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人教版九年级上语文总复习资料 一、积累与运用 ‎1、根据拼音写汉字 妖rǎo (    )         xùn (    )色         留zhì (    )              田pǔ (    )    ‎ qiǎng (    )褓       旁wù (     )        亵dú (    )               yǔn (    )落    ‎ 灵jiù (    )         扶yè (    )          tǎntè (    ) (    )         繁yán (    )    ‎ zì (    )睢         xǐ (    )闹           jié (    )据               zhàn (    )桥   ‎ 抽yè (    )         发jiǒng (    )        狡xiǎ (    )              jié (    )难  ‎ kuāng (    )骗       tiǎn (    )肚          沉yín(    )              nì (    ) 烦 ‎2、改正下列词语中的错别字 一代天娇(    )       段章取义(    )       言行相故(    )         迷留之际(    )‎ 克尽职守(    )       重蹈覆辙(    )       涕肆横流(    )         一杯黄土(    )‎ 怒不可谒(    )       无与仑比(    )       根深帝固(    )         格物至知(    )‎ 吹毛求此(    )       豁然惯通(    )       不求深解(    )         狂望自大(    )‎ 化为无有（   ）     自知之名（    ）     强恬不舍（    ）      脑羞成怒（   ）‎ 二、古诗文默写 ‎1、受任于败军之际，                   。‎ ‎2、              ，              ，此先汉所以兴隆也。‎ ‎3、《江城子密州出猎》中运用典故，表达作者渴望得到重用的句子是                ‎ ‎4、《武陵春》中被词论家称赞为写愁“创意出奇”的句子是                     ‎ ‎5、《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中通过理想与现实的对比，表现壮志成空、理想破灭的悲愤的句子是                          ‎ ‎6、《望江南》中表明思妇从希望到失望的心理变化产生的原因的句子是              ，本词的主旨句是                         ‎ ‎7、《渔家傲秋思》中以视觉描写塞上荒僻情景的两句是                               ‎ ‎8、酒，在中国文化中颇占一席之地。人们高兴了喝酒，烦闷了喝酒；诗兴大发时饮酒助兴，文思枯竭时也向酒中寻找才思。请你写出几句古诗词中与“酒”相关的诗句。‎ ‎                         ，                            。‎ ‎                         ，                            。‎ ‎9、我国传统节日有春节、元宵节，清明节、端午节、中秋节、重阳节等，每个节日都有着悠久的历史和特殊的文化内涵。下面是和传统节日有关的对联，请指出各联分别写什么节日。‎ 柳枝袅袅报春意，杏花团团念祖恩。  (        )‎ 天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。  (        )‎ 叶落疏桐秋正半，花开丛桂月常圆。  (        )‎ 话旧他乡曾作客，登高佳节倍思亲。  (        )‎ ‎10、“面朝黄土背朝天”说的是旧中国耕作的农民。在《观刈麦》中有相似意境的诗句是：‎ ‎                                            ‎ ‎11、今夜偏知春气暖，                        ‎ ‎12、                      ，                         。槲叶落山路，枳花照驿墙。‎ ‎13、                      ，只有香如故。‎ ‎14、燕子来时新社，                      。‎ ‎15、                    ，                          ，日长飞絮轻。‎ ‎16、簌簌衣巾落枣花，                            。‎ ‎17、莫道不消魂，                  ，                 。‎ ‎18、                        ，全仗你抬声价。‎ 三、综合性学习 ‎（一）、《雨的诉说》活动 亲爱的同学们，在《雨的诉说》的综合性学习中，你们一定熟悉了那快乐而沉静的雨。雨是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。雨不但浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，也浸润了古今中外文人墨客多情的心。所以雨的身影一再出现在各类文学作品中。那么，我们不妨试着编一本有关雨的文学作品集。‎ ‎1、  好的文学作品集必须有一个好的名称，有一个别致的封面。你和你的组员们准备怎样设计呢？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2、假如让你当主编，你准备和你的组员一起怎样进行这次编写活动？写出你的编写计划。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3、如果你的书中包含着春雨、夏雨、秋雨几个章节，你们准备分别给他们取个怎样有诗意的名称呢？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4、请摘录两句，写雨的古诗词，写在下面。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5、对于我们中国人来说，雨也许是比较常见的，但是就整个地球而言，情况就大不相同了，有的地方雨多得可怕，有的地方则一连几年可能不下雨，你知道这些趣闻吗？不妨查一下相关的资料，写出来与大家共同享受。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎6、我们听到的雨声是雨用生命敲击世界的声音，那可是一首最有情味的话，假如你是“听听我的声音”活动小组的负责人，你准备和你们组的成员一起怎样展开这次活动，写出你的活动计划。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎7、在本次综合性学习中，你也了解了雨在历史上犯下的“滔天大罪”。能否列举一桩，让雨也作一次深刻的反思。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎8、雨，有着无穷的韵味，所以，它一直是各类文学作品中的常客。在本次活动中，你也一定没少见雨的身影。那么，请你摘录两段给人以不同感受的描写雨景的文字，雨大家共同感悟。‎ 摘录一：                                                                             ‎ ‎                                                                                      ‎ ‎                                                                                     ‎ 摘录二：                                                                             ‎ ‎                                                                                     ‎ ‎                                                                                     ‎ ‎（二）《演讲：微笑着面对生活》‎ 亲爱的同学们，在《演讲：微笑着面对生活》的综合性学习中，你们一定微笑过。要知道，那是一种胸怀，一种境界，那标志着一个人的自信、雅量与大度。请你们再次微笑着完成下列题目。‎ ‎1、  在本次活动中，你应该参与了以“笑对失败”为话题的演讲的活动，请写出你的演讲提纲。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2、请查阅相关资料，看看历史上有哪些人能够微笑着面对失败，最终走向了成功。只举一例即可。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3、微笑着面对失败，是一种很好的人生心态，许多古人先哲为我们留下了宝贵的至理名言，请写出两三条来。‎ ‎4、在“学会善待他人”这个活动中，你一定搜集了古今许多名人善待他人的故事。请摘录一则，写在下面。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5、根据下面句式特点，在横线上面仿写合适的句子。‎ ‎   有人说，宽容是一种润滑剂，可以消除人与人之间的摩擦；宽容是一种镇静剂，可以使人在众多纷扰中恪守平静。宽容是一束阳光，                    ；宽容是一座桥梁，                                。‎ ‎6、你的班主任多工作十分负责，对同学门也十分关心，只是脾气急躁了点，这使部分同学对班主任有情绪。作为班长的你，该怎样委婉地请求班主任改正自己的不足？该怎样做同学们的安抚工作？‎ A：你对班主任说：                                                               ‎ ‎                                                                                  ‎ ‎                                                                                ‎ B：你对班长说：                                                                 ‎ ‎                                                                                    ‎ ‎                                                                               ‎ 三、《青春随想》‎ ‎1、美好的初中生活即将结束，你到本校广播室为朝夕相处的老师和同学点歌，借歌声捎去你的真心祝福，你会说什么呢？‎ ‎①你会对老师说：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎②你会对同学说：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2、三年的初中生活就要过去了，我们就像一条欢快的小河，奔向更为澎湃的大江，汇入浩瀚的海洋。此刻，让我们把往事记住吧！‎ ‎①请为班集体毕业照题词：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎②写几句深情的毕业心语，作为初中生活的永久纪念（不能用题目作答）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3、班上要组织以“青春”为题的语文综合实践活动，要求全班同学都行动起来，通过活动感受到青春的火热、奔放、灿烂和美丽。‎ ‎（1）请你为这次活动确定一个主题，并以“青春”开头写一句主题词。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2）围绕你确定的主题，设计一个简要的活动方案，摘要点分写在下面：‎ 我是这样设计的：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（3）假如你邀请了你校的政教主任来参加你们的主题班会，并让他致开幕词，请帮他写出发言提纲。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（四）《金钱：共同面对的话题》‎ ‎1、  越来越多的同学坦言将来要做公司老板、“大款”，甚至干脆说读书是为了长大后“挣大钱，住毫宅，过阔气的日子”。你是怎样看待这一问题的？‎ ‎ ‎ ‎2、“常将有日思无日，莫待无时思有时。”“量入为出”时中国人传统的理财方式。作为家庭的一员，我们可以帮助父母合理计划家庭的消费支出，科学理财。与父母商量一下，自己做一个月的小管家，合理安排这个月的家庭支出，建立一个家庭收支账目，并写下你的感想。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（五）《话说千古风流人物》‎ ‎1、班上将开展“话说千古风流人物”综合性学习活动，要求你在活动中介绍一位风流人物。为了完成任务，你将采访有关人士。‎ 备选历史人物：林则徐、毛泽东、孙中山、邓小平（也可另选）‎ ‎（1）你准备介绍的历史人物是          ，你打算采访的对象是            （写出采访对象身份）。‎ ‎（2）为联系采访，你打电话给采访对象。开头你该怎么说？要求说明目的，语言得体。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（3）请你根据需要，拟定3个准备在采访中提出的问题。‎ ‎ ‎ ‎2、在我国古代历史长河中，曾经出现过无数风流人物。在语文教材中出现过的就有不少，如：孔子、孟子、诸葛亮、刘备、曹操、辛弃疾、李白、范仲淹、曹雪芹、陈涉等等。现请你协助出一期以“话说千古风流人物”为主题的黑板报。‎ ‎（1）黑板报共有三个板块，请仿照已拟好的栏目再拟出第三版栏目。要求结构、字数都相同。‎ 第一版：品读古人名言。第二版：评述古人功过。第三版：                        ‎ ‎（2）第二版是对古人得失的评价，请拟以“我眼中的           ”为题，写一段评论性的话，要求有观点有分析，不超过80字。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（六）近些年，各地兴起了过洋节的热潮：圣诞节、情人节……商家也不式时机推出丰富多彩的促销活动，到处洋溢着浓浓的节日气氛。二我们自己的传统节日如七夕、腊八等再年轻一代的心目中已经渐渐淡化了，过得冷冷清清。为了加深大家对传统节日的感情，班主任决定举办 “传统节日知多少”主题班会。下面是班会的活动内容，请你参与。‎ ‎（1）班级征集活动主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什么？‎ ‎ ‎ ‎（2）请写出下个你熟悉的传统节日以及与之相关的对联或诗句。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（3）请简要介绍再你的家乡人们是怎样过这个节日的。（100字左右）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、名著阅读 ‎《水浒传》专题训练 ‎1、《水浒传》的作者是        ，朝代_______,它是我国第一部___________小说。《水浒传》中共有_______将,天罡是_____人,地煞星________人。该书描写了北宋徽宗时，以        为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。‎ ‎2、鲁智深绰号          ，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺       ，在野猪林救       。《水浒传》中吴用绰号       ，与晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取了          。梁山泊中的三员女将的名字及绰号是：（1）          （2）        （3）           ‎ ‎3、填人名，补足歇后语。‎ ‎（1）（       ）上梁山——官逼民反 ‎（2）（       ）打宋江——过后赔礼 ‎ ‎ ‎4、《水浒传》中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书‘山东呼保义’一书‘河北玉麒麟’”。请问，上段话中的字是              两位首领的称谓。‎ ‎5、“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”……说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是________，他的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字：__________‎ ‎6、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是______________，也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是___________。‎ ‎7、有一篇新闻的标题是：纯净水市场“李鬼”泛滥。李鬼出自__________，在这里指代_________‎ ‎8、《水浒》主要人物有及时雨        ，行者      ，花和尚        ，黑旋风     。‎ ‎9、《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤_______，善射的是小李广________，善行的是神行太保______________。‎ ‎10、请在下面横线上填入相关的内容。（填对四处即可）(4分)‎ ‎（1）一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀    、潘金莲；发配孟州途中，在酒店结识    （母夜叉）；醉打蒋门神，替        （金眼彪）夺回       ；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成      ；夜走蜈蚣岭，痛杀王道人……正是：“山中猛虎，见时魄散魂飞；林下强人，撞着心惊胆裂。”‎ ‎⑵你喜欢武松这个人物形象吗？为什么？‎ ‎ ‎ ‎（3）关于武松你还知道哪些故事？（至少列举一个）‎ ‎ ‎ ‎11、《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性，如       、          同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但      粗中有细，豁达明理；      头脑简单，直爽率真。‎ ‎12、请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征?‎ ‎  ‎ ‎13、梁山一百单八将中第一个出场的是__________，他的绰号是__________。‎ ‎14．《水浒传》里的英雄各有绰号，有些绰号非常有特点，与他的名字构成一定的含义，好象作者在暗示着什么。例如：及时雨宋江——雨是很及时，但是却“送”（取“宋”的谐音）入江中去了，又有什么意义呢？你能举出这样的一个例子并作简要分析吗？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎15．某校初三（8）班同学在阅读完《水浒传》、《三国演义》后，开展了一次“识英雄，学英雄，做英雄”主题班会活动。在选择学习对象上，出现了分歧：一部分同学（甲方）选择诸葛亮，而不选宋江；一部分同学（乙方）选择了宋江，而不选诸葛亮；另一部分同学（丙方）则将诸葛亮、宋江都选了；还有一部分同学（丁方）则认为宋江、诸葛亮都不值得选。甲方选择诸葛亮的理由是：诸葛亮有运筹帷幄的卓越的军事谋略，同时还有对刘氏王朝的“鞠躬尽瘁，死而后已”的赤胆忠心。而宋江道貌岸然，虚情假意，在梁山正在兴盛，腐败的宋王朝束手无策之时，为了自己的荣华富贵，接受招安，出卖梁山，使众多英雄罹难。（4分）‎ ‎（1）假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，请谈谈你的选择理由。（2分）‎ 乙方：‎ 丙方：‎ 丁方：‎ ‎（2）在平时课外名著阅读中，你最喜欢读那本书？谈谈喜欢读这本书的理由。（2分）‎ 作者及书名：‎ 理由：‎ ‎16、第二小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊《我与名著》。请为这本专刊设计三个结构相同的栏目名称。（力求有创意）‎ 栏目一：‎ 栏目二：‎ 栏目三：‎ ‎17、我国古典四大名著中，典型的人物和故事情节一定给你留下了深刻的印象，其中“协理荣国府”“煮酒论英雄”“风雪山神庙”“三打白骨精”等故事和主人公分别是       、         、         、         。‎ ‎18．请写一段话介绍一部文学名著。要求：(1)从《水浒传》、《西游记》和《繁星。春水》中任选一部。(2)这段话中必须选用下列词语中的两个。‎ 备选词语： 深入浅出   大气磅礴   清纯自然    直抒胸臆 曲折跌宕  栩栩如生   情真意切    行云流水 答：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎19、在烟波浩渺的文学作品中，名著是一颗颗璀璨的明珠。走进名著，你的人生会因此而丰富，你的人格会不断得到提升，你的思想会不断地受到启示。读《傅雷家书》，你会在一封封家书中懂得              ；读《老人与海》，你会为老人                的人格魅力所打动；读《水浒传》，面对                  等英雄人物，你也会倍生豪爽之气。（填2个主要人物）‎ ‎20、 阅读了《傅雷家书》，你能看出傅雷与儿子傅聪之间除了血肉相连的父子关系，还是什么关系？（提示：至少还有三种关系）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎21、 《傅雷家书》家书不是普通书信，从这些长篇累牍的书信中，确实可見一个父亲对儿子无微不至的关怀，并且不断地以一个长者的人生体验，艺术心得与生活智慧作为孩子的明灯，处处闪耀着深刻隽语。傅雷在信中曾对傅聪说：家信有好几种作用，都是什么？（请从《傅雷家书》中归纳回答）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎22、 曹操说：“宁我负天下人，毋天下人负我。”傅雷说：“宁天下人负我，毋我负天下人。”他们的话各自体现了一种怎样的人生境界？想想我们应该怎样处理自己同别人的关系？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎23、.“知识就是力量”这句名言的作者就是被         称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的英国思想家                 。他最重要的成就是在__       _和__  __领域内的建树。‎ ‎24、读名言，谈体会 ‎ ‎《论求知》中，培根说道：“人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。”‎ ‎《论友谊》中，培根说道：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五、结合具体语境理解语言 ‎1、小明吃了饭走出学校食堂，习惯地用餐巾纸把自己的嘴巴擦了擦，随手将纸扔在地上。同学小涛看见后说：“你很讲究个人卫生的哩！”小明不好意思的笑了笑说……，随即将纸拾起来，扔进了食堂外面的垃圾箱 ‎（1）小涛的言外之意是：                                。‎ ‎（2）小明该怎样说才得体？‎ ‎ ‎ ‎2、信息技术课上,同学们在认真操练word文档,坐在一角的李成弯同学偷偷游戏玩了起来,张老师走到他身后说:李成弯,你的文档做的真好,还有动画.”李成弯回过神,不好意思地说:__________________________________。‎ ‎①老师的言外之意是:___________________________________________。‎ ‎②如果你是李成弯该如何回答?________________________________________。‎ ‎3、阅读下列对话，用一句话概括对话的主要意思。‎ ‎2002年5月24日‎，美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈。在两国总统的答记者问中，布什总统说：“武器已经不再互相瞄准。”普京总统说：“任何手拿武器，哪怕是拿猎枪的都知道，让它退出弹药，远离人群，是最安全的。”‎ 答：                                                 。‎ ‎4、阅读下面文字，回答问题。‎ 海尔集团借助全面的信息化管理手段，整合全球供应链资源，因而创造了中国制造企业的一个奇迹——产品零库存（没有积压的产品）。当被问到海尔集团获得如此成功的原因时，海尔集团首席执行官张瑞敏说：“我们主张产品零库存，同时主张成功零库存。”‎ 张瑞敏所说的“成功零库存”的意思是：                                             。‎ ‎5、读下面一则寓言，概括其寓意。‎ 一个小男孩问上帝：“一万年对你来说有多长?”上帝回答：“像一分钟。”小男孩又问上帝：“一百万元对你来说有多少?”上帝回答说：“像一元。”小男孩再问上帝：“那你能给我一百万元吗?”上帝回答说：“当然可以，只要你给我一分钟。”‎ 寓意：                                               。‎ ‎6、去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师对他只说一句话：“这会过去的。”今年，李文同学又参加市作文大赛，获得一等奖，他可高兴了。这时语文老师还是对他只说一句话：“这会过去的。”‎ 请问：语文老师去年的今年说的“这会过去的”各表达了什么意思？