八下语文第12课我们的知识是有限的学案（苏教版）
【学习目标】
1、学习用典型事例，以生动形象的叙述说明事理的方法。
2、通过学习，认识到我们的知识是有限的，树立努力学习，不断探索未知世界的信念。
【难点】学会运用典型事例来证明自己的观点。
【预习板块】
1、一读课文，借助字典、书下注释，完成下列问题。
（1）给下列加点字注音。
臆断（ ） 饶有兴味（ ） 迥然不同（ ） 毋宁（ ）
翌日（ ） 愕然（ ） 窒息（ ） 笃信（ ）
（2）解释下列词语。
夸夸其谈：
优柔寡断：
人迹罕至：
迥然不同：
2、二读课文，结合书下注释和有关参考资料填空。
伽利略（1564—1642），意大利 家、 家。主张研究自然界必须进行系统的观察和实验，是近代实验科学与机械唯物主义的奠基者之一。他被认为是 先驱。也是利用望远镜观察天体取得大量成果的第一人。著有
【探究板块】
1、 文章用了一个事实论据，你能用自己的话概括一下吗？运用这个事例有什么好处？
2、 第一自然段与第二自然段的语言表达方式有什么不同？它们都是为了说明一个什么道理？
3、读了本文后，你认为伽利略是一个怎样的人？他身上有哪些优点是值得你学习的？
2
【作业板块】
阅读“这时他以为自己无所不晓了，…………难以想象的方法。”完成题目。
1、注音
愕然（ ） 颤动（ ） 硬而薄（ ）
2、“笃信 ”是什么意思？ 可以用“相信”替换吗？
3、他在认识蝉鸣的过程中态度发生了那些变化？
4、为什么细致描写他寻蝉的发声原理的过程？从中你得到了那些启示？
5、“他感到自己的知识太贫乏了，问他声音是如何产生的，他坦率地说知道某些方法，但他笃信还会有上百种人所不知的、难以想象的方法。”照应上文哪句话？
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