八下第22章第2节原生生物的主要类群教案4（北师大版）
教学目标：
知识目标
1、说出原生生物的主要特征及所包含的类群
2、说出原生动物的主要特征及与人类的关系
3、概述藻类的主要特征及与人类的关系
能力目标
通过观察比较不同的原生生物，提高观察能力和分析比较思维能力。
情感态度价值观目标
通过对不同原生生物的学习，进一步体会生物的多样性。
教学重点：
1、原生动物的主要特征及与人类的关系
2、藻类的主要特征及与人类的关系
教学难点：
1、原生动物的主要特征及与人类的关系
2、藻类的主要特征及与人类的关系
教学过程：
引入
问：地球上现存的生物分成几大类群分别是什么？
出示细菌、蓝藻、草履虫、衣藻的图片提问：如果将这四种生物根据结构分成两类怎么分？
细菌、蓝藻都没有细胞核，因此，它们属于原核生物，而草履虫与衣藻都有细胞核它们属于原生生物
原生生物的特征
提问：观察草履虫与衣藻，你能说出原生动物的主要特征吗？
出示水绵的图片，提问：水绵符合这些特征吗？原生生物都是单细胞吗？
总结原生生物的主要特征
思考回答：单细胞、结构简单、有细胞核
思考回答：也有多细胞个体
原生动物的主要特征及与人类关系
比较草履虫与衣藻的结构图，提问：它们结构上有什么不同？它们所需要的有机物怎样获得？
介绍原生生物的主要两大类群：原生动物与藻类。
观察原生动物的视频或图片，提问：原生动物有着怎样的特征？
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总结原生动物的主要特征
组织学生讨论原生动物与人类的关系
藻类的主要特征及与人类的关系
出示不同藻类的图片，请学生进行分类并阐明分类的依据
介绍绿藻、褐藻、红藻的主要特征及常见种类。
提问：藻类植物的主要特征有哪些？
总结藻类植物的主要特征
组织学生讨论藻类与人类的关系
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