第3讲 分式
【考纲要求】
1.能确定分式有意义、无意义和分式的值为零时的条件.
2.能熟练应用分式的基本性质进行分式的约分和通分.
3.能熟练进行分式的四则运算及其混合运算,并会解决与之相关的化简、求值问题.
【命题趋势】
命题反映在分式中主要涉及分式的概念、性质、运算法则及其应用,题型表现为填空题、选择题、化简求值题等形式.
【考点探究】
考点一、分式有意义、无意义、值为零的条件
【例1】若的值为零,则x的值是( )
A.±1 B.1 C.-1 D.不存在
解析:当分式的分子是零且分母不是零时,分式值为零,当|x|-1=0时,x=±1,而x=1时,分母x2+2x-3=0,分式无意义,所以x=-1.
答案:C
方法总结 分式有意义的条件是分母不为零;分式无意义的条件是分母等于零;分式值为零的条件是分子为零且分母不为零.
触类旁通1 若分式无意义,则当-=0时,m=__________.
考点二、分式的基本性质
【例2】不改变分式的值,把它的分子分母的各项系数都化为整数,所得结果正确的为( )
A. B. C. D.
解析:因为要求不改变分式的值,把的分子分母的各项系数都化为整数,根据此题的特点,只要将分子、分母同乘以10即可.
答案:C
方法总结 运用分式的基本性质解题必须理解和掌握分式的基本性质:=,=(其中m≠0)和分式的符号法则:分式的分子、分母与分式本身的符号,改变其中任意两个,分式的值不变.
触类旁通2 下列运算正确的是( )
A.= B.=
C.= D.=
考点三、分式的约分与通分
【例3】化简:=__________.
解析:==.
答案:
方法总结 1.分式约分的步骤:(1)找出分式的分子与分母的公因式,当分子、分母是多项式时,要先把分式的分子与分母分解因式;(2)约去分子与分母的公因式.
2.通分的关键是确定最简公分母.
求最简公分母的方法是:(1)将各个分母分解因式;(2)找各分母系数的最小公倍数;(3)找出各分母中不同的因式,相同因式中取次数最高的,满足(2)(3)的因式之积即为各分式的最简公分母.
触类旁通3 分式,,的最简公分母为( )
A.(a2-b2)(a+b)(b-a) B.(a2-b2)(a+b)
C.(a2-b2)(b-a) D.a2-b2
考点四、分式的运算
【例4】(1)化简:+.
(2)先化简,再求值:÷,其中x=-1.
解:(1)原式====2;
(2)÷
=÷
=·=x-2.
当x=-1时,原式=-1-2=-3.
方法总结 在分式运算的过程中,要注意对分式的分子、分母进行因式分解,然后简化运算,再运用四则运算法则进行求值计算.分式混合运算的顺序是先乘方,后乘除,最后加减,有括号的先算括号内的,其乘除运算归根到底是乘法运算,实质是约分,分式加减实质是通分,结果要化简.
关于化简求值,近年来出现了一种开放型问题,题目中给定几个数字,要考虑分母有意义的条件,不要盲目代入.
【经典考题】
1.(2013宜昌)若分式有意义,则a的取值范围是( )
A.a=0 B.a=1 C.a≠-1 D.a≠0
2.(2013河北)化简÷的结果是( )
A.. B. C. D.2(x+1)
3.(2013杭州)化简得__________;当m=-1时,原式的值为__________.
4.(2013南昌)化简:÷.
5.(2013衢州)先化简+,再选取一个你喜欢的数代入求值.
【模拟预测】
1.化简÷(m+2)的结果是( )
A.0 B.1 C.-1 D.(m+2)2
2.下列等式中,不成立的是( )
A.=x-y B.=x-y
C.= D.-=
3.已知-=,则的值是( )
A. B.- C.2 D.-2
4.当x=__________时,分式的值为零.
5.化简-的结果是__________.
6.计算:·(x-3)=__________.
7.已知ab=-1,a+b=2,则式子+=__________.
8.先化简,再求值:
(1)÷,其中a=-1.[中
(2)÷,其中x=-3.
参考答案
【考点探究】
触类旁通1. 因为由无意义,可得x-1=0,所以x=1,由-=0,得-=0,
即=,所以5(2m-1)=3m-2.
解得m=.当m=时,(3m-2)·(2m-1)≠0,
故所求m的值为.
触类旁通2.C 因为==,==,=-=-=-,故选C.
触类旁通3.D 因为a2-b2=(a+b)(a-b),b-a=-(a-b),所以最简公分母为(a+b)(a-b),即a2-b2.
【经典考题】
1.C 因为分式有意义,则a+1≠0,所以a≠-1.
2.C 原式=·(x-1)=.
3. 1 原式==.当m=-1时,原式==1.
4.解:原式=÷=·=-1.
5.解:+==x+1.
当x=0时,原式=1.(除x=1外的任何实数都可以)
【模拟预测】
1.B 原式=·=·=1.
2.A ==x+y.
3.D 因为-=,所以=,所以ab=-2(a-b),所以==-2.
4.2 由题意得x-2=0且x+2≠0,解得x=2.
5. 原式=-====.
6. 原式=1-=-====
.
7.-6 +====-6.
8.解:(1)÷=·=.当a=-1时,原式===.
(2)÷=÷
=÷=·
=.∵x=-3,∴原式==.