2014年二年级数学上册期末复习知识点归纳(新人教版)
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资料简介
‎2014年二年级数学上册期末复习知识点归纳(新人教版)‎ 第一单元 长度单位 1、统一长度单位的必要性和长度单位的作用。 2、认识厘米:认识厘米的长度,‎1厘米大于有多长,用字母cm表示;量比较短的物体,用厘米作单位;用尺子上以厘米为单位量物体的长度。 3、认识米:认识米的长度,‎1米大于有多长,用字母m表示,量比较长的物体,通常用米作单位;用尺子以米为单位量物体的长度;厘米和米的关系:‎1米=‎‎100厘米 ‎。 4、认识线段:线段的特征:是直的,可以量出长度;会用尺子量线段的长度(限整厘米和米);根据图形数线段的数量;画线段:按给定长度画线段(限整厘米)。 5、解决问题:估测物体的长度,选择合适长度单位(限厘米和米)。 第二单元100以内的加法和减法(二) 加法:相同数位对齐,从个位加起,个位满十,向十位进一。注意个位进一后,在十位计算时不要加掉了。 1、不进位加法;    2、进位加法。 减法:相同数位对齐,从个位减起,个位不够,十位借一作十。注意十位借一后,在十位计算时不要减掉了。 1、不退位减法:   2、退位减法。 两步计算:无括号,一个竖式来计算,有括号,分两步,先算括号再算外,注意进位和退位,别把进退给忘掉。 1、无括号:连加;连减;加减混合。 2、有括号:括号在后面两个数上。 解决问题: 1、用画线段图的方法解决求比一个数多几(或少)的数。 通过连贯思考解决连续两问的问题。 第三单元、三角形的初步认识 一、认识角 1、   角的特征:一个顶点,两条边(直的) 2、   角的大小:与两条边叉开的大小有关,与两条边的长短无关。 3、   角的画法:(1)、定顶点。(2)、由这一点引一条直线。(3)、画另一条边(直角时,用直角边对准画好的一条边后,沿着另一条直角边,画线) 二、角的分类:            1、认识直角:直角的特点, 2、认识锐角和钝角:锐角比直角小,钝角比直角大。 3、会用三角尺来判断直角、锐角和钝角:吧三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起,再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合,最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边,线上为直角,内为锐角,外为钝角。 4、画直角、锐角和钝角。 三、解决问题。 第四、六单位 表内乘法(一)(二) 一、乘法的初步认识: 1、意义:几个几相加用乘法计算。相同的加数×相同加数的个数。 2、名称:乘数×乘数=积 二、1-9的乘法口诀:熟记口诀,会口算乘法算式。 1、补充口诀。 2、根据口诀写出乘法算式、看图写乘法算式。 三、解决问题。 1、已知每个多少和个数,求一共多少?每个数量×个数=一共的数。 2、加法和乘法对比解决问题:求一共有多少? 理解题意、仔细审题、选择方法:看单位,分方法,单位相同用加法,单位不同用乘法。 3、乘加、乘减的算法多样化:根据不同的观察方位选用不同的解决问题。先算乘法,再算加、减。 第五单元 观察物体(一) 1、   辨认从不同位置(前面或正面、侧面或左面右面、后面)看到的简单物体的形状。 2、  辨认从不同位置(正面、左侧面、上面)看到的简单几何体的形状。 3、  用推理解决简单的问题。 第七单元、认识时间 1、认识时间单位“分”: 1分时间的长短,知道钟面上分针周1小格是1分,走一大格是5分,知道1小时=60分; 2、认识几时几分:会认、读、写几时几分,和几时半,一刻等时间。时针在指几是几时,分针指几,就要几乘5,乘积就是几分。 3、解决问题。 ‎ 小学数学 四年级上册期末复习知识点归纳 第一单元   【大数的认识】 1.  10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿。 相邻两个计数单位之间的进率是“十” ,这种计数方法叫做十进制计数法。 特别注意:计数单位与数位的区别。 2、多位数的读法: ①、从高位数读起,一级一级往下读。 ②、万级的数要按照个级的数的读法来读,再在后面加一个万字。 ③、每级末尾不管有几个零都不读,其他数位有一个“零”或连续几个“零”,都只读一个“零”。 3、多位数的写法 小结:①、从高级写起,一级一级往下写。 ②、当哪一位上一个计数单位也没有,就在哪一位上写0 。 特别注意:多位数的读写都先划上分级线。 新| 课 |标| 第 |一| 网 4、多位数的大小比较: 小结:①、位数多的时候,这个数就比较大。 ②、当这两个数位数相同的时候,就从最高位开始比,哪个数位上的数大,这个数就大。 5、“万”“亿”作单位的数: 有时 候,为了读写方便,我们把整万(亿)的数改写成有“万”(亿)做单位的数。 