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎7、巴以冲突由来已久，争取和平是两国人民的共同心声。在一次联合国会议上，巴勒斯坦领导人阿拉法特发表了一篇著名的演说，最后一段是：“我是带着橄榄枝来的，也是带着一个自由战士的枪来的，请不要让橄榄枝从我手中滑落。”‎ 阿拉法特的话表明了对今后巴以关系的鲜明态度，每一句都意味深长。从这三句话中，你读出了什么信息？‎ ‎（1）‎ ‎（2）‎ ‎（3）‎ ‎8、诗人余光中参加一次文艺颁奖仪式，获奖者大都是黑发晚辈，只有余光中是白发老者。余光中风趣睿智的致词赢得了满堂喝彩，他的致词是：一个人年轻时同老头子一同获奖，表示他已经成名；可年老时还能同小伙子一同获奖，说明                       。‎ 阅读下列文字，体会它们的言外之意。‎ ‎1、有一次，林肯总统在白宫会见某国总统，该国总统个子长得特别高， 两个人站在一起，就像两根垂直竖起的炮管。林肯乐呵呵地说：“想不到您个子比我还高呢，怎么样，当总统滋味如何？”“您说呢？”那位总统反问道，“我感觉到天天像吃了火药，总想放炮！”‎ 言外之意是__________________________________________________ 。‎ ‎2、有一次，一位朋友问美国总统肯尼迪：“您是怎样在第二次世界大战中成为英雄的？”肯尼迪想了一会儿，说：“这可由不得我，是日本人炸沉了我船。”‎ 言外之意是__________________________________________________ 。‎ ‎3、在法国，国家研究院院士具有崇高的地位。不少朋友都劝哲学家马伯利竞争院士，马伯利说：“我不干这种事。我当上了，有人就会说：他怎么当上了？我如果不当，很多人会说：他怎么没当上？还是后一种议论好呀。”‎ 言外之意是__________________________________________________ 。‎ ‎4、一天晚上，美国总统林肯在忙碌了一天之后上床休息。忽然，电话铃声大作，原来是个惯于钻营的人告诉他，有位关税主管刚刚去世， 这人问林肯是否能让他来取代。林肯回答说：“如果殡仪馆没意见， 我当然不反对。”‎ 言外之意是__________________________________________________ 。‎ ‎5、有人问哲学家亚里士多德：“你和平庸人有什么不同？”‎ ‎“他们活着是为了吃饭，而我吃饭是为了活着。”哲学家回答说。‎ 言外之意是__________________________________________________ 。‎ ‎6、台奥多尔·冯达诺是19世纪德国著名作家。她在柏林当编辑时，一次收到一个青年习作者寄来的几首没有标点的诗，附信中说：“我对标点向来是不在乎的，如用时，请您自己填上。”冯达诺很快将稿退回，并附信说：“我对诗向来是不在乎的，下次请您只寄标点来，诗由我填好了。”‎ 言外之意是__________________________________________________ 。‎ ‎7、德国大诗人海涅是犹太人，常常遭到无端攻击。有一次晚会上，一个旅行家对他说：“我发现了一个小岛，这个岛上竟然没有犹太人和驴子！”海涅不动声色地说：“看来，只有你我一起去那个岛上，才会弥补这个缺陷！”‎ 言外之意是__________________________________________________ 。‎ ‎8、苏联著名儿童文学作家盖达尔派行时，有个小学生认出是他，抢着替他提皮箱。皮箱的确太破旧了。学生说：“先生是‘大名鼎鼎’的，为什么用的皮箱却是‘随随便便’的？”盖达尔说：“这样难道不好吗？如果皮箱是‘大名鼎鼎’的，我却是‘随随便便’的，那岂不更糟？！”‎ 言外之意是__________________________________________________ 。‎ ‎9、俄国作家赫尔岑在一次宴会上被轻佻的音乐弄得非常厌烦，便用手捂住耳朵。主人解释说：“对不起，演奏的都是流行乐曲。”赫尔岑反问道：“流行的乐曲就一定高尚吗？”主人听了很吃惊：“不高尚的东西怎么能流行呢？”赫尔岑笑了：“那么，流行性感冒也是高尚的了！”说罢，头也不回地走了。‎ 言外之意是__________________________________________________ 。‎ ‎10、英格兰国王威廉二世指挥军队攻进英格兰东南的佩文西时，不慎被绊了一下跌倒在地。手下人大惊失色，认为这是不祥之兆。可威廉很快就站了起来，高高举起沾满泥上的双手，大声喊道：“感谢上帝，赐予我应有的王国，英格兰的国土在我的手中！”‎ 言外之意是__________________________________________________ 。‎ ‎11、马克·吐温收到一位初学写作的青年的来信。写信人对这样一个问题颇感兴趣：听说鱼骨里含有大量的磷质，而磷则有补于脑，那么要成为一个举世有名的大作家，就必须吃很多很多的鱼才行，不知道这种说法是否符合实际。他问马克·吐温：“您是否吃了很多很多的鱼，吃的又是哪种鱼？”马克·吐温回信说：“看来，你得吃一条鲸才成。”‎ 言外之意是__________________________________________________ 。‎ ‎12、一天，美国小说家欧文·肖，走进一家法国餐馆。点过菜后，静静地等了很长的时间，直到十分不耐烦时，餐厅侍者总管才认出了他，挨近作家身边，向他介绍说这家餐馆的蜗牛很不错，要不要来一份。欧文·肖点了点头说：“我早已知道了，瞧，你们让蜗牛都穿上了侍者的衣服。”‎ 言外之意是__________________________________________________ 。‎ ‎13、安妮·兰德斯（1918年出生）是美国《太阳时报》的专栏女作家。在一次大使馆的招待会上，一位相当体面的参议员向她走来，开玩笑说：“你就是作家安妮·兰德斯吧，给我说个笑话吧！”安妮小姐毫不迟疑地答道：“那好，你是政治家，给我说个谎吧！”‎ 言外之意是__________________________________________________ 。‎ ‎14、、著名电影演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获“百花奖‘‘最佳男主角奖。在颁奖仪式上，他说了这么一句话：“所有的苦和累都让焦裕禄受了，所有的荣誉都让——个傻小子得了。”‎ 李雪健这句话的意思是：                                                 ‎ ‎15、 世界上第一架飞机的制造者莱特兄弟在试飞成功后前往欧洲旅行，在法国举行的一次欢迎酒会上各界人士纷纷要莱特兄弟演讲，莱特无奈，只说了一句话：“据我所知，鸟类中会说话的只有鹦鹉，而鹦鹉是飞不高的。”‎ 莱特的话言外之意是：                                               ‎ ‎16、写出下面一则小故事中医生答话的言外之意。‎ 罗伯特是德国著名的医生。有一天，他为国王看病，国王说：“你给我看病，不能像看别的人那样！”罗伯特非常平静地回答说：“请原谅，陛下，在我眼里，所有的病人都是国王。”言外之意是__________________________________________________ 。‎ ‎17、用简洁的语言概括下文中母亲所说的话的意思。‎ 杜鲁门当选美国总统后不久，有位客人前来拜访他的母亲。客人说：“有杜鲁门这样的儿子，您一定感到十分自豪。”杜鲁门的母亲赞同地说：“是这样，不过，我还有一个儿子，也同样使我感到自豪，他正在地里挖土豆。”‎ ‎                                                                              ‎ ‎18、德国诗人歌德在公园里散步，在一条仅能让一个人通行的小路上和二位批评家相遇了。“我从来不给蠢货让路，”批评家说。“我恰好相反！”歌德说完，笑着退到了路边。‎ 言外之意是__________________________________________________ 。‎ ‎19、阅读下面文字，你从中悟出了什么道理？‎ 一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你开错了窗户。”‎ ‎20、 今年5月11日，台湾亲民党主席宋楚瑜应邀到清华大学演讲。此前北京连日下雨，这一天阳光灿烂。演讲一开始，宋楚瑜就以“拨云见日”来表达他此时的感慨。‎ 你能听出“拨云见日”的双重含义吗？请把含义写在下面的横线上。‎ ‎                                                                                  ‎ ‎                                                                                    ‎ 第二部分   阅读与欣赏 一、古诗词阅读与欣赏 望江南 梳洗罢,独倚望江楼。 过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白萍洲。‎ ‎1、对这首词赏析不正确的一项是（      ）‎ A、“梳洗罢”才“独倚望江楼”，表明她精心打扮，是为了时刻准备心上人的归来，“女为悦己者容”，一个“独”字，写出了妇人只希望一个人静静等待思念的人归来的心态。‎ B、“斜晖脉脉水悠悠”表面上是写水，实际上也是喻望穿秋水的眼神——那每天不知疲倦地注目的眼神。‎ C、这首词写一女子登楼远眺，盼望归人的情景，表现了她失望和怅惘的的情怀。‎ D、温庭筠的这首小词一改常见的浓艳风格，写得清新淡雅，空灵秀丽，而又朴实自然。后人评价说：“决不着力，而款款情深。”‎ ‎2、为了将《望江南》搬上银幕，请你发挥想像，根据诗歌内容，仿照示例，帮它设计一幅画面的电影脚本。‎ 示例：江楼上，长江为背景，楼为主体，焦点集中在楼上独倚的人身上：一位着意修饰的女子，斜倚着栏杆，焦灼地眺望烟波蒙蒙的江面。再来一个人物特写：热切的眼神，渴盼的表情……‎ ‎                                                                               ‎ ‎                                                                                  ‎ ‎                                                                               ‎ 渔家傲 秋思 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。‎ 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪!‎ ‎1、下面对这首词理解正确的一项是（      ）‎ A、这首词的上片描写词人身临目见的景物，下片直接抒发作者对朝廷腐朽、软弱的不满。‎ B、“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。”是全词的核心部分，揭示词人和征人们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。‎ C、“人不寐,将军白发征夫泪!”是指士兵久戍不归，伤心落泪，使白发的将军无计可施。‎ D、全词意境豪放、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴，凝练。‎ ‎2、对这首词的解说不恰当的一项是（     ）‎ A、“衡阳雁去无留意”的意思是连衡阳飞来的大雁也不愿意留下来。‎ B、“四面边声连角起”中的“边声”指的是边塞上引起人们悲愁之情的笛声、马声、号角声等。‎ C、“浊酒一杯家万里”的意思是端起一杯浊酒来解愁，却想到了万里之外的家乡。‎ D、“将军白发征夫泪”中的“将军”是作者自称。‎ ‎3、对这首词分析不正确的一项是（      ）‎ A、词的上阕写的是“落日孤城闭”的边塞景象。‎ B、词的下阕表现了将士们在艰苦抗敌的同时怀念家乡的心情。‎ C、“人不寐”三字突出地反映了当时孤城危急的战况。‎ D、这首词基调悲壮，意境开阔，风格和“苏辛”相似。‎ ‎4、“千嶂里,长烟落日孤城闭”描写了什么景物？在词中起到什么作用？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 江城子 密州出猎 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。‎ 酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。‎ ‎1、对这首词的解说不恰当的一项是（     ）‎ A、该词起句着一“狂”字，贯穿全文，统摄了全词。‎ B、“亲射虎,看孙郎”是词人以孙权比况自己虽“鬓微霜”，但仍英武有为，希望能建功立业，报效朝廷。‎ C、“持节云中,何日遣冯唐”词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。‎ D、“天狼”喻指西北方的敌人。‎ ‎2、对这首词鉴赏不正确的一项是（    ）‎ A、词的上阕描绘打猎的壮阔场面，下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。全词由实而虚，由叙事而抒怀。‎ B、苏轼作此词时正值壮年，而以老夫自称，是因为作者心怀壮志却仕途坎坷，深感岁月易逝，人生易老，所以才要“聊发少年狂”。‎ C、作品融叙事、言志、用典为一体，调动多种艺术手法，表现了作者宝刀未老、志在千里的英雄豪气。‎ D、此作是东坡豪放词的代表作之一，它对李清照词风的形成产生了积极的影响，苏、李二人成为了宋朝豪放词派的代表人物。‎ ‎ ‎ 武陵春 风住尘香花已尽, 日晚倦梳头。 物是人非事事休, 欲语泪先流。‎ 闻说双溪春尚好, 也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟, 载不动许多愁。‎ ‎1、对这首词理解和赏析不正确的一项是（    ）‎ A、首句“尘香”二字写落花已化为尘土，流露出词人对美好事物遭受摧残的惋惜之情。‎ B、“欲语”而泪先夺眶而出，写出词人有难以抑制的满腹忧愁和伤痛，具有感人心弦的艺术魅力。‎ C、“春尚好”“泛轻舟”用词轻松，节奏明快，恰到好处地表现了词人随遇而安的喜悦之情。‎ D、词作最后两句将哀愁比作可承载可触摸的实体，来写“愁”之浓之重，既形象生动又自然妥帖。‎ ‎2、上阕四句中有两句通过人物的外在行为来写主人公的内心哀愁，请将它们找出来。‎ ‎ ‎ ‎3、从古到今，人们总是把愁怨比作流水、野草等。而李清照把愁说得有重量。你能说出把愁写得有形状、体积、长度、深度的诗句吗？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。‎ 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生。‎ ‎1、“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2、全词抒发了作者怎样的思想感情？‎ ‎ ‎ 二、文言文阅读 ‎（一）《陈涉世家》‎ 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”‎ 二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。‎ ‎1.解释下列句中加点的词在文中的意思。‎ ‎（1）怅恨久之                           （2）屯大泽乡 ‎（3）念鬼                               （4）固以怪之矣 ‎（5）天下苦秦久矣                       （6）忿恚尉 ‎（7）此教我先威众耳                     （8）狐鸣呼曰 ‎（9）将军身被坚执锐                     （10）上使外将兵 ‎（11）尉果笞广                          （12）乃丹书帛曰：“陈胜王”‎ ‎（13）皆指目陈胜                        （14）置人所罾鱼腹中 ‎（15）夜篝火                            （16）皆刑其长吏 ‎3、理解下列句子：‎ ‎（1）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。‎ ‎ ‎ ‎（2）苟富贵，无相忘。‎ ‎ ‎ ‎（3）燕雀安知鸿鹄之志哉！‎ ‎ ‎ ‎（4）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？‎ ‎ ‎ ‎（5）天下苦秦久矣。‎ ‎ ‎ ‎4、请用两个四字词语概括出陈胜用以“威众”的两件事：‎ ‎（1）               （2）                  ‎ ‎5、陈胜认为起义将得到广大人民的支持的理由是（1）                       ‎ ‎（2）                                         ‎ ‎6、陈胜曾“为人佣耕”，对穷伙伴们说了一句怎样动情的话？对此你有什么看法？‎ ‎ ‎ ‎7、陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者具有哪些才能?请根据第2段内容作出回答。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎8、陈胜、吴广的起义有偶然性，也有必然性。根据本段内容，作简要分析。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二）《唐雎不辱使命》‎ 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏。而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”‎ 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也              ；要离之刺庆忌也，           。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。‎ ‎1、解释下列加点的词语。‎ 免冠徒跣(    )（   ）    以头抢地(   )      彗星袭月(   )       天下缟素(      ) ‎ 故不错意也（      ）    轻寡人与（      ）虽千里不敢易（        ）‎ 岂直五百里哉（        ） 请广于君（         ）   布衣之怒（             ）‎ 休祲降于天（        ）‎ ‎2、理解下列句子。‎ 安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”‎ ‎ ‎ 以君为长者，故不错意也。‎ ‎ ‎ 今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?‎ ‎ ‎ 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3、外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”。听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。‎ ‎（1）公亦尝闻天子之怒乎？‎ ‎ ‎ ‎（2）与臣而将四矣。‎ ‎ ‎ ‎4、唐雎是个怎样的人？‎ ‎ ‎ ‎5、唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时，为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎6、从这篇文章中我们能够获得许多启示，下列启示不能从文中得出的一项是（    ）‎ A、面对比自己强大的敌人，应不畏强暴、敢于斗争。‎ B、面对别人的要挟、淫威，要针锋相对，有勇有谋。‎ C、为维护国家的利益，应将个人生死置之度外。‎ D、大国欺负小国，永远不能胜利。‎ ‎7、唐雎能不辱使命，与他巧于言辞有关，请结合上文分析他言辞上的“巧”表现在哪些方面？‎ ‎ ‎ ‎8、列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的事迹。‎ ‎ ‎ 三、现代文阅读 记叙文阅读 ‎（一）‎ ‎①不少人都是通过我的笔知道了格尔木[注]城的这个望柳庄。可是，有谁知道格尔木城起始于望柳庄，有谁知道望柳庄的第一棵柳树何时栽下，又有谁知道一位将军在飞雪的戈壁滩播种春天的故事。‎ ‎②五十年前的那个初春，昆仑莽原上弥漫的风沙卷着雪粒石子在狂吼，格尔木混沌一片。春天在哪里?‎ ‎③一位军人攥着一棵柳树在敲格尔木冬眠的门：醒来吧，我要给你换新衣!他挥锹铲土，一愀铲下去，沙地上就铲出了个盆状的坑坑，格尔木的第一棵树便栽在了这坑里。这个军人就是修建青藏公路的总指挥慕生忠将军。‎ ‎④还是在修路队伍离开西宁途经湟源县城时，慕生忠买了一百棵杨柳树苗。 [甲]他对随行人员说：“我们要做第一代格尔木人，我们要在格尔木扎根安家。人和树一起扎根这根才扎得牢靠！”‎ ‎⑤一百棵树苗，都栽在了刚刚撑起的帐篷周围。一共两大片，杨柳分栽。第二年．这些小苗落地生根，绿茵茵的叶芽把戈壁滩染得翠翠的，叫人看着眼馋。将军给两片树林分别命名为“望柳庄”和“成荫树”。‎ ‎⑥直到现在，第一次看到望柳庄的情景还历历在日。那天午后，我从拉萨执勤回到格尔木，车刚行驶到转盘路口就抛锚了。我无法承受迎面扑来的风沙无情的撕打，便顺势走向路，的一排平房，站在了房檐下。一抬头，门楣的方砖上“望柳庄”三个红漆大字，格外醒目。也就在这时候，我发现平房前的沙滩上横七竖八地半躺半立着一棵棵树苗。这就是将军带领大家栽的那些柳树，有的已经被沙土埋得不见真面日了。这些树站在冬风与春风之间，经受着风沙的考验，他们要告别寒冬实在不容易；要把春天迎来，路途也很艰难。在我的感觉里，他们是亭亭站立的硬汉子⑴。此时，昆仑莽原突然间变得亲切起来，我的眼前仿佛绿树成荫，鲜花遍地。‎ ‎⑦风沙还是那么大，可它绝对吹不走我心中这春天的世界。‎ ‎⑧听说，当风沙停止以后，慕生忠带着同志们把那些倒地的树苗—棵—棵都扶了起来，培好土。[乙]他边收拾残局边对大家说：“吹倒一次，咱扶它一次。吹倒一百次，咱扶它一百次，直到它可以结结实实地站在沙滩上为止。”‎ ‎⑨又是一个烈日暴晒的午后，我看到望柳庄前不远的戈壁滩上．一群人围着一个坟堆默默静立，空气好悼凝固了一样。埋的什么人?我心中疑惑着。‎ ‎⑩弄清真相后来的事。望柳庄有三株柳树死了，慕生忠把三棵死去的柳树掂在手中，端详了几番又几番，末了，【丙】他说:“它们毕竟为咱格尔术绿了一回，是有功之臣。应该把它们埋在沙滩上，还要举行个葬礼。”于是就出现了这个土丘-----独特的柳树墓。这戈壁滩上死去的树，人们没有遗忘它，常有格尔木人给那土丘浇水。谁也没想到。人们有心无意浇的水，晓醒了死去的柳材。到了第二年夏天，土丘上冒出了一瓣嫩芽儿。那芽儿一夭一个样.由小变大_由低变高……‎ ‎⑾经过了一次死亡的墓柳，活得更潇洒更坚强了。青铁的叶子泛着刚气，粗褐的枝干储存着力量。大风刮来它不断腰，飞沙扑面它不后退，寒冬腊月它依然挺立。（2）‎ ‎(12)时间年年月月地消逝着。望柳庄前的柳树越来越多，树片越来越大。杨柳成林，浓密成荫……‎ ‎(13)青藏公路通车到拉萨后不久，彭德怀元帅来到格尔木，就住在望柳庄。[丁]慕生忠对彭老总说，自己百年之后，就安葬在格尔木，这样能天天望见昆仑山。自己这一辈子什么都可以舍弃，就是离不开格尔木．离不开昆仑山。‎ ‎(14)‎1994年10月18日，84岁的慕生忠将军在兰州与世长辞。‎10月28日，将军的子女们护送着他的骨灰，踏上了昆仑山的土地……‎ ‎(15)随着将军的骨灰洒向高天，昆仑山忽然飞起了漫天的雪花，天地皆白!‎ ‎(16)此刻，覆盖着积雪的望柳庄格外庄严、神圣……‎ ‎(作者：王宗仁原文较长有删改)‎ ‎[注]格尔木：现为青海省第二大城市，国家命名的“中国优秀旅游城市”。‎ ‎1．选文讲述了慕生忠将军的故事，请根据故事的主要情节，用简洁的语言把下面的内容补充完整。（2分）‎ ‎                   ；将军带领大家护树；                ；将军与树同在。‎ ‎2、选文第⑤段慕生忠给两片树林分别命名为望柳庄”和“成荫树”，请根据文意说说将军这样命名表达了他哪些心愿。（3分）‎ ‎3、下列说法不正确的是哪一项?请选择答案，将它的字母填写在答题卡的括号内。(2分)‎ A．选文明写树扎根的经过，暗写人扎根的经过，写树扎根的艰难暗示了人扎根的艰难。‎ B．选文第⑦段中“我心中这春天的世界”是指此时的望柳庄已经是绿树成荫，鲜花遍地。‎ C．选文表现了以将军为代表的一代建设者无私奉献的高尚品质，表达了作者的赞颂与崇敬之情。‎ D．选文结尾部分的景物描写，渲染了悲壮的气氛，突出了将军感天动地的崇高精神，从而升华了文章的主题。‎ ‎4、选文善用修辞，用词富有表现力，请从文中划线的⑴⑵两处中选择一处进行赏析。(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5、下而的链接材料可以帮助我们更全面地了解慕生忠将军，请综合文中【甲】【乙】‎ ‎【丙】【丁】四处对将军语言的描写和链接材料，说说将军是一个怎样的人。‎ ‎【链接材料】‎ 人们这样评价慕生忠—他是青藏套路的缔造者，更是格尔木的莫基人。整个修路过程中，他和筑路工人们同吃同住，甚至还在医疗条件十分恶劣的情况下，共同用缝衣针缝合脚后跟上的裂口。青藏公路开通后，在拉萨举行了声势浩大的庆祝仪式，刚刚从工地上下来的将军还没来得及换上军装，穿着一件和工人们一样的旧棉袄，风尘仆仆来到会场，那一幕令许多人潸然泪下。‎ ‎ ‎ ‎（二）阅读《亲吻爹娘》一文，完成1—4题（17分）‎ 亲吻爹娘 江 岸 ‎①从城里回来的第二天早晨，刚睁开眼睛，爹就对娘说：“小三子亲了俺。”‎ ‎②娘狐疑地问：“你又梦见小三子啦？老头子，又说瞎话了吧？”‎ ‎③小三子是爹娘最疼爱的小儿子。小时候，小三子经常钻到爹娘怀里，搂着爹娘的脖子，小鸡啄米似的在爹娘脸上啄。爹娘下田回来，被小三子啄几口，心里甜丝丝的，浑身的疲劳也就烟消云散了。小三子长大后，再也没有亲过爹娘，话也少了很多，和爹娘有了大大的隔阂。但是，爹娘都没有忘记小三子的小嘴啄在脸上那种麻酥酥的感觉。自从小三子离开家乡，娘总做小三子亲她的梦，到底做过多少次，她自己都记不清。爹梦见这样的场面比娘少得多，所以每梦见一次，都稀罕得不得了。有时候，娘都梦见小三子好几次了，爹还一次没梦见呢，爹就编瞎话给娘听。娘每一次听了都直撇嘴。‎ ‎④可这一回的情形却与以往不同。爹没好气地说：“谁做梦了？谁说瞎话了？俺是说前天进城，小三子亲俺了！”‎ ‎⑤娘惊异地瞪大了眼睛，嚷道：“真的？你昨天回来的时候，咋不早说？快，快给俺说说，小三子咋就亲了你？”‎ ‎⑥爹看了娘一眼，“唉，俺们那小三子啊……”‎ ‎⑦原来，小三子大学毕业以后，没能马上找到接收单位。直到秋风吹黄了黄泥湾所有的山头，都还没有小三子就业的消息。小三子的衣、食、住、行全都成了拧在爹娘心头的沉甸甸的疙瘩。爹卖了一千斤稻谷，背着包袱，揣着钱，进城去看小三子，陪小三子住了一夜。第二天早晨，小三子送爹回去。