九年级物理串联和并联精品学案设计(人教版)
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资料简介
九年级物理 新人教版 课题 ‎§15-3 串联和并联 学习笔记 ‎【课标要求】‎ 章节 教学内容 教学要求 举例 记忆 问答 计算 人文 作图 实验探究 常数 图像 ‎15.3串联和并联 串联和并联电路的结构、特点、作用、区别 ‎1‎ ‎1‎ 两个用电器的串、并联电路、电路图 ‎1‎ ‎3‎ ‎【考基要点】‎ 一、串联和并联 ‎1.串联电路:把电路元件 连接起来就组成了串联电路。‎ 特点:①电流只有 路径;‎ ‎②各用电器之间 ,一个用电器因断路停止工作,其它用电器_________工作;‎ ‎③开关________________,控制作用与开关的位置无关。‎ ‎ 生活实例:_____________________________________,__ ______,教室的灯。‎ ‎2.并联电路:把电路元件___________地连接起来就组成了并联电路。‎ 干路:电流在分支前和合并后所经过的路径叫做干路;‎ 支路:分流后到合并前所经过的路径叫做支路。‎ 特点:①电流有__________________的路径,有干路、支路之分;‎ ‎②各用电器之间________,当某一支路为开路时,其它支路仍可为通路 ‎③干路开关能______________,各支路开关控制__________________。‎ ‎ 生活实例:_________________________________‎ ‎3.串、并联电路的区别 串联电路 并联电路 电路图 连接形式 电流路径 ‎__________条.‎ ‎(一处断开所有用电器都 工作。)‎ ‎________________条 有无节点 各用电器间是否相互影响 开关作用 控制 ‎ 干路中的开关控制 。‎ 支路中的开关控制 。‎ 实例 - 3 -‎ 九年级物理 新人教版 二、三级实验:连接串联电路和并联电路 ‎1.连接电路时,开关应__ .目的是为了 .‎ ‎2.步骤:‎ ‎(1)按照图甲连接好电路,把开关分别接在A、B、C三点,闭合开关,观察灯泡的亮 灭情况.‎ ‎(2)按照图乙连接好电路,将开关都闭合,观察灯泡的亮灭情况.‎ ‎ (3)分别断开开关S1、S2、S3,观察灯泡的亮灭情况.‎ ‎ (4)分析观察到的现象,得出结论:串联电路中的开关控制所有用电器.开关的位置改变,但它的控制作用不变.并联电路中,干路开关控制所有用电器,支路开关只控制它所在的支路中的用电器.开关的位置改变,它的控制作用也可能改变.‎ ‎【补充练习】‎ ‎1.市场上出售的装饰用的小彩灯,是由十几只彩色小灯泡 联而成的,它们只要其中一只灯损坏,其它的灯都 。(填“亮”或“不亮”)‎ ‎2.家庭电路中的电灯、电视机、电风扇等电器是 联的,它们工作时互不影响 ‎3. 马路上的路灯总是一齐亮,一齐灭。如果它们其中一盏灯的灯丝断了,其它灯仍能正常发光。根据这些现象判断路灯是( )。‎ A.串联B.并联C.可能是串联的,也可能是并联的D.不能确定 ‎4.判断串、并联:A B C ‎ ‎5、如图所示电路,要使灯L1、L2串联,则应闭合开关 ,断开开关 ;要使灯L1、L2并联,则应闭合开关 ,断开开关 ;绝对不能同时闭合开关 。‎ ‎6、请你指出各个电路中小灯泡之间的连接方式,‎ ‎ ‎ ‎7.一个电铃和一个电动机组成并联电路,开关S1控制电铃,开关S2同时控制电铃和电动机,用电池作电源.‎ - 3 -‎ 九年级物理 新人教版 课题 ‎§15-3 串联和并联(答案提纲)‎ 学习笔记 ‎【考基要点】‎ 一、串联和并联 ‎1.串联电路:把电路元件逐个顺次连接起来就组成了串联电路。‎ 特点:①电流只有一条路径;‎ ‎②各用电器之间互相影响,一个用电器因开路停止工作,其它用电器也不能工作;‎ ‎③只需一个开关就能控制整个电路,控制作用与开关的位置无关。‎ ‎ 生活实例:家庭电路中各用电器之间是并联的,路灯,教室的灯。‎ ‎2.并联电路:把电路元件并列地连接起来就组成了并联电路。‎ 干路:电流在分支前和合并后所经过的路径叫做干路;‎ 支路:分流后到合并前所经过的路径叫做支路。‎ 特点:①电流两条或两条以上的路径,有干路、支路之分;‎ ‎②各用电器之间互不影响,当某一支路为开路时,其它支路仍可为通路 ‎③干路开关能控制整个电路,各支路开关控制所在各支路的用电器。‎ ‎ 生活实例:节日里的小彩灯有的串联,有的并联 ‎3.串、并联电路的区别 串联电路 并联电路 电路图 连接形式 用电器首尾相连 用电器两端并列连在一起 电流路径 一条.‎ ‎(一处断开所有用电器都 工作。)‎ 两条或多条 有无节点 无 有 各用电器间是否相互影响 互相影响 互不影响 开关作用 控制 ‎ 干路中的开关控制 。‎ 支路中的开关控制 。‎ 实例 二、三级实验:连接串联电路和并联电路 ‎1.连接电路时,开关应断开.目的是为了防止发生短路,损坏电路元件。‎ ‎………………‎ - 3 -‎

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