2015年五年级数学下册第一单元列方程解应用题2教学设计苏教版.doc

五下数学第一单元列方程解决简单的实际问题教案（苏教版）‎ 课题 列方程解决简单的实际问题 第 7、8 课时 教学目标 ‎1、使学生在具体的情境中，根据题中数量间的相等关系，能正确列方程解决较复杂的实际问题，掌握列方程解决实际问题的思考方法。‎ ‎2、使学生在经历将实际问题抽象成方程的过程中，积累将现实问题数学化的经验，进一步感受方程的思想方法和应用价值。‎ ‎3、通过学习，进一步培养学生独立思考，主动与他人合作，自觉检验的良好习惯。‎ 重 难 点 教学重点：学会列方程解决较复杂的实际问题。‎ 教学难点：掌握列方程解决实际问题的基本思考方法。‎ 教具、学具准备 课件 初步教学设计 二次备课 一、复习旧知 ‎（1）6班有女生X人，男生人数是女生的2倍，男生有（ ）人，男、女生共有（ ）人。 （2）图书室有连环画X本，《故事会》的本数是连环画的1.5倍，那么， X+1.5X表示： 1.5X-X表示 二、创设情境：‎ 出示情境图，依次出示信息：‎ ‎1、课件出示北京颐和园图片。‎ ‎2、出示题目。‎ 例9：北京颐和园占地290公顷，其中水面面积大约是陆地面积的3倍，颐和园的朝陆地和水面面积大约各是多少公顷？‎ 三、自主探索 ：‎ ‎（一）审题 ‎1、你知道题中有哪些已知条件？‎ ‎2、问题是什么？‎ ‎3、你能说说题中有哪些数量？‎ ‎4、你能找出这些数量之间的相等关系吗？‎ ‎（二）讨论探究 ‎1、指名交流题中有哪些已知条件：‎ ‎ 总面积、水面面积和陆地面积的关系。‎ ‎2、指名交流题中问题 ‎ 水面面积和陆地面积各是多少？ ‎ ‎3、指名交流题中有哪些数量 ‎ 三个：总面积、水面面积和陆地面积 ‎4、指名交流题中三个数量之间的关系式 ‎ 水面面积+陆地面积=总面积 总面积－水面面积=陆地面积 总面积－陆地面积=水面面积 也可以根据题意画出线段图，再根据线段图来写等量关系式。‎ ‎(三)根据等量关系式列出方程并解答 ‎1、根据“水面面积+陆地面积=总面积”列出方程 题中有两问，如何来设呢？首先根据题中两问之间的关系，来设其中一个，并设出另一个未知量。‎ ‎ 解：设颐和园的陆地面积大约有x公顷有，则水面面积大约有3x公顷。‎ ‎ x+3x =290‎ ‎ 4x=290‎ ‎ x=‎ ‎ 3x=‎ 答：颐和园的陆地面积大约有 公顷，水面面积大约 有 公顷。‎ ‎（4）检验 你会用“把得数代入原题”的方法检验吗？‎ ‎（5）小结：谁来说说，今天用方程解决实际问题时，我们是怎样列出方程的？解答过程中要注意些什么？‎ ‎（三）指导完成P14页“练一练”‎ ‎（四）例10讲解、注重分析等量关系式。‎ ‎(五) 指导完成P15页“练一练”‎ 三、巩固练习：‎ ‎（1）练习三第2、3、9题 ‎（2）练习三第5、6、11题 四、课堂总结：‎ ‎1、今天学习了用什么来解决问题？怎样用方程来解答？根据什么来列方程？‎ ‎2、比较复杂的方程，首先要找准题中的已知条件，利用已知中一个列等量关系式，另一个来设未知数。‎ ‎3、行程问题可以利用线段图来分析并写等量关系式。‎