方法概括:分级、去0,写万(写亿) 6、求近似数: 这种求近似数的方法叫“四舍五入法”,是“舍”还是“入”,要看省略的尾数部分的最高位是小于5 还是等于或大于5 。 方法概括:分级、去尾、四舍五入约 近似数的取值范围:近似数+4999(最大)      近似数—5000(最小) 7、表示物体个数的数:0、1 、2 、3、 4 、5 、6 ……. 叫自然数一个物体也没有:用0来表示。 0也是自然数。 最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。 8、计算工具的认识:算盘,计算器 9、测量得到的数都是近似数,数出来的数都是准确数 第二单元   【角的度量】 1、直线、射线、角 没有端点,可以向两端无限延伸,这种线叫直线。 只有一个端点,向一端无限延伸,这种线叫射线。 直线、射线与线段有什么联系和区别? ①、直线和射线都可以无限延伸,因此无法量出长短。 ②、线段可以量出长度。 ③、线段有两个端点,直线没有端点,射线只有一个端点。    2、角的计量单位是“度”,用符号“ °”表示。把半圆平分成180 等份,每一份所对的、角的大小是l 度。记做1° 3、角的大小与角的两边画出的长短没关系。角的大小要看两条边叉开的大小,叉开得越大,角越大。 4、小于90°的角叫做锐角 直角=90°,     大于90而小于180°的角叫做钝角, 平角=180°=2个直角,周角=360°=2个平角=4个平角 特别注意:因为直线射线都无法度量,所以在判断题中,与直线射线比较长短的都是错误的。 平行四边形对角相等,邻角和等于180°,只需要量一个角的度数,就可以知道其他几个角的度数, ‎ ‎5、角的个数=n×(n-1)÷2  n为边的条数。数线段的方法也如此。 ‎ ‎6、75度=45度+30度    15度=60度-45度=45度-30度     120度=30度+90度  150度=60度+90度     135度=90度+45度    ‎ 第三单元    【三位数乘两位数】 速度×时间=路程    单价×数量=总价  工作效率×工作时间=工作总量 路程÷时间=速度    总价÷单价=数量  工作总量÷工作时间=工作效率 路程÷速度=时间    总价÷数量=单价  工作总量÷工作效率=工作时间 ‎ 积的变化规律:一个因数不变,另一个因数乘或除以几,积也乘或除以几(零除外) 一个因数乘几,另一个因数除以几,积不变(零除外)。 两位数乘三位数,积最多五位数,最少四位数 估算原则:便于口算、接近准确数、能解决实际问题(估大或估小) ‎ 第四单元  【平行四边形和梯形】 1、直线外一点到直线所画的垂直线段最短;这点到这条直线的垂足之间的长度叫距离。 2、两条平行线之间的距离处处相等。 3、两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形;平行四边形有无数条高,平行四边形不是轴对称图形。 4、一个平行四边形在拉动过程中,面积变化,高变化,周长不变。平行四边形具有易变性。 5、只有一组对边平行的四边形叫梯形。 当梯形的两条腰相等时,这两腰相等的梯形叫做等腰梯形。等腰梯形是轴对称图形。‎ 有一个角是直角的梯形叫做直角梯形 四个角都是直角的四边形叫长方形。 四个角都是直角,并且四条边都相等的四边形叫正方形。   5、画高: 从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线,这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高。垂足所在的边叫做平行四边形的底。 ‎ 特别注意:画高时,请注意;虚线、垂直标记、和名称 第五单元    【除数是两位数的除法】 除数是两位数除法:先看被除数的前两位,如果前两位数不够除,就看被除数的前三位数; 除到被除数的哪一位,就把商在哪一位上面; 每求出一位商,余数一定要比除数小 商的变化规律: 被除数和除数同时乘或除以一个相同的数(零除外),商不变。但是余数也要同时乘或除以一个相同的数 新课 标 第 一 网 第六单元    【统计】 ‎ 第七单元    【数学广角】 目标:通过观察、操作、实验、推理、交流,从数学的角度寻找解决问题的最优方案和策略。 1、烙饼类问题策略: 饼个数×2÷同时可以烙的个数=需要烙多少次                需要烙多少次×每一面的时间=至少需要的时间 2、沏茶类问题策略:首先要明确沏茶的大致顺序,也就是说哪些事情要先做,然后再考虑还有哪些事情可以同时做,能同时做的事尽量同时做,这样才能节省时间。 3、排队论问题策略:依次从等候时间较少的事情做起,就能使总的等候时间最少。 4、“田忌赛马”问题策略:田忌用下等马对齐王的上等马,用上等马对齐王的中等马,用中等马对齐王的下等马。三场两胜,田忌胜出。 ‎

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