二上课间活动导学案(2013年新北师大版)
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资料简介
课间活动 ‎【学习内容】教材P 34—35‎ ‎【学习目标】‎ ‎1、知识目标:结合具体生活场景,能运用所学的乘法口诀解决简单的实际问题,通过图与式的对应,进一步理解乘法的意义。‎ ‎2、能力目标:能熟练运用口诀进行计算,提高灵活运用口诀解决实际问题的能力。‎ ‎3、情感目标:体会数学与实际生活的联系,培养用数学的意识,体验口诀在解决问题中的作用。‎ ‎【学习重、难点】‎ 重点:在具体环境中,掌握并灵活应用2、5的乘法口诀。‎ 难点:区别乘法与加法的含义,熟练掌握2、5的口诀。‎ ‎【学习过程】‎ 预习任务 :‎ ‎1.直接写得数。‎ ‎2×3= 3×3= 2×2= 2×1=‎ ‎2×5= 口诀:________ 3×5= 口诀:________‎ ‎【合作探究】--------- 大胆质疑,透析重难点 ‎1、观察课本34页主题情景图,找数学信息说一说, 5×2能解决操场上的哪些问题?(至少写出两个数学问题)‎ ‎2、观察课本34页说一说,算一算。你能说出这些题目的意思吗?我们能从中发现那些数学问题?(试写出一个并解答)‎ ‎【当堂检测】——技能拓展应用,搭建晋升平台 错题改正及整理 ‎ 1.一共有几只小鸡?‎ 加法算式: 乘法算式: _____________ ‎ 口 诀: ____________ ‎ ‎ 2.计算。‎ ‎5×5= 3×5= 2×5= 5×1=‎ ‎5×4= 5+5= 4×5= 5×3=‎ ‎ 3.把口诀补充完整。‎ 五九( ) ( )得五 ( )十六 ‎( )二十 ( )一十 三五( )‎ ‎ 4.填空。‎ ‎(1)一条红领巾有( )个角,5条红领巾有( )个角。‎ ‎(2)一只手有( )根手指,一双手有( )根手指。‎ ‎(3)1面国旗有5颗星,( )面红旗有40颗星。‎ ‎【你对你今天的表现满意吗?】‎ 能找到合适的计算方法。‎ 能主动参与小组活动。‎ 在活动中能积极思考。‎

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