九年级下语文12课《人生》导学案(新人教版)
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资料简介
九年级下语文12课《人生》导学案(新人教版)‎ 一、 学习目标 ‎1、掌握文学常识及重点字词(重点)‎ ‎1.熟读全文,分析人物形象(难点)‎ ‎2.学习文中人物身上所具有的精神和品质(重点)‎ 二、基础知识 ‎1.作者介绍 勃兰克斯,丹麦文学批评家,文学史家。出生于犹太血统的商人家庭。在哥本哈根大学攻读法律、哲学、美学,受黑格尔影响较深。大学毕业后,到欧洲各地旅行,在法国结识了泰纳。1871年回国在哥本哈根大学任教,讲授《十九世纪文学主流》,评论了拿破仑称帝前后到1848年法、德、英6个主要文学流派的作家。巨著基本上运用泰纳的种族、环境、时代三因素决定论来研究文学发展史,同时也注重作家的生平和心理状态。1890年出版,轰动了丹麦思想界,也受到教会的猛烈攻击。重要著作还有1888年发表的《波兰印象记》和《俄国印象记》等。 ‎ ‎2.给加点的字注音 陷阱( ) 瞭望( ) 瞻望( ) 忙碌( ) 攫取( )‎ ‎  充沛( ) 鲑鱼( ) 臆测( ) 馈赠( ) ‎ ‎3.词语积累 粉身碎骨:‎ 瞭望:‎ 赏心悦目:‎ 瞻望:‎ 乐此不疲:‎ 攫取:‎ 充沛:‎ 停滞:‎ 臆测:‎ 二、整体感知 ‎1.勃兰兑斯是怎样理解人生的,把人生比做什么?‎ ‎2.勃兰兑斯将人生所作的比喻分别照应三种人,说说看是哪三种人?‎ 三、理解探究 ‎3、“越往上走,攀登越困难了,而且目光已不大能区别事物,它们看起来似乎都是相同的。”为什么说都是相同的?‎ ‎4、“从精神上来说,他们是停留在同一个地方。”这话是什么意思?‎ ‎5、在广阔的领域开拓进取的人具有怎样的性格特点?‎ ‎6、“那像是一只可爱的手在转动沙漏计,从而延缓了它的转动。”“一只可爱的手”指什么?沙漏计为什么会延缓转动?‎ 四、合作释疑 ‎7、作者描述这些人群,肯定或赞扬了什么精神?‎ 5‎ 五、拓展延伸 青 春 杨向明 ‎ ①太平洋战争打得正酣之时,麦克阿瑟将军常常从繁忙中抬起头,注视着挂在墙上的镜框,镜框里是篇文章,名为《青春》。这篇文章一直伴随着他,也跟着他到了日本。后来,日本人在东京的美军总部发现了它,《青春》便开始在日本流传。‎ ‎ ②一位资深的日本问题观察家说,在日本实业界,只要有成就者,没有哪一个不熟知不应用这篇美文的,就连松下电器的创始人松下幸之助几十年来也把《青春》当做他的座右铭。‎ ‎ ③还有这么一件趣事,足以证明《青春》在日本的魅力。一天,美国影片销售协会主席罗森菲尔德参加日本实业界的聚会,晚宴之前的谈话,他随意说了一句:“《青春》的作者,便是我的祖父。”在座的各位实业界领袖大为惊讶,其中有一位一边激动地说,“我一直随身带着它呢”,一边从口袋里掏出了《青春》。‎ ‎ ④《青春》是怎样的一篇文章,它怎就这么神奇?我一直寻求着《青春》,最后在Reading(《阅读》)上找到了它——Youth。我试着作了如下翻译——‎ ‎ ⑤人生匆匆,青春不是易逝的一段。青春应是一种永恒的心态。满脸红光,嘴唇红润,腿脚灵活,这些并不是青春的全部。真正的青春啊,它是一种坚强的意志,是一种想象力的高品位,是感情的充沛饱满,是生命之泉的清澈常新。 ‎ ‎ ⑥青春意味着勇敢战胜怯懦,青春意味着进取战胜安逸。年月的轮回就一定导致衰老吗?要知道呵,老态龙钟是因为放弃了理想的追求。 ‎ ‎ ⑦无情的岁月的流逝,留下了深深的皱纹,而热忱的丧失,会在深处打下烙印。焦虑、恐惧、自卑,终会使心情沮丧,意志消亡。 ‎ ‎ ⑧60岁也罢,16岁也罢,每个人的心田都应保持着不泯的意志,去探索新鲜的事物,去追求人生的乐趣。我们的心中都应有座无线电台,只要不断地接受来自人类和上帝的美感、希望、勇气和力量,我们就会永葆青春。倘若你收起天线,使自己的心灵蒙上玩世不恭的霜雪和悲观厌世的冰凌,即使你年方20,你已垂垂老矣;倘若你已经80高龄,临于辞世,若竖立天线去收听乐观进取的电波,你仍会青春焕发。 ‎ ‎ ⑨末了,我们不能忘记作家塞缪尔·厄尔曼,他1840年生于德国,童年移居美国,参加过“南北战争”,他是五金制造商,他所热衷的公益事业在他死后半个多世纪还在继续,最近,他的一部书在日本的版税达三万多美元,后人以他喜爱的方式全部捐给亚拉巴马州大学作为奖学金基金。有谁能说,这不是青春的光彩、永恒的青春呢? ‎ ‎8.塞缪尔·厄尔曼的《青春》一文被麦克阿瑟、松下幸之助等名人视为座右铭,其“神奇”之处在于(回答不超过30个字): ‎ ‎9.根据文意,用一句话回答“什么是青春”(35个字以内)? ‎ ‎10.第⑧段中“若竖立天线去收听乐观进取的电波,你仍会青春焕发”一句的含义是什么(不超过30个字)? ‎ ‎11.下列对文章的分析,不正确的两项是( )‎ ‎ A.日本一位实业家随手在口袋里掏出《青春》,说明《青春》这篇神奇的文章在日本非常普及。 ‎ ‎ B.塞缪尔·厄尔曼在《青春》一文中阐明了一个非常重要的人生哲理:青春的心理年龄并不等于青春的生理年龄,年月的轮回并不一定导致衰老。 ‎ 5‎ ‎ C.塞缪尔·厄尔曼认为:一个人年老后要能保持青春,青年时期一定不能贪图安逸、丧失热忱,更不能玩世不恭、悲观厌世。 ‎ ‎ D.塞缪尔·厄尔曼生前热衷的公益事业在他死后的半个多世纪得以继续,并被誉为“永恒的青春”,这说明看一个人是否拥有青春,还应该看其对社会是否关注,对人类是否热爱。 ‎ ‎ E.按塞缪尔·厄尔曼的观点,真正的青春并不仅仅存在于人生16岁至60岁的年龄阶段。‎ 达标检测 一、选择题 ‎1.加点字注音全对的一项是(    )‎ A.陷阱(jǐn)   瞻望(zhān ) 赏心悦目(yuè)   停滞(zhì)‎ B.攀登(pān)   忙碌(lù)   撒旦(sà)  充沛(pèi)‎ C.增益( zēng)  臆测 (yì ) 瞭望(liào)   鲑鱼(guī)‎ D.馈赠(guì)   愚蠢(chǔn)   厌倦(juàn )  领域(yù)‎ ‎2.各组词语中有错别字的是(   )‎ A.幻想   延缓   粉身碎骨   值得留恋 B.流连   景致   乐此不彼   过得舒适 C.察看   活跃   终其一生   年复一年 D.钻研   诱惑   微不足道   热烈祝贺 ‎3.标点符号使用有误的一项(   )‎ A.这是每一个人的命运:如果他达到注定的某一级,预先他并不知道是哪一级,阶梯就从他的脚下消失,好像它是陷阱的盖板,而他也就消失了。‎ B.本文选自《世界散文精华•欧洲卷》上册(江苏文艺出版社1994年版)。‎ C.当死神临近时,他们会像阿基米德在临死前那样提出请求:“不要弄乱我画的圆圈。”‎ D.他们保持着青年的全部特征:爱冒险.爱生活.爱争斗.精力充沛.头脑活跃,无论他们多么年老,到死也是年轻的。‎ ‎4.对课文内容理解有误的一项是(    )‎ ‎  A.作者把人生比作高塔,生动贴切,提示了人生的总体特征。‎ ‎  B.在广阔的领域开拓进取的人占有欲强,渴望征服,喜欢权力,但他们精力充沛,头脑活跃,热爱生活,顽强勇敢。‎ ‎  C.挖掘坑道的人是指那些技术工人,发明家,像爱迪生等。‎ ‎  D.文章写了三大人群,主要是为了赞美那种顽强勇敢.刻苦耐劳的精神品质。‎ ‎5.请在“生活”、幸福”、“爱心”中任选一词,并以此为中心,扩展成一段文字。要求运用比喻.排比两种修辞手法。‎ 阅读理解 最初的攀登是容易的,不过很慢。攀登本身没有任何困难,而在每一级上,从塔上的嘹望孔望见的景致都足够赏心悦目。每一件事物都是新的。无论近处或远处的事物都会使你目光依恋流连,而且瞻望前景还有那么多的事物。越往上走,攀登越困难了,而且目光已不大能区别事物,它们看起来似乎都是相同的。每一级上似乎也难以再有任何值得留恋的东西。这时也许应该走得更快一些,或者一次连续登上几级,然而这是不可能做到的。‎ 通常是一个人一年登上一级,他的旅伴祝愿他快乐,因为他还没有摔下去。当他走完十级登上一个新的平台后,对他的祝贺也就更热烈些。每一次人们都希望他能长久地攀登下去,这希望也就显露出更多的矛盾。