初二下学期物理8.2重力力的示意图考点（新苏科版）
学点1 重力
现象1：如图8－2－2甲所示，水总是从高处流向低处。
现象2：如图乙所示，苹果总是从树上竖直落到地面。
现象3：如图丙所示，撑竿跳时，运动员刚跳上去，又很快落回地面。
图8－2－2
分析与论证：通过上面的实例可知，地球对地球表面附近的一切物体都有吸引力的作用。
问题1：地球表面所有的物体都受到重力的作用，与物体处于静止状态还是运动状态__无__关，物体运动时与静止时所受重力是__一样的__。
问题2：重力是力的一种，它的施力物体是__地球__，受力物体是__地球附近__的物体。
问题3：重力是非接触力，抛出去的物体在空中__仍然__受重力作用。
学点2 探究重力大小与质量的关系
步骤1：如图8－2－3所示，把一个质量为100 g的钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，读出弹簧测力计的示数，即为钩码的重力，记录在表格中。
图8－2－3
步骤2：用同样的方法分别测出2个、3个、4个、5个、6个、7个、8个钩码的重力，并把结果记录在表格中。
钩码个数
1
2
3
4
5
6
7
8
质量m/kg
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
重力G/N
0.98
1.96
2.94
3.92
4.9
5.88
6.86
7.84
步骤3：以质量为横坐标，重力为纵坐标进行描点，连接这些点，这些点在一条直线上，如图8－2－4所示。
图8－2－4
2
分析与论证：由实验数据可知，当质量成倍增加时，重力也成倍增加，即重力与质量成正比。在每次实验中，的值都等于一个定值，约为9.8 N/kg。
问题1：用弹簧测力计测重力时，要注意使弹簧测力计的轴线方向在__竖直方向__上。
问题2：本实验中，要等到钩码静止下来再读数，这样做的原因是：只有当钩码__静止__或__匀速直线__运动时，物体所受重力大小才等于弹簧测力计的__拉力__大小。
学点3 力的示意图
画力的示意图的作图步骤：
步骤1：先确定研究对象，即受力物体，并要弄清画哪些力。
步骤2：“三定”——定点、定方向、定长度。
a．定点：画出力的作用点，注意作用点的位置。
b．定方向：根据题目要求正确画出力的方向，有时要注意角度。
c．定长度：在同一个图中，如果物体受几个力的作用，在画这几个力的示意图时，力越大，线段应画得越长。
步骤3：“三标”——标箭头、标力的符号、标力的数值和单位。
a．标箭头：在线段的末端标上箭头表示力的方向。
b．标力的符号：压力、拉力、推力、支持力、弹力等都用字母“F”表示，摩擦力用字母“f”表示，重力用字母“G”表示。如果有几个力作用在同一物体上，用下标阿拉伯数字或文字来表示，如“F1”“F2”“F支”“F压”“F浮”等。
c．标力的数值和单位：在箭头的旁边标上力的数值和单位表示力的大小。
问 题：重力在物体上的作用点为重心，质地均匀、形状规则的物体的重心在它的__几何中心__上。物体的重心可以在物体上，也可以在物体外。
学点4 重力势能
问题1：__被举高__的物体具有能量，这种能量叫做重力势能。
问题2：__弹性势能__和__重力势能__是常见的两种势能。
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