八年级英语下册 Unit 7 What’s the highest mountain in the world（Section A 3a-4c）导学案（无答案）（新版）人教新目标版.doc

初二英语下Unit 7 What’s the highest mountain in the world（Section A 3a-4c）学案（人教新目标）‎ 学习目标：1.我能够准确、流利的朗读文章，并在阅读中抓住关键的细节信息。 2. 我要理解并掌握include/take in/ in the face of等词汇或短语的运用。3.我要树立通过阅读开阔眼界、了解世界的意识。4. 我要利用教材或工具书查看生词的读音和真正含义；读Grammar Focus 中的句子，弄清其意思，总结本单元的语法。‎ 重、难点：熟读课文并能正确熟练的掌握短语。‎ 独学准备：1.试读。试读文本，用红笔划出文章和Grammar Focus中的生词，完成随堂笔记一； ‎ ‎2.再读。利用教材或工具书查看生词的读音和真正含义，再读文本；‎ ‎ 3.大声朗读。读后完成补全‎3a；‎ ‎4.读Grammar Focus，在理解的基础上完成‎4a-4c。‎ 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航 目的、方法、时间 ‎ 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 重点摘记 成果记录 规律总结 Step1‎ Pre-reading ‎ ‎(Ask students to look for information about the mountain Qomolangma before class.)‎ Free talk Show a picture of Qomolangma. Let students tell something about it.‎ Step 2：While-reading ‎1. Read for pronunciation.‎ ‎1)检查独学落实情况.(教师指定朗读&学生自由朗读)‎ ‎2) Read the passage loudly and correctly.‎ ‎2. Read for understanding.‎ ‎1)Scanning—读文章，抓主旨。快速浏览文章，明确各段大意（完成‎3a）‎ ‎2)Skimming—构画面，明意思。再次阅读文章，完成随堂笔记二:‎ ‎（1）判断正误（T or F）‎ ‎(    )1. Mountain climbing is a kind of dangerous sport.‎ ‎(    )2. Thick clouds, freezing weather conditions and heavy storms are the difficulties whiling climbing Qomolanma.‎ ‎(    )3. The first people to reach the top was Junko Tabai.‎ ‎(    )4. Humans cannot be stronger than the forces of nature.‎ ‎（2）完成3b和 ‎‎3c ‎3.Read for language. 经过今天的所学，相信你的脑海中已经形成了鲜明的画面,请结合对文章的理解，完成随堂笔记三.‎ ‎1) 世界上最危险的运动之一是登山。‎ 理解： ____________________________________________ ‎ ‎2）喜马拉雅山横亘在中国的西南方。‎ 理解： ____________________________________________‎ ‎3)当你接近顶峰时会呼吸困难。‎ 理解：_____________________________________________‎ ‎4)最主要的原因之一是因为人们想在面对困难时挑战自我。‎ 理解：_____________________________________________‎ ‎5)我们绝不应该放弃努力实现我们的梦想。 ‎ 理解：_____________________________________________‎ ‎                             ‎ Step 3：Post-reading 编写提示提纲，并复述课文。‎ ‎ ‎ Step 4: Grammar and practice ‎1. 朗读Grammar Focus中的句子，回忆并理解比较级和最高级的运用；‎ ‎2. 理解后做‎4a-4c的练习，在实践中检查检查掌握情况；‎ ‎3. 通过合作（对学、群学），巩固知识。‎ 对学 对子检查独学完成情况.‎ 群学 ‎1.组内互听互查朗读课文，纠正发音,做好展示朗读的准备.‎ ‎2.组内交流、讨论完成任务：‎ 将随堂笔记二 (T or F) 以及讨论结果展示在小黑板上.‎ ‎3.Activity:编写复述课文提示提纲，复述课文 ‎（组内分工明确，积极参与，运用所学，大胆创新，流畅表达）‎ 预展：‎ 针对展示方案, 组内成员积极思考,全员参与展示设计展示方式，组内预展.‎ ‎ ‎ 方案一：文章共欣赏 展示朗读课文.‎ 建议：可以根据文章内容，尝试设计形式多样的朗读方式.‎ 方案二：句子共解析 解读文中重点句子的理解.‎ 建议：‎ ‎1.解析句中重点词汇、短语、句型的用法.‎ ‎2.对重点词汇、短语、句型用法的拓展延伸.‎ 方案三：文段共赏析 复述课文.‎ 建议：可以参考复述提纲复述课文，比一比哪个小组复述的又快又准.‎ 随堂笔记一：‎ ‎1.学会生词或短语及用法：‎ ‎__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 我的收获：‎ 当堂测评 分层达标 一、用所给单词的适当形式填空。‎ ‎1. Don't give up __________ (study) English. ‎ ‎2. The boy said they would like to challenge _______ (they).‎ ‎3. When we are in the face of _________ (difficult), we shouldn't give up trying ________（achieve）our dreams.‎ ‎4. Lucy spent two hours _________ (finish) her homework.‎ ‎5. Hainan is a very large Island .It is the second _________ (large) island in china. ‎ ‎6. Our teacher is as ________ (busy) as before.‎ 2‎ ‎7. He is ______________ (careful) among us. ‎ ‎8. Li Lei jumped ______ (far) than Jim. ‎ ‎9. The busier he is, the ________ (happy) he feels. ‎ 二、完成句子。‎ ‎1. The Yangtze River is______________________ (第三长河）in the world. ‎ ‎2. The Atlantic is _______________________ ( 第二大洋）in the world. ‎ ‎3. Lin Tao is __________________________ （最懒的学生之一）in the class because he never gets to school on time. ‎ ‎4. Edison was_________________________(最伟大的发明家之一）in the world. ‎ 三、句型转换。 　‎ ‎1. Flat A is more expensive than Flat B ‎ Flat B is _____ __________ than Flat A.‎ ‎ Flat B is ________ _______ Flat A.‎ ‎ Flat B is not ______ _______ ______ Flat A.‎ ‎2. I prefer math to English.‎ ‎ I like math ________ ________ English.‎ ‎3. He is the tallest student in the class.‎ ‎ He is ________ _________ ________ ________ _________ in the class.‎ 2‎