直角三角形中考复习
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资料简介
第16讲 直角三角形 考纲要求 命题趋势 ‎1.了解直角三角形的有关概念,掌握其性质与判定.‎ ‎2.掌握勾股定理与逆定理,并能用来解决有关问题.‎ ‎  直角三角形是中考考查的热点之一,题型多样,多以简单题和中档难度题出现,主要考查直角三角形的判定和性质的应用,以及运用勾股定理及其逆定理来解决实际问题的能力.‎ 知识梳理 一、直角三角形的性质 ‎1.直角三角形的两锐角________.‎ ‎2.直角三角形中,30°角所对的边等于斜边的________.‎ ‎3.直角三角形斜边上的中线等于斜边的________.‎ ‎4.勾股定理:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.‎ 二、直角三角形的判定 ‎1.有一个角等于________的三角形是直角三角形.‎ ‎2.有两角________的三角形是直角三角形.‎ ‎3.如果三角形一边上的中线等于这边的________,则该三角形是直角三角形.‎ ‎4.勾股定理的逆定理:如果三角形一条边的平方等于另外两条边的________,那么这个三角形是直角三角形.‎ 自主测试 ‎1.在△ABC中,若三边BC,CA,AB满足BC:CA:AB=5:12:13,则cos B=(  )‎ A. B. C. D. ‎2.如图,在△ABC中,DE是中位线,∠ABC的平分线交DE于F,则△ABF一定是(  )‎ A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.等边三角形 ‎3.下列各组数据分别为三角形的三边长:①2,3,4;②5,12,13;③,,;④m2-n2,m2+n2,2mn.其中是直角三角形的有(  )‎ A.①② B.③④ C.①③ D.②④‎ 考点一、直角三角形的判定 ‎【例1】如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,点D为边BC上的任一点,DF⊥AB于F,DE⊥AC于E,M为BC的中点,试判断△MEF的形状,并证明你的结论.‎ 分析:连接AM,可得AM=BM,然后证明△BFM≌△AEM,得到FM=ME,∠EMF ‎=90°.‎ 解:△MEF是等腰直角三角形.‎ 连接AM,∵∠BAC=90°,AM是斜边BC的中线,‎ ‎∴MA=MB=MC,MA⊥BC.‎ ‎∵AB=AC,‎ ‎∴∠B=∠BAM=∠MAE=45°.‎ ‎∵DF⊥AB,DE⊥AC,‎ ‎∴∠AFD=∠AED=∠FAE=90°,‎ ‎∴四边形DFAE是矩形,∴FD=EA.‎ 又∵FB=FD,∴FB=EA,‎ ‎∴△BFM≌△AEM(SAS),‎ ‎∴FM=EM,∠BMF=∠AME.‎ ‎∵∠AMF+∠BMF=90°,‎ ‎∴∠EMF=∠AMF+∠AME=90°,‎ ‎∴△MEF是等腰直角三角形.‎ 方法总结 证明一个三角形是直角三角形的方法比较多,最简捷的方法就是求出一个角等于90°,也可以利用三角形一边上的中线等于这边的一半,或者利用勾股定理的逆定理证得.‎ 触类旁通1 具备下列条件的△ABC中,不能成为直角三角形的是(  )‎ A.∠A=∠B=∠C B.∠A=90°-∠C C.∠A+∠B=∠C D.∠A-∠C=90°‎ 考点二、直角三角形的性质 ‎【例2】两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图1所示放置,图2是由它抽象出的几何图形,B,C,E在同一条直线上,连接DC.