2015年北师大版二年级数学下册练习一第1课时导学案北师大版.doc

北师版二年级下册第1单元《练习一》第1课时学案 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ 课 题 练习一 第1课时 上课班级 二1,2班 主备教师 罗锦红 副备教师 上课时间 ‎2015年3月11日 教学目标 知识与能力 ‎1.引导学生通过练习，巩固有余数除法的计算方法，进一步掌握有余数除法的书写格式，体会余数一定要比除数小。‎ 过程与方法 ‎2.通过必要的练习，使学生更熟练地掌握试商方法，进一步积累试商经验。‎ 情感态度与价值观 ‎3.培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，让学生体验成功的喜悦，增加自信心。‎ 教学重点 熟练地掌握试商方法，进一步积累试商经验。‎ 教学难点 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力 教具准备 课件 教法运用 引导法 讲解法 ‎ 学法指导 小组交流 集体订正法 练习法 基本环节 教师授课过程（教师活动）‎ 学生学习过程（学生活动）‎ 教学意图 导入 新课 ‎（检查预习）‎ 一复习导入 ‎1.列竖式计算。‎ ‎48÷5= 36÷6= 53÷7=‎ ‎2.提问：你认为试商时要注意什么？‎ 全班齐练，三人板练，集体订正 通过复习巩固了旧知 初 学 新 课 ‎（初步探究）‎ 学生独立完成，开火车对答案。‎ 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，让学生体验成功的喜悦，增加自信心。‎ 引 导 释 疑 ‎（合作学习）‎ 全班齐练，请学生板演，教师巡视，然后集体订正。发现问题及时纠正。‎ ‎2.通过必要的练习，使学生更熟练地掌握试商方法，进一步积累试商经验。‎ 基本环节 教师授课过程（教师活动）‎ 学生学习过程（学生活动）‎ 教学意图 拓 展 学 习 ‎（深入探究）‎ 先提问：画面上告诉我们哪些信息？ ‎ 学生理解题意后，独立解答。教师用ppt显示学生的解答过程，进行集体订正 ‎2.通过必要的练习，使学生更熟练地掌握试商方法，进一步积累试商经验。‎ 当 堂 检 测 ‎（学习诊断）‎ ‎5巩固练习 ‎ 全班齐练，六人板练，集体订正 ‎1.引导学生通过练习，巩固有余数除法的计算方法，进一步掌握有余数除法的书写格式，体会余数一定要比除数小。‎ 课 堂 小 结 ‎（梳理归纳）‎ 四小结。‎ 本节可你学会了什么？‎ 1. 小组交流.‎ 指名汇报.‎ 提高学生梳理归纳能力 作业布置（检查反馈）‎ 板书设计（突出重点）‎ 完成新概念对应的练习题。‎ 练习一 有余数除法各部分意义和竖式计算试商方法。‎ 进一法和去尾法的实际应用。‎ 教学反思