‎ ‎1、128页第 8题 ‎ ‎（1）认真读题，说说你周围的物体，哪些具有对称现象？ ‎ ‎（2） 人们在哪些地方利用了对称来美化生活？‎ ‎ 2、观察第9题图，指出哪些图形是对称的？并指出对称轴图形的对称轴。‎ ‎3、128页第10题，‎ ‎（1）图中有哪些信息？要求我们作什么？（统计小组最喜欢吃蔬菜的情况）‎ ‎（2）分组讨论，把你们小组最喜欢吃的蔬菜填入表中。‎ ‎（3）全班交流。‎ 质疑 升华 预设重难点内容：‎ ‎（内容、教学方法、重难点问题、针对性练习……）‎ ‎（展示、评价、反馈）‎ 练习二十一第16、17 、18题 反思 应用 总结（师生、生生）：‎ 通过复习，你有哪些收获？还有哪些不明白的地方？‎ 课堂练习：练习二十一第6、8、19 题X|k |B| 1 . c|O |m 拓展练习（课末、课外）‎ 板书 设计 ‎ 统计 统计图 整理数据 复式统计表 对称 对称现象 轴对称图形 ‎ 典型 错例 分析 导学反思 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 新课标第一网系列资料 www.xkb1.com ‎ 新课标第一网系列资料 www.xkb1.com ‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