班别_____________ 小组_____________姓名_________________学号______________
四下英语Unit2 She is very kind导学案(广州版)
【Learning aims】学习目标
⑴我能听,说,读和使用Unit2的新单词及重要句型。
⑵我能熟练的朗读课文。
3 理解句型: What is … like?
【teaching key】教学重点
掌握句型:What is she/he like?
【teaching difficulty】教学难点
运用相关的句型来描述或讨论人物。
【Learning steps】学习过程:
一. 自主学习部分
1.孩子们,我们之前已经学习过描述人的句子,请用所学过的句子,描述你的爸爸或妈妈。
His/Her name is _______ .
He/She is a __________
He/She looks ___________
He/She is about ________years old.
2. 听,读Unit2的单词三次,借助课本79页的单词表,写出本课我们将要学习的单词,并尝试着读一读吧,并写下来。
和蔼的_________ 害羞的 __________ 圆的 _____
友好的________ ……像什么__________
3、同学们,你是否有记忆单词更简便,更有趣的方法呢?把你的好点子,和你的伙伴们共同分享吧!
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二.合作探究部分
Ⅰ. 听力大冲关
听录音,看课本P79的单词并用红笔标出你认为困难的单词。
Ⅱ. 争先恐后
争先恐后,说出单词的发音。看看谁说的又快又正确。
Ⅲ. 谁是单词王.
师生
研讨区
小组展示单词学习情况。可以采取不同的展示方式,
比一比哪个小组最棒!
Ⅳ.
金太阳,跟读课文。
(组长带读 小组齐读 小组展示)
Ⅴ. 学习课文。※思考:(同学们要注意哦!在群学时,要先读对话两次,再讨论这些问题哦!)
1.Where is the new English teacher?_______________
2. Is the new teacher old or young?.? _________
3.What colour are the new teacher’s eyes? _______________________________
4.What is the new teacher like?____________________
Ⅵ. It’s show time! 我展示,我精彩!
又到了展示自己的时候了,把你对课文的理解和收获,尤其是
好的学习方法展示给同学们,和伙伴们共同分享你的成果吧!
( )1.Look at that boy________short hair and a round face. Do you know him?
A. have B. with C. has
( ).What is your Chinese teacher_________ ?
A.look like B. like C. look
( ) 3. The old man is tall and thin. He is very _______
A.kind and friendly B.short hair C.round face
( ) 4.The ________ girl has _________ eyes and long hair.
A. young,tall B.pretty, strong C.shy, big
我的收获 :___________________________________________________
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