‎ ‎(1)请找出图2中的全等三角形,并给予证明(说明:结论中不得含有未标识的字母);‎ ‎(2)证明:DC⊥BE.‎ ‎(1)解:图2中△ABE≌△ACD.‎ 证明如下:‎ ‎∵△ABC与△AED均为等腰直角三角形,‎ ‎∴AB=AC,AE=AD,∠BAC=∠EAD=90°.‎ ‎∴∠BAC+∠CAE=∠EAD+∠CAE,‎ 即∠BAE=∠CAD.‎ 又∵AB=AC,AE=AD,‎ ‎∴△ABE≌△ACD.‎ ‎(2)证明:由(1)△ABE≌△ACD知∠ACD=∠ABE=45°.‎ 又∠ACB=45°,‎ ‎∴∠BCD=∠ACB+∠ACD=90°,‎ ‎∴DC⊥BE.‎ 方法总结 直角三角形除具有两锐角互余、两直角边的平方和等于斜边的平方、斜边的中线等于斜边的一半这些性质外,还具有外接圆半径等于斜边的一半,内切圆半径等于两直角边的和与斜边差的一半,它的外心是斜边的中点,垂心是直角顶点等性质.‎ 考点三、勾股定理及其逆定理 ‎【例3】如图,有一块直角三角形纸片,两直角边AC=6 cm,BC=8 cm,现将直角边AC沿直线AD折叠,使它落在斜边AB上,且与AE重合,求CD的长.‎ 解:设CD长为x cm,由折叠得△ACD≌△AED.‎ ‎∴AE=AC=6 cm,∠AED=∠C=90°,DE=CD=x cm.‎ 在Rt△ABC中,AC=6 cm,BC=8 cm,‎ ‎∴AB===10(cm).‎ ‎∴EB=AB-AE=10-6=4(cm),BD=BC-CD=(8-x) cm,‎ 在Rt△DEB中,由勾股定理得DE2+BE2=DB2.‎ ‎∴x2+42=(8-x)2,解得x=3.‎ ‎∴CD的长为3 cm.‎ 方法总结 1.勾股定理主要的用途是已知直角三角形的两边求第三边,当我们只知道直角三角形的一边时,如果可以找到另外两边的关系,也可通过列方程的方法求出另外两条边.‎ ‎2.勾股定理逆定理主要是已知一个三角形的三边,判断三角形是否为直角三角形.‎ 触类旁通2 如图,在四边形ABCD中,∠A=90°,AB=3,AD=4,CD=13,CB=12,求四边形ABCD的面积.‎ 考点四、勾股定理及其逆定理的实际应用 ‎【例4】如图所示,铁路上A,B两站(视为直线上两点)相距14 km,C,D为两村庄(可视为两个点),DA⊥AB于A,CB⊥AB于B,已知DA=8 km,CB=6 km,现要在铁路上建一个土特产品收购站E,使C,D两村到E站的距离相等,则E站应建在距A站多少千米处?‎ 分析:因为DA⊥AB于A,CB⊥AB于B,在AB上找一点可构成两个直角三角形,我们可想到通过勾股定理列方程进行求解.‎ 解:设E站应建在距A站x km处,‎ 根据勾股定理有82+x2=62+(14-x)2,解得x=6.‎ 所以E站应建在距A站6 km处.‎ 方法总结 勾股定理及其逆定理的实际应用,是把实际问题转化为数学问题,建立勾股定理或逆定理的数学模型.通过解决数学问题,使实际问题得以解决.‎ 触类旁通3 有一块直角三角形的绿地,量得两直角边的长分别为6 m,8 m,现在要将绿地扩充成等腰三角形,且扩充部分是以8 m为直角边的直角三角形,求扩充后等腰三角形绿地的周长.‎ ‎1.(2012广东广州)在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=9,BC=12,则点C到AB的距离是(  )‎ A. B. C. D. ‎2.(2012浙江湖州)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=10,CD是AB边上的中线,则CD的长是(  )‎ A.20 B.10‎ C.5 D. ‎3.(2012浙江宁波)勾股定理是几何中的一个重要定理.