2014年五年级英语上学期期末复习资料(pep人教版)
U.1 复习巩固
一.请默写出下列单词
老的 年轻的 可笑的 和蔼的 聪明的
严格的 有礼貌的 努力的 愿意帮忙的 害羞的
二. 请完成下列句子
1、 A: your math teacher? B: Mr Zhao.(根据答句写出问句)
2、 A: ?(根据答句写出问句)
B:He's thin and short.He's very kind.
3、 A: ?(她很年轻吗?)
B:No, .(她很年老) .(她非常和蔼。)
三. 语法重点
1. 跟老师一起回忆可数名词变复数的规则
2. 动词的第三人称单数 例如: have-has like-likes go-goes watch-watches
2. What is/are... like? 与What do/does .. like? 分别表示什么意思?
请用这两个句式翻译下面两句话:
写一写:你的哥哥长什么样?
你的哥哥喜欢什么?
U.2 复习巩固
一.请默写出下列单词和短语
周一 周二 周三 周四 周五
周六 周日 周末 洗我的衣服 看电视 做作业 读书
踢足球
二.请完成下列句子
4、 A: ? (根据答句写出问句) B:It’s Wednesday.
5、A: ?(根据答句写出问句)
B:We have English,science,computer and P.E.I like Wednesdays.
6、 A: ?(你星期六都做什么呀?)
B:I often , and .(
我通常做作业,看书和看电视。)
A: ?(根据答句写出问句)
B:No, I don’t often read books in this park.
三.语法重点
1.区分:What do you do on Mondays? 与 What do you have on Mondays?
注意:Monday 后面加了So哦!翻译是可以理解是“每个周一,每逢周一”
2. 介词 in. on. at 的使用
选用这三个介词填空。你是否能总结使用规律呢?
(1) January summer the morning China
(2) May 1st Monday the morning of Sunday
(3) 5 o’clock half past 10
U.3 复习巩固
一.请默写出下列单词和短语
三明治 沙拉 汉堡包 冰激凌 茶
新鲜的 健康的 美味的 辣的 甜的
二.请完成下列句子
7、A: ?(根据答句写出问句)
B: I’d like some water.
A: ?(根据答句写出问句)
A:I have onions and green beans.
8、 A: ?(你最喜爱的食物是什么?)
B:Noodles. They’re .(美味的)
三.语法重点
1.跟老师一起回顾some 与any 的用法。
2.本单元中,常考试到的可数名词有:tomatoes, green beans, potatoes
不可数名词有:pork, tofu, mutton
U.4 复习巩固
一.请默写出下列单词和短语
唱歌 歌曲 跳舞 画画 卡通
烹饪 游泳 打篮球 打乒乓球
讲英语 画漫画 练武术
弹琵琶 唱英文歌
二.请完成下列句子
8、 A: ? (根据答句写出问句)
B:Yes, I can do some kung fu.
A: ? (根据答句写出问句)
B:I can sweep the floor.
三.语法重点
1、当你想询问别人会干什么时,用What can you do? /当你想知道他人会干什么时,可用What can he do ? 或者What can she do ? (注:其中can为情态动词,后面必须用动词原形。)
2、I can …变为一般疑问句:Can you …?
肯定回答是 否定回答是
U.5 复习巩固
一.请默写出下列单词和短语
时钟 植物 瓶子 自行车 照片
正面 两者之间 在...上面 在...前面
在旁边 在后面
二.请完成下列句子
9、 A: ? (根据答句写出问句)
B: There is a big bed in the room.
A: (房间里有一些花吗?)
B:Yes, .
10、 A: the trash bin?(垃圾桶在哪里?)
B:It's the table.(在桌子的附近。)
三.语法重点
There be 句型:它一般表示在某地有某物。
There be 句型包括单数形式的There is a/an …句型和复数形式的there are …句型。
There is a/an …句型表示有一个,后面跟名词单数。如There is a mirror on the wall。
There are …句型表示有多个,后面一般接具体数字或some , many,再后面跟名词复数,如 There are two end tables near the bed。
2、 There be 句型中使用单数句式还是复数句式遵循就近原则。
(1)有一个讲台和许多课桌在教室里。There a teacher’s desk and many desks in the room.
(2) 有许多课桌和一个讲台在教室里。There many desks and a teacher’s desk in the room.
3、There be 句型变为一般疑问句时,将助动词be提前,与there交换位置,如句中有第一人称代词,变为第二人称,some或many改为any将句末的句号变为问号,其他不变。
写一写:There is a closet near the bed.(变一般疑问句)
There is a river in my village.
U.6 复习巩固
一.请默写出下列单词和短语
森林 江河 湖泊 高山 小山
树 建筑物 桥 村庄 房屋
二.请完成下列句子
8、 A: ?(有公园里一条河吗?)
B:Yes,there is.
A:Is there a farm?(有一个农场吗?)
B: (不,没有。)
9、 A: ?(你的乡村里面有很多桥吗?)
B:Yes,there are.(是的。)
A:Are there in your village?(有很多高的建筑物在你的乡村里面吗?)
B:No ,there aren't.(不,没有。)
三.语法重点
1. 表示“在树上”时,in 与on 的不同用法:
当表示人或其他动物在树上时,用in. / 当表示树本身的东西如树叶、果实在树上时,用on。
如:The bird is in the big tree and the apple is on the small tree.
2. 一些特殊疑问词的意义与用法:
(1)what什么,用来问是什么,叫什么,干什么,什么样等。
如:What is this? 这是什么?
(2)Where哪里,用来问在什么地方。如Where are you from? 你来自哪里?
(3)Who谁,用来询问人物是谁?如:Who’s that man? 那个男人是谁?
(4)Whose 谁的,用来询问东西是谁的。如:Whose book is this? 这是谁的书?
(5)What time什么时间。用来询问具体时间是几点。
如:What time is it now? 现在几点了?
(6)What colour什么颜色。用来问物体是什么颜色的。
如:What colour is your bag? 你的书包是什么颜色的?
(7)When 什么时候。用来问时间,后面常跟动词或动词短语。
如:When do you get up? 你什么时候起床?
(8)How 怎么样。用来问人的身体状况。
如:How are you? 你好吗?/ How is your mother? 你妈妈好吗?
(9)How many多少。用来问可数名词的数量。
如:How many books do you have? 你有多少本书?
(10)How much 多少钱。用来询问商品或物体的价格。
如:How much is your schoolbag? 你的书包多少钱?
How much 还可以问不可数名词的数量。
How much pork do you want? 你想要多少牛肉?
(11)Which哪一个。用来询问具体的哪一个。
如:Which class do you like best? 你最喜欢哪一门课程?
8、以系动词be( am , is , are ) 和情态动词can , 助动词do等开头的一般疑问句,在答语中首先要用 yes或no做出正误判断,后面必须出现问句开头的系动词、情态动词或助动词,使其遵循“问答一致”的原则。当问句中出现第一人称代词时,还要变为第二人称。
写一写: Are you a student? Yes, . (No, I am not.)
Is your sister a teacher? Yes, . ( No, .)
Am I a teacher? Yes, . ( No, you aren’t.)
Do you have new teachers? Yes, we do. ( No, .)
Does Amy have new teachers ? Yes, . (No, .)
Can you wash the clothes? Yes, I . (No, I .)
Can your brother set the table? Yes, can. (No, can’t.)
Can your friend make the bed? Yes, she . ( No, she )
【Homework】家庭作业
背诵各单元单词及句型。
认真复习,准备迎接期末考试!