2015年二年级英语下册M2 U2 I’m drawing a picture教案(外研版一起)
第 2 周 第 1 课时 授课时间: 2015 年 3 月 日
课题
M2U2
内容
教材11—13页内容
课型
新授
教学
目标
1学习picture,write,letter,colour等单词和短语。
2. 能用I’m ...ing 谈论自己正在做的事情;会唱本单元的英语歌曲“I’m listening to music.”
3.能流利地朗读,对所学习内容能主动练习和实践。
4.培养学生的合作意识,使学生拥有积极的学习态度。
重点
1.熟练掌握picture write letter colour等单词。
2.能听懂、会说、会读以下句子。I’m writing a letter.And I’m drawing a picture. I’m colouring the picture.
难点
能用英语谈论自己正在做的事情。
关键
乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教
教学
准备
教师
computer , book , PPT
学生
books
环节
时间
教学内容
师生活动
复案
一、3
自主感受
二、15
自主理解
导入
新授
一、Warming up
1. Greeting.
2. To sing a song.
3. Describe pictures: Practise “That’s ..He’s/She’s..~
Ask and answer:
A:What’s he/she doing?
B: He’s/She’s ~ing.
二、Presentation
1.Listen and find What is Becky doing?
2.Chant:
3.重点操练
1)放录音,学生指图跟读并做动作。
总结规律:
三、15
自主感悟
四、7’
自主升华
拓展
回顾
听录音,请学生找出以ing结尾的writing, drawing, colouring,和动词原形比较,帮助学生注意其变化规律。然后请学生把动词短语补充完整并朗读。然后请同学们注意Becky是个女孩,并在这些句子前加She is并朗读。
2)同桌间指图练习。
3)指向听到的单词卡片。
4.Do dialogue:
A:What’s he/she/are doing?
B: He’s/She’sI’m ~ing.
三、Practice
1.Introduce yourself:
2.Free talk
四.The end
1.Summary
2. homework
设计意图:提高学生的听力水平,在充分听的基础上,不断思考,提高自身的听力水平,同时加强认读能力。
板书设计
板书:
M2U2
What are you doing?
I’m……
writing a letter\ drawing a picture\ colouring the picture
课后反思