在我国古算书《周髀算经》中就有“若勾三,股四,则弦五”的记载.如图1是由边长相等的小正方形和直角三角形构成的,可以用其面积关系验证勾股定理.图2是由图1放入矩形内得到的,∠BAC=90°,AB=3,AC=4,点D,E,F,G,H,I都在矩形KLMJ的边上,则矩形KLMJ的面积为(  )‎ A.90 B.100 C.110 D.121‎ ‎4.(2012山东烟台)一副三角板叠在一起如图放置,最小锐角的顶点D恰好放在等腰直角三角板的斜边AB上,BC与DE交于点M.如果∠ADF=100°,那么∠BMD为________°.‎ ‎5.(2012四川巴中)已知a,b,c是△ABC的三边长,且满足关系式+|a-b|=0,则△ABC的形状为__________.‎ ‎6.(2012重庆)如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,点D在BC边上,且△ABD 是等边三角形.若AB=2,求△ABC的周长.(结果保留根号)‎ ‎1.如图所示,将一个有45度角的三角板的直角顶点放在一张宽为3 cm的纸带边沿上,另一个顶点在纸带的另一边沿上,测得三角板的一边与纸带的一边所在的直线成30度角,则三角板的最大边的长为(  )‎ A.3 cm B.6 cm C.3cm D.6cm ‎2.在△ABC中,三边长分别为a,b,c,且a+c=2b,c-a=b,则△ABC是(  )‎ A.直角三角形 B.等边三角形 C.等腰三角形 D.等腰直角三角形 ‎3.一个直角三角形两边的长分别为15,20,则第三边的长是(  )‎ A.5 B.25 C.5或25 D.无法确定 ‎4.如图,在Rt△ABC中,以三边AB,BC,CA为直径向外作半圆,设直线AB左边阴影部分的面积为S1,右边阴影部分的面积和为S2,则(  )‎ A.S1=S2 B.S1<S2‎ C.S1>S2 D.无法确定 ‎5.直角三角形纸片的两直角边长分别为6,8,现将△ABC如图那样折叠,使点A与点B重合,折痕为DE,则的值是(  )‎ A. B. C. D. ‎6.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,点D是斜边AB的中点,DE⊥AC,垂足为E,若DE=2,CD=2,则BE的长为__________.‎ ‎7.如图,已知等腰Rt△ABC的直角边长为1,以Rt△ABC的斜边AC为直角边,画第二个等腰Rt△ACD,再以Rt△ACD的斜边AD为直角边,画第三个等腰Rt△ADE,…,依此类推直到第五个等腰Rt△AFG,则由这五个等腰直角三角形所构成的图形的面积为__________.‎ ‎8.如图,已知点D为等腰Rt△ABC内一点,∠CAD=∠CBD=15°,E为AD延长线上的一点,且CE=CA.‎ ‎(1)求证:DE平分∠BDC;‎ ‎(2)若点M在DE上,且DC=DM,求证:ME=BD.‎ 参考答案 导学必备知识 自主测试 ‎1.C ∵BC2+CA2=AB2,∴∠C=90°,∴cos B==.‎ ‎2.B 3.D 探究考点方法 触类旁通1.D 触类旁通2.解:在Rt△ABD中,BD===5,‎ 在△BCD中,CD=13,CB=12,BD=5,‎ ‎∴CB2+BD2=CD2.∴∠DBC=90°.‎ ‎∴S四边形ABCD=S△ABD+S△DBC=AB·AD+BC·BD=×3×4+×12×5=6+30=36.‎ 触类旁通3.解:在Rt△ABC中,AC=8,BC=6,由勾股定理得,AB==10,扩充部分为Rt△ACD,扩成等腰三角形ABD,应分以下三种情况:‎ ‎(1)如图1,当AB=AD=10时,可求得CD=CB=6,故△ABD的周长为32 m.