临出门的时候，小三子突然抱住爹的脑袋，在爹的腮帮上亲了一口。爹愣了，小三子也愣了。小三子松开爹的脑袋，愣愣地看爹。看着看着，小三子的眼泪流出来了，越流越欢，像家乡门前潺潺的小溪。小三子流着泪，缓缓捧起爹的脸，在左脸上亲了亲，又在右脸上亲了亲。最后，小三子紧紧抱着爹，放声大哭起来。‎ ‎⑧爹咂咂嘴，回味着：“小三子的泪滴进了俺嘴里，咸津津的。”‎ ‎⑨娘的泪水像门前的小溪汛期来临，哗地流了出来。娘哽咽着，喃喃地念叨：“小三子，俺可怜的小三子。”‎ ‎⑩不到半天时间，小三子亲他爹老脸的故事就传遍了整个村庄。人们说着说着，笑歪了嘴巴，笑痛了肚皮。自古以来，都是大人和不懂事的娃娃互相亲亲，何曾见过黄泥湾哪个人高马大的小伙子亲吻爹娘的？这个小三子，肯定是在城里呆久了，电影看多了，没羞没臊的。小三子的娘更好笑了，这事儿也值得她大喇叭似的到处宣扬吗？‎ ‎⑾秋去冬来，小三子回家过年。时光飞逝，过完春节，小三子又要离家了。临走的时候，爹娘把他送到村口。乡亲们簇拥着他的爹娘，一起为他送行。人们都想瞧瞧小三子亲吻爹娘的西洋景儿。可是，小三子挥手再见了，放开脚步走了，也没有亲亲爹娘。突然，人群里响起一个银铃般的声音：“三子兄弟，不亲亲你爹你娘再走？”‎ ‎⑿小三子停下了脚步，慢慢转过身来。‎ ‎⒀爹郑重地说：“是呢，你娘等了这么多天呢。”‎ ‎⒁小三子脸红了，笑了一下，扔掉行李，大步流星地向爹娘奔过来。他弯下魁梧的身躯，半跪着，紧紧抱住衰老伛偻的娘，在娘那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭地亲了一下。围观的乡亲原先预备开怀大笑，可此时却没有一个人笑得出来了。几位大婶还摸出皱巴巴的手帕，擦拭着眼角悄然涌出的泪花。‎ ‎1．第③段写“自从小三子离开家乡，娘总做小三子亲她的梦”。请你结合文章内容，分析一下小三子的娘为何总做这样的梦。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2．第⑦段写小三子突然亲了爹的腮帮后，“愣愣地看爹。看着看着，小三子的眼泪流出来了，越流越欢”。请展开联想与想像，写出小三子此时心里的话。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3．制作读书卡片是一种良好习惯。请从品味语言的角度完成下面的读书卡片。（友情提示：可任选一点具体分析。或从词语运用，或从修辞效果，或从人物描写……）（4分）‎ 读书卡片篇名：亲吻爹娘 作者：江岸摘句：小三子脸红了，笑了一下，扔掉行李，大步流星地向爹娘奔过来。他弯下魁梧的身躯，半跪着，紧紧抱住衰老伛偻的娘，在娘那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭地亲了一下。‎ 品味：‎ ‎ ‎ ‎4、现在的中学生常常因为处理不好自己与父母的关系而困惑。从这个角度来看，《亲吻爹娘》一文能给你怎样的启示？请结合文章内容和自己的生活感悟谈谈。（5分）‎ ‎（三）阅读下文，完成1～4题。（14分）‎ 母亲的目光 小乔 ‎①做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉。他泥瞅一样光滑的背，黝黑健康的胳脯，饱满茁壮的腿，眉宇间不可言说的可爱神情……看着看着，我常常觉得，单是为了这么一看，女人就不能错过做母亲的机会。②忽然又想，自己这么小的时候，一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧？然而愉乐的童年又是懵懂的，在这种目光里我一次也没有被看醒，所以也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后，那一年我大约十三四岁，正是女孩子刚刚有心事的时节。‎ ‎③一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸索索的，似乎在找什么东西，过了一会儿，忽然静了。可她分明又没有出去。我们两个的呼吸声交替着，如树叶的微叹，我莫名地觉得紧张起来，十分不自在。等了一会儿，还没有听到她的声响，便睁开眼。我看见，母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我。‎ ‎④“妈，怎么了？”我很纳闷。‎ ‎⑤“不怎么。”她说。似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。‎ ‎⑥后来，这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说：“妈，你老是这么看我干吗？”母亲仿佛犯了错似的，一句话也没有说。‎ ‎⑦以后，她再也没有这么看过我，或者说，是她再也没有让我发现她这么看着我了。而到我终于有些懂得她这种目光的时候，她已经病逝了。‎ ‎⑧再也不会有人这么看着我了。我知道，这是天空对白云的目光，这是礁石对海浪的目光，这是河床对小鱼的目光。这种目光，只属于母亲。‎ ‎⑨孩子在我的目光里，笑出声来。我的目光给他带来了美梦了吗？我忽然想，如果能够再次拥有母亲的这种目光，我该怎么做？是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累？是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀？还是始终维持着单纯的睡颜，去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情？‎ ‎⑩有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。我知道，这种假设对我而言，只是想像的盛宴而已。但是，我想，是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢？如果，你还有幸拥有母亲；如果，你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹，那么，千万不要像我当年一样无知和愚蠢。请你安然假寐，一定不要打扰母亲。‎ ‎（11）你会知道。这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。‎ ‎1.第⑦段画线部分前后两句在表意上有什么不同，谈谈你的理解。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2.品味第⑧段文字，回答问题。（5分）‎ ‎（1）这段把母亲比做           、                   、                   ，突出了母亲目光的               。（4分）‎ ‎（2）“再也不会有人这么看着我了”，这句话表达了作者怎样的思想情感？（1分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3. 最后一段，“你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。”如何理解这句话的含义？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4.作者是在做了母亲之后才体悟到当年母亲目光中的爱抚和温暖的。而当她懂得了母爱的时候，她却永远失去了母亲。这就是生活。所以作者感喟：“有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。”读完这篇文章，你有什么感悟？简要谈谈。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（四）母亲教我客家谚语 李月云 很多年以来，就一直想写写我的母亲。特别是每逢母亲节的时候，许多媒体都设母亲节专栏，其中的很多文章都让我深有感触。别人的母亲或是贤妻良母、或是深明大义或是甘于奉献，默默无闻。我的母亲让我感触最深的是她循循善诱教给我的客家谚语。‎ 小时候生活在农村，小小年纪就要学会自理，学会帮母亲做家务事，从学会刷牙洗脸 起，母亲就教我：“洗面洗耳廓，扫地扫壁角。”生火做饭，母亲就教我：“大火煮粥，细火煮肉。”“人要灵通，火要窿空。”那个时候虽然不知道其中的原因，母亲也不懂得作过多的解释，但我还是照着去做了，慢慢地就养成了一种习惯，长大以后才知道其中的科学道理和处世哲理。而这些好的习惯现在我也教会了我四岁的孩子。‎ 从我懂事起，母亲从来都是晚睡早起，每天天刚亮，她就开始挑水做饭，然后又去料 理农活。等到我们起床，饭菜都煮好了，母亲的活也忙完了。多年以后我才明白母亲说的：“早起三朝当一工，早起三年当一冬”；“学懒三日，学好三年”；勤俭持家的女人要：“朝晨家头窖尾，夜里针头线尾，日里田头地尾”；“家有千金，不如朝朝进一文。”‎ 上学以后，母亲又教我：“养子过学堂，养女过家娘。”你要有出息就要上学堂，只要你能读出身，卖屎缸迹都会供你读书。正是母亲的开明，幸运的我才能在同龄人去务农务工的时候，还能自费就读师范学校。‎ 出来参加工作后，偶尔会与同事有不快，这个时候母亲又劝我：退一步海阔天空：“人敬你一尺，你敬人一丈。”“凡事要瞻前顾后，前思后想。”记得参加工作转正那年，有位领导为了照顾亲戚，故意为难我。后来知道情况的我一直耿耿于怀，一次遇到退休的她，我故意不和她打招呼。回到家里我跟母亲一说，母亲又劝我：“水打烂符勺，击榷又击榷，州里遇唔到，县里遇得着”；“做官唔打笑面人”；“人情唔怕阔，冤家唔好结。”人人都有自己的难处，心胸要宽广。听了母亲的话我心里几年的疙瘩终于解开了，心里也舒服了好多，是母亲的话让我学会了理解和宽容。‎ 工作几年后，由于政策的原因，无奈的我只能离开心爱的讲坛。失意、痛苦、彷徨无助的我每天不知如何是好，母亲又劝导我：“唔使急来唔使愁，自有好日在后头，自有水清见石子，自有云开见日头。”“留得青山在，不怕没柴烧。”“三十六行，行行出状元。”正是因为听了母亲的话，我才有今天的事业，才有今天的我。‎ 后来结婚成了家，夫妻之间，婆媳之间，婆家与娘家之间，每有不快的事，我总是向母亲诉苦。母亲又教我：“嫁鸡随鸡，嫁狗随狗”；“当时心甘情愿，今下唔好有怨”；“心臼(媳妇)讲家娘，总系唔贤良”；“忍得一时之气，免得百日之忧。”‎ 人们都说：母亲是孩子的第一任老师。正是母亲的言传身教，才让我们更早明白许多做人处世的道理，也正是母亲的循循善诱教给我们的客家谚语，才让我们从小就接受了客家传统文化的熏陶，吸吮客家文化的乳汁。也正是母亲们的言传身教，客家的传统才得以更好地传承。‎ ‎1．综观全文，作者要表达的主要意思是：(3分)‎ 答：‎ ‎2．文中这位母亲有多方面的优秀品质。请按照示例，再指出其中一点。(4分)‎ ‎(示例)非常勤劳：母亲从来都是晚睡早起，家务农活忙个不停。‎ 答：‎ ‎3．文章的开头与结尾是如何前后照应的?(4分)‎ 答：‎ ‎4．这篇文章有何独特之处?这样写有何好处?(4分)‎ 特色：‎ 好处：‎ ‎5．你最喜欢文中的哪句客家谚语?抄下来并请说出理由。(3分)‎ 谚语：‎ 理由：‎ ‎ ‎ ‎（五）词典的故事  阿来 我出生在一个偏僻的小山村里，上的是两个班合用一个教室一个教师的小学。快读完小学了，不要说现在孩子们多得看不过来的课外书与教辅书，我甚至没有过一本小小的字典或词典。那时，我是多么渴望自己有学问啊，并觉得世界上的所有学问就深藏在张老师那本翻卷了角的厚厚词典中间。小学快毕业了，学校要组织大家到15公里外的刷经寺镇上去照毕业相。我们便每天盼望着去到那个对我们来讲非常遥远的小镇。‎ 不久以后，十多个穿上新衣服的孩子，一大早便由老师带着上路了。将近中午时分，我们这十多个手脚拘谨、东张西望的乡下孩子便顶着高原的强烈阳光走到镇上人漠然的目光中和镇子平整的街道上了。第一个节目是照相。照完相我们走到街上。太阳照在头顶。‎ 我们开始出汗。我伸在衣袋里的手也开始出汗。手上的汗又打湿了父亲给我的一元钱。父亲把吃饭与照相的钱都给了老师，又另外给了我一元钱。这是我那时候可以自由支配的最大的一笔钱。我知道小伙伴们每人出汗的手心里都有一张小面额的钞票，比如我的表姐手心里就攥着五毛钱。表姐走向了百货公司，出来时，手里拿着许多五颜六色的彩色丝线。‎ 而我走向了新华书店。书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。干净的玻璃柜台里摆放着几十本领袖书，以及几部当时流行的小说。我有些胆怯地在玻璃柜台前轻轻行走，突然停了下来，因为我一下就把那本书认了出来。‎ 那本书跟领袖书同样大小，同样的红色，同样的塑料封皮。但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里：“汉语成语小词典”。我把攥着一块钱人民币的手举起来，嘴里发出了很响的声音：“我要这本书!”‎ 书店里只有我，还有一个营业员。‎ 营业员走过来，和气地笑了：“你要买书吗?”‎ 我一只手举着钱，一只手指着那本成语词典。‎ 但是，营业员摇了摇头，她说：“我不能把这书卖给你。买这本书需要证明，证明你来自什么学校，是干什么的。”我说自己来自一个汉语叫马塘、藏语叫卡尔古的小学，是那个学校的五年级学生。她说：“那你有证明都不行了。你们马塘是马尔康县的，刷经寺属于红原县。你要到你们县的书店去买。”我的声音便小了下去，我用自己都不能听清的小声音说了一些央求她的话，但她依然站在柜台后面坚决地摇着头。然后，我的泪水便很没有出息地下来了。我越想止住眼泪，这该死的液体越是欢畅地奔涌而出。营业员吃惊地看着我，脸上浮出了怜悯的表情。‎ 她说：“你真的这么喜欢这本书?”‎ ‎“我从老师那里看见过，我还梦见过。”‎ 现在，这本书就在我面前，但是与我之间却隔着透明但又坚硬而冰凉的玻璃，比梦里所见还要适遥不可及。营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。她说：“那我要考考你。”‎ 我看到了希望，便擦干了眼泪。她说了一个简单的成语，要我解释。我解释了。她又说了一个，我又解释了。然后，她的手越出柜台，落在了我的头顶，深深叹了口气，说：“不容易，一个乡下的孩子。”然后便破例把这本小书卖给了我。‎ 从此，很长一段时间，我像阅读一本小说一样阅读这本词典。从此，我有了第一本自己的藏书。从此，我对于任何一本好书都怀着好奇与珍重之感。‎ ‎(有删改)‎ ‎1．简要复述“词典的故事”。要求写清楚事件的起因、经过、结果。(4分)‎ 答：‎ ‎2．文中“我”的情感是怎样变化的?请用几个词语依次概括出来。(4分)‎ 答：‎ ‎3．本文语言富有表现力。请参照示例简要分析下列句子中加点词的表达效果。(6分)‎ 示例：营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。‎ 分析：“漂亮”主要反映了“我”当时的心理感受，营业员的怜悯使我产生好感。‎ ‎(1)书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。‎ 答：‎ ‎(2)但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里：“汉语成语小词典”。‎ 答：‎ ‎4．文中有这样一个细节：“她的手越出柜台．落在了我的头顶，深深地叹了口气，说：‘不容易，一个乡下的孩子。’然后便破例把这本小书卖给了我。”请体会这一细节。用一段话描写营业员此刻的心理活动。(4分)‎ 答：营业员心想：‎ ‎5．请联系实际谈谈你从本文中获得的启示。(3分)‎ 答：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（六）常读常新的人鱼公主 童话，并不只是给儿童读的。‎ 我在成年之后，还常常读童话。每当烦心的时候，从书架上随手扯出的书，必是童话。比如安徒生的《海的女儿》，我就读过多遍，它也被翻译成“人鱼公主”。比较起来，我更喜欢“人鱼公主”这个名字。海的女儿，好像太阔大太神圣了些。人鱼呢，就显得神秘而灵动，还有一点点怪异。‎ 大约8岁的时候，第一次读到人鱼公主的故事。读完后泪流满面，抽噎得不能自已。觉得那么可爱和美丽的公主，居然变成了大海上的水泡，真是倒霉极了。从此在很长一段时间内，看到湖面上河面上甚至脸盆里的水泡就有些发呆，心中疑惑地想，这一个水泡，是不是善良的人鱼公主变成的呢？看到风把小水泡吹破，更是分外伤感。‎ 大约18岁的肘候，又一次比较认真地读了人鱼公主。也许是情窦初开，这一次很容易地读出了爱情。原来，这是一篇讲爱情的童话啊！你看，她之所以能忍受那么惨烈的痛苦，是为了自己所爱的人。她忍受了非人的折磨，在刀尖样的甲板上跳舞，她是宁肯自己死，也不要让自己所爱的人死。这是一种多么无私和高尚的不求回报的爱啊！‎ 到了28岁的时候，我已经做了妈妈。这时来读人鱼公主，竟深深地关切起人鱼公主的家人来了。她的母亲在生了6个女儿之后去世了，我猜想这个女人临死之前，一定非常放心不下她的女儿，不论是最大的还是最小的。她一定是再三再四地交代给公主的祖母老皇后，要照料她的孩子，特别是最小的女儿。‎ 到了38岁的时候，因为我也开始写小说，再读人鱼公主的时候，不由自主地探讨起安徒生的写作技巧来了。我有点纳闷，安徒生在写作之前，有没有一个详尽的提纲呢？我的结论是——大概没有。似乎能看到安徒生的某种随心所欲，信马由缰。当然了，大轮廓走向他是有的，这个缠绵悱恻一波三折既有血泪也有波浪的故事，一定是在他的大脑里酝酿许久了。但是，连读了几遍之后，感到结尾处好像有点画蛇添足。‎ 现在，我48岁了。又读了几遍人鱼公主。这一次，我心平气和，仿佛天眼洞开，有了一番新的感悟。这是一篇写灵魂的故事。无论海底的世界怎样瑰丽丰饶，因为没有灵魂，所以人鱼公主毅然离开了自己的亲人。人鱼公主是顽强和坚定的，她选定了自己的道路就绝不回头，终于，她得到了自己终就一个灵魂的机会。在一个接一个严峻的考验之后，在肉体和精神的磨砺煎熬之后，她又踏上了寻找不朽灵魂的漫漫旅途。‎ 这个悲壮而凄美的寻找灵魂的故事，是如此地动人心弦，常读常新。于是想，当我58岁、68岁、108岁（但愿能够）的时候，不知又读出了怎样的深长？‎ ‎（作者：毕淑敏  本文有删节）‎ ‎1、作者一生常读人鱼公主，感受常新。请你简要概括作者8岁、28岁时读出的内容。‎ ‎8岁时                                  ；18岁时理解了这是一篇写爱情的童话；28岁时                            ；38岁时热衷探讨写作技巧……   （3分）‎ ‎2、48岁时，作者读出人鱼公主“是一篇写灵魂的故事”。你认为这里的“灵魂”指什么？请结合文中你感受最深的词、句作一点分析。                          （4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3、品读文章的结尾，简要说说好在哪里？            （3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4、本文突出的写作特点是巧用年龄阶段组织材料。你觉得这种方法巧在哪里？请从结构和内容两方面回答。‎ ‎ ‎ ‎5、重读学过的课文，与作者一样，你也会有“常读常新”的感觉。请就《背影》的写作技巧或《斑羚飞渡》的思想内容，谈谈你原有的认识和一点新的感悟。           （6分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（七）赌 ‎①一个暴君，一个哲人。他们同时生活在一座城市宁。‎ ‎②暴君指着哲人的鼻子吼道：“你，必须从内心臣服于我!否则，我杀你!”哲A笑笑，不说话。暴君突然笑了：“不会让你这么痛快地死的!”哲人笑笑，不说话。‎ ‎③这时上帝来了。暴君臣服于地；哲人谦卑地躬下腰。上帝说：“孩子们，不要太吵闹。”他指着暴君说：“你一吵闹，我就痛苦难忍。，’他又指着哲人说：“你一思考，我就想笑。”然后，上帝建议他们一同穿过沙漠，不带任何补给。谁活着出来，谁就是王者。暴君骂骂咧咧地上路了。他很自信，多年的厮杀、搏斗生涯使他藐视沙漠。而哲人依然笑眯眯的，不见任何异样。‎ ‎④开始的两天，暴君一鼓作气，遥遥领先。他计算过：骑骆驼穿越沙漠需要6天，而他加把劲，估计5天足矣。哲人并不知道他需要多长时间，如果死了，他就去见上帝；如果活着，他就去云游四方。因此，哲人安步当车，只是偶尔考虑一下前进的方向。‎ ‎⑤第三天，哲人远远看见沙漠上有个小黑点。渐渐走近，发现是暴君。那时暴君又热又累又饿，不堪重负，脱得只剩一条裤衩，坐在沙丘上。看见哲人，他傲慢地站起身，拍拍屁股，与哲人一块前进。哲人一直不说话，世界很静，只听见脚踩沙子的沙沙声。暴君终于忍不住了：“你，不渴吗?’’哲人笑笑。暴君又问：“你，不饿吗?”哲人笑笑。过了好一段时间，暴君恼怒地叫道：“你，不感到寂寞，不感到无聊吗?’’哲人笑笑。又过了好一段时间，暴君说：“若有剑，我会立刻杀你!”‎ ‎⑥第四天，两人都有些垮了，走得很艰难。暴君一路咕咕哝哝，像是与哲人说话，又像是自言自语。哲人脸上也不再有往日的笑容，但沉默依旧。沙漠越来越静了。‎ ‎⑦第五天，暴君远远落后了，他的精神已处于半失常状态，胡言乱语着。静默的沙漠对于他就像刀山火海一般沸腾、喧嚣。哲人也极端疲惫，难以支撑，但他依然移动脚步，没有停歇，像宇宙一样空旷、自由。‎ ‎⑧第六天，暴君在癫狂中迷失方向，后来再也没有人见过他。而哲人也快不行了，常常虚弱得栽倒，但方向感还在，他爬啊爬啊……‎ ‎⑨早晨的阳光很好，露水也很滋润。哲人睁开眼，看见不远处有个村庄。‎ ‎1．小说用对比的手法刻画了暴君和哲人的形象。请概括两人的性格特点。(4分)‎ 答：暴君：‎ 哲人：‎ ‎2．小说生动地描写了暴君穿越沙漠的心理过程，请用三个词或短语将这一过程概述完整。(3分)‎ 答：一鼓作气、              、癫狂失常 ‎3、试分析标题“赌”的含义。(4分)‎ 答：‎ ‎ ‎ ‎4、你得到了什么启示?请结合实际谈谈。(4分)‎ 答：‎ ‎（八）名师 郑俊甫 学校请了一位名师给我们班上一节课。第二天早上8点整，名师准时出现在教室里。他三十来岁，人长得清清瘦瘦，个子也不高，完全不是我们想象中的高大英俊的形象。‎ 开课后，名师先来了一段开场白:“‎ 同学们，大家好。今天，很高兴能和大家一起学习。等会儿，我讲课的时候，如果我讲得不对的地方，只管提，我这个人脸皮厚，大家不要担心我找不到地缝去钻。有什么问题想提问，可以随时举手，我的话也不是金口玉言，打断了也不用赔钱。如果你觉得我讲得不够好，可以看点儿闲书，也可以打瞌睡。不过我要提醒大家，尽量不要交头接耳，以免吵醒那些打瞌睡的同学。废话完了，言归正传……”‎ 我在心中给这位名师的亮相打起了分，但分数不高。老师在学生面前就该树立起师威，怎么能这样嘻嘻哈哈呢?‎ 名师没有带教案，手里只捏着一支粉笔，却把课讲得言辞活泼，生动有趣，章法分明。讲课间隙，还不时地穿插些互动游戏，让我们自己发现问题、提出问题、解决问题。课堂气氛极为活跃，始终没有出现看闲书和睡觉的现象。‎ 临近下课的时候，名师又别出心裁点了几名学生，让他们谈谈这节课的收获。被点的学生都很兴奋，先报自己的名字，再讲收获的一二三。点到王旃的时候，出了一点儿意外。王旃没有老老实实报自己的名字，而是兀自走上讲台，在黑板上写下了“王旃”两个字，然后一脸坏坏的笑望着名师，说，“老师，这就是我的名字。”‎ 王旃是班上最调皮的学生，也不知道他的爸爸从汉语大词典的哪个旮旯里翻出了这么一 个字，有好几次王旃就是用这种办法，让不少初上讲台的老师下不了台。这道难题我们的班主任也碰过，不过他没让王旃得逞，因为这一损招，班主任让他在教室后面站了整整一堂课。‎ 现在轮到这位倒霉的名师了。名师看看黑板上的字，又看看王旃，温和地说:“比脑筋急转弯还难呢。不过我也要行使一下我的权利，哪位同学愿意帮我念一下？”‎ 没有人搭腔，大家都屏息静气。‎ ‎ “好……”名师转向王旃说，“这位同学，你的名字起得不错。不过老师很惭愧，这个字我也不认识，你能告诉我吗?”‎ 名师的回答让王旃一愣，也让班上的同学和听课的老师一愣。迟疑了一下，王旃回答:“王旃(zhān)。旃的意思是红色的曲柄旗。”‎ ‎“嘿，寓意不错。”名师伸出了拇指，“谢谢你今天教了我一个字，你便是我的一字之师了。”‎ 说完，名师低下头向王旃鞠了一躬。‎ 这大大出乎王旃的意料，也出乎我们的意料。片刻的宁静之后，教室里响起了潮水般的掌声。‎ ‎(选自《小小说》选刊2006年第12期，文字有改动)‎ ‎1.下面对文章理解分析错误的一项是(       )(2分)‎ A.本文采用了先抑后扬的写法。‎ B.对于王旃的“恶作剧”，“名师”没有训斥，反而拜他为一字之师，体现了“名师”谦逊为怀的做人态度。‎ C.潮水般的掌声是对“名师”课堂教学成功的充分肯定。‎ D.不认得“旃”字是“名师”这节课的败笔。‎ ‎2.当“名师”请同学帮念“旃”字时，结果是“没有人搭腔。大家都屏息静气”。这样写有什么作用?(3分)‎ 答：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3.你觉得文中这位“名师”是怎样的一位老师?(3分)‎ 答：‎ ‎ ‎ ‎4.文中“名师”对待学问的态度对你有什么启发?(3分)‎ 答：‎ ‎ ‎ ‎（九）最美好的礼物 这一年的圣诞节，保罗的哥哥送给他一辆新车作为圣诞节礼物。圣诞节的前一天．保罗从他的办公室走出来时，看到街上一名男孩在他那闪亮的新车旁边走来走去，触摸它，满脸羡慕的神情。‎ 保罗饶有兴趣地看着这个小男孩，从他的衣着来看，他的家庭显然不属于自己这个阶层。就在这时，小男孩抬起头来，问道：“先生，这是你的车吗?”“是啊，”保罗说，“我哥哥给我的圣诞礼物。”‎ 小男孩睁大眼睛：“你是说这是你哥哥给你的，而你不用花一角钱?”‎ 保罗点点头。小男孩说：“哇!我希望……”‎ 保罗认为他知道小男孩希望的是有一个这样哥哥。但小男孩说出的却是：“我希望自己也能当这样哥哥”。‎ 保罗深受感动地看着这个小男孩，然后他问：“要不要坐我的新车去兜风?”‎ 小男孩惊喜万分地答应了。‎ 逛了一会儿之后，小男孩转身向保罗说：“先生，能不能麻烦你把车开到我家前面?”‎ 保罗微微一笑，他理解小男孩的想法，坐一辆大而且漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但他又想错了。‎ ‎“麻烦你停在两个台阶前面，等我一下好吗?”‎ 小男孩跳下车，三步两步跑上台阶，进入屋内。不一会儿他出来了，并带着一个显然是他弟弟的小孩，因患小儿麻痹症而跛着一只脚。他把弟弟安置在下边的台阶上，紧靠着坐下，然后指着保罗的车子说：‎ ‎“看见了吗?就像我在楼上跟你讲的一样，很漂亮对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物。他不用一角钱!将来有一天我也要送你一部和这一样的车子，这样你就可以看到我一直跟你讲的橱窗里那些好看的圣诞节礼物了。”‎ 保罗的眼睛湿润了，他走下车子，将小弟弟抱到车子前排座位上，他的哥哥眼睛里闪着喜悦的光芒，也爬了上来。于是三人开始了一次令人难忘的假日之旅。‎ 在这个圣诞节，保罗明白了一个道理：给予比接受更令人快乐。‎ ‎1、第一段文字中，写男孩在保罗“闪亮的新车旁边走来走去，触摸它，”作者运用了什么描写方法?联系全文思考，男孩此时内心在想些什么?(不超过20个字)(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2、文中划线的句子含义有什么不同，请说说你的理解。(4分)‎ ‎①希望有一个这样的哥哥 ‎ ‎ ‎②希望自己也能当这样的哥哥 ‎ ‎ ‎3、怎样理解文章标题“最美好的礼物”的含义?(2分)‎ ‎ ‎ ‎4、从保罗和作为哥哥的小男孩的言行中，你得到什么启示?(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（十）那只天真的豹子 朱耀华 ‎①豹子向摄影师一步一步走过来，终于，它在离他几米远的地方站住了。