人教版九年级15.1两种电荷学习笔记.doc

九年级物理 新人教版 课题 ‎§15-1 两种电荷 学习笔记 ‎【课标要求】‎ 章节 教学内容 教学要求 举例 记忆 问答 计算 人文 作图 实验探究 常数 图像 ‎15.1两种电荷 带电，两种电荷，摩擦起电，电荷相互作用，验电器及作用 ‎1‎ ‎1‎ ‎1‎ 电荷量及单位，自由电子 ‎1‎ 物质的导电性，常见的导体和绝缘体 ‎1‎ ‎1‎ ‎【考基要点】‎ 一、两种电荷 ‎1. 带电体：物体有了 的性质，我们就说是物体带了电（荷）。这样的物体叫做带电体。‎ ‎ 2.带电体的性质：带电体具有 的性质。‎ ‎ 3.摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。此过程 能转化为 能。‎ ‎ 4.两种电荷：正电荷（＋）： ‎ ‎ 负电荷（－）： ‎ ‎ 5.电荷间的相互作用： 。‎ ‎ 6.电荷量： 叫做电荷量，简称电荷，符号是Q。‎ 电荷的单位是 ，简称 ，符号 。‎ ‎ 7.验电器：1）用途： ‎ ‎ 2）构造： 、 、 、 。‎ ‎ 3）原理： 。从验电器 ，可以判断所带电荷的多少。但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。‎ ‎8.电荷的中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。‎ 如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。‎ 中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。‎ 二、原子及其结构 ‎1.原子结构（图）：‎ 宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的，分子是由原子组成的，原子是由位于中心的原子核和核外的电子组成的，原子核的质量比电子的大得多，几乎集中了原子的全部质量，原子核带正电，电子带负电，电子在原子核的吸引下，绕核高速运动。原子核又是由质子和中子组成的，其中质子带正电，中子不带电。‎ ‎2.元电荷：电子所带的电荷量是最小的，该 叫做元电荷，通常用符号e表示。任何带电体所带电荷 。e= ‎ - 5 -‎ 九年级物理 新人教版 ‎3. 原子呈中性：在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。‎ ‎4.摩擦起电的原因：由于不同物质原子核束缚电子的本领不同。两个物体相互摩擦时，原子核束缚电子的本领弱的物体，要失去电子，因缺少电子而带正电，原子核束缚电子的本领强的物体，要得到电子，因为有了多余电子而带等量的负电。‎ 三、导体和绝缘体：‎ ‎1.导体： 叫做导体. 常见的导体： 、 、‎ ‎ 、 、 等。‎ ‎2.绝缘体： 叫做绝缘体。常见的绝缘体： 、 、‎ ‎ 、 、 、 、空气等。‎ ‎3. 金属导体容易导电靠的是 .‎ 导体容易导电的原因：导体中有大量的自由电荷（既可能是正电荷也可能是负电荷），它们可以脱离原子核的束缚，而在导体内部自由移动。‎ 绝缘体不容易导电的原因：在绝缘体中电荷几乎都被束缚在原子范围内，不能自由移动。（绝缘体中有电荷，只是电荷不能自由移动）‎ 金属导体容易导电靠的是自由电子；酸碱盐的水溶液容易导电靠的是正负离子。‎ 导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。‎ 绝缘体不能导电但能带电。‎ 四、一级实验 ‎1.请你设计一个实验验证：“摩擦起电现象”。‎ ‎2.请你设计实验，验证“同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引”这一观点的正确性。‎ ‎【补充练习】‎ ‎1.有A、B、C三个轻质小球，它们相互靠近时，A排斥B，B吸引C。已知A球带正电荷，试判断B、C两个小球的带电情况？‎ ‎2.电风扇叶片上经常布满灰尘，是因为风叶转动时与空气_______而产生________,，带有_________的叶片会把空气中的灰尘吸着不放，以致叶片上特别容易脏 ‎3.我们经常在加油站看到一条醒目的标语"严禁用塑料桶装运汽油"，这是因为桶内汽油会不断与桶璧摩擦，使塑料桶带了__________，造成火灾隐患 ‎4.在编织某种地毯时，编织过程中夹杂一些不锈钢丝，这是因为(       )‎ - 5 -‎ 九年级物理 新人教版 ‎    A便地毯更好看                       B使地毯更耐用 C使地毯更善于传热                  D释放静电，便地毯不易沾上灰尘 课题 ‎§15-1 两种电荷 学习笔记 ‎【课标要求】‎ 章节 教学内容 教学要求 举例 记忆 问答 计算 人文 作图 实验探究 常数 图像 ‎15.1两种电荷 带电，两种电荷，摩擦起电，电荷相互作用，验电器及作用 ‎1‎ ‎1‎ ‎1‎ 电荷量及单位，自由电子 ‎1‎ 物质的导电性，常见的导体和绝缘体 ‎1‎ ‎1‎ ‎【考基要点】‎ 一、两种电荷 ‎1. 带电体：物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说是物体带了电（荷）。这样的物体叫做带电体。‎ ‎ 2.带电体的性质：带电体具有吸引轻小物体的性质。