江西省泰和县第三中学九年级化学下册《第八单元 课题1 金属材料》导学案3（无答案）（新版）新人教版.doc

九下化学第8单元金属材料学案（新人教版）‎ 温馨寄语：无情岁月增中减，有味青春苦甜。集雄心壮志，创锦绣前程。‎ ‎【学习目标】‎ ‎1．通过日常生活广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。‎ ‎2．了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。‎ ‎3．知道合金的组成，了解生铁和钢等重要合金。‎ ‎4．会区别纯金属和合金，认识合金比纯金属具有更广泛的用途。‎ ‎【学习重点】金属物理性质的相似性和差异性；理解合金的概念。 ‎ ‎【学习难点】如何合理开发金属物质的用途。‎ ‎【学习过程】‎ 一、自主学习： ‎ 学习任务一：金属的物理性质 （阅读课本第2-4页内容，独立思考以下问题）‎ ‎1、金属材料的种类有哪些？‎ ‎2、跟非金属相比，金属具有哪些相似的物理性质？‎ ‎3、说出你所知道的金属之最。‎ ‎4、金属的用途由哪些因素决定？‎ ‎[跟踪练习]‎ ‎1、某物质为金属材料，则该物质（ ）‎ ‎     A、一定是单质 B、一定是化合物  C、一定是混合物 D、可能是单质或混合物 ‎2、下列物质的性质都属于金属物理性质的是（ ）‎ ‎   ①导电性 ②熔点低 ③延展性 ④导热性 ⑤有光泽 ‎   A．①②⑤ B．①③④⑤ C．②④⑤ D．②③⑤‎ 学习任务二：（阅读课本第4-６页，独立思考以下问题）‎ ‎ 1．什么是合金？合金是纯净物吗？‎ ‎2．为什么合金的使用范围比纯金属更广泛？‎ ‎3．铁常见的两种合金是什么？其组成如何？‎ ‎ 4．钛和钛合金有哪些优良性能？‎ ‎ [跟踪练习]‎ ‎ 1、生铁和钢的主要区别是（ ）‎ ‎  A、是否为纯净物       B、含碳量不同 C、机械强度不同 D、铸造性不同 ‎2、金属钛有银白色金属光泽，密度为‎4.5g/cm3,熔点为‎1725℃‎，具有良好的延展性和耐腐蚀性。下列物品不能用钛制作的是（ 　 ）‎ A、保险丝 　 B、医疗器械 　 C、潜艇外壳　 D、眼镜架 二、小组交流讨论，展示提高。‎ 小组内交流讨论以上问题，最后由小组派代表展示问题答案，并提出本组还存在的疑惑。‎ 三、合作探究 ‎1、通过表8-1及生活经验完成第4页中的讨论，分析物质性质与用途之间的关系。‎ ‎2、观察老师演示[实验8-1]，并完成课本 [实验8-1]的表格。‎ ‎3、通过观察表8-2得出合金与组成它的纯金属在硬度、熔点、抗腐蚀性等方面有什么不同？‎ ‎【反馈练习】课本第8页第1～6 题。‎ 2‎ ‎【课后反思】‎ ‎　　‎ 2‎