这个攀登的人一般是深受感动,但忘记了留在他身后的很少有值得自满的东西,并且忘记了有什么样的灾难正隐藏在前面。‎ 这样,大多数被称作正常人的一生就如此过去了,从精神上来说,他们是停留在同一个地方。‎ ‎6.文中“最初的攀登”指的是人的生命旅程的哪一阶段?这时候的“每一件事物都是新的。无论近处或远处的事物都会使你目光依恋流连,而且瞻望前景还有那么多的事物。”是一些怎样的心理感受。‎ 5‎ ‎7.“越往上走,攀登越困难了,而且目光已不大能区别事物,它们看起来似乎都是相同的。”一句中“越往上走”意味着什么?为什么说都是相同的?‎ ‎ ‎ ‎8.“从精神上来说,他们是停留在同一个地方。”这句话的意思该怎样理解?‎ ‎ ‎ ‎9.后来的攀登,作者认为会产生“每一级上似乎也难以再有任何值得留恋的东西”的心理感受,你是否同意这种看法?为什么?‎ ‎12.《人生》参考答案 ‎ 1. 高塔,人的一生从出生到死亡,就像是一步一步攀登高塔一样。地洞,洞越深,人生越精彩,反之,人生就没有多大意义。广阔领域,一些人在广阔领域中开拓进取,他们想攫取更多的土地,征服更多的人。工场,工场中的劳动的人们,刻苦勤奋,吃苦耐劳 2. 地洞里挖掘的人,是像阿基米德一样的科学家;征服广阔领域的人,指的是政治家、军事家;工场劳动的人,指的是普通的劳动者。‎ ‎3.“往上走”意味着年龄的增长,越老经历的事越多,所以见到各种事物都“似曾相识”。‎ ‎4.人们随年事的增高,自身在许多方面会有很多改变,但是性格.志趣.品质总是很难或很少改变的。这里的“精神”应指性格之类的东西。‎ ‎5.作者对这类人的性格特点写得非常充分而明确,可以作为概括要点的训练材料。试从两大方面来概括:‎ 一是贪欲:占有欲极强,渴望征服,喜欢掌握权力,控制人和事物;‎ 二是坚强:精力充沛,头脑活跃,爱冒险,热爱生活,勇敢地面对生活的挑战。‎ 这些都是课文的原话节录,或是从原话提炼出来的。‎ ‎6、根据上文“当一切亲切的思想给他以馈赠”,可以判断“一只可爱的手”是指“一切亲切的思想”;当然,也可以从另外方面理解,“一只可爱的手”是指“一切亲切的思想给他以馈赠”这种情况。至于沙漏计延缓转动,也可以从两方面理解,一是说他“没有时间去察看放在角落里的计时沙漏计”,全神贯注以致忘记了时间,所以时间仿佛被拉长了;一是说他在有生之年做了很多很多事,别人需要很长时间做的事,他在很短的时间里就做完了,收获甚丰,过得充实,所以时间仿佛被拉长了 ‎7.作者似乎想借此来肯定或赞扬对时光的珍惜,对生命的热爱,赞扬勤于劳作的精神,辛苦探索的精神,勇敢倔强的精神……‎ ‎8.它能激励人们永远保持乐观进取的心态,从而获得事业的成功。(这一题考查的是对文章内容的理解。综合⑤⑧两段内容进行归纳。“进取”“成功”是关键词)‎ ‎9.指人生跨越年月轮回,永远保持意志坚强、感情充沛、乐观进取的一种心态。(这一题考查的是概括归纳能力。根据⑤⑥两段内容归纳。)‎ ‎10.关心社会生活而不自我封闭,年岁大了也能永葆青春。(这一题考查的是对文章句子的理解,可从第⑧段中概括归纳。)‎ ‎11.A C (A项“非常普及”不正确;C项不贪图安逸,不丧失热忱,不玩世不恭,不悲观厌世,是保持青春的表现。)‎ 达标检测答案 ‎1.C 2.B 3.D 4.C 5略 ‎6.“最初的攀登”指的是人的年轻时候的生活历程。这些感受包括:对一切都觉得新鲜,对一切都怀着留恋,对未来都带着满心的希望。‎ 5‎ ‎7.“越往上走”意味着年龄的增长。由于越老经历的事越多,所以见到各种事物都有一种似曾相识的感觉。‎ ‎8.这里的“精神”应该指性格之类的东西。人们随年事的增高,自身在许多方面会有很多改变,但是性格、志趣、品质总是很难或很少改变的。‎ ‎9.这道题答案不求一致。提示:作者的这种感受也许是对的,是他的亲身感受或真切观察所得,但未必全正确,因为作者似乎对老年人的弱点看得清楚,而对老年人的眼光、洞察力忽略了,也许老年人会更留恋生命 5‎

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