‎ ‎(2)如图2,当AB=BD=10时,可求得CD=4,由勾股定理得AD==4,故△ABD的周长为(20+4) m.‎ ‎(3)如图3,当AB为底时,设AD=BD=x,则CD=x-6,由勾股定理得(x-6)2+82=x2,则x=,故△ABD的周长为m.‎ 品鉴经典考题 ‎1.A 根据题意画出相应的图形,如图所示:‎ 在Rt△ABC中,AC=9,BC=12,‎ 根据勾股定理得:AB==15.‎ 过点C作CD⊥AB,交AB于点D,‎ 又S△ABC=AC·BC=AB·CD,‎ ‎∴CD===,‎ 则点C到AB的距离是.‎ ‎2.C 在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=10,CD是AB边上的中线,根据直角三角形斜边中线等于斜边的一半,则CD的长是5.‎ ‎3.C 如图,延长AB交KF于点O,延长AC交GM于点P,‎ 所以,四边形AOLP是正方形,‎ 边长AO=AB+AC=3+4=7,‎ 所以,KL=3+7=10,LM=4+7=11,‎ 因此,矩形KLMJ的面积为10×11=110.‎ 故选C.‎ ‎4.85 ∵∠ADF=100°,∠EDF=30°,∴∠MDB=180°-∠ADF-∠EDF=180°-100°-30°=50°,∴∠BMD=180°-∠B-∠MDB=180°-45°-50°=85°.‎ ‎5.等腰直角三角形 由题意得:c2-a2-b2=0,a-b=0,∴c2=a2+b2,a=b,则△ABC的形状为等腰直角三角形.‎ ‎6.解:∵△ABD是等边三角形,‎ ‎∴∠B=60°.‎ ‎∵∠BAC=90°,∴∠C=180°-90°-60°=30°,‎ ‎∴BC=2AB=4.‎ 在Rt△ABC中,由勾股定理得:AC===2,∴△ABC的周长为AC+BC+AB=2+4+2=6+2.‎ 研习预测试题 ‎1.D ‎2.A 由a+c=2b,c-a=b,‎ 可得c=b,a=b,于是得a2+b2=c2,所以△ABC是直角三角形.‎ ‎3.C 4.A ‎5.C 由折叠性质可知,AE=BE,‎ 设CE为x,则BE=8-x.‎ 在Rt△BCE中,62+x2=(8-x)2,‎ 所以x=.故==.‎ ‎6.4 ∵点D是AB的中点,∠ACB=90°,DE⊥AC,‎ ‎∴CD=AB,DE=BC,∴AB=4,BC=4.‎ 在Rt△ACB中,AC==8,∴CE=AC=4.‎ ‎∵CE=BC=4,∠ACB=90°,∴BE=4.‎ ‎7. 根据题意易知CD=AC=,AD=DE=()2=2,EF=AE=2,AF=FG=2×=4,AG=4,所以所求图形的面积S=S△ABC+S梯形ACDE+S梯形AEFG=×1×1+×(+2)×+×(2+4)×2=+3+12=.‎ ‎8.证明:(1)在等腰Rt△ABC中,‎ ‎∵∠CAD=∠CBD=15°,‎ ‎∴∠BAD=∠ABD=45°-15°=30°.‎ ‎∴BD=AD.∴△BDC≌△ADC.‎ ‎∴∠DCA=∠DCB=45°.‎ 由∠BDM=∠ABD+∠BAD=30°+30°=60°,‎ ‎∠EDC=∠DAC+∠DCA=15°+45°=60°,‎ ‎∴∠BDM=∠EDC.∴DE平分∠BDC.‎ ‎(2)如图,连接MC.‎ ‎∵DC=DM,且∠MDC=60°,‎ ‎∴△MDC是等边三角形,即CM=CD.‎ 又∵∠EMC=180°-∠DMC=180°-60°=120°,∠ADC=180°-∠MDC=180°-60°=120°,‎ ‎∴∠EMC=∠ADC.‎ 又∵CE=CA,∴∠DAC=∠CEM=15°.‎ ‎∴△ADC≌△EMC.∴ME=AD=DB.‎

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