2015年人教版四年级数学下册小数的性质导学案.doc

四年级下册数学小数的性质导学案（人教版）‎ 学 校----------- 老 师-----------‎ 班 级----------- 姓 名-----------‎ ‎【自学目标】‎ ‎1、理解和掌握小数的性质。‎ ‎2、利用小数的性质进行化简和改写。‎ ‎【自学指导】‎ 自学课本38页例1的内容，完成下面各题：‎ ‎1、0.1米=米=（ ）分米 ‎2、0.01米=米=（ ）厘米 ‎0.10米=米，表示（ ）个米，也就是（ ）厘米；‎ ‎3、0.001米=米=（ ）毫米 ‎0.100米=米，表示（ ）个，也就是（ ）毫米；‎ ‎4、因为 1分米= （ ）厘米=（ ）毫米 所以 0.l米= （ ）米= （ ）米 从左往右观察上面算式，我发现：在小数的（ ）添上0，小数的大小（ ）；从右往左观察上面算式，发现：在小数的（ ）去掉0，小数的大小（ ）。‎ 自学课本38页例2的内容，完成下面各题：‎ ‎ 1、化简0.70=（ ），小数化简的方法：去掉小数（ ）的0。依据是什么？ 依据是： ‎ ‎2、化简105.0900=（ ），想：小数里的其他0可以去掉吗？（ ）‎ 自学课本39页例3的内容，完成下面各题：‎ ‎1、不改变小数的大小，把0.2；4.08；3改写成小数部分是三位数的小数。‎ ‎0.2=（ ），我是这样想的：在小数0.2的（ ）添上两个0；依据是什么？ 依据是： ‎ ‎4.08=（ ）， 3=（ ）‎ ‎【自学检测】‎ ‎1、下面的数中，哪些“‎0”‎可以去掉？能去掉的0用“／”划掉。‎ ‎　 0.300　　 1.8000　　 500‎ ‎0.0040　　 102.020　　 60.0‎ ‎2、不改变小数的大小，把下面各数写成三位数小数。‎ ‎0.9=（ ） 30.04=（ ） 5.4=( )‎ ‎8.18=( ) 14 =（ ） ‎ ‎【当堂训练】‎ ‎1、小数（ ）添上“（ ）”或去掉“（ ）”，小数的（ ）不变。这叫小数的性质。‎ ‎2、判断：小数点的末尾添上‘0’或去掉‘0’，小数的大小不变。（ ）‎ ‎3、不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。‎ ‎0.8＝　　 5.05＝　　 23＝　　 　1.5＝‎ ‎4、给下面的物品加上标签（以元为单位，用两位小数表示）‎ 茶杯3元2角 铅笔6角5分 圆规8元 橡皮1元3分 ‎（ ） （ ） （ ） （ ）‎ ‎5、化简下面各小数： ‎ ‎0.40　　 1.850 　　 2.900　　 0.50600‎ ‎6、0.7里面有（ ）个0.1，有（ ）个0.001。‎ ‎7、把6.8写成以千分之一为单位的小数是（ ）。‎