豹子用充满敌意和怀疑的目光盯着他看了一会儿。那一会儿，摄影师的额上慢慢沁出了冷汗。‎ ‎②摄影师保持着一种闲散的姿势，两腿盘坐在地土，表情平和，这样使他看起来不具有攻击性。当然，他的内心此刻充满了紧张，还有一些掩饰不住的恐惧。他默默地对自己说：“沉住气，沉住气。”‎ ‎③豹子又向前迈动了，他的心提到了嗓子眼，但他依然保持着固有的姿势，他的心中蓦然升腾起一种壮烈的感觉。但这时，豹子转了一个弯，和他擦肩而过。成功了！摄影师心头一阵狂喜。豹子终于可以接受自己了。为了达到这个目的，摄影师用了整整半年时间。‎ ‎④半年前，摄影师只身来到这座原始森林。摄影师有一个宏大的计划，就是拍摄一组动物生活的真实镜头。他要求自己超越前人，能最大限度地和动物亲密接触，哪怕是最凶猛的动物。‎ ‎⑤很快，他发现了豹子。他让自己慢慢进入了豹子的视野。开始，他驾着越野车，和豹子保持着若即若离的距离。有两次，豹子对他展开了攻击，它暴怒地拍打着坚硬的车门。但是，最终，它无可奈何地走开了。两个月以后，摄影师就试着开始走出那个车厢，用尽可能通俗的身体语言向豹子表达自己的善意。他和豹子之间的距离一步步缩小，然后，他和它有了最初的肌肤之亲。豹子眼睛里的敌意已经近于消失。接下来，是让豹子熟悉摄影机，那个拉着长镜头的家伙很容易造成误会，激惹它嗜血的兽性，因此，摄影师一直小心翼翼。‎ ‎⑥半个月以后，他完全获得了成功。他和豹子成了朋友，他可以摸着豹子的头跟它说话，可以亲手把好吃的食物送到豹子的嘴里，而豹子在欢欣之余，则喜欢翻滚着和他嬉戏一番。有时候，豹子还调皮地用嘴去“咬”摄影机的镜头。‎ ‎⑦摄影师从容地拍摄着豹子生活的一切，包括它和母豹子的爱情，直到他预备的摄影胶片全部装满。他给人们带回了一个崭新的森林童话。‎ ‎⑧悲剧发生在两个星期之后。那天来了一个猎人。猎人是偷偷进来的，因为森林里早已明令禁止狩猎。但是猎人需要钱。一张虎皮或豹皮都值上千块钱。运气好的话，也许还能得到象牙之类。猎人一心抱着发财的念头，于是，他铤而走险。‎ ‎⑨猎人是在毫无防备的时候遭遇豹子的。那天，他实在太疲倦了，靠着一棵大树，竟睡着了。当他被一阵轻微的簌簌声弄醒的时候，他睁开眼，竟看见一只豹子近在咫尺！猎人立时毛孔喷张，脑袋里“轰”的一声。枪就在他手边，子弹早已上膛，但是那时，他完全呆住了。更不可思议的是，豹子竟挨着他蹲了下来。豹子望着他，那样子充满天真，仿佛是一个想听故事的孩子。猎人以为是在做梦，他悄悄使劲咬嘴唇，感到了疼痛。恐惧中，他本能地抓住了枪，并且把枪管移向豹子的头部。豹子没有反应，它懒洋洋地伸了个懒腰，之后就用嘴去叨枪管。‎ ‎⑩一声惊天动地的爆响。‎ ‎⑾豹子的身子一下子飞了起来，同时，一朵血花在它的头部灿烂地开放……‎ ‎⑿猎人很久都没反应过来，怎么打一只豹子比打一只兔子还容易？‎ ‎（选自《文学港》，有删节）‎ ‎1.第①段中，摄影师的额上为什么“慢慢沁出了冷汗”？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2.鲁迅说：悲剧是将有价值的东西毁灭给人看。文章第⑧自然段说“悲剧”发生在两个星期后，作者为什么说豹子被打死是个悲剧。请结合全文内容，谈谈你的看法。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3.作者在文中巧妙地运用了伏笔，请结合文章内容进行具体分析。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4.悲剧能避免吗？如果你有机会面对摄影师、猎人、豹子中的一个，你想对他（它）说些什么？（50字以内）（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（十一）我看到了一条河 童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片段却令我记忆犹新。‎ 我4岁那年，有一次，妈妈开车带我回家。路上，她让我在离家几英里（1英里约合1.6公里）的农田边下车，然后自己找回家。虽然那次以我彻底迷路而告终，但此事对我影响很大。在这样的环境中，我从小就乐于寻找挑战。‎ 刚开始学游泳时，我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑、温迪姑姑、乔姑父一起在德文郡（dù） 假。我最喜欢朱迪斯姑姑。她在假期开始时和我打赌，如果我能在假期结束时学会游泳，就给我10先令（先令是英国旧币，10先令相当于半个英镑）。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一练就是几个小时。但是到最后一天，我仍然没有学会游泳。我最多只能挥舞着手臂，脚在水里跳来跳去。‎ ‎“没关系，里克，” 朱迪斯姑姑说，“明年再来。”‎ 但是我决心不让她等到下一年，再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事。从德文郡开车到家要12小时。出发那天，我们很早起身，把行李装上车，早早地启程了。乡间的道路很窄，汽车一辆接一辆，慢吞吞地往前开。车里又挤又闷，大家都想快点儿到家。但是，这时我看到了一条河。‎ ‎“爸爸，停一下车好吗？”我说。这条河是我最后的机会，我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令。“请停车！”我大叫起来。爸爸从倒车镜里看了看我，减慢速度，把车停在路边的草地上。‎ ‎“里克看见一条河，”妈妈说，“他想再试一次游泳。”‎ ‎“可我们不是要抓紧时间赶路吗？”温迪姑姑抱怨说，“我们还有很长一段路程呢！”‎ ‎“温迪，给小家伙一次机会嘛，”朱迪斯姑姑说，“反正输的也是我的10先令。”‎ 我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。我不敢停步，怕大人们改变主意。但离水越近，我越没信心，等我跑到河边时，自己也害怕极了。河面上水流很急，发出很大的声响，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，趟水走到较深的地方。爸爸、妈妈、妹妹琳蒂、朱迪斯姑姑、温迪姑姑和乔姑父都站在岸边看我的表演。女士们身着法兰绒衣裙，绅士们穿着休闲夹克，打着领带。爸爸叼着他的烟斗，看上去毫不担心。妈妈一如(jì) 往地向我投来鼓励的微笑。‎ 我定下神来，迎着水流，一个猛子扎了下去。但是好景不长，我感到自己在迅速下沉。我的腿在水里无用地乱蹬，急流把我冲向相反的方向。我无法呼吸，呛了几口水。我想把头探出水面，但四周一片空虚，没有借力的地方。我又踢又扭，然而毫无进展。‎ 就在这时，我踩到了一块石头，用力一蹬，总算浮出了水面。我深吸了口气，这口气让我镇定下来，我一定要赢那10先令。‎ 我慢慢地蹬腿，双臂划水，突然我发现自己正游过河面。我仍然忽上忽下，姿势完全不对，但我成功了，我能游泳了！我不顾湍急的水流，骄傲地游到河中央。透过流水的怒吼声，我似乎听见大家拍手欢呼的声音。等我终于游回岸边，在50米以外的地方爬上岸时，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨开带刺的荨麻，向他们跑去。我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。‎ ‎“给你，里克，”朱迪斯姑姑说，“干得好。”我看着手里的10先令，棕色的纸币又大又新。我从没见过这么多钱，这可是一笔巨款。‎ 爸爸紧紧地拥抱了我，然后说：“好了，各位，我们上路吧！”直到那个时候，我才发现爸爸浑身透湿，水珠正不断地从他的衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。‎ ‎（选文有改动）‎ ‎1．根据拼音写出相应的汉字。（2分）‎ ‎①（dù）       假             ②一如(jì)        往 ‎2．文章中加线的句子属于什么描写？有什么表达作用？（3分）‎ 答：‎ ‎3．文章叙述了“我”童年的“几个片断”？请简要概括。（3分）‎ 答：‎ ‎4．为什么我对童年的“几个片断”记忆犹新？（3分）‎ 答：‎ ‎5．比较下面两个句子，你认为哪个句子表达效果更好?请说出理由。（3分）‎ ‎①我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。‎ ‎②我很冷，浑身是泥，被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。‎ 答：‎ ‎ ‎ ‎6．谈谈你对“我看到了一条河”这个题目的理解。（3分）‎ 答：‎ ‎ ‎ ‎7．你对文章中父母的教育方法有什么看法？请说出理由。（3分）‎ 答：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（十二）浇花 张丽钧 ‎①阳台上的双色杜鹃开花了，终日里，妖娆的红色与雅洁的白色争艳，静静的阳台显得喧嚷起来。‎ ‎②妈妈提来喷壶，哼着歌儿给花浇水。她在看花儿的时候，眼里漾着笑，她相信花儿们能读懂她这份好感，她还相信花儿会在她的笑容里开的更欢--她用清水、微笑和歌声来浇花。‎ ‎③儿子也学着妈妈的样子，拎了喷壶来给花儿浇水──呵，小小一个男孩子，竟也如此懂得怜香！‎ ‎④一天，妈妈仔细端详她的花儿，发现植株的旁侧生着几株株装的杂草。她笑了，在心理对那杂草说：“几天没搭理你们，偷偷长这么高了？想跟我的杜鹃抢春光，你们的资质查了点！”这样想着，俯下身子，拔除了那杂草。‎ ‎⑤儿子回到家来，兴冲冲的拎了喷壶，又要给花儿浇水。但他跑到阳台上，却忍不住哭叫起来：“妈妈，妈妈，我的花儿哪里去了？”‎ ‎⑥听到哭闹，妈妈一愣，心想莫非杜鹃插翅飞走了？带她跑来，却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的。妈妈于是说：“儿子，这花儿不是在这儿吗？”‎ ‎⑦儿子哭得更厉害了：“呜呜……那是你的花儿！我的花儿没有了！”‎ ‎⑧妈妈见儿子绝望的指着原先长草的地方，顿时就明白了。说：“儿子，那哪儿是花呀？那时草，是妨碍花儿生长的草！妈妈把她拔掉了。”‎ ‎⑨不想儿子却说：“我天天叫我的花儿，它都开了两朵了！呜呜……”‎ ‎⑩妈妈疑惑地把那几株在草从垃圾桶里翻检出来，发现那蔫蔫的叫不上来的植物确实开着两朵比叶片颜色稍浅的绿色小花儿。妈妈心想：原来这样不起眼的植物在孩子心中也是花儿，我怎么们有意识到呢？她的心温柔的动了一下，俯下身子抱起孩子。‎ ‎⑾“对不起，妈妈不该拔掉你的花儿。儿子，你真可爱！妈妈要替这两朵小小的花儿好好谢谢你，谢谢你眼里有他们，谢谢你一直为它们浇水；妈妈还要替妈妈的花儿谢谢你，因为你在为你的花儿浇水的时候，妈妈的花儿也占了光！”‎ ‎⑿后来，妈妈惊讶的发现，这个世界上被忽略的花儿的真多！柳树把自己的花儿编成一个个结实的绿色小穗，杨树用褐色的花儿模拟虫子逗人，狗尾草的花儿就是毛茸茸的一条“狗尾”，连蒺藜都顶着柔软精致的小花儿于春风逗弄……上帝爱他的花园，大概，他也会用清水、微笑和歌声来浇花吧？并且，他会和孩子一样，不会忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一株浅笑……‎ ‎（陕西省选文，有改动）‎ ‎1、从文中提炼出妈妈对儿子的“花儿”的“称谓”分别表明了妈妈对儿子的“花儿”怎样的态度？妈妈的称谓：‎ 妈妈的态度：‎ 儿子的称谓：‎ 儿子的态度：‎ ‎2.结合具体语境，说说下面句子中加点词语的含义。（４分）‎ ‎①她在看花儿的时候，眼里漾着笑……‎ ‎ ‎ ‎②待她跑过来，却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的。‎ ‎ ‎ ‎3.联系上下文，谈谈你对第⑩段中画线语句“她的心温柔的动了一下”的理解。（３分）‎ ‎ ‎ ‎4.文章开头描写杜鹃花盛开的景象，在全文结构上起什么作用？（３分）‎ ‎ ‎ ‎5.文章结尾，作者借"上帝"告诉我们一个什么道理？请简要概括。（３分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（十三）六个馒头 ‎①高一那年，我们学校组织去千岛湖春游。‎ ‎②新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息，教室里马上被大家的喧闹声炸响。同学们纷纷问起一些关于春游要注意的事项和所交的费用等问题。最后，李老师问了一句：“大家还有什么问题吗？”很长时间，没有人举手也没有人站起来，谁也没有注意到角落里来自山区的那个女孩子，（甲）她犹豫着举起手，手指颤抖着却没有张开来，嘴张了几张却没有声音。但她还是站了起来，用极低的声音问：“老师，我可以带馒头吗？”一阵其实并没有恶意的笑声刺激着女孩，她的脸通红通红的，低着头默默地坐下，眼泪沿着脸颊流了下来。李老师走过去，抚摸着她的头说：“你放心，可以带馒头的。”‎ ‎③出发的前一天，女孩子拿着饭票在学校食堂买了六个馒头，然后低着头好像作贼似的跑回宿舍。宿舍里几个女同学正在收拾春游要带的零食，一边唧唧喳喳地议论着什么。女孩子直奔自己的床，迅速地用一个塑料袋把馒头装了进去，女同学的议论声似乎小了一些，女孩子的a眼圈红了。‎ ‎④出发的那天下起了雨，女孩子没有带伞，只好和别的同学挤在一把伞下，为了不因为自己而使同学淋湿，女孩子不住地把伞往同学那边移，等到达目的地千岛湖时，女孩子身上的背包也已湿漉漉的了。大家纷纷冲向饭馆吃饭去了，女孩子一个人呆在招待所里，从背包里取出馒头。可是，由于塑料袋破了一个洞，湿透背包的雨水将馒头泡透了，女孩子就这样一边流泪一边嚼着被雨水浸泡过的馒头。‎ ‎⑤女孩子还没有吃完一个馒头，同学们就回来了。她没有料到她们会回来得这么快，来不及藏起湿透了的馒头，只好匆忙地往还没有干的背包里塞。班长突然说：“哎呀，我还没有吃饱呢，能给我吃一个馒头吗？”女孩子不好意思摇头也没有点头，班长已经打开她的背包啃起馒头来。其他几个同学也纷纷走过来拿起馒头一边嚼一边说，其实还是学校食堂做的馒头好吃。转眼，女孩带来的馒头都被同学们吃完了，女孩子看着空了的背包只有无声地落泪。‎ ‎⑥第二天，到了吃早饭的时候，女孩子偷偷一个人走了出去。雨已经停了，女孩子的心却在落泪，本来可以不来的，干吗非要央求父亲借钱交春游费呢？女孩子一边后悔一边默默地落泪。班长找到女孩子，拉起她的手就走，说：我们吃了你带来的馒头，你这几天的饭当然要我们解决呀！女孩子喝着热腾腾的粥，吃着软软的馒头，b眼圈红红的。‎ ‎⑦后来总有人以吃了女孩子的馒头为理由请她吃饭，使她不再嚼干涩难咽的馒头，使她可以和所有其他同学一样吃着炒菜和米饭。女孩子的脸上渐渐有了笑容，她默默接受了同学们不着痕迹的馈赠，默默地享受着这份单纯却丰厚的友谊。‎ ‎⑧回来之后，女孩子变了。（乙）她的脸上总是洋溢着明媚的笑容，更加努力地学习，积极地去帮助别人。后来，这个女孩不仅是班里学习最好的一个，也是人缘最好的一个。‎ ‎⑨因为女孩子知道，同学们给她的是金钱所不能买到的善良和真诚。她们的友谊就像春天里最明媚的那一缕阳光，照射在她以后的人生道路上。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎1.文章为什么要以“六个馒头”为题目？（2分）‎ ‎ ‎ ‎2.第③段a处和第⑥段b处加点词语分别表现了女孩子怎样的心情？请结合上下文分析。（4分）‎ a.眼圈红了：‎ ‎ ‎ b.眼圈红红的：‎ ‎ ‎ ‎3.第⑤段中“其实还是学校食堂做的馒头好吃”一句表明了同学们怎样的用意？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4.从甲、乙两句可以看出女孩子的性格前后有什么不同？为什么会有这样的变化？（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5.这篇文章哪个地方最让你感动？为什么？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（十四）成全一棵树 ‎①一个平常的春天，一位饱经风霜的母亲,向别人讨了几棵树苗。她要把它们栽在门前。‎ ‎②母亲栽种完毕后，她的一个孩子从门里一拐一拐地出现了，“妈妈，把这棵小树也栽下吧？”孩子的手里擎着一棵树苗，那是她丢弃的一棵。她又瘦又小，一点也不强壮，甚至还有一些枯萎。孩子吃力地站在母亲的面前。他是她最小的孩子，一生下来就残疾。孩子擎着那棵树苗，满眼里都是渴求的光芒。母亲望着孩子站立不稳的腿，她犹豫了。她认为孩子是在做着一件没有结果、同样也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母亲终于点点头——就算它最终长不成一棵大树。‎ ‎③孩子高兴极了，他小心翼翼地放下树苗，抢着去挖树坑。他人小力气弱，挖得很吃力。母亲要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。‎ ‎④树苗栽种下了，孩子一拐一拐地拎着水桶，给每一棵树浇水。母亲看着，心里想着，这棵树能长大吗？做母亲的目光是复杂的。她真的不相信那棵树苗会活过来,会长成一棵大树。‎ ‎⑤可是不久,那棵树苗和其它树苗一样,也鼓出了叶子。只不过稍迟了几天，叶片稍细小了些。可不管怎么说,它活过来了，它也是一棵树了。‎ ‎⑥每一天,孩子都要拎了水桶浇树苗。孩子是认真的。他浇水也不厚此薄彼,一棵小树一桶水。那棵由他乞求母亲允许,他自己亲手挖坑栽种的小树苗，孩子也只浇一桶水。‎ ‎⑦小树一天一天长大。开始的时候,那棵小树明显地不如它的哥哥姐姐们壮实,显得有些楚楚可怜。可是第二年夏天,它竟然慢慢地赶上了它们。‎ ‎⑧这一年冬天,母亲做出了一项重大决定，送她这个最小的孩子也去学校读书。而在此之前,她是不想,也没有这个能力让这个孩子去学校读书。孩子背着母亲用布片为他缝制的书包,高高兴兴上学去了。他一拐一拐地走向学校,可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂！‎ ‎⑨放了学,除了做作业,孩子就浇那几棵树,一拐一拐地拎了水桶奔走在水塘和树之间。春去冬来,那棵本来已经失去了生存资格的树,比别的树更青春更挺拔。‎ ‎⑩孩子每天都是高高兴兴的。别人送给他一个绰号：阳光。他们都叫他阳光。‎ ‎（11）几十年过去了，拐腿的孩子已经成了一位著名的作家。这一年,他回到了他的家乡,母亲已是满头银发了，儿子归来的消息使她分外高兴，这一天她早早就在门口迎接儿子。和母亲同在门口的还有那几棵树。‎ ‎（12）他是坐着一辆小轿车回来的。但他没有让车子进村。从村头他就下来自己走路，一拐一拐地走向自己的家。‎ ‎（13）远远地他首先看到了家门口的树——那高大的、快有一抱粗的树。他看见了自己的母亲。她依着树。他的心里一热,急急忙忙冲了过去。在那棵他亲手栽种的树下,他把他的母亲搂在怀里。他发现母亲是真的老了，身子轻得像一片树叶。他叫了一声娘，就再也说不出话来。‎ ‎（14）他在老屋里住了半个月，每天都一拐一拐地扶着母亲到门外树下的青石板上坐，陪着母亲说话。有一天说起身边的树，他忽然神秘地说：“娘,你知道这棵树为什么比那些长得快吗？这里面,有一个谁也不知道的秘密呢！”‎ ‎（15）母亲望着已人到中年的儿子,望着他那一脸的得意,她平静地笑了，她点点头说：“其实娘早就知道了。那树长得高长得快,还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿？开始我也纳闷儿,后来有一天半夜我悄悄跟着你，看见你一边喂它一边说小树快快长大吧……孩子,你知道我为什么改变了主意,让你上学堂了吗？就是因为我看见你天天半夜去偷偷喂那树啊！”‎ ‎（16）他一下子怔住了。许久许久,他突然噗通一声跪了下来,跪在了母亲的面前。他明白了，他终于明白了母亲。母亲的心永远是一颗母亲的心。‎ ‎1．第④段画线句“这棵树能长大吗？做母亲的目光是复杂的”，请联系上下文，品读出母亲此时复杂的目光。‎ 答：‎ ‎ ‎ ‎2．第2、4、8、9段中的“一拐一拐”共出现了四次，作者突出这一细节的用意：一是强调他是个残疾孩子；二是                                      。‎ ‎3．认真揣摩文章标题，说说它的含义是什么？‎ 答：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（十五）乡村教师 ‎           岳勇 临近大学毕业的那段日子，同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了，唯有娟子按兵不动，如无事人一般。‎ 我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动，争取能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说：“我要回乡下去。”‎ 我们都吃了一惊，娟子的老家我们结伴去游玩过一次，在大巴山最深处，汽车在二十里以外就进不去了。村里人住的全是茅草屋。我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠的地方。而现在，娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟，我们都替她惋惜。‎ 这时，娟子一本正经地给我们说了一个故事。‎ ‎10年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室，只有一个班级，也只有一个老师。班上有13名学生，那位乡村老师将他们从一年级教起，一直教到六年级。‎ 然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。‎ 有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时，大火已经快封住了教室门。‎ 教室里的13名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一面教孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最后，教室里只剩下两名女同学。‎ 老师再一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起其中一个就往外冲。‎ 烧得通红的门框呼地一声砸下，将老师砸了一个踉跄，但他最后还是背着那个女孩从大火中爬了出来。‎ 他把那个女孩背到安全地带，然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。就在这时，轰的一声，教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来……‎ 讲完这个故事，娟子眼圈都红了。‎ 我们都猜了出来：“最后救出来的那名女同学就是你，是么？”‎ ‎“是的。”娟子含泪点点头，“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有背出来的同学是谁么？”我们都摇摇头。‎ 娟子说：“是老师的女儿呀!”‎ 说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。‎ 我们的眼圈也都红了。‎ 最后，我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她老家作了乡村教师。我是其中一位。‎ ‎1、有人认为第三段中加点的成语“轻描淡写”用得不恰当，你的意见如何？请讲明理由。（2分）‎ ‎ ‎ ‎2、请按事情发生的先后顺序概述上文的故事内容，不超过55字。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3、小说作者叙述故事为什么用插叙而不用顺叙？（至少讲两个理由）（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4、见文中划线的句子。乡村教师在“看了她俩一眼”到“最后咬咬牙”的瞬间是怎样的心情，请联系上下文，悉心揣摩，合理想象，用3~5句话描写出他此时的心理活动。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5、有人说这篇小说的主人公是那位敬业爱生、无私奉献的乡村教师，也有人说是娟子。请对娟子这一人物形象作一点简要的分析（应当包含两个方面的内容：从她的表现看她是怎样的人，作者塑造这一形象的用意何在）。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（十六）宛如英雄 上中学时，教我们音乐欣赏课的老师，五十多岁，常年穿一件旧工作服，颜色像他的脸色一样灰白。他寡言少语好脾气，即使有的同学在他眼皮底下十分调皮，他也从不呵斥。我坐在前排，每次上课总是专注地看着他的眼睛。许多个午后，在沉闷的课堂上，他用一台老式录音机播放许多世界名曲给我们听，引导我们去触摸古典音乐的脉搏。其实，他并不善于表达，当音乐实在精彩而话语又无从继续时，他就猛地转身，用粉笔在黑板上很用力地写下几个大大的形容词。因为太激动的缘故，粉笔常常折断了，他在纷飞落下的粉笔灰中奋笔疾书的样子实在令我难忘。每当他那木讷苍老的脸上显出一种睿智神情的时候，我知道是音乐又一次激活了他。‎ 一天下午，他为我们讲解贝多芬的第五交响曲《命运》第一乐章时，在最初的几个强音过后，他说：“同学们请注意！请注意！"(A）他的双手骤然在空中抓握成拳，一络白发披到领前。这时，我听到一段十分短暂明晰的休止①。他说，这休止是智者的沉族，是伟大的沉双。虽然它稍纵即逝，但其中饱含着屈辱、忍耐和孤独，又酝酿着愤怒和杭争。所谓“此时无声胜有声”，沉致有时具有比喧嚣更强大的爆发力。‎ ‎“听！仿佛险恶巨测的命运在敲门，那种混乱与恐惧就要扼住我们的咽喉。休止的运用仿佛黎明前的黑暗。大师伸出手，抓住了黑夜的幽灵，把它从深渊中驱逐出来。这种拼搏愈演愈烈，越升越高……”他紧握的双拳渐渐伸开，变成向上托着的手掌，语调也变得舒缓起来，“太阳终于升了起来，凯旋的歌声响了起来，所有的昏暗、所有的忧郁在最后欢呼的激流之前都消失得无影无踪。”‎ 听着贝多芬的音乐，感到那种热情、振奋、激昂潮涌而来，我渴望更多地了解大师的一生和他的作品，渴望对人生有更深的体会，这一切都是从那个休止开始的—(B)午后的阳光映着老人的白发，他就像一位遥望天际的向导。‎ 多年以后，我逐渐明白，沉默并不是死寂，无言并不代表无心，命运坎坷的小人物也许更能从贝多芬的音乐中汲取到精神的力量。今天，我还远不能说已经听懂贝多芬的音乐，但我读懂了我那平凡老师的内心，他在贝多芬的《命运》中获取了悲壮美与幸福感，仿佛是一位凯旋的勇士。这正如贝多芬本人所说：“谁能参悟我的音乐的意义，便能超脱常人无法自拔的苦难。”‎ 即使是最卑微的人，在贝多芬的音乐中，也能宛如英雄！（选自《扬子晚报》，有改动）注：①［休止］这里指乐曲演奏中的停顿。‎ ‎1．文中的音乐老师是一位什么样的老师？阅读全文，概括回答。(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2．在《音乐巨人贝多芬》中，贝多芬对他的客人说：“听我心里的音乐！”本文的音乐老师从《命运》第一乐章的“休止”中听出了贝多芬心里怎样的音乐？（用本文中的语句回答）(3分)‎ ‎ ‎ ‎3．联系全文，说说最后一段文字的含义和作用。(3分)‎ 即使是最卑微的人，在贝多芬的音乐中，也能宛如英雄！‎ 含义：（2分）‎ ‎ ‎ 作用： (1分)‎ ‎ ‎ ‎4．文章对老师有多处精彩的描写。请从本文两个画线句中任选一句，结合语境作简要赏析。(3分)‎ ‎（  ）句赏析：‎ ‎ ‎ ‎5.