2013-2014学年北师大八年级上7.3平行线的判定导学案.doc

学科 数学 年级 八年级 授课班级 主备教师 参与教师 课型 新授课 课题 ‎§7.3平行线的判定 备课组长审核签名 教研组长审核签名 学习目标：1、熟练证明的基本步骤和书写格式；‎ ‎2、会根据“同位角相等，两直线平行”（公理）证明“同旁内角互补，两直线平行”“内错角相等，两直线平行”（定理），并能应用这些结论。‎ 辅助教学：多媒体 学习内容（学习过程）‎ 一、自主预习（感知）‎ ‎1、七年级时我们学过两条直线平行的哪些判别条件？‎ ‎ ‎ ‎2、自学教材P172-173页内容 二、合作探究（理解）‎ 利用同位角相等，两直线平行这个基本事实，证明以下两个命题：‎ ‎1、内错角相等，两直线平行 ‎2、同旁内角互补，两直线平行 ‎3、教材P173页 想一想 三、轻松尝试（运用） ‎ ‎1、教材P173页，随堂练习 ‎2、习题7.4 ‎ ‎1，2， 4‎ 四、拓展延伸（提高）‎ 习题7.4 数学理解 3‎ 五、收获盘点（升华） ‎ 证明命题的一般步骤：(1)根据题意画出图形（若已给出图形，则可省略）‎ ‎(2)根据题设和结论，结合图形，写出已知和求证；(3)经过分析，找出已知退出求证的途径，写出证明过程；(4)检查证明过程是否正确完善。‎ 六、当堂检测（达标）‎ 七、课外作业（巩固）‎ ‎1、必做题：①整理导学案并完成下一节课导学案中的预习案。‎ ‎②完成《优化设计》中的本节内容。‎ ‎2、思考题：‎ 学习反思：‎