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纵向复式条形统计图的练习课
南朗小学 吴秋华
教学内容：人教版四年级上册课本第102页的练习十九1、2、3题。
教学目的：
1、能进一步自主探索，完善复式条形统计图的绘制方法。
2、使学生在经历统计的全过程中，进一步学会根据统计图表进行简单的数据分析，作出合理的判断和决策。
3、让学生进一步体会统计的作用。
教学重难点：
学会正确地绘制复式条形统计图，并能对绘制出来的复式条形统计图进行数据分析，作出合理的判断和决策。
教学过程：
一、导入：
1、复习回顾：说说上节课学了什么？复式条形统计图与单式条形统计图相比，有什么不同？有什么优点？
2、激趣导入：出示“运动项目”调查表。
师：同学们，你最喜欢那个运动项目？让学生说说各自的想法。
二、学习练习十九的第一题。
1、师：对于题目中四年级同学喜欢的运动项目，你有什么想法？（生自由说一说）
2、根据统计表，绘制统计图。
（1）说说绘制复式统计图要注意什么？
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（2）运用所学的知识来进一步学习复式统计图的绘制方法。
师生共同完成“乒乓球、足球”项目的绘制，其余留给学生独立完成。
教师巡视，指导。发现问题，及时予以纠正。
四人小组交流绘制的统计图。集体反馈，针对学生绘制中出现的问题加以重点指导。
（3）、出示绘制好的统计图和问题，生独立思考。
师：我们已经知道完整地绘制了统计图，你能说说这张统计图有什么用处？你能提出什么问题？
（4）、进一步体验统计图的作用。
出示第103页第3题四年级学生喜欢玩具的人数的统计图”。
说说：你从题目中得到哪些信息？你发现了什么？
四、练习巩固：第103页第2题。
学生自主阅读统计表，说说得到了什么信息。你打算怎么画图？
五、课堂总结
六、作业：完成第103页第4题统计图的绘制。
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