“此时无声胜有声”是一种绝妙的表达效果，音乐中有，文学中也有。下列课文中的相关描写不具有这种效果的一项是（）（3分）‎ A． 麦尔先生在黑板上写完“法兰西万岁”后，头靠着墙壁，话也不说。《最后一课》‎ B．着父亲艰难地过铁道时的背影，我的眼泪很快地流了下来。《背影》‎ C．我向藤野先生告别时，他的脸色有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。《藤野先生》‎ D．时近初冬，店里没有一个顾客，我靠着火，合了眼坐着。《孔乙己》‎ ‎6．文中对一个“休止”的描述，抒写了音乐老师对生命的感悟。生活中一定有一句歌词或一段旋律也曾深深地感动过你，请把你的感受描述出来。(60字以内)(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（十七）月光晒谷  罗西 ‎①有句话叫“月光晒谷”，其实月光是晒不了谷的，可是却能够晾晒人的灵魂。在现代社会里，我们需要钢铁般的意志，求得生存发展；同时，也需要温柔的月光，去爱、去体恤……②不久前我去宁德采访，在车站附近碰见一个农妇，正挎着一篮子草莓叫卖。我忍不住多看了一眼，那是一篮鲜红欲滴的草莓。‎ ‎③我只是匆匆一瞥，农妇就追上来了，跟在我身边不断地说：“很好的，一篮只卖10元，要不要？”我和善地摇摇头——不可能带一篮草莓长途旅行吧。可是，她紧跟不舍，斗笠被风吹掉了也无心去捡。‎ ‎④夕阳在远处，天快暗了，她一定很想卖掉，然后拿着钞票回家。家里有饥饿的孩子在等着她吗？或者还有刚下班正等着晚饭的老公？‎ ‎⑤但我只能说：“对不起！”她步伐不停，脸上的雀斑被晶亮的汗水洗得更加明显，沮丧极了。我想，干脆给她10元？但是她又不是乞丐！‎ ‎⑥我突然想起在我们单位门口卖菜的男子，他的菜比市场上便宜，而且新鲜。一次，我给他一元钱，他给我一条黄瓜、一捆空心菜、三根葱，完了还要找我一毛钱。我说不用了，你客人多，招呼他们吧。可是他居然扔下菜摊和其他顾客，追了我10多米远，把一毛钱给我。他呵呵地笑着说：不是我的，一分钱都不能要。‎ ‎⑦奇怪的是，他黑红的脸，和此刻眼前农妇的脸，居然都让我莫名地感动。他们过得都不宽余，他们流汗的脸，他们奔跑的姿势，让我还有些隐隐不安。‎ ‎⑧最终，我掏钱买下了这篮草莓，并且把它送给了附近玩耍的小孩。‎ ‎⑨非洲之父史怀哲曾说：“倘若欧洲人的幸福对非洲人的苦难无丝毫帮助，那幸福必然是有缺陷的。”我不是这个世界的富人，解决温饱而已，但是我同样对穷苦的处境感到酸楚，对此曾有过切肤之痛。从儿时起，我就有大侠梦，幻想自己可以飞檐走壁，做个佐罗式的英雄，出没在月光下，消失在晨曦里。‎ ‎⑩我有一个朋友，同样有过佐罗梦。法律专业毕业后，他改行做了策划人，后来成为职业策划大师，搞了一个又一个大型活动，让那些富翁、新贵之流，很高兴地解囊掏钱，他再把这些钱，用于救助一些需要帮助的人。‎ ‎（11）他有一个24K真金的头脑，也有一颗24K真金的心。他经手过一笔又一笔的善款，但他的手一直非常干净。他仍然生活清贫，但他无比快乐满足。不用剑，不用枪，甚至不用拳腿，他用智慧成就善良，真当了一回英雄。‎ ‎（12）我没有如此能耐，但也以自己的方式圆梦。装修房子时，买材料我会斤斤计较，一块砖便宜两毛，就能节省好几百元；但在请民工搬运时，我从不讨价还价。给自己添置衣物我很抠门儿，但是每逢开学我都会给失学儿童寄点学费。‎ ‎（13）写下这些，我不怕有人见笑。虽然通常只有阳光能晒谷，月光是晒不了谷的，我所做的，如此微不足道，但毕竟我在接近自己的理想。每一天，我都有心去做诸如此类的小事，也许最终无法改变什么，但如果人人都有“月光晒谷”的心肠，那么爱心造就的和谐的美，就会如同花香，盈满我们的世界。（选自《今日文摘》2006年第1期，有改动）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎1．本文围绕“月光晒谷”，详写了哪两件事？又略写了哪两件事？请用简明的语言概括。（4分）‎ 详写①‎ ‎②‎ 略写①‎ ‎②‎ ‎2．文章第⑦段中，“我”看到卖菜男子与卖草莓农妇的流汗的脸、奔跑的姿势，为什么会有些“隐隐不安”？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3．从全文看，作者知道“其实月光是晒不了谷的”，却呼唤“月光晒谷”，为什么？（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4．假如你所在的班级要举行一次“月光晒谷”的主题班会活动，请你完成以下任务。‎ ‎（1）为了彰显主题，营造气氛，请你拟一则标语用于布置教室。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2）假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。（不少于80字）（5分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 总有一种角色适合我 薛崇伟 ‎①曾看过这样一个故事：‎ ‎②静谧的非洲大草原上，夕阳西下。这时，一头狮子在沉思，明天当太阳升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊；此时，一只羚羊也在沉思，明天当太阳升起，我要奔跑，以逃脱跑得最快的狮子。‎ ‎③话说这只狮子发现了一只羚羊，追了半天也没追上。别的动物笑话狮子，狮子说：“我跑不过是为了一顿晚餐，而羚羊跑却是为了一条命，它当然跑得快了。”‎ ‎④是的，无论你是狮子还是羚羊，当太阳升起的时候，你要做的就是奔跑，尽管有的为晚餐，有的为生命。因为目的从来是没有过失的，错误与罪恶总是出在手段上，犹如猎手只瞄准而不射击，士兵只呐喊而不冲锋。‎ ‎⑤也许你奔跑了一生，也没有到搭彼岸；也许你奔跑了一生，也没有登上峰顶，但是抵达终点的不一定是勇士，敢失败的未必不是英雄。不必太关心奔跑的结局如何，奔跑了，就问心无愧；奔跑了，就是成功的人生。‎ ‎⑥人生之路，无需苛求。只要你奔跑，路就会在你脚下延伸，人的生命就会真正创新，智慧就会得以充分发挥。‎ ‎⑦‎ 生活中，那些所谓的成功者总是被善意地夸张着，好像他一生下来就证明了他是一个不平凡的人，而那些曾和你我一样的凡人，却在一遍又一遍地演绎着试图证明自己不是凡人的闹剧。一次又一次地失败之后，凡人终于发现其实自己也不过是一个凡人。正是由于发现了这一点，所有的一切事情的得失就似乎都算不了什么了。一次次相遇的错过，一次次逝去的优越条件，一个个失败……凡人问自己：“这难道就是凡人的悲哀吗？”凡人就是凡人，凡人只有凡心。于是凡人对自己说：“何必沮丧呢？我干吗要庸人自扰地看着别人的角色而懊丧呢？这个世界一定有一种角色是适合我的。”‎ ‎⑧凡人渐渐发现，凡人也有成功的时候，一个善意的赞扬、一次深深的感动、一种不菲的收获……都意味着凡人的成功。"成功"这个字眼儿并不意味着像爱因斯坦那样闻名于世，像爱迪生那样造福人类……凡人终于知道所有的成功并不一定要轰轰烈烈，也并不一定要出人头地，只要你把握自己，好好地活着，别在烦恼中虚度光阴，你就会发现茫茫人海中，你也是不平凡的一个……‎ ‎⑨人能奔多远？这话不是问双脚而是要问志向；人能跑多快？这事不是问双脚而是要问素质。‎ ‎1.作者在文章开头给我们讲了一个故事，有什么用意？‎ ‎ ‎ ‎2.第⑤节中，“奔跑”一词的含义是什么？‎ ‎ ‎ ‎3.作者在第⑦节中说：“凡人就是凡人，凡人只有凡心。”什么是凡人的“凡心”？‎ ‎ ‎ ‎4.概括第⑧节所表达的意思。‎ ‎ ‎ ‎5.读了本文，你有什么感悟要和大家分享？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 说明文阅读 ‎（一）城市给了我们什么 ‎①在过去的一二百年里，世界最大的变化之一就是人们的居住场所、生活方式和谋生手段发生了改变，越来越多的人从农村走向了城市。1900年，城市人口占全世界人口不足10%，到了2000年城市人口已占全世界人口的46%。城市展示了它特有的魅力。‎ ‎②城市的魅力在于它的发达的社会文化。城市作为人类生活聚落形态，伴随着文明的演进而发展。正是地域赋予了城市文化基本的底色，形成城市文化最初的积淀。城市文化是人类进化到城市生活阶段的产物，是人类在城市中创造的物质和精神财富的总和，是城市的人格化表现，是人类生活的空间化表述。它是城市人群生存状况、行为方式、精神特征及城市风貌的总体形态，是城市的灵魂，是文明的标志，是属于这个城市人群的完整的价值体系。‎ ‎③城市文化是人类社会文明发展的主流文化，它弘扬历史、融汇时尚，塑造特色，具有鲜明的开放性。在农村，文化是单一的和同质的，可交流性不强。每一代人都在传承上一代的东西，没有新鲜的刺激，就不会创造。城市文化来自四面八方。传统和现代，本国和外国，精英和世俗，都在此交流流通，给人以影响、以启迪、以教育、以知识。‎ ‎④城市的魅力还在于它的巨大的经济效益。因为城市是工商业的中心，城市拥有现代化的公路、铁路、航空、水路等在内的交通运输设施和先进的运输工具，往往处于交通枢纽或交叉道上，有充足的客源、货源。城市有现代化的通讯设施、电讯网络和传输工具，每时每刻都在交换大量信息。城市的现代交通和工商业中心相结合，使之成为商品、物质、人才、劳动、资金、信息等转换地，大大节约了人力物力财力，从而提高了经济效益。‎ ‎⑤城市的魅力又在于它巨大的社会效益。城市学校多，教育发达，人才辈出，与国内外科技信息交流活动频繁，城市经济发展对科技的需求量大，这些都推动城市科技进步。科学技术的进步除了推动生产和经济的增长以外，还给社会生活带来巨大变化，促进社会文明的进步。‎ ‎⑥人类创造了城市。城市给人类提供了无尽的财富和创造力。然而随着现代工业和大都市的出现，人类被环境污染、交通堵塞、工作压力等所困扰。城市已不是“人类诗意的栖息地”。实际上，包括中国在内的广大的发展中国家，甚至欧美发达国家的城市都已经百病缠身了。‎ ‎⑦生态环境恶化使很多城市患上了“肺气肿”。1984年，臭名昭著的“洛杉矶烟雾”杀死了一只正准备参加第23届奥运会开幕式的秃鹰。‎ ‎⑧交通堵塞使许多城市患上“肠梗阻”。10年前，北京人对曼谷上下班高峰时汽车的时均行速只有10-20公里感到不可思议。10年后的今天，北京的司机相互联系时使用频率最高的话是：“哥们儿，堵在哪儿了？”‎ ‎⑨城市生活的快节奏使人们的日常生活都“快餐化”了，人们的神经始终都很紧张。有人说，目前大城市的白领是前半生在用健康换金钱，后半生是用金钱换健康。‎ ‎⑩城市聚集了大量的资源，是我们物质财富和精神资源的集散地，为人们的生活提供了使得，但与城市繁荣共存的一些问题——城市病的症状也越来越凸现在人们面前。城市发展的出路何在，未来人类和城市将走向何方？我们会找到一个与大自然和谐统一的美好家园吗？‎ ‎1、给加点字注音。‎ ‎(1)积淀(      )                 (2)堵塞(      )‎ ‎2、文章第②段中有两个单句从不同角度给“城市文化”定义，请找出这两个单句。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3、为什么说“城市已不是‘人类诗意的栖息地’”？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4、城市化已成为世界潮流，中国的城市化进程正在加速。请围绕“中国城市化中应重视的问题”，对下面材料进行探究，提炼出两个观点。‎ ‎①国内一些地方政府在经营城市时，一味强调的是要“做大做强”，要争做“国际大都市”、“区域中心城市”。‎ ‎②中国古代筑城设市，能周密规划，因地制宜，不拘一格，各具特色。‎ ‎③2005年，国家环保总局副局长潘岳介绍，目前全世界20个污染最重的城市有10个在中国。‎ ‎④我国许多城市都是历史文化名城，国务院先后公布了99座历史名城。到2000年底，我国共有世界文化和自然遗产27处，这些文化和自然遗产都是和城市发展相连的。‎ ‎⑤发达国家对城市化建设有科学的、理性的认识，但这是他们付出了沉生的代价而获得的。‎ 观点一：                                                         。‎ 观点二：                                                         。‎ ‎ ‎ ‎（二）人类最糟糕的发明 ‎（1）不久前，英国《卫报》评出了 “人类最糟糕的发明”①，塑料袋不幸“荣获”②这一称号。塑料袋是从石油或煤炭中提取的化学产品，一旦生产出来就很难自然降解。处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。据科学家测试，塑料袋在地下200年也不会腐烂降解，大量的塑料废弃物填埋在地下，会破坏土壤透气性，使土壤板结，影响植物生长。如果家畜误食了混入食料或废留在野外的塑料，会因消化道梗阻而死亡；而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体，同样会造成对大气环境的污染。英国《卫报》称，我们的地球似乎已经变成了塑料星球，土地、河流、高山、海洋……塑料袋无处不在，直到有一天，我们都已离去，这些东西仍然占据着地球，因为它们是“永生”③的。‎ ‎（2）据国外新闻媒体报道，经常有许多海洋动物如海豚、海豹、海龟等由于误食了海洋中的漂浮的塑料废弃物，堵塞消化道而丧生。如今，这事在中国也发生了。西安市动物园近两年来5只鹿、1只美洲驼不明不白地死去，经专家解剖尸体后证实，“凶手”竟是司空见惯的塑料袋，这些动物误食了游人乱丢的塑料袋而命丧黄泉。无独有偶，北京麋鹿园自1995年以来已经发生了十几起麋鹿误食塑料袋而致死的事，科研人员在一头麋鹿的胃中竟然发现了4公斤之多的塑料垃圾！‎ ‎（3）塑料袋的发明虽然只有100多年，但是它对环境的危害已经显而易见了，它所堵塞的也不仅仅是动物的消化道了。重庆市1998年8月就由于嘉陵江、长江上漂浮的塑料袋等白色垃圾堵塞了取水口，致使好几家自来水厂停产减产，害得重庆市民守着两条大江没水喝。‎ ‎（4）据悉，爱尔兰现在已经开始征集塑料袋税，每个塑料袋征收13美分的税。这个方法级为有效，爱尔兰塑料袋的使用率降低了百分之九十。在挪威，居民外出购物大都自带塑料袋，因为商店虽然提供塑料袋，但需付费。我国这几年有不少环保组织都搞了布袋赠市民的活动。倡导人们少用塑料袋。但是也没见多少人用环保布袋购物。关键在于塑料袋是白给的，用不用与人们的经济利益无关，看来，要抵制“白色垃圾”，除了宣传、号召之外，还需要采用经济手段。‎ ‎（5）塑料袋的问世确实给我们的生活带来了极大的方便，但是，我们都不能做往自家水井里吐痰的傻事。这种给人类带来如此大的麻烦的发明还是少点为好。‎ ‎（王娅《糟糕的发明》《中国环境报》2003年1月6日有增删）‎ ‎1、细读第（1）段，用简洁的语句问答：为什么塑料袋的发明是人类最糟糕的发明？‎ ‎ ‎ ‎2、选文（1）（2）段中加点词语用得很准确，请说出理由。‎ ‎①我们的地球似乎已经变成了塑料星球，土地、河流、高山、海洋……‎ ‎ ‎ ‎②科研人员在一头麋鹿的胃中竟然发现了4公斤之多的塑料垃圾！‎ ‎ ‎ ‎3、细读第（4）段，说说国内外抵制“白色污染”的方法有哪些？请列举两条。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4、第（5）段中划横线的句子在文中的意思是什么？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5、六月五日是“世界环保日”，请你为本班的一次环保活动设计一个方案，要求写出这次活动的具体步骤，注意不要写直实地名与校名。‎ 活动目的：抵制白色污染，尽量少用塑料袋。‎ 活动准备：略 活动步骤：‎ ‎①                                                           ‎ ‎②                                                           ‎ ‎③                                                            ‎ ‎④                                                           ‎ ‎（三）令人惊叹的细胞 ‎①生命开始于一个细胞。第一个细胞一分为二，二又分为四，以此类推，仅仅到第47次加倍以后，你就有了1亿亿(10000000000000000)个细胞，并作好了最终形成一个人的准备。从卵子受精的那一刻起，一直到你离开人世，为了维护你，这些细胞中的每一个都可谓是恪尽职守。‎ ‎②对于你的细胞来说，你无任何秘密可言，它们对于你的了解，远远超过你对自己的了解。因为每一个细胞都带有一整套基因密码——你身体的指令手册，所以它不仅知道怎样做自己的工作，而且对于你体内的其他任何一项工作，它都了如指掌。在你的一生中，你永远没有必要提醒任何一个细胞，要它随时注意其腺嘌呤核苷三磷酸盐的情况，或是找到存放不期然间出现的多余叶酸的地方。它将会为你做这样的一些事，以及几百万件别的事。‎ ‎③每个细胞都是自然界的一个奇迹。即便是最简单的细胞，其构造的精巧程度也是人类的智慧永远也无法企及的。举个例子，即便是制造一个基本的酵母细胞，你所需要的零部件就和一架波音777喷气式飞机的一样多，而且还必须在直径仅有5微米的球体内将它们组装起来，然后你还得以某种方式驱使那个球体进行繁殖。‎ ‎　　④……‎ ‎　　⑤你的细胞是一个有着1亿亿个公民的国度，每一个公民都以某种特有的方式全心全意地为你的整体利益服务。它们为了你什么都干，它们让你感觉快乐，产生思想。它们使得你能够站立、伸懒腰和蹦蹦跳跳。当你吃东西的时候，它们摄取养分，供给能量，排除废物——干所有你在高中生物学中所了解到的事情，它们还在第一时间使你有一种饥饿感，并使你在就餐后产生舒适的感觉，以后就不会再忘记吃东西。它们使你的头发生长，耳朵产生耳垢，大脑保持清醒。它们管理你身上的每个角落；当你受到威胁时，它们会挺身而出保护你。它们会毫不犹豫地为你献身——每天有多达数10亿个细胞在这么做：可是终其一生你从未向它们中的任何一个表达过谢意。因此，现在就让我们肃立片刻，向它们表示我们的敬佩与赞赏之意。‎ ‎⑥大多数细胞的存活时间很少超过1个月左右，但也有一些明显的例外，肝脏细胞可以存活几年，虽然它们的内部成分每隔几天就更新一次。大脑细胞和你的寿命一样长 ‎。从你出生起，你拥有大约1000亿个细胞，这也就是你所能拥有的细胞数的最高值。据估计，你每小时大约丢失500个细胞。因此，要是你认真想一想的话，你真的是一刻光阴也不该浪费。令人欣慰的是，你脑细胞的组成部分总是在不断更新，因此，与肝脏细胞相类似，你的大脑细胞实际上只存活1个月左右。事实上，据认为，我们身上的任何一个部位——除了迷途分子以外——都与9年前不同。这听起来似乎有些玄乎，但从细胞的层面上讲，我们都是年轻人。‎ ‎(节选自《万物简史》 [美]比尔·布莱森／著严维明、陈邕／译)‎ ‎1、概括选文第②③⑥段细胞的“令人惊叹”之处。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2、在第⑤段中，作者为什么对细胞表示“敬佩与赞赏”？用文中的一个句子概括回答。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3、第⑥段中两个画线句子“大脑细胞和你的寿命一样长”与“你的大脑细胞实际上只存活1个月左右”是否矛盾？为什么？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（四）“牛奶海”露真容 谭正文 ‎①在儒勒·凡尔纳的小说《海底两万里》中，曾描述过鹦鹉罗号遭遇“牛奶海”的奇特故事。无独有偶，一些航行归来的水手们也声称，他们在夜间目睹过这一景象：一大片海域的海水呈现出不可思议的乳白色，从各个方向上都可看到。现在，卫星图片终于记录下这一现象。它将帮助科学家弄清楚这一罕见现象产生的原因。‎ ‎②美国海军研究实验室的科学家史蒂文·米勒通过对大量卫星图片进行对比，成功地发现了卫星图片上的一片“白斑”——显示印度洋上一大片发光海域。这次发光现象持续了三个晚上并且其运动轨迹与洋流流向完全吻合。‎ ‎③对这一发现给以佐证的是，卫星照片拍摄于1995年，而恰恰在此时，一艘英国货船报告过同一区域发现过海洋发光现象。‎ ‎④海洋发光现象的成因各不相同。有一种海洋发光出现在航行中的船舶的尾迹和浪花泡沫里，这主要是由颗粒很小，一般由大小为0.02—5毫米的发光浮游生物引起的。其本身多呈玫瑰红色，平时，凭借其体内的一种脂肪物质就能发出微光。发光的特点是由无数白色的、浅绿色或浅红色的闪光组成。但通常只有在海面有机械扰动或受到化学刺激时才比较鲜明。这样的海发光通常称为火花型海发光。‎ ‎⑤还有一种海发光是由海洋发光细菌引起的。它们发光强度较弱，其特点是不论什么海况，也不管外界是否扰动，只要这种发光细菌大量存在时，海面就会出现一片乳白色光辉。这样的海发光称为弥漫型海发光。‎ ‎⑥另一种海发光是由海洋里躯体较大的发光生物所引起的，如水母、海绵、苔虫、环虫、蛤等。水母躯体上有特殊的发光器官，受到刺激便发出较大的闪光，某些鱼体内能分泌一种特殊物质，这种物质和氧作用而发光。这种发光生物通常是孤立地出现，在机械、化学物质刺激下，才比较醒目，它们发出的海光特点是一亮一暗，反复循环，如同闪光灯似的。这种海发光被称为闪光型海发光。‎ ‎⑦科学家还发现，发光细菌等海洋生物之所以能发光，是因为其体内包含着一种称之为荧光素的化学物质，它在荧光酶这种生物催化剂的催化下，与氧气结合生成氧气荧光素，其化学反应所产生的能量以光的形式释放出来，因而就发出了光。‎ ‎⑧米勒博士认为，新发现的这片发光海域面积要大得多，细菌总量几乎是正常水平的200倍。专家们由此推测，这些荧光细菌并不是单独存活的，而是与海洋生物混生，否则不足以维持如此之大数量的细菌的存活。‎ ‎⑨米勒博士的发现再一次证明，人类对神秘的海洋知之甚少。比如，大部分被报告过的海洋发光现象发生在印度洋，靠近印度尼西亚海岸附近，而这里是海上贸易线路集中的地方。在其他海域发生的海洋发光现象或其他神秘现象只不过不为人所知罢了。米勒博士等人的研究工作仍在进行，他们希望通过进一步分析卫星拍摄到的照片找到解释这一现象的答案。‎ ‎(选自《百科知识》)‎ ‎1、在文中，人们目睹到的“牛奶海”是一种什么景象？“露真容”又指什么？‎ ‎ ‎ ‎2、文开头提到“牛奶海”的故事并且对“牛奶海”景象进行描述，这样写有什么作用？‎ ‎ ‎ ‎3、认真阅读④—⑥段，筛选有关信息，完成下表：‎ 海洋发光现象 类别 成因 发光特点 ‎（1）‎ 由颗粒很小的发光浮游生物引起 由无数白色、浅绿色或浅红色的闪光组成 弥漫型 ‎（2）‎ 强度较弱，呈乳白色 闪光型 由海洋里躯体较大的发光生物引起 ‎（3）‎ ‎4、用简洁的语言概括第⑦段的主要内容。‎ ‎ ‎ ‎5、选文中哪些地方体现出科学家们严谨执著的科学态度？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（五）云梦泽 ‎ ‎ ‎①九八年长江大水，人们想起了云梦泽。‎ ‎②大泽今安在?这个差不多已被人们遗忘的蓄洪所在，又成为众多有识之士议论的话题，引起人们对历史的回眸和反思。‎ 八月湖水平，涵虚混太清。‎ 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。‎ ‎③我们从初唐孟浩然的诗中，多少能想象出云梦泽的面貌来。水天相接，涵浑积洪，汪洋浩荡，润泽滨野。‎ ‎④‎ 孟浩然看到的云梦泽绝对不是今天的洞庭湖那般大小，而是要大得多。据史籍记载，先秦两汉所称云梦泽，大致包括今天湖南益阳、湘阴以北，湖北江陵、安陆以南、武汉市以西的广大地区，面积在5万平方公里以上，相当于半个江苏省。如今在安陆以南有云梦县，那里沃野阡陌，棉粮两丰，已寻觅不出水乡泽国的半点踪影。两汉迄今，不过两千年，水陆变迁之大，真是令人难以置信，如今仅存的大湖洞庭湖也不过区区2700平方公里，与5万之数相去何等之远!‎ ‎⑤那个俯仰于天地之间，驰骋于自然之野，涵融万汇，泱泱无涯的云梦泽哪里去了呢?‎ ‎⑥答案是，它被淤积了，被堤堰围占了，更本质地说，是被人“吃”掉了!‎ ‎⑦随着我国人口的日益繁衍膨胀和人类生产工具生产技能的发展，人与江湖抢占生存空间的斗争愈演愈烈。本属于大江大湖的地盘，逐步被人类役化为田园和村落。在江汉两湖之间，如今的所谓民垸都是原来的湖泊、湿地和河道，都是云梦泽的一部分。人们围堤圈地，筑屋耕种，久而久之，就成了现在这个样子。适度地科学地开发湖泊、湿地并非不可，但绝不可滥用、围剿，可憾我们走的是滥用、围剿的路。明清两代是这类民垸大发展的时期。本世纪五十年代以后，这类活动更是达到了高峰。一九四九年，洞庭湖湖区面积尚有4350平方公里，到了一九八四年就减到2691平方公里，浩浩八百里洞庭，现在只剩下300里!五十年代江汉湖群的湖泊为1066个，到九十年代初就减少为l82个。仅湖北监利县，就有大小民垸17个，其中的新洲管理区就整整占去了长江25公里宽的河道，使原先非常宽阔的长江水道变得异常狭窄。‎ ‎⑧粗略计算，往古的云梦泽现在大约只剩下不到它原来面积的十分之一，它被切割，被围垦，只残留着洪湖、沉湖、三台湖等几个较大的湖泊，还有星星点点的水泊散布于两湖平原。真正的云梦泽已不复存在。‎ ‎⑨历史上，长江的水患并不如黄河那么严重，就是因为它得益于腰上有那么大的“水囊”，起到了调节洪水的作用，不致于泛滥成灾。只是到了近代，长江的洪水才日趋成了人们的心头之患。造成这种情况的原因，除了上游植被惨遭破坏，江河泥沙严重淤积，等因素外，云梦泽的人为分割缩小也是祸根之一。‎ ‎⑩据有关专家说，尽管九八年洪水大得惊人，但并没有超过一九五四年1023亿立方米的水量，然而它给长江中下游造成的水位压力，却比一九五四年要大得多，其原因就是五十年代以来，长江流域洞庭湖、鄱阳湖等湖泊减少了380亿立方米的自然蓄洪调节能力。洪水无处藏身，就只好漫堤决口，夺路而走。‎ ‎⑾这是自然的报复。“人不给水出路，水不给人活路”。一语中的。报复的目标。首先就是那些曾经夺走过水的地盘的民垸。九八年湖南、湖北被洪水冲跨的民垸就有100多处，200多万受灾群众几乎全是民垸造成的。其中围垦甚烈的监利县，17个民垸就有15个民垸进水。过去人把水从这里赶出去，今天水又把人从这里赶出来。这就是自然辩证法。‎ ‎⑿所有的民垸、围子都是云梦泽的故地。云梦泽是上帝的创造。汇万溪千河的西川之水出三峡之后，高度突然降低，必须有一个大水盆来缓冲调节，否则就会如脱缰之马一路狂奔，溢出堤岸，造成灾害。即使如现在在两湖段加高加固堤岸，也会给下游造成压力，贻害皖吴。历史经验证明，人们因“开发”所得的利益，与全流域的整体利益相比较，未必是合算的。‎ ‎⒀在“消化”洪水，保护众生方面，云梦泽作出过它历史性的贡献。今人唯一能替代它的作用的，就是修筑三峡大坝，建一个新的云梦泽。‎ ‎ ‎ ‎1、第⑥节中“被淤积”“被堤堰围占”两个短语次序能不能更换？为什么？（2分）‎ ‎ ‎ ‎2、第⑦段划线句中“2691平方公里”与“300里”这两个数字是否相矛盾？讲明你的理由。（2分）‎ ‎ ‎ ‎3、第⑦段中“民垸”的“垸”字读yuàn,请依据上下文诠释它的意思。（1分）‎ 垸：                                                ‎ ‎4、见第⑨段划线句，长江为什么需要腰上有个大“水囊”来调节洪水？请用本文中的语句来回答。（1分）‎ ‎ ‎ ‎5、评析加点的词，按要求答题（从下面两题中任选一题）。（2分）‎ ‎（1）但绝不可滥用、围剿。（“围剿”就是“围垦”的意思，请揣摩作者取“围剿”而不取“围垦”的用意。）‎ ‎ ‎ ‎（2）尽管九八年洪水大得惊人，但并没超过一九五四年1023亿立方米的水量。（加点的关联词能否删去？