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第三单元 物质构成的奥秘
复习（一） 教学设计 （学案）
五桂山学校 化学科组 黄丽萍
【教学目标】
1. 区分好物质的组成和结构。
2.运用所学的微观知识解释一些现象。
【教学重点】
区分物质的组成和结构。
【教学难点】
运用所学的微观知识解释一些现象。
【教学过程】
填表： （相对原子质量：C-12 H-1 O-16）
物质
氮气
氯化钠
锰酸钾
氦气
化学式
KClO3
H2O
P2O5
试一试：过氧乙酸（C2H4O3）是一种高效消毒剂。试回答：
（1）过氧乙酸是由________________构成的；它的每个分子中含有____个原子，分子中碳原子，氢原子和氧原子的个数比为________。从中可知，分子中____原子个数最多。
（2）它含有_____种元素，这几种元素的名称分别是_______________________________，
过氧乙酸中，______元素的质量占的最大。
组成与结构：
物质的结构：物质是由_______构成的。例如：二氧化碳是由________________构成的；
物质的组成：物质是由_______组成的。例如：二氧化碳是由__________________组成的；
试一试：
氦气（He）是由_________________构成的；氦气是由___________组成的。
氯化钠（NaCl）是由____________________构成的；氯化钠是由_______________组成的。
水（H2O）是由__________________构成的； 水是由______________组成的。
过氧化氢（H2O2）是由________________构成的；过氧化氢是由_______________组成的。
归纳：区分物质的组成和结构的方法是_________________________________________
思考：
组成水和过氧化氢的元素是相同的，但它们是两种不同的物质，原因是________________
___________________________________________________________________________。
它们的化学性质差异也很大，原因是__________________________________________。你能再举出组成元素相同的两种不同物质吗？___________________________________。
双氧水能变成水的微观原因是__________________________________________________
___________________________________________________________________________。
归纳：化学变化，分子___变成其他分子；物理变化，分子____变成其他分子。
分子和原子的最大区别是：______________________________________________。
解释：氢气燃烧和氢气液化这两个变化的本质区别是____________________________。实验在线：
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如图所示，将酚酞溶液分别倒入盛有水的A、B两个小烧杯中，另取一个
小烧杯C，加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯。
(1).烧杯A中的现象：_____________；原因是_________________________
(2).B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是
(3).将酚酞溶液先倒入水中的目的是想要验证_______________________________，从而推测浓氨水（含有氨气和水）中能使酚酞变色的是实质上是_______，与水无关。
练一练：
目前使用的涂改液中含有许多挥发性的有害物质，二氯甲烷是其中的一种，二氯甲烷化
学式是CH2Cl2.回答：二氧甲烷是由_____________________构成；二氯甲烷是由________
_______________组成；每个二氯甲烷分子是由________________________________构成巩固练习：
1.极少数青少年有吸烟的坏习惯。香烟燃烧的烟气中有许多强致癌物质，其中对人体危害最大的是尼古丁［C10H14N2］、焦油、一氧化碳等。
（1）尼古丁是由_____________________________构成的。
（2）尼古丁是由_____________________________组成的。
（3）1个尼古丁分子是由____________________________________________构成的。
（4）此分子中____原子的个数最多，此物质中_____元素占的质量最大。
2.结合此图中的物质，试分别从物质组成、分子构成、物质变化的角度各说出一种观点。
（1） ；
（2） ；
（3） 。
3.从宏观上看，二氧化碳是由____________和__________组成的，从微观上说二氧化碳是由_____________构成的，一个二氧化碳______是由____________________________构成。
4.在电解水的实验中，负极气体___（填“能”或“不能”）燃烧，是____；正极能使带火星的木条____，说明是______。两者的体积比为_______。可记忆成“__________”，此实验过程中，保持不变的粒子是 和 ；生成的新粒子是 和 。
5.B图是纯净物，理由是B图是只有一种_____，其中的黑球和白球代表的是该分子是由不同的_____构成。A图是_______物，C图是________物。
6.已知氨气形成氨气，氨气具有挥发性，且能使酚酞液变红色。在滤纸上每隔1.5cm—2cm处滴一滴酚酞试液，并在试管口塞上脱脂棉花，用滴管吸取浓氨水，在试管口的脱脂棉花上滴10滴—15滴，过一会试管中出现的现象是
___________________ _____________ ，
此现象说明了 ___________________________________。
7.请用分子、原子的观点分析：
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用壶烧水时，水烧开后壶盖会上下跳动的原因_____________________________________
室温计中红色液注在夏天时会上升的原因是______________________________________
8.下列事实能证明在化学反应中分子可分裂的是( )
A. 酒精挥发 B.水通电可以得到氢气和氧气 C.水蒸气冷凝成水 D.石蜡熔化
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