‎ ‎ 3.摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。此过程机械能转化为电能。‎ ‎ 4.两种电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷是正电荷（＋）；‎ ‎ 用毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷（－）‎ ‎ 5.电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。‎ ‎ 6.电荷量：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是Q。‎ 电荷的单位是库仑，简称库，符号C。‎ ‎ 7.验电器：1）用途：检验物体是否带电的仪器。‎ ‎ 2）构造：金属球、金属杆、金属箔、绝缘外壳。‎ ‎ 3）原理：同种电荷相互排斥。从验电器张角的大小，可以判断所带电荷的多少。但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。‎ ‎8.电荷的中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。‎ 如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。‎ 中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。‎ 二、原子及其结构 ‎1.原子结构：‎ 宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的，分子是由原子组成的，原子是由位于中心的原子核和核外的电子组成的，原子核的质量比电子的大得多，几乎集中了原子的全部质量，原子核带正电，电子带负电，电子在原子核的吸引下，绕核高速运动。原子核又是由质子和中子组成的，其中质子带正电，中子不带电。‎ ‎2.元电荷：电子所带的电荷量是最小的，1.6×10‎‎-19C - 5 -‎ 九年级物理 新人教版 ‎，该最小电荷叫做元电荷，通常用符号e表示。任何带电体所带电荷都是e的整数倍。‎ ‎3. 原子呈中性：在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。‎ ‎4.摩擦起电的原因：由于不同物质原子核束缚电子的本领不同。两个物体相互摩擦时，原子核束缚电子的本领弱的物体，要失去电子，因缺少电子而带正电，原子核束缚电子的本领强的物体，要得到电子，因为有了多余电子而带等量的负电。‎ 三、导体和绝缘体：‎ ‎1.导体：容易导电的物体叫做导体. 常见的导体：金属、石墨、人体、大地、湿润的物体、含杂质的水、酸碱盐的水溶液等。‎ ‎2.绝缘体：不容易导电的物体叫做绝缘体。常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、油、陶瓷、纯水、空气等。‎ ‎3. 金属导体容易导电靠的是自由电子.‎ 导体容易导电的原因：导体中有大量的自由电荷（既可能是正电荷也可能是负电荷），它们可以脱离原子核的束缚，而在导体内部自由移动。‎ 绝缘体不容易导电的原因：在绝缘体中电荷几乎都被束缚在原子范围内，不能自由移动。（绝缘体中有电荷，只是电荷不能自由移动）‎ 金属导体容易导电靠的是自由电子；酸碱盐的水溶液容易导电靠的是正负离子。‎ 导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。‎ 绝缘体不能导电但能带电。‎ 四、一级实验 ‎1.请你设计一个实验验证：“摩擦起电现象”。‎ 答：将用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑，发现碎纸屑被吸引。说明“摩擦起电现象”。‎ ‎2.请你设计实验，验证“同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引”这一观点的正确性。‎ 答：将用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近用细线悬挂的、毛皮摩擦过的橡胶棒，发现相互靠拢，说明“异种电荷相互吸引”是正确的。 ‎ 用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近用细线悬挂的用丝绸摩擦过的玻璃棒，发现互相排斥。说明“同种电荷互相排斥”是正确的 ‎【补充练习2】‎ ‎1.将一束扯成线状的塑料捆扎绳，用干燥的手自上而下捋。再多捋几次。会看到什么现象？如何解释？‎ ‎4.打开自来水龙头，放出一股细小的水流，用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流，可以观察到水流___________ ，这是因为__________________________‎ ‎6.电视机的荧光屏表面经常有很多灰尘，这主要是因为(       )‎ ‎    A荧光屏具有吸附灰尘的能力    B房间内灰尘的自然堆积 ‎    C电视机工作时，荧光屏表面温度较高    D 电视机工作时，荧光屏表面有静电 - 5 -‎ 九年级物理 新人教版 - 5 -‎