为什么？）‎ ‎ ‎ ‎6、请从说明方法的运用的角度对本文第④段文字做简要的分析。（2分）‎ ‎ ‎ ‎7、读下面两则材料，联系本文有关内容，探究一番，说说你的发现。（至少讲两点）（2分）‎ ‎[提示：所谓探究，可以是概括、提炼，还可以是比较、分析、质疑、批判、联想、迁移、推理、拓展等。要整合信息，探究文本中的疑点、难点和空白点，提出自己的见解。]‎ 材料1：据《汉书·地理志》等汉、魏人记载，云梦泽在南郡华容县（湖北潜江县）西南，范围并不大。晋以后的经学家将古之云梦泽的范围越说越大，一般都把洞庭湖包括在内，与汉以前记载不符。‎ 材料2：据今人考证，古籍中的“云梦”并不专指以“云梦”为名的泽薮，一般泛指春秋战国时楚王的游猎区。此区大致包括整个江汉平原及其东、西、北三面一部分丘陵。在这个区域内，也并不全属于“云梦”，错综着许多已经开垦了的邑居聚落。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（六）堰塞湖：不期而至的湖泊 ‎①史载：l933年2月25日四川茂县叠溪地区突然发生里氏7．5级地震，顷刻间，叠溪四周峰塌坡裂，岷江三处水流受阻，水位疾升300余米，形成11个海子。其后，一个海子突然决口，沿岸村寨全被吞噬。这里的“海子”就是堰塞湖。‎ ‎②堰塞湖是河道因山崩、地震、滑坡、冰碛(qì)物、泥石流或火山熔岩阻塞而成的湖泊。藏东南峡谷地区八宿县的然乌错(“错”，藏语“湖”的意思)是暴雨引起山崩堵塞河谷形成的堰塞湖，波密县的古乡错是冰川泥石流堵塞而形成的堰塞湖，黑龙江的五大连池和镜泊湖都是火山喷发而形成的熔岩堰塞湖。最新的堰塞湖则是2008年5月12日汶川大地震中形成的。‎ ‎③九寨沟的自然风光就是由许多堰塞湖所构成的，这种地质地貌也是历史上的无数次地震自然形成的。造物主的鬼斧神工给人类带来了婀娜多姿的自然美景，也带来了难以预料的灾难。稳定的堰塞湖对人类一般不会构成威胁，而不稳定的堰塞湖则后患无穷。这是因为堰塞湖表面看起来风平浪静，但水深几乎都在百米以上，加之堰塞湖的堵塞物会因冲刷、侵蚀、溶解而崩塌。一旦崩塌，高悬的湖水就会奔腾而下，不要说洪水会将下游淹没，就是在水流到达之前的空气压缩波就足以将所有的建筑物摧毁。‎ ‎④‎ 历史上很多堰塞湖形成后是要溃决的。堰塞湖的溃坝分为瞬时全溃、瞬时部分溃决、逐步溃决三种。相对来说，瞬时全溃危险性最大，而逐步溃决危险性最小。因此，准确判断堰塞湖的性质非常重要。如果堆积体以石灰岩为主则相对比较稳定，而以松散土为主相对容易溃决。只有在第一时间去堰塞湖现场，才能较准确地了解堆积体的情况，但往往产生堰塞湖的地方都是徒步难以到达现场的。运用我国开发的三维电子江河与遥感等先进技术，对堰塞湖形成前后的情况进行对比分析，可以大体测定堆积体的体积、水体体积、汇流面积、可能溃坝的最大洪量及影响范围等。在此基础上，实施控制性泄洪。另外，在排险的同时，还必须及时利用遥感等多种手段进行监测和预警，开展堰塞湖风险评估分析，预测堰塞湖渍决时间及泛滥范围，从而制定下游危险区的临灾预案。‎ ‎(根据《光明日报》、“中国百科网”、“世界科技报道网”等相关内容编写)‎ ‎1．第①段叙述在全文中起什么作用?(2分)‎ ‎___________________________________________________________________________‎ ‎2．第②段和第③段都举了堰塞湖的例子，请分别说说两处举例的作用有什么不同。(4分)‎ ‎____________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎3．第③段中说“不稳定的堰塞湖则后患无穷”，联系下文，具体说说这种“不稳定”体现在 哪些地方。(2分)‎ ‎__________________________________________________________________________‎ ‎___________________________________________________________________________‎ ‎4．请说出第④段画线句子中“大体”一词的表达作用。(2分)‎ ‎__________________________________________________________________________‎ ‎5．阅读第④段，说说如何减轻堰塞湖带来的灾害。请分4条概括，每条不超过12字。(4‎ 分)‎ ‎__________________________________________________________________________‎ ‎___________________________________________________________________________‎ ‎（七）国家游泳中心——水立方 ‎①国家游泳中心又被称为“水立方”（Water Cube），位于北京奥林匹克公园内，是北京为2008年夏季奥运会修建的主游泳馆，也是2008年北京奥运会标志性建筑物之一。‎ ‎②国家游泳中心建设主要的先进节能技术包括热泵的选用、太阳能的利用、水资源综合利用、先进的采暖空调系统，以及控制系统和其他节能环保技术，如采用内外墙保温，减少能量的损失；采用高效节能光源与照明控制技术等。这些新标准、新技术、新材料的采用，为我国今后建筑节能建设起到了良好的示范作用，还可进一步带动和促进我国建筑节能技术产业化的发展。‎ ‎③水立方首次采用的ETFE膜材料,可以最恰当地表现“水立方”，“水立方”的外形看上去就像一个蓝色的水盒子，而墙面就像一团无规则的泡泡。这个泡泡所用的材料“ETFE”，也就是我们常说的“聚氟乙烯”。这种材料耐腐蚀性、保温性俱佳，自清洁能力强。国外的抗老化试验证明，它可以使用15至20年。而且这种材料也很结实，据称，人在上面跳跃也不会损伤它。同时由于自身的绝水性，它可以利用自然雨水完成自身清洁，是一种新兴的环保材料。犹如一个个“水泡泡”的ETFE膜具有较好抗压性，厚度仅如同一张纸的ETFE膜构成的气枕，甚至可以承受一辆汽车的重量。气枕根据摆放位置的不同，外层膜上分布着密度不均的镀点，这镀点将有效的屏蔽直射入馆内的日光，起到遮光、降温的作用。                ‎ ‎1．第①段画线句子中，为什么加点词“主”不能去掉？（2分）‎ 答：                                                                                   ‎ ‎2．国家游泳中心为什么又被称为“水立方”？请根据文本信息回答。（2分）‎ 答：                                                                           ‎ ‎3．“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”是北京奥运会的三大核心理念。请结合上文，说说国家游泳中心是如何体现“绿色奥运”理念的。（2分）‎ 答：                                                                                ‎ ‎（八）梦幻视觉“水立方”‎ 国家体育场——“鸟巢”以它充满阳刚之气的独特外形吸引了世人的目光，而与它并肩而立的国家游泳中心，则以一种柔美风格，与“鸟巢’’共同在北京城的北部构成了一幅和谐的画面。与“鸟巢”一样，国家游泳中心也有一个别具一格的名字：水立方。‎ ‎(一)阳光下晶莹的水滴 ‎“水立方”设计精妙，晶莹通透，具有梦幻般的独特的视觉效果。它是—个177米乘177米，高31米的方型建筑。看起来形状很随意的建筑立面遵循严格的几何规则，立面的不同形有11种。内层和外层都安装有充气的枕头，梦幻般的蓝色来自外面那个气枕的第一层薄膜，因为弯曲的表面反射阳光，使整个建筑的表面看起来像是阳光下晶莹的水滴。如果置身于”水立方”内部，感觉则会更奇妙，你会看到，那些气枕像海洋里的一个个水泡。‎ ‎(二)奇妙自洁不沾尘土 ‎“水女方”从材料到结构完全是一个创?新的建筑，蕴涵着极高的科技含量。外围采用新型的环保节能ETFE(聚四氟乙烯)膜材料，覆盖面积达到10万平方米，是目节世界上最大的ETFE应用工程。ETFE项目经理詹姆斯先生说：“它是一个双层ETFE芹，统，外面一层里面一层，从这个角度来讲，它是第一个，是世界独一无二的。”这种ETFE膜材料的质量只有同等大小玻璃的1％，韧性好，又能吸收更多的阳光，并且不女自燃。另外，它们还有奇妙的自洁功能，不沾附尘土，风一吹，土就走了。‎ ‎(三)覆盖计划大量节水 拥有三个巨大游泳池的水立方，每小时蒸发掉的水就要超过一吨。有没有可能避免除这种浪费呢?“水立方”的建设者们在设计之初就有过周全的考虑。他们考虑在游泳池池不用的晚上用塑料布或其他材料将整个池水覆盖。覆盖计划包括了整个“水立方’’的比赛池、戏水大厅等，这样就可以节约大量的水。‎ 除此之外，“水立方”的另一个环保功能是收集和循环利用雨水，这是充分体现“水立方”科技、绿色设计理念的一个技术亮点。落到水立方房顶上的雨水会汇集到建筑物下面的一个中心储蓄池中，这些被收集永的雨水将被循环利用。(选自《竞报》2006．12，有删改)‎ ‎1．如果说“鸟巢”因其雄伟壮观，表现出一种阳刚之美的建筑风格，那么“水立方”，则因其                ，展现出一种                   的建筑风格。(2分)‎ ‎2．本文(一)中划线的句用了打比方的说明方法，请简要分析其作用。(4分)‎ ‎ ‎ ‎3、下面句中加点的词能否删去?为什么?(4分)‎ 外围采用新型的环保节能ETFE(聚四氟乙烯)膜材料，覆盖面积达到10万平方米，是目前世界上最大的ETFE应用工程。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4“水立方”的设计贯穿了绿色环保的理念，在本文(三)中，这一理念具体体现在哪两个方面?(4分)‎ ‎ ‎ ‎5、有人担心“水立方”的外层薄膜容易堆积灰尘，影响美观，请你根据选文内容对此作出回答。(4分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（九）地震 ‎①这场震惊中外的里氏8．0级地震，震源在四川有汶川县，震级超过32年前的唐山大地震。除了吉林、黑龙江和新疆地区外，全国都有震感。震中烈度为10度左右，为浅源地震，深度大概为10公里。地震可按照震源深度分为浅源地震、中源地震和深源地震。浅源地震大多发生在地表以下30公里深度以上的范图内，占地震总数的70%以上，所释放的地震能量占总释放能量的85%，是地震灾害的主要制造者。目前，“5·12”汶川地震的余震已经发生6000多次，超过5级以上余震为15次。最大的一次余震是6．5级。发生在甘肃省陇南；最近的一次余震是5．0级，发生在四川北边的甘肃省文县。总之，这次汶川地震释放的能量堪比400颗广岛原子弹。‎ ‎②四川汶川为什么会发生这样大的地震？从宏现方面说，印度洋板块由南向北碰撞欧亚板块，碰撞的地区拱起青藏高原。青藏高原在隆升的同时，也朝东北方向移动，挤压四川盆地向东北走滑。而汶川地震就发生在青藏高原的东南边缘，这里属于中国的南北地震带一一包括从宁夏经甘肃东部、四川西部直至云南。从徽现方面说，汶川处在四川盆地西部的龙门山地震带上。龙门山地震带是新的西藏隆起板块和原来的云南、四川板块交错的地方，这个地方是一个地震敏感区。‎ ‎③四川盆地是一个相对稳定的地块，尽管它北部的松潘在上个世纪初曾经发生过强震，龙门山主休并没有发生过大地震。虽然龙门山地区看上去构造活动性不强，但地壳内仍处在能量的蓄积过程中。如果蓄积到了一定程度，地壳就会破裂，从而发生地震。即使蓄积不到地壳破裂的程度，但遇到四川盆地走滑，也会发生地震。有资料记载，四川地区曾有18次7级以上地震，其中1800年以来发生过8次7级以上地发。除了1973年的炉霍地震（7．6级）与其三年后的松潘地襄（7．2级），四川地区长时间没有发生强烈地震。这种现象用业内的话说叫缺震，即强震缺失。地震敏感区缺震的时间越长，未来发生强震的可能性越大。这次汶川发生的8．0级地震，与该地区长时期缺震不无联系。‎ ‎1、下列对文章的理解与分析，正确的一项是（     ）(3分）‎ A、本文是一篇事物说明文，主要是按照时间顺序进行说明的。‎ B、第①段解释“浅源地震”时，主要运用了作诠、列数字两种说明方法。‎ C、龙门山地震带是一个地震敏感区，经常发生强烈地震。‎ D、长时间没有发生强烈地震叫缺震， 缺震的时间越长发生地震的可能性越大。‎ ‎2、评析词语（4 分）‎ ‎(l)“发生在四川北边的甘肃省文县”之中的“北边”一词能不能换成“北部”？为什么？‎ 答：‎ ‎ ‎ ‎(2)“四川盆地是一个相对稳定的地块”之中的“相对”一词不能删除，为什么？‎ 答：‎ ‎ ‎ ‎3、根据汶川地震宏观方面的原因填空。（3分）‎ 印度洋板块碰撞→         拱起→        挤压→          →向东北走滑 ‎4．温家宝总理与胡锦涛主席先后在地震灾区作了重要题词，请说说他们题词的深刻含义。(4分）‎ 多难兴邦：一方有难，八方支援；自力更生，艰苦奋斗。‎ ‎ ‎ ‎（十）生命探测仪 孙科    孙晋龙 ‎①生命探测仪是一种探测生命迹象的仪器，是一种高科技救援设备。目前常见的有红外生命探测仪、音频生命探测仪和雷达生命探测仪。‎ ‎②红外生命探测仪主要用于地震、爆炸等引起建筑物倒塌、人员被困和埋在地下时，正确测定被困人员的准确位置。它能经受住救援现场的恶劣条件，探测出遇难者身体的热量，利用红外探测器、光学成像物镜将红外辐射能转换成电信号，经处理后通过电视屏或监测器显示红外热像图，从而帮助救援队员很快确定被困者的位置。‎ ‎③第二次世界大战后，美国某公司开发研制了第一代用于军事领域的红外成像装置，称之为红外寻视系统。20世纪60年代早期，瑞典某公司增加了测温的功能，称之为红外热像仪。60年代中期，瑞典研制出第一套工业用的实时成像系统，后经改进，1988年推出的全功能热像仪，将温度的测量、修改、分析、图像采集、存储合于一体，仪器的功能、精度和可靠性都得到了显著的提高。‎ ‎④随着社会经济的发展，这种军用的侦察设备也被转变成了救援仪器——红外生命探测仪。目前红外生命探测仪的技术比较成熟，价格也相对较低，良好的性价比促使它普遍装备于各国的抢险救援部门，应用广泛。随着图像转换技术和计算机技术的迅猛发展，红外生命探测仪在成像、定位等方面必然会有更大的提高。‎ ‎⑤音频生命探测仪应用了音频声波(包括震动波)的基本原理，它采用先进高科技微电子处理器和灵敏的感测器，特殊的电子装置将非目标的噪音波及其他背景干扰波过滤，保证摄取最需要的生命目标信号，迅速找出被困者的位置。经过多年的实践经验和不断地研制，音频生命探测仪现已发展到第四代产品。世界上已有美国、英国、法国、日本、新加坡、以色列等10多个国家的消防救援人员，正在使用音频生命探测器寻找被困的生命。由于音频生命探测仪是一种被动接收音频声波的仪器，因此，它也存在了一定的局限性，如容易受到现场噪音的影响，探测速度较慢等。‎ ‎⑥雷达生命探测仪主要是利用电磁波的反射原理制成的。雷达信号发送器连续发射电磁信号，对一定空间进行扫描，接收器不断接收反射信号并对返回信号进行算法处理。由于呼吸的频率较低，【A】一般每秒1到2次，因此可以把呼吸运动和其他较高频率的运动区分开来。它可以【B】在30秒内侦测出一定范围内被困者的移动和呼吸，可以穿透障碍物(例如钢筋混凝土砖墙、积雪等)进行侦测。雷达生命探测仪是目前世界上最新最先进的生命探测仪器，它主动式的探测方式使其不易受到温度、湿度、噪音、现场地形等不利因素的影响，电磁信号的连续发射机制更增加了它区域性侦测的功能。与红外、音频探测技术相比，雷达探测技术有更广泛的应用前景。雷达生命探测仪也将发挥更大的作用。‎ ‎（选文有改动）‎ ‎1．在下面的段落序号间，用“/ ”为文章划分层次。（2分）‎ ‎① ② ③ ④ ⑤ ⑥‎ ‎2．下列表述符合原文意思的一项是（      ）（3分）‎ A、生命探测仪是探测明显生命特征的高科技仪器。‎ B、红外生命探测仪在成像、定位等方面还有改进余地。‎ C、音频生命探测仪可以迅速侦探测出一定范围内被困者的移动和呼吸。‎ D、雷达生命探测仪不易受各种不利因素影响，是因其被动的探测方式。‎ ‎3．本文在介绍雷达生命探测仪时使用了“列数字”的说明方法，文章第⑥段【A】【B】两处画横线的句子都能做为依据吗？简述理由。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4．在“5·12”汶川大地震救灾中，我国救援队可能主要使用的是哪一种生命探测仪？请结合本文相关信息进行推测，并找出三条依据。（4分）‎ 推测结果：‎ 依据：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（十一）鸟巢 ‎“鸟巢”是国家体育场的形象称呼，是2008年北京奥运会主体育场。它坐落在北京奥林匹克公园中央区平缓的坡地上。整个体育场结构的组件相互支撑，形成网格状的构架，外观看上去仿若树枝织成的鸟巢。它造型独特，简洁典雅，成为2008年奥运会一座历史性的标志性建筑。‎ ‎“鸟巢”外形结构主要由巨大的门式钢架组成，共有24根桁架柱。建筑顶面呈鞍形，长轴为332.3米，短轴为296.4米，最高点高度为68.5米，最低点高度为42.8米。体育场外壳采用可作为填充物的气垫膜，使屋顶达到完全防水的要求，阳光可以穿过透明的屋顶满足室内草坪的生长需要。‎ ‎“鸟巢”钢结构所使用的钢材厚度可达11厘米，以前从未在国内生产过。另外，在“鸟巢”顶部的网架结构外表面还贴有一层半透明的膜，它不但有为座席遮风挡雨的功能，而且使用这种膜后，体育场内的光线通过漫反射，使光线更柔和，由此形成的漫射光还可解决场内草坪的维护问题。滑动式的可开启屋顶如同一个容器的盖子，不管屋顶是闭合还是开启，它都是体育场结构中必不可少的一部分，当它合上时，体育场将成为一个室内的赛场。‎ 许多看过“鸟巢”的人这样形容：那是一个可容10万人的温馨鸟巢！用来孕育与呵护生命的“巢”，寄托着人类对未来的希望。整个建筑通过巨型网状结构联系，内部没有一根立柱，看台是一个完整的没有任何遮挡的碗状造型，如同一个巨大的容器，赋予体育场以不可思议的戏剧性和无与伦比的震撼力。这种均匀而连续的环形也将使观众获得最佳的视野，带动他们的兴奋情绪，并激励运动员向更高、更快、更强冲刺。在这里，人，真正被赋予中心的地位。（根据有关资料编写）‎ ‎1．国家体育场为什么被称为“鸟巢”？‎ 答：‎ ‎2．文章从哪几个方面对“鸟巢”作了介绍?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3．本文主要用了列数字、打比方的说明方法，请选择其中一种，举例说明其作用。‎ 说明方法：‎ 例子：‎ ‎ ‎ 作用：‎ ‎ ‎ ‎4．下面两则材料体现了北京奥运的理念，请把它探究归纳出来，并从本文中找出一则相应的材料补充在后面。（4分）‎ ‎【材料一】国家体育场是一个不完全封闭的“鸟巢”，这样的设计既能使空气流通，又能为观众和运动员遮风挡雨。‎ ‎【材料二】在北京奥运会网球比赛上，网球运动员将可以使用“鹰眼”挑战裁判员的判罚，这将是奥运会历史上首次引入这一技术。‎ 理念：‎ ‎【补充材料】‎ ‎（十二）奥运飞人的追风战靴 ‎①1960年罗马奥运会上，埃塞俄比亚运动员阿贝贝?比基拉光着脚夺得了马拉松冠军，创造了奥运田径史上的奇迹，成为奥运历史上最著名的赤脚大仙。今天，奥运会赛场上再也难觅赤脚大仙们的踪影，高科技跑鞋成为运动员们的必备武器。高科技跑鞋是利用高科技结合人体运动力学原理研究出来的新一代跑鞋。它们采用各种特殊的材料，重量轻，避震效果好。同时，它们附着力强，易于运动员控制身体，保持正确姿势，避免滑倒。此外，它们还具有回输功能，利用鞋跟中央位置的气垫吸震并同时吸收能量产生反弹力，使运动员轻松省力。穿上它们，运动员如虎添翼，佳绩连连。‎ ‎②早在1991年东京田径世锦赛上，美国运动员刘易斯以9秒86的成绩打破当时的百米世界纪录，他脚上的跑鞋轰动了全世界：那双鞋只有115克！它采用轻盈而坚固的陶瓷作为鞋钉材料，陶瓷耐磨并且钉子附近无需任何附粘物，这使鞋的重量得以减轻20克。‎ ‎③2000年悉尼奥运会上，美国百米女飞人玛丽安?琼斯的“水晶鞋”一露面，就吸引了全世界运动员的目光。这双跑鞋是科研人员花费了3年时间研究的成果，它由极其特殊的透明塑料制成，像是一件来自童话世界的艺术品。它总重量只有99克，是有史以来最轻的运动鞋设计前，设计师们特意拍下琼斯比赛的英姿——在到达终点线前琼斯的脚后跟从不着地。针对琼斯的这一技术特征，设计师大胆启用了无后跟设计，“水晶鞋”穿到琼斯的脚上可谓天衣无缝，鞋子几乎成为琼斯双脚的一部分。‎ ‎④2004年雅典奥运会上，一道红色闪电震惊世界，年轻的中国选手刘翔在男子110米栏决赛中跑出12秒91的惊人成绩。刘翔也有着自己的秘密武器——“红色魔鞋”。这双鞋用皮革制成，鞋帮采用了特殊的穿孔设计，足尖处运用了锁定系统。在它绚丽的鞋底里面更是藏着许多高科技秘密：鞋底柔韧的尼龙承拖盘、链接式前掌为运动中的转动提供保护；5根可拆卸式鞋钉，提供更强的抓地力……这双鞋使刘翔的技能得到了最好的发挥。‎ ‎⑤2008年北京奥运会上，又有谁脚蹬新的追风战靴挑战人类的运动极限呢？我们将拭目以待。（选自《百科知识》，有删改）‎ ‎1．本文以“奥运飞人的追风战靴”为标题，有什么作用？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2．利用高科技结合人体运动力学原理研究出来的跑鞋有哪些特点？（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3．本文主要运用了哪一种说明方法？请结合文意分析其作用。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4．阅读下面材料，结合上文，写出你的探究结果。（2分）‎ 材料一、1994年，俄罗斯撑杆跳高选手布勃卡在玻璃纤维、合成树脂及超柔软、超强度纤维等材料制成的高科技撑杆的帮助下，将世界记录提高到6.14米。这相当于跳过了一只长颈鹿。‎ 材料二、2000年，奥运会的游泳赛场上，澳大利亚“飞鱼”索普身着一身联体的、模拟鲨鱼皮肤的高科技泳衣，劈波斩浪，一人卷走3枚金牌和2枚银牌。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（十三）‎ ‎①2008 年北京奥运会3000多枚奥运会奖牌全部使用青海昆仑玉。‎ ‎②青海昆仑玉出产于青海省格尔木市境内昆仑山脉的道教发源地玉虚峰。我国古代自然、社会科学典籍中多有“玉出昆岗”记载。昆仑玉主要成分是由“透山石”和“阳起石’”组成的纤维状微晶结合体，有“白玉”“青玉”“青白玉”“黄玉”“墨玉”“翠绿色玉”等，丰富的色泽便于区分金、银、铜奖牌的等级。‎ ‎③据悉，北京奥运会的金牌、银牌、铜牌分别由“白玉”“青白玉，‘青玉’”制作。玉环的内环周长为31.9 毫米，外环周长为57.7 毫米，厚为3 毫米。‎ ‎④昆仑玉体积大于新疆和田玉，最大块体超过10吨，有地细密          （a．柔嫩，b.柔润），加工处理后光莹温润、洁透高雅、美观坚固，是国际珠宝界认定的优质级别玉石种类。此外，青海昆仑玉储量大，大块材料多，可满足同等奖牌使用相同质地成色材料的需要，能为北京奥运会奖牌的制作提供充足的原料来源。青海昆仑玉与新疆和田玉处于昆仑山脉同一条成矿带上，由于新疆和田玉资源储量已十分稀少，近年来青海昆仑玉在国内外市场占有了较大的               （a.份颇,b分量）‎ ‎⑤数千年来，玉文化一直是中华文化的重要组成部分.我国古代文化历来崇尚以玉比德、以玉表情、以玉明志。玉含有美好、尊敬、相爱、相助的内涵，也凝聚着团结友谊的奥林匹克精神。绵延于青海高原、享有万山之宗美誉的昆仑山，不仅出产了品质优关的青海昆仑玉，也孕育了中华各民族相互融合交汇发展、博大精深的昆仑文化，凝结着中华文化中“和谐、和平、和睦”,“和为贵”, “天人合一”，人与自然和谐相处的思想。将昆仑玉作为制作北京奥运会奖牌的材料，既充分体现了中华文化的精髓，也完美体现了北京奥运会“绿色、人文、科技”的主题，对于促进民族团结，推动社会进步与发展，构建和谐世界具有积极的作用。‎ ‎1．从第④段的两处括号中选择恰当的词语填在文中的横线上。（2分）‎ ‎2．文中画线的句子采用了                 的说明方法。‎ ‎3．第②段中说“我国古代自然、社会科学典籍中多有“玉出昆岗”记载”这一句在文中起什么作用？(2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4．将昆仑王作为制作北京奥运会奖牌的材料，体现了中华文化中哪些思想？(2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5．玉文化在我国有着悠久的历史，古人以玉比德，以玉表情，以玉明志。你知道带有“玉”字的成语有哪些？请写在下面的横线上。（至少写两个，2分）‎ ‎（十四）请重视“弹性水库”‎ 陈良瑞 弹性水库，就是那些装点着青山的树林。‎ 树林，在调节降水时间不均方面，有着不可低估的作用。有人估计过，树大根深的森林区土壤，每公顷可蓄水500~2000吨。因而，森林享有大气和水资源“绿色卫士”的美称。比如说我国的长白山自然保护区，那里有20万公顷的森林土壤，如果按每公顷蓄水1000吨计算，则可蓄水2亿吨。‎ 那么，为什么说这种森林水库是“弹性”的呢？因为一棵树不但是一台“吸水器”，还是一台“降雨机”。植物的体内，90%以上是水，天旱时，植物的叶子向大气蒸腾水分，甚至可以把它所吸收的水分放出去99%。这样一来，依靠茂密的森林，就会使干燥的空气变得湿润，使旱情因而减轻。它雨季能蓄，旱季能吐，完全根据外界环境的变化而自动变化，无需人工操纵。‎ 山区有了森林，就可以贮存和过滤雨水，就有可能把将要泛滥成灾的降雨，分解为清清细流注入江河。科学工作者在这方面曾经作过比较仔细的研究。‎ 比如，福建省惠安县有个村子，地处山区，过去水土流失严重，耕地既易旱又易涝，十年九不收。1954年，村民们开始大搞植树造林，到1965年时树林已长到3米多高，且郁蔽成林，水土流失也得到了控制。过去只要降水量达到30毫米，山洪便泛滥成灾，水土直泻而下，农田大遭其殃，农田的抗旱能力不到7天。现在，同样下这么多雨，山洪却不见了，代替的是涓涓细流，数周不绝，农田的抗旱能力达到了30天以上。‎ 科学家认为，世界上许多干旱和半干旱地区，大多都是森林贫乏的地区，如果把这些地区植起树来，使森林覆盖度均匀地提高到30%以上，旱季用水就可以增加5~8倍。可见，做好植树造林工作，建立起弹性水库，对于扩大水源改变缺水现象，有着不可估量的作用。‎ 弹性水库还有着地上水库和地下水库所不易起到的重要作用，就是能够改善小气候。‎ 在一个森林环抱、绿树成荫的城市里，这个功能最明显。这里，人们不但感到空气清新，还会感受到它在温度和湿度方面的双重影响。冬季，它能挡风御寒，既可使寒冷的气温不致降得过低，又可使冬天不至于过分干燥；夏季，它能吸收一部分太阳辐射，造成了夏天绿地里的良好小气候环境，为人们在生产、生活上创造了凉爽、舒适的气候环境。‎ ‎1．结合文意，仿照注释①解释下面词语。（3分）‎ ‎①“吸水器”，这个比喻形象地说明了树木在降雨时能蓄水的特征。‎ ‎②“降雨机”，                                            。‎ ‎③“弹性水库”，                                             。‎ ‎2．本文说明的对象是 ，主要说明它在                  和                  方面的功用。（3分）‎ ‎3．