《有多少点子》导学案(2013年新北师大版二年级上).doc

有多少点子 ‎【学习内容】课本P 20—21‎ ‎【学习目标】‎ 1、 用两种不同的方法（横着数或竖着数）数排列整齐的点子的个数，并列出乘法算式。‎ ‎2、通过计算点子的数量，进一步体会加法和乘法之间的联系，初步学习用乘法解决问题。‎ ‎【学习重、难点】 初步学习乘法解决问题。‎ ‎【学习过程】‎ ‎【自主学习】——建立自信，克服畏惧，尝试新知 知识链接 1、 读出下列算式 ‎4×5读作: 5×6读作:___________________‎ ‎2、4×6表示 或 __________________‎ ‎3×6表示 或 __________________ ‎ ‎【合作探究】---------大胆质疑，透析重难点 导学释疑：‎ ‎ 1、 同学们喜欢玩游戏吗?这节课我们一起来玩一玩点子游戏好不好?‎ 看老师手里的点子图。列出加法算式和乘法算式。‎ 2、 圈一圈在图上用两种方法表示3×8‎ ‎. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‎ ‎. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‎ ‎. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‎ ‎. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‎ ‎. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‎ ‎. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‎ 错题改正及整理 ‎【巩固提升】‎ 想一想，算一算，‎ 1、 独立完成第1题:分别用两种方法在图上表示算式。‎ ‎. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‎ ‎. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‎ ‎. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‎ ‎. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‎ ‎. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‎ ‎. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‎ ‎ 2×7= ‎ ‎. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‎ ‎. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‎ ‎. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‎ ‎. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‎ ‎. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‎ ‎. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .‎ ‎3×5=‎ 2、 小组完成第2题:你说我摆。‎ ‎【当堂检测】——技能拓展应用，搭建晋升平台 ‎ 1、学生独立完成P21第3题，指名说算式。‎ ‎ 2、组织学生完成P21第4题 ‎【你对你今天的表现满意吗？】‎ 能找到合适的计算方法。‎ 能主动参与小组活动。‎ 在活动中能积极思考。‎