“天旱时，植物的叶子向大气蒸腾水分，甚至可以把它所吸收的水分放出99%。”句中“甚至”一词可以去掉吗？为什么？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4．根据本文末段介绍的内容，完成下面比喻。（3分）‎ 树林还是                  。‎ ‎5．如果给本文再加一段结束语，你打算写些什么？（不超过50字）（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（十五）‎ 人们通常以为微波食品是安全的。在美国，90%以上的家庭拥有微波炉。微波炉既快又方便，经济实惠，是现代快节奏生活的理想烹饪工具，但微波炉对人体健康具有一定的危害。‎ 微波是很短的电磁波，属于大自然能量光谱的一部分。太阳产生微波，但是，太阳产生的微波与微波炉产生的微波有重大区别。这个区别在于，微波炉是用交流电来产生微波的。‎ 微波炉是怎样烹饪食物的？交流电可以产生频率很高的电磁波—微波。水分子有正极和负极，因此当水接受正负交替的微波能量时，水分子会迅速转动。这有点儿类似用磁石把平面上的大头针吸得团团转的情形。微波炉用交流电产生的微波，使食物中的水分子以每秒钟数亿次的速度旋转，造成分子之间巨大的摩擦，使食物迅速加热。‎ 事实上，质量检测机构只关心微波炉是否存在微波泄漏的情况。令人惊讶的是，这些质量检测机构从未质疑微波食品本身是否安全。1991年，由于一场公众瞩目的官司，人们开始意识到微波食品并非百分之百安全。一位名叫诺尔玛·利沃特的妇女的家人为她的误死起诉。‎ 诺尔玛去医院进行髋部更换手术。手术很成功，诺尔玛却死了。诺尔玛死于一次输血之后，血液是经过微波炉加温的。这是第一次有重大证据表明微波炉对被加热的物品的化学性质造成了破坏。如果仅用微波炉把血液加热到体温，就能使血液包含致人于死命的毒性，那么我们用更高的温度在更长的时间内加热食品，又会有什么情况呢？‎ 食物的分子吸收了大量能量。这些能量足以分解蛋白质的分子结构，导致了通常情况下不会发生的分子异变。结果许多新的奇怪的分子出现了。问题就在这里，食物的分子结构发生了改变，产生了人体不能识别的分子。这些奇怪的新分子是人体不能接受的，有些有毒性，还可能致癌。因此，经常吃微波食品的人或动物，体内会发生一定的生理变化。‎ 瑞士皇家科技协会的汉斯·赫尔特博士和博尔纳德博士发现，微波加热破坏了食物的营养万分。他们测量了吃微波食品志愿者血液中的病理变化。令人震惊的是，这些人血液中的红细胞减少了，这意味着血液携带的氧减少，人体组织无法得到所需的氧。相反，白细胞和胆固醇增加了。白细胞增加会引起人体的压力和紧张，通常只有当人体感染急性疾病、细菌感染或细胞受损坏时，白细胞才会上升。此外，淋巴细胞和白细胞对产生抗体有重要作用。‎ 俄罗斯的研究表明，遭受微波辐射不仅有损健康，而且食用微波食品同样会造成严重的健康问题。在美国，俄利根波特兰的科学家也曾发表过俄罗斯的研究发现。无论何种食物一旦经过微波加热都会产生已知的致癌物。肉类、奶类、谷物、水果和蔬菜都会产生引起癌症的化学物。吃微波食品的人消化系统紊乱，淋巴系统发生障碍，血液中癌细胞增加。经常吃微波食品的人更容易患胃肠癌，消化系统也会逐渐出现问题。科学家还发现，每台微波炉都会泄漏辐射，微波烹饪的食物会产生有毒和致癌的附加物，微波食品的营养价值减少了60%至90%，包括矿物质和生化酶，维生素B、C和E等物质，甚至连蛋白质的营养万分也减少了。荷尔蒙也会发生异常情况，特别是男性和女性荷尔蒙的分泌和平衡出现异常。长期食用微波食品会导致永久性的脑损伤，造成记忆力下降，注意力难以集中，情绪波动，智力下降。‎ ‎1．认真阅读全文，为本文拟写一个标题。（3分）‎ ‎ ‎ ‎2．结合文章内容，谈谈最后一段中加点词语“无论”“一旦”“都”的作用。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3．文章从哪几方面说明了微波炉对人体健康的危害。（4分）‎ ‎ ‎ ‎4．请你说说微波炉烹饪食物的原理是什么。（4分）‎ ‎（十六）神秘的运动常数 ‎①鸟儿在空中飞翔时，翅膀每分钟拍几次？每次幅度有多大？鱼儿在水里游动时，尾巴每分钟摆几回？每回幅度又是多少？这些问题看上去似乎没什么意义，难道空中的飞鸟和水里的游鱼不是完全自由的吗？它们的运动不是完全无拘无束的吗？‎ ‎②答案真是出乎我们的意料。看上去自由自在、无拘无束的飞行动物和游水动物，它们的运动似乎恰恰遵循着严格的规律。科学家们通过大量的观察和试验，发现飞行动物和游水动物的运动过程中存在着一个神秘的常数，那就是它们的翅膀或尾巴的振动频率、振幅以及运动速度三者之间的关系——振动频率乘以振幅再除以运动速度，计算得到的数值总是落在0.2～0.4之间。‎ ‎③比如，世界上最小的鸟类——蜂鸟，其双翅展开仅有10厘米左右，飞翔时振幅大约是20厘米。蜂鸟的飞行速度非常快，大约能达到50米/秒。而科学家们以往观察到的蜂鸟飞行时双翅振动频率在50～70赫兹之间，根据上述公式计算出来的蜂鸟的运动常数就落在0.2～0.4之间。‎ ‎④与蜂鸟体形相差悬殊的海豚也是科学家们观察的一个对象。成年海豚的体长一般在3米左右，在大海里游动时，海豚尾巴振动的振幅大约是1米，频率是每分钟30次左右，游泳速度是每小时100公里，根据公式计算出来的海豚的运动常数是0.3，也落在0.2～0.4之间。‎ ‎⑤这不仅仅是巧合。研究者们作了大量的试验，发现几乎所有的飞行动物和游水动物的运动机制中都存在这个神奇的常数，事实上，只有当这一运动常数的值处于O.2～0.4之间时，动物们才能达到最佳的运动状态。‎ ‎⑥虽然目前科学家们还不清楚为什么会存在这个运动常数，它的值又为什么恰恰落在0.2～0.4之间，但这一神奇的常数似乎像物理学中著名的光速不变原理那样放之四海而皆准，也像光速一样神秘。它能够帮助生物学家们根据动物化石的身体构造判断出那些早已灭绝了的动物曾经具有怎样的运动速度。甚至不能排除，这一常数很可能对外星生物也同样适用。很多科学家都表示：“如果在其他星球上真的存在游水生物或飞行生物的话，我们相信，它们的运动也遵循着同样的规律。”‎ ‎⑦此外，这一常数还能帮助军方研制出各种高性能的飞行器。比如说，一个翼长15厘米、翼振振幅为10厘米的机械间谍如果要做最有效飞行的话，其最佳翼振频率应该是30次/秒左右。目前，美国军方已经着手研制类似于飞鸟的有翼飞行器，在配备上微型摄像机之后，这样的机械鸟将可能深入敌方的任何机密要塞进行刺探。当然，他们最感兴趣的还是能够研制出体积更小，无孔不入的机械昆虫，相信这一天的到来也为时不远。（选自《青年文摘》2006年第1期）‎ ‎1．读完全文，说说“神秘的运动常数”指的是什么？这一发现对科学研究有何意义？（4分 ‎2．说说第⑤、⑥段中加点词语在表达上的作用。（4分 很可能：‎ ‎3．文章说明了一个什么科学道理？作者为什么要列举蜂鸟和海豚这两个例子进行说明？（4分）‎ ‎4．科学家们发现“神秘的运动常数”的过程，对我们进行科学探究有哪些启示？（3分）‎ ‎ ‎ ‎（十七）中国古代建筑的色彩 中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。这个特点是和中国建筑的木结构体系分不开的。因为木料不能经久，所以，中国建筑很早就采用在木材上涂漆和桐油的办法，以保护木质和加固木构件，同时增加美感，达到实用、坚固与美观相结合的效果。以后又用丹红装饰柱子、梁架，或在斗拱、梁、枋等处绘制彩画。经过长期的实践，中国建筑在运用色彩方面积累了丰富的经验，并形成了南北不同的地域色彩风格。‎ 北方的建筑很善于运用色彩的对比与调和，往往具有鲜明活泼的特点。房屋的主体部分，也即可以经常照到阳光的部分，一般用暖色，特别是用朱红色；房檐下的阴影部分，则用蓝绿相配的冷色。这样就更强调了阳光的温暖和阴影的阴凉，形成一种悦目的对比。朱红色的门窗部分和蓝绿色的檐下部分往往还加上金线和金点，蓝绿之间也间以少数红点，使得建筑上的彩画图案显得更加活泼，增强了装饰效果。这种色彩风格的形成在很大程度上与北方的自然环境有关。因为在平坦广阔的华北平原地区，冬季景色的色彩是很单调的。在那样的自然环境中，这种色彩就使建筑物变得活泼，富有生趣。例如北京的故宫、天坛等建筑，红色的门窗，蓝绿色的房檐，再配以黄色、绿色或蓝色的琉璃瓦，如同京剧舞台上的戏装，华丽而生动。而它们的下面又往往衬以一层乃至好几层雪白的汉白玉台基和栏杆，秋冬之际，在华北平原万里无云的蔚蓝天空下，这样的色彩效果显得无比动人。同样，在山明水秀、四季常青的南方，建筑的色彩一方面为封建社会的建筑等级制度所局限，另一方面也是因为南方终年青绿、四季花开，为了使建筑的色彩与南方的自然环境相调和，它使用的色彩就比较淡雅，多用白墙、灰瓦和栗、墨绿等色的梁柱，形成秀丽淡雅的格调。这种色调在比较炎热的南方的夏天里使人产生一种清凉感，不像强烈的颜色容易令人烦躁。‎ 当然，我国古建筑的色彩的运用，除了上面提到的两种格调外，随着民族和地区的不同，也有一些差别。‎ ‎1、阅读本文，说说我国古代北方和南方建筑色彩的风格有什么不同。（2分）‎ ‎2、文章举北京故宫和天坛的例子有什么作用？（3分）‎ ‎3、结合语境，说说文章画线句中加点词语的作用。（4分）‎ ‎①“中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。”句中的“之一”能否删掉，为什么？‎ ‎②“这样就更强调了阳光的温暖和阴影的阴凉，形成一种悦目的对比。”句中的“悦目”若换成“明显”，表达效果有什么不同？‎ ‎4、我国的民俗文化（如秧歌、锣鼓、舞龙、春联、翦纸等）在色彩的运用方面具有鲜明的民族特色。请抓住特征介绍其中的一种，并用生动的语言说明它的色彩美。（不少于80字）（5分）‎ ‎（十八）（11分）‎ 茫茫太空中，生活着很多人造卫星和宇宙飞船，它们身处广袤的太空，难免会染上一些“疾病”。‎ 人造卫星和宇宙飞船的“疾病”有好多种。一种是“不治之症”。一般来说，人造卫星的运行轨道越高，寿命越长。我国在1970年发射的第一颗卫星，轨道高，已经几十岁了，仍在太空运行。一些低轨道的人造卫星，寿命短，有的才运行几个月，甚至只有几天，就像醉汉一样摇摇晃晃，姿态失控，最终陨落。这种“重症”，是很难治好的。‎ 另一种是“小毛病”。1966年，前苏联向月球发射了一颗卫星——“月亮10号”。这颗卫星绕月飞行不久，就报废了。因为这颗卫星上用的是化学电池，电力用光了，也就失效了。其实，当时卫星上的仪器都完好无损，倘能派出“太空医生”，换上新电池，就不会报废。‎ 也有的是“急性病”。1970年美国发射了“阿波罗13号”，起飞后46小时，飞船里的一个燃油箱爆炸了，使飞船无法完成太空科研任务。三名宇航员历尽艰辛，才使生了“急性病”的飞船溅落在太平洋上。卫星或飞船生“急性病”，需要“太空医生”及时赶来抢救。谁是最合适的“太空医生”呢？1981年，美国“哥伦比亚”‎ 号航天飞机飞上太空，成功地进行了人类历史上第一次航天飞行。从此，航天飞机成为“太空医生”极其合适的“候选人”。‎ 为什么人们会看中航天飞机呢？‎ 这是因为航天飞机可以来回于地球和太空之间，一般可以重复使用100多次，使花钱如流水的空间科学活动大大降低了费用。据美国科学家统计，“阿波罗”太阳观测卫星发射5次，耗资达200多亿美元，而航天飞机飞行一次，大约只花费1000万美元，这比重新发射一颗卫星要合算得多。随着航天飞机技术的改进，它的飞行成本还将进一步降低。‎ 另外，航天飞机返回之后，一般经过两星期检修，又可上天，使用方便。科学家建议，今后在发射宇宙飞船或人造卫星时，应同时让一架航天飞机进入待命状态，一旦飞船或卫星在发射后生了“急性病”，“太空医生”就立即出发，及时进行抢救。（根据有关材料改编）‎ ‎1.给文章拟一个合适的标题。（2分）‎ ‎ ‎ ‎2.根据本文提供的信息，完成下面表格。（4分）‎ ‎“疾病”类型 病因 结果 ‎“不治之症”‎ 轨道低 ‎ ‎ ‎“小毛病”‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎“急性病”‎ ‎ ‎ 无法完成太空科研任务 ‎3.文中划线句子说明了什么？（2分）‎ ‎ ‎ ‎4.本文通篇采用了拟人和比喻来说明，请你说说这样说明有什么好处。（3分）‎ ‎ ‎ 第三部分     作文 一、作文修改 ‎（一）做人从理想开始 若把人生比作一只船，那么理想则是这只船的帆，有了帆，船的前进才会更容易，有了理想，人才会前进。‎ 扬起理想的风帆，踏入拼搏的海洋。‎ 新学期伊始，校长问同学们为了什么而读书，有人答：“为明礼而读书。”而周恩来却回答：“为中华之崛起而读书。”周恩来从小立下如此志向，并为此不断努力拼搏。最终理想实现，为中华之崛起奉献出自己的一份力量，做人就要有理想，并为之拼搏，人生才是辉煌的。‎ 扬起理想的风帆，跨越挫折的羁绊。‎ 人生之路，怎会一帆风顺？铭记理想，一切困难都难不倒我们。有人曾问球王贝利，他是如何练就如此坚强的斗志的。贝利说：“球王是我从小的理想，然而我儿时的生活条件十分艰苦，是理想让我走向球王的位置。”贝利的一番话虽简短，却包含了成功的真理、人生的真谛。做人不能没有理想，理想不是一句话，而是一种信念。‎ 扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。‎ 如果成功是一朵鲜艳的花，理想则是这株花的种子，有人曾经问三个砌砖工人在做什么，前两个分别回答：“赚钱”、“砌砖”。而第三个人却说：“我在为建筑世界上最有特色的房子做准备。”几年后，前二人依然是工人。而后一个人却成为著名的建筑设计师，他就是汤普森蒂维尼，三个身份相同的人，因理想不同而成就不同，可见理想对于做人的重要性。‎ 做人，就要有理想、有追求。那才是有色彩、有激情的人生。否则，人生就像一杯白开水，淡而无味。‎ ‎1、任选角度简评此文。‎ ‎ ‎ ‎2、指出本文问题所在：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二）人生之路 ‎① 人生之行悠远，人生之路漫漫，回首人生路上，每一个不会看见的深深脚印都记录着你的风风雨雨，每一个不能忘却的足迹都铭刻着你的深深记忆，每一个不可抹去的钟声者记录着你的种种情感……。‎ ‎② 你的快乐、幸福的轻快的脚印，你的忧愁、苦  是凌乱的脚印；你的仇恨、恶愤是沉重的脚印。正是因为有了这个一个个、一串串、一片片不同的脚印，你的人生之路才值得细细回去味，你的人生之路才能够永远铭记。‎ ‎③ 脚印是一段段历史——成吉思汗因为征服欧亚，横踌半球而留下了“一代天骄”的脚印；秦始皇因为统一中原，连接长城而留下“华夏第一君”的脚印；唐太宗因为虚心讷谏、勤于政务而留下了“贞观之治”的脚印……‎ ‎④ 脚印是一个个真理——居里夫人因为献身科学、鞠躬尽瘁而留下了“镭”的脚印；牛顿因为“冥思苦想”、敢于想象而留下了“苹果落地”的脚印；爱迪生因为不畏挫折，不惧失败而留下了“电灯”的脚印……‎ ‎⑤ 脚印是一片片真爱——梁山伯和祝英台为爱留下“化蝶”的脚印；焦仲聊、刘兰芝为了情留下了“孔雀东南飞”的脚印；罗密欧与朱丽叶为幸福留下了各自殉情的脚印……‎ ‎⑥因为有了人生的脚印，我们能体会到前人的伟大和今人的奋发；因为有了人生的脚印，我们能感受到从前的酸甜苦辣和现在的苦尽甘来；因为有了人生的脚印，我们能聪明到往昔的峥嵘岁月和如今的幸福生活。‎ ‎⑦ 对于我们来说，成长之路上也布满了脚印。我们不求每一个脚印写下的都是甜蜜与欢乐，但求无悔于每一个脚印；我们不求每一个脚印留下的都是幸福与微笑，但求无愧于每一个脚印；我们不求于每一个脚印记下的都是美好和痛快，但求无憾于每一个脚印……‎ ‎⑧ 朋友，走好人生第一步，不要让人生之路布满悔恨、愧疚、遗憾；走好人生每一步，我们可以在未来一个如水的夜晚，打开记忆的闸门，细心体味曾经的脚印，感受以前的风风雨雨，曾有的深深记忆、往昔的种种情感，你会感到心满意足！‎ ‎1、任选角度简评此文。‎ ‎ ‎ ‎2、根据短文存在的问题，提出你的修改意见。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（三）我在勾践的引领下 ‎① “卧薪尝胆问津路，十年忍辱岁月长。”从一个君王到一个奴隶再到一个君王，他的人生是多彩的，从中，我也感慨万千。‎ ‎② 会稽一战，赵国大败，勾践为了保全国家而牺牲自己去给吴王当奴婚隶，然而，他的复国之计并未打消，即使受尽了污辱，他也忍着，在回国之后，他在自己的卧室前挂了一只苦胆，每次吃饭和睡觉前都要尝一尝苦胆，体味一下自己所受的苦难。从此，他厉精图治，终于完成复国大业。‎ ‎③ 自进入初中以来，我的成绩从来没有真正好过，失败的阴影总是笼罩在我的心头，对于我来说，成功是一个遥不可及的名词，然而，自从我读了勾践的事例以后，才真正茅塞顿开：一个人的成功必须付之行动，因为行动是成功的钥匙。好几次，老师的失望、家长的绝望、同学的嘲笑，使我坠入深渊。然而，我并没有气馁，相反，我似乎觉得勾践给了我浴火重生的希望。从此，我发愤图强，不仅立志要夺回自己所失去的一切，更要得到他们尊重的目光，让他们都鸦雀无声。‎ ‎④ 终于，功夫不负有心人。在初二的期末考试中，我取得了第三名的好成功，一下子挽回了自己失去的一切，得到更多的是别人赞许的目光，可是对于我而言，这只是一个开始。‎ ‎⑤ 在勾践的引导下，我明白了；无论经历多大的失败、挫折，都不能气馁，相反，应该抱着一种积极乐观的心态去看它们，并且还需要毅力去战胜它们，使自己的努力与渴望得到真正的绽放。‎ ‎⑥ 如今的我，正站在中考的舞台上，十年寒窗一朝见分晓，我会用自己的努力去实现我心中的理想，让我的理想放飞在湛蓝的天空。‎ ‎⑦ “卧薪尝胆问津路，十年忍辱岁月长！”历史的足迹会使我的心灵变得更加坚强！‎ ‎1、任选角度简评此文。‎ ‎ ‎ ‎2、指出本文问题所在：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（四）春，我想握住你的手 ‎“等闲识得东风面，万紫千红总是春”“一花独放不成春，万紫千红春满园”，文人墨客用精美的词句赞美春天，我，却用握手来表达对春天的热爱。‎ 春，我爱你的生机勃勃。草长莺飞，杨柳依依，冬眠的动物仿佛接收到了春的信号。一个个都爬出了窝；春笋们像喝了仙露琼浆似的，“扑哧”——一声窜出了地面，勇敢地向上爬，不畏艰难。鸟儿在枝头上叽叽喳可是地叫着，仿佛在说：“春天到了，春天到了。”各种各样的花也听到了音讯，绽开了花蕾，迎接春姑娘的到来，你看，那儿一点绿，那儿一点红，那儿粉得像霞，那儿白得如雪，充满着朝气。‎ 春，我爱你的无私奉献。“随风潜入夜，润物细无声”，于是就有“晓看红涅处，花重锦官城”。你听，春雨沙沙，滋润着万物，让我们吮吸着甘露茁壮成长。你听，春雨打在柳树上，“嘀嗒嘀嗒”，仿佛是生命开始的倒计时。柳树抽出了嫩芽，泛着一点新绿，凑上去闻闻，一股清新的味道扑鼻而来，这就是春雨的神奇。她不求回报，不知疲倦地滋润大地。春风也不甘示弱，她张开那柔软的手，抚摸着大地，就像用神奇的妙笔，在大地上描画着五彩缤纷的锦绣图。春天的阳光也是和煦的，它既不像夏天那么热烈，也不像冬天那么微弱。如果拿一张躲椅睡在阳光下，就会感受一股暖意直往人心里钻，浑身惬意极了！春天就是那样无私奉献着自己的一切。‎ 春，我爱你的无穷魅力。小溪被春姑娘唤醒了，开始解冻，叮咚叮咚，哗啦哗啦，一路高歌奔向远方，去实现自己的理想；麦苗在沉睡了一冬之后，也挺直了身躯，仿佛在欢庆春天的到来；大树换上了嫩绿的新装，舒展了笑脸，与春天同舞；“一年之计在于春”，人们也开始忙碌起来，各自播种着自己希望的春天……‎ 春，悄悄地走了，正如她悄悄地来，她用自己的无私与魅力谱写了一曲浪漫之歌，不留下一丝遗憾，沉淀的全是喝彩。我只想轻轻地告诉春天，让我握紧你的手，我不想让你离开！‎ ‎1、任选角度简评此文。‎ ‎ ‎ ‎2、指出本文问题所在：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（五）友善 存一颗友善之心，友善地对待他人，一切都将变得美好而和谐。‎ ‎——题记 很小很小的时候，妈妈牵着我的手走在大街上，我们遇见了一位老奶奶，她艰难地走着，可是没有人去帮助她。‎ ‎“你去扶她一下吧。”妈妈温柔地对我说。‎ ‎“为什么？我不认识她。”我摇着小脑袋，疑惑地看着妈妈。‎ ‎“去吧，孩子，你慢慢就懂了……”‎ 虽然不理解，却也做了。我小小的手扶着老奶奶，看见她依然走得很累，但是她笑了，笑得很开心，她说谢谢我。后来，我也笑了。‎ 小小的我，小小的心中似乎萌生出一种东西，一种妈妈想要教会我的东西。‎ 慢慢长大后，我开始了校园生活，学校是寄宿式管理，于是同学们成了最亲近的人，我曾记得——那一天晚自习下课，外面下着大雨，而我却没带伞。那时我们刚进校，同学这间还不是很熟悉，我也不知道该向谁求助，只能茫然望着大雨发呆。不一会儿，教室里的大灯也熄灭了；我不禁焦急万分。‎ ‎“啪嗒”，灯亮了，门口站着一个人，她是我们的寝室长，只见她跑得气喘呼呼的，还淋湿了半边衣服。‎ ‎“没伞怎么不说呢？我们一起走吧。”‎ ‎“真的谢谢你！”‎ 靠近她的身边，还依稀能听到她急促喘气的声音。‎ ‎“以后没什么，少什么，就跟我说噢。”她说得很干脆，很坚决，很响亮。‎ 雨下得很大，伞下的我终于体会到了，那是一种友善与关爱，多么好的同学，我永远不会忘记这友善之举。‎ 没错，那就是小时候妈妈想要传达给我的信息，多年以前的友善之举，也许那老奶奶至今还记得。对别人，对自然，对社会，对一切，请保持友善的态度，然后再将它收藏在心中，照亮世界。‎ ‎1、任选角度简评此文。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2、此文在结构上存在问题，指出并修改。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（六）珍惜每一个开端 ‎① 美丽的花，谢了，它不会死，因为季节给了它一个开端，来年的春天它会开得更美丽。黄昏的太阳，落了，它不会走，因为时间给了它一个开端，明天的太阳将会更加光明。‎ ‎② 花，谢了又开，太阳，西落东升。大海，潮来潮去……世上的万物，都用自己的方式进行着一次又一次的轮回，迎接他们的则是一个又一个新的开端。‎ ‎③ 所谓龙生九子，子子不同。人的出身各不一样，有近水楼台先得月的欣喜，也有望山跑死马的无奈，好的开端有助于获得成功，但是好的开端却未必会带来辉煌的成功。赛场上一声枪响，第一个冲出跑道的人未必就一定是冠军，也许有人会失败。也有人会随挫折、不幸，也许还有的人会永远离开这个世界。但如果走出困境、战胜自我，这何尝不是一个新的开端，一个新的开始呢？‎ ‎④ 这些人会坚信自己的信念，康熙皇帝就是这样，他平三藩、收台湾、灭叛乱、打沙俄，在诸多困难面前，凭着自己的智慧、知人善任的头脑和坚持不懈的努力，实现了自己的鸿鹄之志。保尔·柯察金同样是这样，虽然家境十分贫穷，但与其后所遭遇的不幸相比，那根本就不算什么，无情而痛苦的病魔折磨着保尔，让他的身子连动都不敢动，但即使这样，保尔仍然继续着他的工作，坚持到了最后一刻。‎ ‎⑤我十分欣赏这样两句话：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”“世界之大，隐藏着无数的机会，就看你是否肯起步”，只要你迈步，路就会在你脚下延伸；只要你扬帆，便会有八面来风，你只管无所畏惧向前驶。‎ ‎⑥ 腊梅选择了寒冬，那是它的开端，在冰冷的世界里，散发芳香，傲然挺立；瀑布选择了峭壁，那是它的开端，在险峻的山涧向岩石挑战。让我们珍惜每一个开端，在漫漫的人生之路上，勇敢地向前走下去！烧尽，但却给世界带来一丝光明。‎ ‎⑦ 千里之行，始于足下，我们无法选择每一个开端，但我们却可以通过自己的努力，在每一个开端上走得更好。让我们珍惜每一个开端。在漫漫的人生之路上，勇敢地向前走下去！‎ ‎1、任选角度简评此文。‎ ‎ ‎ ‎2、根据短文存在的问题，提出你的修改意见：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（七）我们是初升的太阳 我们朝气蓬勃，我们奋发向上，我们努力进取，我们笑对人生，我们是风华正茂的中学生，我仍是初中的太阳！‎ 我们是初升的太阳，因为我们如同太阳般生机勃勃，有人向往“看庭前花开花落，望天上云展云舒”的恬静淡然，有人憧憬“采菊东篱下，悠然见南山”的遁世逸趣，可是我们不要，我们更欣赏“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份潇洒与自信。我们所要的，是轰轰烈烈、永不后悔的青春！所以，在赛场上，在各式各样的领奖台上，可以看见我们雀跃的身影。我们带着希望从容地迎接每一个挑战，让属于我们的胜利的欢笑，洒满我们的斑谰一季，让青春绽放出别样的美丽！‎ 我们是初升的太阳。因为我们如同太阳般坚不可摧，我们也会经历失败，也会承爱挫折，但是我们有一颗坚强勇敢的心，巴尔扎克曾说过：“挫折就像 一块石头。对于弱者来说，它是绊脚石，让你却步不前。对于强者来说，它是垫脚石，让你站得更高。”我们不会如丧气那般长吟“大道 如青天，我独不得出”，也不会像无志都那般“竹篱茅舍自甘心”，我们会在心中默念“莫怨东风当自嗟”“天生我材必有用”来告诫、勉励自己。记得那次运动会我们输了，输了比赛却输不了信心和努力，第二年我们卷土重来，重要奖项被我们横扫而光。越挫越勇，我们昂起头，向着阳光，告诉自己一定要奋勇拼搏！‎ 我拉是初升的太阳，因为我们如太阳一般热情奔放，席慕蓉曾经说过：“青春的美丽与珍贵，在于它的无邪和无瑕，在于它的可遇不可求，在于它的永不重回。青春本是无悔。”所以我们珍异自己的韶华。在别人困难之时我们雪中送炭，伸出援助之手；在别人彷徨之际我们静静倾听，深深地为他祈祷，我们乐意以自己的热情和奔放，来使每一个人与我们同乐，欢声笑语总是久久地荡漾在我们的心头，成为我们记忆中永久的定格！‎ 我们，是风华正茂的中学生，是初升的太阳！看！火辣辣的太阳，正充满希望地照耀上空！听！我们齐刷刷的脚步声，正充满自信地走出考场！‎ ‎1、任选角度简评此文。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2、指出本文问题所在：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（八）坚持是一种韧的战斗 记得有这样一个故事：一位书生年少时，国家战乱频繁：“人君好用武”，于是，他放下诗书，习武练剑。等他练到能够去建功立业的时候，国家安稳了，“人君举才以文”，他又急忙捡起荒废多年的课业。等他把书背到烂熟，想去谋个功名时，新君即位，又“举才偏重少年”，而他却垂垂老矣。这么折腾了几次，结果终其一生，碌碌无为。这给了我们这样一种启示：这位书生失意，不在于他不努力，而在于他过于随机应变，没有恒心。因此，要做一个有大作为的人应当从坚持开始。‎ 坚持是一种“韧的战斗”。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”“浪花淘尽千古风流人物”无数次的磨难淘汰着凡人，最终“风流作物”脱颖而出。诸葛亮曾躬耕于南阳，刘备也曾贩于草鞋、种过菜，他们并不是超人，只不过长时间身处逆境的他们更善于坚持而已，非凡的人，也许只是善于坚持的人。‎ 坚持是一种理性的等待和积极的准备。田径名将曼索尔说：“长跑是一种苦差事，好几次我都坚持不住了，我的诀窍是：当你坚持不住的时候，你坚持下去就是了。”‎ 在电视节目《动物世界》中，我们常常会看到这样一幅画面：一只老虎蹲在草丛里，虎视眈眈地注视着远处正在吃草的鹿群，而那些鹿却浑然不知危险正向它们逼近。突然老虎一跃而起，直奔鹿群，那些鹿在惊慌中四散逃窜，老虎瞅准了一只，紧追不舍，直到最后抓到。‎ 现在社会充满竞争，要想在社会中有所建树，有所成功，就要像那些猫科运动那样，认准目标，全力以赴，不三心二意，不论多么困难都要坚持下去，哪怕自己筋疲力尽。‎ ‎1、任选角度简评此文。‎ ‎ ‎ ‎2、指出本文问题所在：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（九）一根有思想的苇草 有一种叫岁月的东西，从我的指尖滑过，水银一般沉重而不可捉摸。当我试着要捉住它，他却义无反顾地流逝了，于是想起了孔子的“逝者如斯夫”。‎ 不得不带着一种好奇和不情愿渐渐长大。从一个握着棒棒糖傻笑的小女孩变成一个敢笑敢怒的小大人。可是，成长到底给我带来了什么？‎ 记得刚进入初三的那天，老师就很严肃地对我们说：“你们的目标就是中考。”好像就在那句话之后，初一初二嘴里说出的压力在初三就成了有重要的东西，沉沉地压在肩上，肩陷陷地痛着，而我以不能用增大受力面积来减小压强。‎ 桌上堆叠如山的参考书，漫天飞舞的试卷，永远都不能充足的睡眠和像吃饭一样随便的考试组成了我的初三。最初一段时间很难熬，在高强度的训练下，人变得恍恍惚惚，每每眺望着初一初二的教室，总有一种身在地狱仰望天堂的感觉。‎ 每每在煞白的灯光下做题，时间久了，眼前就会有一条一条的幻像，总是让我觉得绝望。我想问一句：我能否用叠如山的试卷来换一个容纳灵魂的世界？‎ 累了，就翻开一本书，看到了人比黄花瘦的易安；还记得年轻的她，是那么无忧无虑。“知否，知否，应是绿肥红瘦”是怎样的优雅和悠闲，而南渡之后的她，又是那么孤苦伶仃。“只恐双溪作轻舟，载不动许多愁”是怎样的一曲悲苦；“帘卷西风，人比黄花瘦”又是怎样的一帘断肠。而当我看到“生当作人杰，死亦作鬼雄”时。看到的又是她的铮铮铁骨。‎ 突然间我明白了：“人”字的结构就是相互支撑，人生来就应该相互关心，因为没有一个人可以独立生存。不要羡慕伟大，平凡同样可贵，平凡同样可以孕育伟大。‎ 有人说，人是一根会思想的苇草，苇草，看起来是那样的柔弱，可是它却十分有韧性，在风雨飘摇中也不会折断，总是坚强地挺立着。‎ 我想，我也应该是一根坚韧的苇草，尽管前面下着雨，但我依然会挺直身躯，坚强地面对。‎ 既然目标是远方，就要马不停蹄地向前，不去管身后会不会袭来寒风冷雨；陡然目标是地平线，那么留给世界的就只能是背影。‎ 明天就会看到阳光了吧！于是，就这样痛并快乐着。‎ ‎1、任选角度简评此文。‎ ‎ ‎ ‎2、指出本文问题所在：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、作文 ‎（一）命题作文 ‎1、阅读下面材料，按照要求作文。‎ 中国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应，而且还有着一个个内涵丰富的名字。让我们看看春季的几个节气：“立春”还带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，也是一个新旧交替的标志；“惊蛰”就像一个故事，一声春雷把万千蛰居沉睡的生命唤醒，就像父亲的棒喝，让顽劣的孩童懂得了奋进；“春分”这一天，太阳正当赤道上方，它将自己的光一丝不苟地均分给了地球南北，显示出一种公正。‎ 请从“立春”、“惊蛰”、“春分”中，任选一个作为题目，写一篇不少于600字的文章。‎ 要求：(1)文体不限，努力表达自己的真情实感。 (2)文中不要出现真实的地名、校名、人名。‎ ‎2、以“带着微笑出发”为题目写一篇文章。(60分)‎ 要求：①要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。‎ ‎3、只要拥有，哪怕点滴，用心珍惜，人生常乐。一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情……真的，拥有不在乎多少，在乎感知，在乎呵护。让我们为拥有而快乐吧！‎ 请以《我拥有，我快乐》为题写一篇文章。‎ 要求：⑴、文体自选（诗歌除外），不少于600字。‎ ‎⑵、文中不要出现真实的人名、校名、地名。‎ ‎4、《现代汉语辞典》：[留心]注意。‎ 有人曾经说过：处处留心即学问。‎ 鲁迅先生在谈到创作时说过这样的意思：要留心身边各种各样的人和事。‎ 竺可桢《唐宋诗中的物候》：唐宋诗人热爱大自然，善于领会鸟语花香的暗示，他们初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的是杜鹃、布谷……‎ 阅读上面的材料，以“学会留心”为题目，联系生活实际，写一篇不少于600字的作文。体裁不限（诗歌、戏剧除外），不要出现自己的姓名和校名。‎ ‎5、俗话说，一日之计在于晨。晨是美好的，是充满希望的，也是富有活力的，更是要好好体验和珍惜的。一天中最宝贵的时光在晨，一生中最生气勃勃的日子也在“晨”……‎ 请以“晨”为题写一篇不少于500字的文章，除诗歌、剧本以外题材不限，文中不要出现（或暗示）本人的姓名、所在学校。‎ ‎ ‎ ‎（二）半命题作文 ‎1、中国是历史悠久的文明古国，许多历史上的伟人、名人影响着一代代中国人的成长。如孔子、孟子、张衡、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、施耐庵等伟人、名人的人格、学识、作品．对后人的教育意义是巨大的，许多后人正是在他们的引领下取得成绩、走向成功的。在你的三年初中语文生活中，你肯定也被这些伟人、名人感动过，激励过．以至不能忘怀。‎ 请以“我在        的引领下”为题写一篇文章。‎ 要求：‎ ‎（1）．先将题目补充完整后再作文。‎ ‎（2）．所填人物应从中国古代伟人、名人中选取，并不局限于以上列举的人物。‎ ‎（3）．文体自定(诗歌除外)。‎ ‎（4）．不少于600字。‎ ‎2、当你沉浸于孩儿的记忆时，就让那记忆像门前的小河般流过吧，人总要学着长大的；当你为失意痛苦而悲伤时，就让那失意痛苦像门前小河般流过吧，人总要学会忍耐的；当你为成功喝彩时，就让那喝彩也像门前小河般流过吧，更美的风景在前头等着你呢……‎ 请以“让           像门前小河般流过”为题写一篇文章。‎ 要求：①在横线上填上适当的词语使题目完整，并将题目抄在作文稿的第一行正中。②文体不限，文字不少于600字，诗歌不少于30行。③文中不要出现真实的地名、人名、校名。‎ ‎3、这里有______(如亲情、信任、希望、欢乐、竞争、春天、阳光、丰富的宝藏等)‎ 提示：括号内所提供的词语可选用，也可不用；务必先将题目补充完整，然后作文。‎ ‎4、让      走进心灵 在横线上填写合适的词语，如：“善良”、“勇敢”、“快乐”、“感恩”、“春天”、“音乐”、“明月清风”、“崇高的精神”、“灿烂的阳光”‎ 等(可根据自己需要填写其他词语)，将题目补充完整，然后作文。文章不少于600字，不超过900字。文体不限，如写诗歌不少于20行。文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。如果不可避免，请用××代替。‎ ‎5、那一刻，我们_______‎ ‎ ‎ ‎（三）话题作文 ‎1、孔子的学生曾子说：我每天多次地反省自己。‎ 一位智者说：如果每个人都能把反省提前几十年，便有50％的人可能让自己成为一名了不起的人。‎ 他们的话都道出了反省对于成长的意义。请你以“反省”为话题，写一篇文章。‎ 要求：①所写内容必须在话题范围之内；②题目自拟；⑧文体自定；④不少于600字(写成诗歌应不少于20行)；⑤文章中不要出现真实的地名、校名、人名。‎ ‎2、阅读下面文字，按要求作文。‎ 有一片杉树林，它经历了无数次风暴，却不见有哪一棵树被风暴吹倒折断过。原来，这些杉树的根，盘根错节，互相纠缠在一起，已分不清哪条根属于哪棵树，好象那所有交错在一起的树根，都属于每一棵树，就象是一条条相互挽在一起的手臂。‎ 人与人之间，也是这样，只要懂得相互挽手，相互帮扶，相互关爱，就能战胜人世间的一切风暴。‎ 请联系生活实际以“挽手”为话题，写一篇文章。‎ 要求：①所写内容必须在话题范围之内，试题所引用的材料，在文章中可用也可不用。②立意自定，除诗词外，文体不限。③题目自拟（不得直接以话题为题目），不少于600字。④要有自己的体验和感悟，不得抄袭。‎ ‎3、汶川地震后，温家宝总理说，一个很小的问题，乘以13亿，都会变成一个大问题；一个很大的总量，除以13亿，都会变成一个小数目。现在我们要说，一个很大的困难，除以13亿，都会变得微不足道；一点很小的善心（孝心、关心……），乘以13亿，都会变成爱的海洋。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。‎ 请以“爱的奉献”为话题作文。‎ ‎4、有一位老师送了一件花围裙给她的穷学生，她的母亲看到女儿拿回来一件漂亮而干净的花围裙时，立刻觉得孩子也该拥有一件漂亮的上装，于是从箱底翻出一件过去自己穿过的衣服，并为孩子修改裁剪。而当孩子梳洗穿扮起来之后，家长简直不敢相信，原来自己的女儿竟是如此美丽。接着孩子的父母觉得家里实在太赃乱而不能配合那么美丽纯洁的少女，于是全家大扫除，甚至清扫弄巷，由此更影响了邻居，使整个原本脏乱的社区都为之改观。‎ 一条普通的花围裙，不仅仅使一个丑小鸭一下子变成美天鹅，而且改变了一个家庭乃至一个社区，生活中不为人知的潜在的能量是多么巨大啊！请以“潜能”为话题写一篇作文，文体不限，自拟题目，不少于800字。‎ ‎5、一个6岁的孩子，放学回到家，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶紧喊道：“切错了！切错了！”话音刚落，苹果已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊道：“爸爸，好一个漂亮的五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。‎ 请以“换一种眼光”为话题，写一篇文章。‎ ‎ ‎ 校本教材答案 第一部分  语言的积累与运用 一、积累与运用     1、略   2、略 二、古诗文默写   略 三、综合性学习   略 四、名著阅读     略 五、结合具体语境理解语言 ‎1、这里小涛的言外之意是：“小明只讲究个人卫生而不讲究公共卫生”。小明应该说“谢谢你的提醒，真不好意思”才得体。‎ ‎2、这里老师的言外之意是“不要玩游戏了，我叫你练习操作word文档”。如果我是李成弯该说：“谢谢老师提醒，我立即就操作word文档”。‎ ‎3、“和平”应成为今后政治对话的主旋律。（或“和平对话，远离战争”；“要和平，不要战争”。）4、这里“产品零库存”是指“没有积压的产品，产品全部卖完”。那么“成功零库存”就是指不停留在以前的成功那里，而是要不断地创造新的成功，答案是“忘记过去的成功，不断迎接新的挑战”。‎ ‎5、（这段寓言的意思是“凡事不会伸手而得，需要付出时间和代价”。(或：时间是极其宝贵的，一寸光阴一寸金。)‎ ‎6、这里去年说的意思是：没获奖，别气馁，以后还有机会的。今年说的意思是：获奖了，值得高兴，但别骄傲，今后还要更加努力。‎ ‎7、（这里的意思是：（1）我是为追求和平而来。（2）必要时会为维护国家、民族的利益而战斗。（3）希望大家为争取和平而共同努力。‎ ‎8、焦裕禄的事迹太感人,我获奖只是沾了扮演角色的光。‎ ‎9、他尚未落伍。‎ 体会言外之意强化练习参考答案 ‎1、他的意思是总统不好当，每天都要警惕和别人开战。‎ ‎2、是因为日本人的侵略行为使我成了英雄。‎ ‎3、马伯利是个淡薄名利的人。‎ ‎4、林肯不同意这个人来做关税主管。‎ ‎5、亚里士多德有更高的人生价值，不仅仅是为了吃饭。‎ ‎6、讽刺青年习作者不谦虚，诗作水平差。‎ ‎7、海涅讽刺这位旅行家是一头驴。‎ ‎8、盖达尔的意思是说人的名声和他所用的皮箱是不成正比的。‎ ‎9、赫尔今讽刺社会上人盲目追赶流行的现象。‎ ‎10、威廉鼓舞士兵们相信自己一定会取得胜利。‎ ‎11、马讽刺青年缺少写作的素质和天赋。‎ ‎12、讽刺这家餐厅侍者服务质量差，传菜速度慢。‎ ‎13、反过来挖苦政治家最大的特点就是爱说谎。‎ ‎14、焦裕禄的事迹太感人，我获奖只是沾了扮演角色的光。‎ ‎15、 空谈不会创造出成就，实千比空谈更重要。‎ ‎16、  参考答案：我对每个病人都一视同仁（每个病人在我心中同等重要）。‎ ‎17、 母亲不仅为当选总统的儿子自豪，也为正在地里挖土豆的儿子自豪。‎ ‎18、歌德反讽二位批评家也是蠢货。‎ ‎19‎ ‎、打开失败旁边的窗户，也许你就看到了希望。或：从不同的角度看问题就会得出不同的答案。或：不要只是想到过去，要向前看。‎ ‎20、（1）雨过天晴，云开日出（2）见到海峡两岸关系出现好转的希望。‎ 第二部分   阅读与欣赏 一、古诗词阅读与欣赏 望江南   1、A  2、示例：芳草萋萋，白萍摇曳，幻化出情侣依依惜别的画面。镜头再移向江楼上的女子：失神无语，愁眉紧锁。再来一个眼睛特写：失落，隐隐约约的泪光……‎ 渔家傲 秋思  1、B 2、A  3、C 4、。“千嶂里，长烟落日孤城闭”，形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城，当夕阳西下时，便紧紧地关闭了城门，突出塞下秋景与中原不同。这也点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。‎ 江城子 密州出猎  1、C   2、D 武陵春1、C 2、日晚倦梳头, 欲语泪先流。3、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 ‎1、“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”两句，从形、声两方面着笔，写奏乐啖肉的军营生活，有力地烘托出一种豪迈高昂热烈的气氛。2、抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。‎ 二、文言文阅读 ‎（一）《陈涉世家》略   （二）《唐雎不辱使命》略 三、现代文阅读 ‎（一）参考答案：1.示例：将军带领大家种树； 将军带领大家葬树 ‎2将军希望种下的杨柳能够绿树成荫，更希望人们能在格尔木真正安家立业。3B ‎4示例:(1]这个句子用拟人的修方法，生动地表现了柳树艰难而不屈的生长历程。一个“站”字让人仿佛着到了柳树挺立在戈壁滩上与风沙战斗的情形，而“迎”字又写出了柳树乐观坚定的信念。所以，“一个亭亭站立的硬汉子”的形象就呼之而出了。(2)这一句中的“不断腰”“不后退”等问语极富表现力，赋予了墓柳战士般的刚毅与坚强，生动地表现了经过了一次死亡的墓柳，更珍情生命，更具有战斗的勇气与智慧。排比句既具体展现了死而复生的柳树与恶劣环境杭争并已深探扎根的胜利者的形象.又一气呵成，增强了语言的气势，极富感染力。‎ ‎5示例:通过文中四处对慕将军语言的描写和链接材料，我们可以看出，面对恶劣的 生存条件将军无所畏惧，以他的坚毅顽强带领着战士们在格尔木安家立业;他率先 垂范，与筑路工人们同甘共苦，表现了一个革命者乐观执著、无私奉献的崇高梢神。‎ ‎(二）阅读《亲吻爹娘》‎ 参考答案：1．（4分）例一：小三子长大以后，再也没有亲过爹娘，话也少了许多，小三子的娘难免失落。再加上小三子离开家乡，儿行千里母牵挂，小三子的娘思儿心切，故常做梦，且做的是小三子亲她的梦。‎ 例二：小三子是爹妈最疼爱的小儿子。小时候他经常主动亲吻爹妈，给爹妈带来了无限的温馨。长大后小三子不仅没再亲爹妈，而且说的话也少了。这使得爹妈的心里很难受。娘特别想再拥有小三子小时候那种温情、亲情，消除父母与儿子的隔阂。‎ 要点与评分：一是长大后再也没亲过爹娘，有隔阂；二是思儿心切。‎ ‎2（4分）例一：爹啊，儿对不住您哪。您二老含辛茹苦把我养大，又让我上大学。而今，我大学毕业了，还不能找到工作挣钱回报二老，反而还要二老为我的衣食住行操心，我该怎样报答您二老啊！‎ 例二：哦，我的老父亲！我似乎有好久好久没亲吻过他了。瞧瞧这双眼睛，慈爱而又疲惫。瞧瞧这张脸，沟壑纵横。父亲老了，却还努力地庇护着我，特意雪中送炭。我感激，我也惭愧呀！‎ 要点与评分：1）大致扣住爱父亲、感激父亲、自责、内疚等来作答。侧重某一点也可以。关键要有文本的依据。2）语言描写，第一人称。 内容2分，人称1分，语言1分。‎ ‎3．（4分）例一：“跪”字用得好，娘已衰老伛偻，年轻的小三子身材魁梧，要拥抱亲娘只能弯下身子半跪着，这个动词也充分表现出小三子对娘的深情。‎ 例二：“叭”，写出声音的响亮，亲吻老母亲时毫无顾忌。从声音的角度写出小三子痛快淋漓地表达对娘的感恩之心的情景，震撼人心。‎ 例三：“那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊”运用比喻，形象地表现小三子的娘在漫长的艰难岁月里饱经风霜，已变得很苍老了，其形象让人看了心酸、心动。‎ 例四：人物动作描写富有表现力，一系列的动词“笑”、“扔”、“奔”、“弯”、“跪”、“抱”、“亲”把小三子亲吻娘的行为写得一气呵成，很好地表达了此时小三子对母亲的感恩深情。‎ 要点与评分：自选一点，结合语境具体分析，忌泛泛而谈。找到一个切入点1分，具体分析2分，整体语言表达1分。‎ ‎4．（5分）例一：作为子女，仅仅内心爱父母是不够的，还应把这种爱通过一些具体的言行表现出来。因为我们孝顺父母的言行，哪怕再微不足道都能给父母带来莫大的幸福感。‎ 例二：作为子女，应该牢记父母的养育之恩、养育之情。努力去理解父母为子女所做的一切奉献。只有学会感恩，才能消除隔阂；只有理解父母，才能消除困惑。‎ 要点与评分：若只纠缠于是否亲吻爹娘的最多只给2分。‎ ‎（三）  参考答案：  1.（2分）前句讲我的感觉，母亲没有再看过我；（1分）后句讲母亲对我的爱抚并未因我的烦怪而停止，只要做得更隐蔽。（1分）  2.（5分）（1）（4分，每空1分） 天空 礁石 河床 执着和深情   （2）（1分）既有失去母亲的哀伤，又有不解母亲深情的懊悔。  3.（3分）你躺在母亲的爱抚里，你是幸福的；（1分）母亲欣赏并爱抚着自己的孩从，也是一种享受和幸福。（2分）（意思对即可）  4.（4分）本题是开放性试题，题干提示的思考方向；①养子才知父母恩，只有体验过的事情才能更深刻地理解它；②当你拥有某种东西的时候，却不懂得珍惜它；当你失去它时，才倍感它的珍贵。③理解并珍惜亲情等其他言之成理的说法（以上三个方面，只要答对一个方面即可得2分，剩下2分根据表达的流畅程度，酌情给分）‎ ‎（四）   母亲教我客家谚语 参考答案：1、3分 母亲循循善诱，教给我许多客家谚语，从中明白了许多做人处世的道理。‎ ‎  2． 4分 示例： 对人宽容(2分)：母亲劝我：“人情唔怕阔，冤家晤好 结。”人人都有自己的难处，心胸要宽广。(2分)  3． 4分 开头以“我的母亲让我感触最深的是她循循善诱教给我的客家谚语。”一句总提全文，结尾升华点题，赞美母亲们的高尚品质。  4． 4分 全文紧扣客家谚语来写题材新颖，有地方特色，能引人入胜  5． 3分 客家谚语略(1分)理由略(言之有理即可，2分)‎ ‎（五）   词典的故事 参考答案：1．4分 小时侯，“我”渴望有一本词典。小学毕业前，我到新华书店买词典，但因为我没有证明，营业员不肯卖，我禁不住流泪。她同情我，考了我两个成语，然后破例卖给我。(起因、经过、结果各1分，语言通顺1分)   2．4分 盼望一兴奋(激动)一伤心(绝望)—看到希望一珍惜(每个要点1分，“看到希望”与“珍惜”答对其中一点即可。)   3．6分 ⑴“好听”一词突出反映了“我”进入新华书店时的喜悦心情。(3分)   (2)一个“撞”字，形象地表现了“我”发现梦寐以求的词典的惊喜。   4．4分 符合人物心理，能扣紧语境展开描写(2分)；语言通顺(2分)  ‎ ‎ 参考示例：按规定是不能卖给他的。可这孩子这样渴望买词典，这么孩子还蛮聪明的，考两个成语居然都答对了。算了吧，还是卖给他吧定这会改变孩子的命运呢。   5．3分参考示例：我们现在物质生活丰富了，但许多学生沉湎于物质的享受，读书，忽视了精神上的追求。我们应该像作者一样对知识有“好奇与珍重用精神食粮丰富自己。   (内容2分；语言1分)‎ 六）常读常新的人鱼公主 ‎ 参考答案：1伤感于美人鱼变成水泡；读出妈妈对孩子的爱； 评分说明：大意正确1分，共2分；语言通顺、简练1分。2答：这里的灵魂是指一种精神。作者读出了安徒生是借鱼写人。为了寻找灵魂，人鱼公主抛弃了海底“瑰丽丰饶”的物质生活，毅然离开了自己的亲人。其间尽管旅途漫漫，肉体和精神经受了“磨砾”和“煎熬”，但她顽强、坚定，永不放弃。这正是一种精神的体现。评分说明：点明是一种精神，或能理解到以鱼写人2分；抓住具体的词、句谈人鱼公主的追求1分；语言通顺、完整l分。‎ ‎3答：示例①：结构完整。承接上文年龄阶段，使线索贯穿始终。   示例②：篇末点题。突出了“常读常新”的主题。   示例③：语言耐人寻味。给读者留下了想象的空间。评分说明：点出任何一种作用1分；围绕作用作一点分析1分；语言通顺1分。只罗列作用不作分析扣1分。‎ ‎4答：结构上，以年龄阶段组织材料，独具匠心，使文章层次分明。内容上：随着年龄的增长，阅历的丰富，生活角色的转换，对生活有“常新”的感梧。作者巧用这种形式，将自己读书和读人生的感悟结合在一起，使内容与形式达到完美统一。    评分说明：层次分明1分；感悟随着生活阅历逐渐加深1分；内容与形式结合1分；语言通顺、完整1分。5答：评分说明：回答出原有的认识2分；说出一点新的休会，并言之有理2分；新体会比较深刻1分；语言通顺、完整1分。‎ ‎（七）阅读(赌》‎ 参考答案：1、暴君：张狂(盛气凌人)、傲慢、自大(自负)、浮躁(急躁、意气用事)(2分。答对—点得1分，答对2点即可得2分)；   哲人：沉稳(沉着)、谦卑、耐劳(坚韧或坚毅)、心态平和(2分。答对一点得1分，答对2点即可得2分。)   2、不堪重负 自负傲慢 恼羞成怒(意思相同或相近即可，非四字短语亦可。要按顺序答题，每空1分。)   3、表层意思是上帝让暴君与哲人打赌，谁能穿越沙漠谁为王者。深层含义是人生就像一场赌注。狂妄自大者必然输掉人生，输掉性命。(每层意思各2分，意思答对者即可得分。)   4、 (可从学习哲人的明智之举这一角度谈启示，如：谦卑、坚毅者才能达到心仪的彼岸；也可从暴君的直横做法这…—角度谈教训，如：目空一切的狂妄者的结果一般不妙。不管选哪一个角度都要联系实际，写出启示得2分，能联系实际谈得2分。)‎ ‎（八）阅读郑俊甫的《名师》‎ 参考答案：1.D   2.侧面描写名师形象，为下文作铺垫。有类似表达均可。3.是一位不耻下问、和蔼、机智、风趣幽默的老师。 4.开放性试题，言之成理即可 ‎（九）   最美好的礼物 参考答案：   1、动作描写(1分)例(2分)：如果我能让弟弟坐在这样一部车上该多好啊！  2、①(2分)“希望有这样一个哥哥”表明了希望自己是一个受益者。②(2分)“希望能当这样的哥哥”是希望自己能做一个给予者。 (意思差不多即可)   3、(2分)保罗从给予中感受到了快乐，“给予”不仅是送给他人的也是送给自己的最美好的礼物。可小男孩对弟弟的爱感动了保罗，使他感受到人性之美在于给予，对保罗来说，这是最美好的礼物。(能紧扣主题，合乎情理即可)   4、(3分)给予比接受更令人快乐。 (意思对即可)‎ ‎（十）参考答案 ‎1.摄影师在和豹子的对视中，因为心里没底，又紧张又恐惧，因此头上出冷汗。（2分。摄影师紧张1分，恐惧1分，意思对即可）2.摄影师经过半年的努力才建立起难得的人豹互信的友情，豹子对人信任让摄影师给人们带回了一个崭新的森林童话，但豹子对人的信任也让它轻易送了命，因此说这是一场悲剧。（3分。豹子对人的信任让摄影师给人们带回童话1分，也让它轻易送了命2分，意思对即可）‎ ‎3．文章第⑥段写豹子和摄影师建立起互相信任后，喜欢翻滚着和他嘻戏，有时还调皮地用嘴去"咬"摄影机的镜头，文章第⑨段写豹子误将猎人的枪管当成摄影机镜头，才使猎人轻易得手。前面的伏笔和后面的照应更突出了豹子对人信任而送命的悲剧，同时使文章更加精致、严密，更加具有震撼力。（3分。找出伏笔1分，写出作用2分，意思对即可）4.略。（3分。考生选哪个对象都可以，答案必须是建议性的。言之成理即可酌情赋分）‎ ‎（十一）   我看到了一条河 参考答案： 1．（2分）   ①度 ②既 2．（3分）   景物描写（或：自然环境描写）。 烘托童年时“我”游泳的勇敢。 3．（3分）   ①四岁时，独自回家迷路。②度假期间，在海里练游泳。③回家的路上，在合理学会了游泳。4．（3分）   因为这些事情，养成了“我”从小乐于接受挑战的品质。 5．（3分）   ①句表达效果好。这句突出了里克学会游泳后的喜悦心情，这种喜悦，冲淡了冷、脏、痛的感觉；这个句子语气上比较舒缓。 6、（3分）   “我”找到了一次挑战的机会。7．（3分）   示例一：文中父母的教育方式是可取的。温室里长不出茁壮的松柏，父母放手让孩子接受挑战，培养其独立的精神的做法是十分明智的。   示例二：文中父母的教育方式是不可取的。这种做法太冒险了，四五岁的孩子还没有自理能力，放手让孩子自由活动，有些不安全因素。‎ ‎（十二）参考答案 ‎1.称谓：杂草植物花儿态度：否定（忽视）认可（接受）肯定（尊重）‎ ‎2.①她在看花儿的时候，眼里漾着笑……‎ 妈妈相信花儿能感受到自己的爱，并茁壮成长。‎ ‎②待她跑过来，却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的。‎ 杜鹃“举着的‘笑脸’”映衬出妈妈看到杜鹃花还在时的愉快心情。‎ ‎3.示例：她的心被孩子触动了。她理解了孩子的做法，体会到孩子对弱小生命的呵护。她明白了孩子在照顾自己心爱的花的同时也呵护了她的花。‎ ‎4.示例：渲染杜鹃花开的妖娆，为妈妈专心浇杜鹃花、拔掉儿子的“花儿”作铺垫。‎ ‎5.示例：我们每个人都应该用爱心（微笑）和赞美（歌声）特别是平等尊重的意识去对待一切生命。‎ ‎（十三）‎ 参考答案：1.①以极平常的馒头为题目，引起读者的兴趣 ②六个馒头是本文的线索（故事围绕这六个馒头展开）③六个馒头凝聚了同学之间丰厚的友谊，使文章主题得以表现（答出一点即可。共2分）2.a：自卑而敏感的她觉得同学们在背后议论自己，自尊心受到了伤害，心里很难过   b：领受了同学们善良的帮助，感动、感激   （意思对即可。一处2分。共4分）3.要帮助她，还要呵护她的自尊心（意思对即可。2分）4.先是自卑怯懦后来变得自信开朗同学们真诚的帮助改变了她的性格   （答出性格变化2分，答出原因2分，意思对即可。共4分）5.（写出感动的地方1分，写出理由2分。共3分）‎ ‎（十四）   成全一棵树   参考答案：1．那棵树又瘦又小，甚至还有一些枯萎，母亲担心它不会长大成一棵大树；另一方面母亲为残疾孩子的未来忧虑。（意思相符即可得满分）2．突出孩子的自强（或：志坚）（回答“做事努力、有毅力、认真或执着”等均可）3．以树喻人。体现了小孩不向命运低头，积极向上的人生态度，及母亲对他的关爱。（意思相符即可得满分）  ‎ ‎（十五）  乡村教师 ‎   参考答案：1、开放题。不恰当：“轻描淡写”指说话或写文章时仅淡淡带过，有范围限定，不能修饰“放弃”。恰当：“放弃”是指前文“娟子却笑笑说：‘我要回乡下去。’”，“轻描淡写”修饰的还是“说”。  ‎ ‎2、乡村教师从火海里救出娟子等12个学生，最后去救女儿时不幸与女儿一同遇难。娟子大学毕业后决定回乡村作教师。  3、造悬念，行文曲折；表现主题的需要，突出乡村教师无私博大的爱以及这种爱的无限延伸（对他的学生的影响）；使结构紧凑，内容更丰富。（其它言之成理的也可以）4、略5、供参考：贫穷农村的孩子都希望改变命运跳出“农门”，而大学毕业的娟子却毅然决定回老家当一名乡村教师，为建设落后的家乡做贡献，这说明她是个有使命感、责任感的热血青年，她爱家乡，不忘本，有志向。娟子这一形象一方面在衬托她的老师，同时也在表现“乡村教师”这一代又一代的爱的延伸，也给只为改变个人命运而奋斗者立了一面镜子。  ‎ ‎（十六）     宛如英雄 ‎   参考答案；1. (3分)寡言少语，平凡朴实消较高的音乐欣赏水平。（意同即可）   2. (3分)饱含着屈辱、忍耐和孤独，又酝酿着愤怒和抗争   3. (3分)含义：贝多芬的音乐能让人饭取到精神的力量，使人获取悲壮美与幸福感，使平凡的人能够超出平常的自己，得到提升。(2分)作用：点明题意，揭示主旨。